2020江苏省教研室论文评选时间及要求

2020江苏省教研室论文评选时间及要求

是的科研杯论文的申报时间是从2021年3月1日开始申报，至3月20日截止，县（市）、区初评3月31日完成申报时间为系统自动控制，过期无法上传，请严格按照申报时间上传。论文评审完毕，由市教育教学研究室以文件形式公布获奖名单并颁发获奖证书。根据本次参评论文评选结果分配，今年省教科院“师陶杯”论文评选参评资格来，相关通知在本次评选获奖名单公布后下发。

江苏省特级教师评选暂行办法（修订）为认真做好特级教师推荐评选工作，充分发挥特级教师的模范带头作用，鼓励广大教师立足本职、教书育人、敬业奉献，全面推进素质教育，根据教育部、人事部和财政部有关文件精神，结合我省教育改革发展和教师队伍建设实际，特制定本办法。第一条 特级教师是国家表彰优秀中小学教师特设的体现先进性与模范性、专业性与学术性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。第二条 特级教师每两年推荐评选一批，每批评选300名。全省在职特级教师总数应占全省中小学在职教师的千分之二。省教育厅参照评选前一年底省辖市中小学教师总数，结合各地师资队伍建设实际，下达推荐名额。校级领导和教育教学研究人员的推荐人选总数不得超过应推荐总名额的20%。第三条 特级教师推荐评选范围，包括全省普通中小学、幼儿园、特殊教育学校和中小学教学研究室等教育机构的在职在岗教师。第四条 推荐评选条件（一）基本条件：1．师德高尚。热爱社会主义祖国，认真执行党的教育方针，模范遵守国家法律法规。热爱教师职业，模范履行教师职责，教书育人，为人师表。敬业奉献，勤恳踏实，团结协作，德高望重。曾获得过市级以上或两次县级以上优秀教师、优秀班主任或德育先进工作者等综合性荣誉称号。近5年年度考核结果均在合格以上，且至少一次为优秀。2．倾心育人。根据学科教学特点，注重理想信念教育，积极推进素质教育，联系社会与生活，开展丰富多彩的课外活动，注重培养学生的综合素质、创新精神和实践能力，促进学生全面发展。有丰富的班主任、辅导员工作经验，在减轻学生负担、指导优秀生以及转化后进生等方面成效显著。3．教学水平高。能及时把握现代知识更新趋势和教育教学改革发展前沿，根据素质教育要求和新课程标准，更新教育理念，充实教学内容。精通业务，教学方法科学，教学手段先进，教学水平高，教学质量好。学生每学年课堂满意度在80%以上。多次在县（市、区）以上开设过高水平的公开课和示范课，被评为县（市、区）级及以上学科带头人。4．研究能力强。注重教育教学改革，推进研究性教学，在教学内容、教材教法等方面有深入研究和独到见解。近五年来第一作者在省级及以上学术刊物上公开发表过3篇以上本学科专业研究论文，或正式出版过本学科专著（10万字以上），具有较高的学术价值与推广价值，对推进素质教育、提高本学科教学质量有积极指导作用。在教育教学改革中实绩特别优异者，公开发表的论文篇数可适当放宽要求。5．具有指导中小学高级教师进行教育教学和教育研究工作的能力，积极承担指导青年教师任务，在提高青年教师思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面做出突出贡献。6．具备《教师法》规定的相应教师资格。从事教育教学工作满15年，具有中小学高级教师任职资格且受聘满3年以上。教育教学和科研业绩特别突出的教师，教育教学工作年限可放宽到12年。小学教师应具备大学专科及以上学历，中学教师应具备大学本科及以上学历。已获得教育硕士学位或其他教育类专业硕士及以上学位的，视同满足以上学历条件要求。（二）其他条件：以下人员除具备上述基本条件外，还需具备下列条件：1、教研员：（1）任教研员前，在教育教学第一线任教10年以上，是所教学科优秀教师。任教研员后，经常参加中小学教学、上示范课和公开课等教学活动。（2）具有先进的教育教学理念，教育教学改革思路清晰，教育教学成果丰硕，教育教学研究成果富有新意。（3）近五年来作为第一作者在省级及以上学术刊物上公开发表有较高指导作用和应用价值的本学科专业学术论文5篇以上（含基本条件中的3篇）。主持或作为核心成员参加市级以上教科研课题并已结题。教育教学研究成果对推进素质教育、提高本学科教学质量有积极指导作用。2．校级领导：（1）任领导职务前，在教育教学第一线任教5年以上，是所教学科的优秀骨干教师，并为所在市同行公认。（2）任领导职务后，仍从事本学科教学工作，每周任课时数不少于本学科专任教师周课时数的1/3，在所教学科仍保持较高水平。同时，及时了解本校一线教学状况，每年听课在40节以上。副校长从事本学科教学工作，平均周课时不低于专任教师周课时数3/5的，可按普通教师推荐。（3）在提高学校办学水平、加强规范科学管理等方面经验丰富，业绩突出。第五条 推荐评选程序1．推荐提名。学校等基层单位组织教师学习特级教师评选条件，通过自荐、集体推荐等方式，由校领导集体研究决定推荐人选，上报县（市、区）教育局。县（市、区）教育局通过民意测验等形式广泛征求意见，并聘请两名以上相同或相近学科的特级教师提出推荐意见。符合条件人选经县（市、区）教育局同意后上报省辖市教育局。2．考核初审。各省辖市教育局成立特级教师推荐小组，负责本市、县区域内特级教师推荐工作。各市根据评选条件，逐一全面考核，按推荐荐名额确定推荐人选。考核工作主要采用组织特级教师或教育教学专家听课、查看备课记录、个别谈话、调查访问等形式进行。将确定的推荐人选在被推荐人选所在单位、市级主要新闻媒体至少公示一周。公示无异议后，经市政府审核同意后，报送省教育厅。3．评审公布。省教育厅成立特级教师评审委员会，负责全省特级教师推荐人选评审工作。在召开专家评审会议基础上，召开特级教师评委会，采取无记名投票表决方式进行表决，出席专家三分之二以上同意方为通过。评委会评审结果在江苏教育网站上至少公示一周，无异议后报省政府审批。第六条 推荐评选要求1．坚持条件，择优遴选。特级教师推荐工作，应向长期在中小学第一线承担教育教学任务、在教书育人方面做出突出贡献的优秀教师倾斜。同等条件下，积极参加教师交流、具有1年以上乡镇以下学校支教或工作经历的优秀教师优先。注重推荐优秀中青年学科带头人。2．发扬民主，群众公认。认真组织特级教师推荐人选民意测验。根据推荐人选具体情况，确定民意测验人员。推荐人选为专任教师的，需本校教师（教师总数80%以上）、学生代表（任教班级随机抽20人以上）和本县（市、区）同行教师代表（10人以上）参加；中小学教研员需本教研室全体人员、下一级教研室教研员代表和本学科教师代表（10人以上）参加；校级领导需本校教师（教师总数80%以上）、同类学校校级领导（5人以上）。参加民意测验人员需在30人以上。推荐人选需在民意测验会上公开述职、展示申报材料。民意测验同意人数须在三分之二以上。3．严格程序，科学公正。特级教师推荐小组由教育行政部门领导、教育教学专家、特级教师等有关方面人员组成，其中教育教学专家、特级教师须在总人数的80%以上。市特级教师推荐小组不少于17人，县级推荐小组不少于11人。第七条 附则1．评选过程中，凡涉及到聘期、论文发表、获奖等时间计算，均以评选前一年度12月31日为截止时间。2．已办理退休手续或至评选前一年度12月31日前已达到法定退休年龄但尚未办理退休手续的教师，不列入评选范围。3．从外省（自治区、直辖市）引进的中小学特级教师，如需取得“江苏省特级教师”称号，应当重新申报，不占用各地推荐指标。如评选没有通过，则不享受我省特级教师有关待遇。4．对违反《中小学教师职业道德规范》的，实行“一票否决”。对违背党的教育方针和有关政策规定，所在学校被县级以上教育行政部门通报批评的，学校校级领导2年内不得申报。5．凡在申报特级教师工作中，弄虚作假，提供假学历、假证明、假材料的，一经发现，应取消其评审推荐资格，终身不得申报，并根据情节轻重，给予当事人及有关责任人相应的处分。第八条 本办法由省教育厅负责解释。

教师在很多人眼中是一份稳定的工作，很多家长都想让自己的孩子毕业以后从事教师工作，所以近年来报考和从事教育行业的人数越来越多。国家数据显示，近5年各类学校任职教职工人数仍在持续增加。许许多多非师范专业的学生开始投身教育行业，希望通过自己的努力能够进入教育行业，进入事业编制，分上一杯羹，但不曾想还有职称评审这一难关。教师职业在一些方面有一些便利，但对从业者而言最重要的是职称评审。每一年职称评审都会打回很多评审材料，评审困难导致很多教师都止步于初级职称、中级职称，只有一部分人才晋升成了高级教师，而特级教师则相对更少。因此，很多学校还通过招揽特级教师吸引招生，但效果不佳，因为特级教师这种资源也相对较少。陕西省教育厅在2020年3月10日发布明确通知，城市中小学教师评定高级、正高级职称，需要有在农村地区任教一年，或在教育贫瘠的地区任教满三年的教育经历。在此之前其他省份也有过类似的公告或通知，显然会出现一些新的机会，教师们将面临一些新的选择。如果能够通过高级职称评审，去往农村地区进行一年的任教工作，提高自己未来的职业发展，有些教师是可以接受的。但是，农村地区的教育条件相比城市学校还是有很大差距，特别是一些教育贫瘠的地区，这些地区教育条件差，环境也可以说不如城市那么好，有些教师可能因此放弃去提高自己的职称。之后，河南省教育办公厅发布文号：教师【2020】107号通知，关于《河南省新时代中小学教师梯队攀升体系建设方案的通知》，通知显示：凡获得中原名师，或者省级名师同时获得省基础教研室规范组织的省优质课一等奖人员，符合申报条件的，可不受岗位结构比例限制，直接评聘中小学高级教师。河南省的评审要求相对陕西省的评审要求也许更加能够让教师从业者们接受，后者没有强制要求教师必须到农村地区或者教育贫瘠的地区任教才能通过职称评审，而是通过获得教师荣誉以及授课质量进行评审。河南省发布的通知要求，首先是获得中原名师，通过对河南省任职教师的估算，能取得中原名师的概率大概是1/6000，竞争压力还是很大。其次还有一种方式是通过省级名师荣誉，相对中原名师的1/6000，获得省级名师荣誉的老师大概在1/925，并且需要获得省级优质课的一等奖，综合下来一看也是困难重重。

2020江苏省教研室论文评选时间

是的科研杯论文的申报时间是从2021年3月1日开始申报，至3月20日截止，县（市）、区初评3月31日完成申报时间为系统自动控制，过期无法上传，请严格按照申报时间上传。论文评审完毕，由市教育教学研究室以文件形式公布获奖名单并颁发获奖证书。根据本次参评论文评选结果分配，今年省教科院“师陶杯”论文评选参评资格来，相关通知在本次评选获奖名单公布后下发。

给你个样板参考:　　关于在我院本科生中开展历史学术论文比赛的通知　　为了更好地加强我院在读本科生的专业学习兴趣，提高本科生的科研能力和学术水平，促进学生素质的全面发展，营造我院浓郁的学术氛围，以适应不断发展的社会需要。我院将举行历史学术论文征文比赛。　　一、征集作品内容或要求　　历史专业学术论文或者历史知识研究的作品。　　二、作品征集对象　　xxxx大学历史文化学院在读本科生。　　三、注意事项　　1、应征作品必须为原创，不得抄袭、剽窃他人作品；　　2、作品格式必须用普通学术论文格式提交。　　四、评审方式　　1、本次征文比赛评审机构组成：本院各个教研室的老师（共九人）；　　2、评审程序：分初评和复评；　　3、应征作品以下情况视为无效：　　（1） 提交的作品不符合本次征文比赛的要求；　　（2） 作品经专家评审组鉴定属明显抄袭；　　（3） 逾期上交作品。　　五、奖励办法　　1、本次征文比赛设一、二、三等奖各三名；　　2、获奖作者分别获得获奖证书、奖品各一份和奖金分别300元、200元、100元；　　3、优秀作品将优先推荐发表；　　4、比赛获奖者将在学年评优中获得相应的加分奖励。　　六、截止日期、评选结果公布　　1、应征作品应于2006年9月16日前提交；　　2、作品评审时间：9月17日-9月30日；　　3、评奖结果将于9月30在学院和学院网页上公示一周。　　七、应征作品提交方式　　1、稿件原则上要求电子版，邮件主题为“论文评比”，并发送至学工办邮箱　　2、稿件请交到文科楼四楼学生工作办公室；　　3、应征作品上交时一并提供以下资料：作者姓名、所在班级、联系方式。　　历史文化学院　　二00六年四月七日

三年一次。优秀成果评选是根据表现形式可以分教学成果和教研成果。教学成果是根据教师在教学过程中的表现，或者所教学生取得的成绩，评审颁发的荣誉证书或获奖证书等。教研成果是对教学中遇到的问题进行研究，通过观察、调查、实验、行动研究和思维等一系列研究活动，获得具有一定学术意义或实用价值的创造性结果。成果的基本表现形式为论文、科研报告、实验报告、经验总结等等。优秀教育科研成果评选是为调动我校广大教育工作者进行教育科研的积极性与创造性，充分发挥教育科研对教育决策和教育改革的服务功能，推动我校教育改革的深入发展，使我校早日进入示范学校、名校行列，特设置我校优秀教育科研成果奖。校优秀教育科研成果的性质：校优秀教育科研成果奖是学校对教师成果的`综合性评奖。评选时间、申报对象与范围：优秀教育科研成果每期评选一次。凡我校教师的立项课题研究成果，包括论文、实验报告、案例报告、调查报告、经验总结、专著、编著、应用技术成果（教具、教学软件CAI或音像制品）、学生作品等，均属于评选范围。与外校协作的课题成果，凡以本校为主或以本校人员为主的，也属评选范围。凡以往参加过评选的成果，没有突破性进展的不能再次申报。以编委身份出现的论文集不在评选范围。申报参评程序：申报参评的教育科研成果，须向教研室申请，填写《南门初中教育科研成果评选申报表》，附在参评成果上，一式二份。论文需由教育主管部门选送。

2020江苏省教研室论文评选时间表

江苏自考本科论文报名时间：论文申请一年2次。上半年：5月25日—31日；下半年12月1日—7日；江苏自考本科论文答辩时间： 上半年5月25日—31日进行的自考本科论文申请，将于当年的11月中旬去主考院校参加论文答辩，自考本科论文成绩于12月1日前公布，12月1日—5日去当地自考办办理自考本科毕业； 下半年12月1日—7日进行的自考本科论文申请，将于次年的5月上旬去主考院校参加论文答辩，自考本科论文成绩于5月25日前公布，5月25日—29日去当地自考办办理自考本科毕业；

已经公布在江苏省教科院基教所网站上。

是的科研杯论文的申报时间是从2021年3月1日开始申报，至3月20日截止，县（市）、区初评3月31日完成申报时间为系统自动控制，过期无法上传，请严格按照申报时间上传。论文评审完毕，由市教育教学研究室以文件形式公布获奖名单并颁发获奖证书。根据本次参评论文评选结果分配，今年省教科院“师陶杯”论文评选参评资格来，相关通知在本次评选获奖名单公布后下发。

2020江苏省教研室论文评选时间是几月份

本科论文抽检一般在11月份左右。每届本科论文抽检时间每个学校都不一样，需要看学校安排。省级教育行政部门采取随机匹配方式组织同行专家对抽检论文进行评议，提出评议意见。每篇论文送3位同行专家，3位专家中有2位以上（含2位）专家评议意见为“不合格”的毕业论文，将认定为“存在问题毕业论文”。3位专家中有1位专家评议意见为“不合格”，将再送2位同行专家进行复评。2位复评专家中有1位以上（含1位）专家评议意见为“不合格”，将认定为“存在问题毕业论文”。

江苏自考本科论文报名时间：论文申请一年2次。上半年：5月25日—31日；下半年12月1日—7日；江苏自考本科论文答辩时间： 上半年5月25日—31日进行的自考本科论文申请，将于当年的11月中旬去主考院校参加论文答辩，自考本科论文成绩于12月1日前公布，12月1日—5日去当地自考办办理自考本科毕业； 下半年12月1日—7日进行的自考本科论文申请，将于次年的5月上旬去主考院校参加论文答辩，自考本科论文成绩于5月25日前公布，5月25日—29日去当地自考办办理自考本科毕业；

今年12月份论文报名，下年5月份论文答辩，5月底出成绩，论文过了之后申请毕业，申请学位是每年的三月份和10月份

2020江苏省教研室论文评选标准

教师在很多人眼中是一份稳定的工作，很多家长都想让自己的孩子毕业以后从事教师工作，所以近年来报考和从事教育行业的人数越来越多。国家数据显示，近5年各类学校任职教职工人数仍在持续增加。许许多多非师范专业的学生开始投身教育行业，希望通过自己的努力能够进入教育行业，进入事业编制，分上一杯羹，但不曾想还有职称评审这一难关。教师职业在一些方面有一些便利，但对从业者而言最重要的是职称评审。每一年职称评审都会打回很多评审材料，评审困难导致很多教师都止步于初级职称、中级职称，只有一部分人才晋升成了高级教师，而特级教师则相对更少。因此，很多学校还通过招揽特级教师吸引招生，但效果不佳，因为特级教师这种资源也相对较少。陕西省教育厅在2020年3月10日发布明确通知，城市中小学教师评定高级、正高级职称，需要有在农村地区任教一年，或在教育贫瘠的地区任教满三年的教育经历。在此之前其他省份也有过类似的公告或通知，显然会出现一些新的机会，教师们将面临一些新的选择。如果能够通过高级职称评审，去往农村地区进行一年的任教工作，提高自己未来的职业发展，有些教师是可以接受的。但是，农村地区的教育条件相比城市学校还是有很大差距，特别是一些教育贫瘠的地区，这些地区教育条件差，环境也可以说不如城市那么好，有些教师可能因此放弃去提高自己的职称。之后，河南省教育办公厅发布文号：教师【2020】107号通知，关于《河南省新时代中小学教师梯队攀升体系建设方案的通知》，通知显示：凡获得中原名师，或者省级名师同时获得省基础教研室规范组织的省优质课一等奖人员，符合申报条件的，可不受岗位结构比例限制，直接评聘中小学高级教师。河南省的评审要求相对陕西省的评审要求也许更加能够让教师从业者们接受，后者没有强制要求教师必须到农村地区或者教育贫瘠的地区任教才能通过职称评审，而是通过获得教师荣誉以及授课质量进行评审。河南省发布的通知要求，首先是获得中原名师，通过对河南省任职教师的估算，能取得中原名师的概率大概是1/6000，竞争压力还是很大。其次还有一种方式是通过省级名师荣誉，相对中原名师的1/6000，获得省级名师荣誉的老师大概在1/925，并且需要获得省级优质课的一等奖，综合下来一看也是困难重重。

优秀本科毕业论文主要是通过这几方面进行评选。毕业论文是否按时完成。毕业生的业务能力以及学术研究水平。毕业论文的学术质量，是否具有学术研究价值。毕业论文的课题是否具有创新点和独到的见解。毕业论文答辩的整体表现，毕业生的状态和回答问题的情况。导师会根据毕业生这五方面表现的情况，对毕业论文进行划定成绩，一般都是采取五级计分的制度。≥90分为优秀，80≤良好≤89、70≤中等≤79、60≤及格≤69、＜60为及格。

对于高工的论文要求各个省份不一样，发表文章前如果有相关文件，先详细阅读再根据要求安排。如果没有文件，高工的大范围要求是独立或作为第一作者在公开出版的学术期刊上发表本专业论文3篇或以上级别的问题，要求是国家出版部门确认的重要专业公开刊物，即省级、国家级均可。鉴于后续的评审和答辩，可安排国家级，更为保障。

1、能自己结合自己实际工作和项目写的高质量文章，发表两篇即可，另外再准备一篇不发表的文章；2、若无法自己写去找代写的，条件允许的情况下，建议还是直接发表三篇。但切记文章一定要自己看并结合实际工作适度修改，再安排发表；3、职称论文需要在省级及以上期刊上发表；4、期刊能在国家新闻出版总署检索到，属于正规的期刊；5、发表的论文必须要能在主流数据库检索到：知网、万方、维普等；6、大部分地区明确说明论文要委托知网查重，查重报告将作为职称评审的重要参考依据；