广西师范学院学报自然科学版论文格式怎么写的

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广西师范大学，部标代码为10602，英文名称为“Guangxi Normal University”，注册地址为广西桂林市育才路15号、王城1号，学校有王城、育才、雁山3个校区。

广西师范大学和广西师范学院是完全不同的两个学校。　　广西师范大学是广西壮族自治区重点大学，坐落在世界著名山水旅游名城、国家首批历史文化名城桂林市。学校现有王城、育才和雁山三个校区，占地面积4100多亩。中华人民共和国教育部来华留学示范基地高校，“中西部高校基础能力建设工程入选高校，广西具有博士学位授予权的6所高校之一。2014年12月5月，入选卓越教师培养计划。　　广西师范学院是广西壮族自治区属普通本科院校，坐落于广西壮族自治区首府南宁市，其前身为创办于1953年的广西教师进修学院。1978年12月经国务院批准，成为广西壮族自治区区属普通全日制本科师范院校。1998年被国务院学位委员会批准为硕士学位授予单位。2003年1月1日，原广西南宁民族师范学校并入广西师范学院。

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高校教学秘书工作现状及对策探析摘要教学秘书在高校教学管理工作中担任着十分重要的角色。本文以高校教学秘书工作的重要性为导引，分析了新时期教学秘书工作存在的问题，并提出了相应的对策。关键词教学秘书问题对策教学管理工作在高校的整个教学过程中具有举足轻重的地位和作用，这一工作的基层执行者是教学秘书。教学秘书队伍作为基层执行者，处于教学管理的最前沿，肩负维持学校正常教学秩序，促进教育教学质量提高的重要使命。随着我国高等教育事业的迅猛发展及其改革的不断深入，教学秘书在高校的教学管理中发挥着越来越重要的作用。因此，通过对新时期教学秘书工作现状分析，研究提高教学秘书工作质量的对策，对适应高校新的教学改革形势，提升教学管理水平具有重要意义。1教学秘书工作的重要性1教学计划制定的参谋者教学秘书对教学运行情况比较了解，是学校教务管理部门与各教学单位间的桥梁，是师生沟通的纽带。教务部门下达任务、通知日常工作、提供教学信息等都由教学秘书通知师生及相关领导。教学单位执行任务情况、学生的意见和建议又由教学秘书及时反馈给教务部门。因此，教学秘书最了解广大师生的心声，可以为学校的决策、计划的制定提供具有参考价值的真实材料和信息，提出建设性的建议，参与到相关计划的制定中。2教学实施过程的组织者教学秘书是整个教学实施过程中必不可少的组织者，合理的教学秩序有赖于教学秘书的精心组织。教学实施过程中教师、学生等方方面面工作的安排，包括：课程安排、调课或停课、教学质量调查、考试、安排监考；学生注册、学生选课、学籍管理、计算机及英语等大型考试报名、成绩管理等，涉及到教师开学前的教学任务安排到考试成绩登录的教学过程完成；涉及到学生从入学到毕业的整个培养过程。其中任何一个环节缺少了教学秘书的组织都会造成教学秩序混乱。3教学质量的监控者教学秘书在教务处指导下，积极协助院系领导进行教学质量检查，加强教学信息反馈过程的管理，对教师教学质量和学生学习质量定期展开评价。教学秘书在工作过程中，通过不断对教学进程进行有效监控来达到检验与提高教学质量的目的。通过教师、学生两方面来检查教学计划的执行情况，检查教学质量、评估教学效果，并根据监控的情况进行总结，对教学管理、教学手段和方法等提出合理的建议，保证教学工作的顺利进行和教育教学质量的不断提高，以便促进教学管理工作取得新的进步。2目前存在的问题1学校重视度不够由于思想观念的陈旧，对教育管理的重要性和科学性认识不足，学校中多数人认为教务管理工作是简单的，不需要进行脑力劳动的“经验型”事务性工作，因此大大忽略了对教学秘书工作的重视。领导眼中，教学秘书的工作被定位于接电话、印发文件、开会记录等；教师眼中，只有低水平、没有教学能力的人才从事教学秘书工作，极大地抹杀了教学秘书在基层教学管理中发挥的重要作用。教学秘书受不到重视和尊重，取得的成绩难以得到公正的评价和认同，从而造成极大的心理落差。在学校中教学秘书培训深造的机会少，被提拔的机会少，与专职教师及其他教学管理人员相比，工资、津贴都比较低。教学秘书既不能作为教师、科研人员参与晋升，也没有自成一体的合理晋升途径，导致发展前景缺乏稳定的目标，对本职工作丧失主动性。由于教学秘书属于管理岗位，按科员级别聘任，即使评上副高级职称，其岗位津贴也只能按科员档次领取，教学秘书工作量与工资福利关系不大。2职责范围不明晰教学管理应该是完全独立于行政事务的一项工作内容。高校教学秘书工作是学校最基层、最繁琐、最辛苦的管理工作，涉及教学和教务、教师和学生的方方面面，时间性强，容易因为失误而引发教学事故。目前，多数学校就教学秘书工作职责范围的规定在其内容上都十分空泛，职责不明晰，导致教学秘书往往要承担教学管理工作之外的行政事务，多数充当“救火员”的角色，担当“话务员”或“跑腿”。由于学校对于教学秘书职责范围的不清晰，使领导及教师无论大事小事，不分职责范围内外的事情都会找到教学秘书处理，这在无形中加大了教学秘书的工作量，也影响了教学秘书的工作效率，导致干得多，出错多，影响教学工作的开展，不利于教学管理向纵深化发展。3缺乏专门的管理部门教学秘书在岗位上属于教学单位，在业务上从属于教务处，作为联系学校教务部门和各教学单位的纽带，同时作为院系领导与广大师生间沟通的桥梁，教学秘书既受到教务部门的领导，又在院系领导的直接管理之下，导致教学秘书存在多个领导出现———教务处领导、教学院长、行政院长，甚至于教研室主任。归属感的缺失直接影响了教学秘书工作的热情与效率。教学秘书既要遵循学校教务部门的总目标，又要服从院长的指挥。教学秘书经常会在工作中完全充当“传话筒”的角色，中间稍有差错就会认为是教学秘书的责任。同时，没有专门的管理部门，造成相同的教学秘书岗位，各院系的教学秘书工作不尽相同，工作量差别也很大，而这一差别往往由院系领导左右。3改变教学秘书工作现状的对策1提高学校对教学秘书工作的重视度学校各级领导要充分肯定教学秘书工作在高校教学管理中的地位和作用，提高教学秘书的待遇，包括经济待遇和行政待遇：一方面，提高教学秘书的工资、津贴水平；学校应意识到教学秘书需要面对师生、领导等多方面压力，工作辛苦而繁琐。另一方面，建立合理的干部聘任、选拔制度，给予教学秘书一定的提升机会。将教学秘书队伍的建设等同于师资队伍建设来对待，鼓励教学秘书深入教学第一线，积极开展教学研究。学校可以有意识地提供一些有针对性的教学改革规划项目或科研题目，鼓励他们多从事教育理论研究，不断提高管理水平，从而使教学秘书岗位成为一个有吸引力的、有前途的岗位。2建立专门的教学秘书管理机构管理学研究表明：管理中出现多个直接领导者不利于管理工作的开展。教学秘书有一般秘书工作的特点，却又不同于一般职业秘书。教学秘书在工作中涉及教学的方方面面，往往一个院系的教学秘书又仅有一个，这就导致教学秘书要面对多个领导者的局面，归属感严重缺失。高校应建立专门的教学秘书管理部门，统一教学秘书的管理范畴，如，可以设立专门的“教学管理办公室”，由校级主管教学的领导负责，教学秘书直接受其指派与安排。这样不仅有利于理顺学校、院系、教学秘书三者之间关系，创造良好的工作环境，更可以提高教学秘书地位，增强他们的自信心。3明确教学秘书工作范围现代专业分工的基本要求决定了要提升教学秘书工作的质量，必须保证其专业职能的明确性和合理性。学校及各教学单位在重视教学秘书工作重要性的基础上，明确职责，规范职能，实行制度管人，机制管事，工作有章可循。教务处应统一制定教学秘书工作全部职责，明确工作要求，学院（系）据此制定本院的教学秘书工作细则，完成各项工作的方法以及要达到的标准等，使教学秘书工作成为便于掌握、可操作性强的工作。明确的工作职责范围及细则可以帮助教学秘书做好每一阶段的工作，既有利于学校教学管理工作的规范化，又能够弥补教学秘书更换给工作带来的不便。参考文献[1]孙云峰，朱慧博浅议教学秘书职业困境中的制度安排[J]教育经济研究，2008(5)[2]李晔谈教学秘书在高校教学管理中的作用与存在问题[J]广西师范学院学报:哲学社会科学版，2007(11)[3]王云规范高校教学秘书管理工作的探索与实践[J]石油教育，2008(2)[4]包国宪，钟占国管理学———理论与方法[M]兰州大学出版社，[5]李争重视教学秘书培养，提高教学管理[J]教学理论与实践，2005(12)

根据学术堂的了解，撰写关于阳光体育论文可以分为七个步骤进行:　　步骤一:确定题目　　体育论文题目可以从专业知识中来，也可以从时政热点中来，平常多看书、多积累、多思考，便会发现很多问题，这些问题或大或小，都可以成为论文选题的一个方向同时，根据自身兴趣加以甄别、优选，然后确定一个合适的论文题目要精炼论文题目，使得一看题目就很具吸引力　　步骤二:收集资料　　根据选题方向，充分利用现有资源，可以在网络上搜索，也可以在学校图书馆查询，还可以多看看优秀的论文范文、数据资料、期刊杂志等等　　步骤三:细列提纲　　确定题目后，要全面收集资料，花时间精读文献，即便是在确定论文题目时，心中已有提纲，也必须再去阅读一些相关文献，这是列好提纲的基础，也是后面撰写论文的必要积累和热身　　步骤四:全心撰写　　在一二三步完成后，接下来就是按计划撰写要根据提纲内容，规定每天应该完成的撰写部分，且不折不扣地执行;当然，也可以根据自身的习惯来，有些人喜欢不间断写，因为思想观点转瞬即逝，高度集中撰写时，思想观点连续性强，写起来效率高;有些则喜欢每天完成一点，这样不仅不累，而且有更多的时间思考　　步骤五:精心修改　　论文主体内容完成后，不意味着论文完成这时可以放一放，过一两天再看论文，从头到尾阅读、查看论文，有无错别字，有无不通顺，有无撰写不深不全的地方等等，修改可以一次甚至多次，完全根据自己对待论文的态度来，精益求精当然最好　　步骤六:导入引言　　论文一般还需要一个引言这是论文开头的部分，主要阐述写作的原因，目的，意义等等，是进入正文的必备程序，如果直接从提纲进入，难免有所缺失，似乎没有开头这一部分可以在撰写正文前写，也可以正文完成后再写这里建议是完成正文后再写，这样可以更精准地把握全文，写好引言　　步骤七:完善要素　　全文完成后，还需完善一些要素，主要有参考文献、中英文摘要、关键词、作者简介、页码等要素特别是摘要，要在写完论文后，在对全文精深把握的基础之上再写摘要，这样可以更好的把握摘要内容、写好摘要内容

山西师范大学学报自然科学版论文格式怎么写的

这是我们的论文要求格式材料与化学工程学院毕业设计（论文）撰写规范（试行）一、毕业设计报告撰写的内容与要求 1．标题：设计课题名称要求简洁、确切。标题的字数一般不超过20个字。 2．目录：按三级标题建立。 3．摘要：应扼要叙述本设计的主要内容、设计的成果及特点；文字要简练。中文摘要为200～300汉字字符，关键词约3～5个，同时还需译成英文摘要和英文关键词。通常在毕业设计报告全文完成后再写。 4．前言：应说明本设计的目的、意义、范围及应达到的技术性能与要求；简述本课题的国内(外)发展现状及存在的问题；本设计的指导思想、技术路线；阐述本设计应解决的主要问题。 5．正文： （1）设计方案论证：应说明设计原理和方法、方案选择的过程，多种方案的比较分析；还应阐述所采用方案的特点(如：采用了何种新技术、新对策、提高了什么性能等)。 （2）设计部分：这也是设计报告的重要组成部分。写出具体实现设计任务的全过程， 大体有：设计方案，具体内容，设计成果。可结合设计的有关图纸叙述。 （3）计算部分：这部分在设计报告中应占相当的比例。具体包括：计算项目、相关理论、计算方法、公式推导、计算过程、数据结果等。 （4）技术经济分析及社会、环境评价等。 （5）设计方案的校验：说明所设计的系统是否满足各项性能指标的要求，能否达到预期效果。校验的方法可以是理论分析（即反推算），包括系统分析；也可以是实验测试及计算机的上机运算等，如各种实验及测试情况；主要包括实验方法、测试数据及分析处理等。6．结论：概括说明本设计的情况和价值，分析其优点、特色，有何创新，性能水平，并指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对设计中遇到的重要问题要重点指出并加以研究。7．谢辞：简述自己通过本设计的体会，并对指导教师和协助完成设计的有关人员表示谢意。8．参考文献与附录：在报告的谢辞之后，应列出主要参考文献。并将各种篇幅较大的图纸、数据表格、计算机程序清单等作为附录附于报告之后。 二、毕业论文撰写的内容与要求毕业论文的主要内容和形式有：1．标题：标题应该简短、明确，要有概括性。让人看后能大致了解文章的确切内容、专业的特点和学科的范畴。标题的字数要适当，一般不宜超过20字。2．目录：按三级标题建立。3．摘要：应当以浓缩的形式概括本研究课题的主要内容、方法和观点，以及取得的主要成果和结论，应反映整个论文的精华。要求陈述客观，重点突出，简明扼要，语句精练，独具文采。中文摘要为200～300汉字字符，关键词约3～5个，同时还需译成英文摘要和英文关键词。摘要一般在毕业论文全文完成后再写。4．前言：这是全篇论文的开场白。它包括选题的缘由及意义，对本课题现有研究情况的评述，说明所要解决的问题和采用的相关理论与方法，概述研究的论点、论据和所获成果。5．正文正文是作者对自己研究工作的详细表述。6．结论：这是对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结。它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究课题的见解和主张，是全文的思想精髓，是论文的水平及价值的体现。要求写得概括、明确、措辞严密、容易领会；要实事求是地介绍自己的研究成果，属于他人的结论不可写；同时也切忌言过其实。7．谢辞：在论文的结尾处，以简短文字，对课题研究与写作过程中曾给予直接帮助的人员，如指导教师及其他人员，表示自己的谢意。8．参考文献：这是毕业论文不可缺少的组成部分。它反映毕业论文的取材来源、材料的广博程度及可靠程度。一份完整的参考文献也是向读者提供的一份有价值的信息资料。引用参考文献时，必须注意写法的规范性。 必须提醒的是：不管在论文的那一部分，采用到前人的观点、方法、结论、成果时，都必须注明其来源。一般的做法是将前人的相关论文或资料编入参考文献，然后在你引用的文字处加上该参考文献的编码即可，如不这样做，就有抄袭、剽窃、侵权之嫌。 三、毕业设计(论文)具体排版格式要求毕业设计说明书和毕业论文均采用word文档打印（建议OFFICE2003以上版本）。具体格式要求如下：1．标题：摘要、目录、参考文献、附录、致谢等标题作为第一级标题排版。论文正文按章、节、款、项分级，在不同级的章、条、款、项阿拉伯数字编号之间用点“”（半角实心下圆点）相隔，最末级编号之后不加点。标题排版格式标题字号格式举例论文题目二号字加粗居中对齐 论文题目第一级(章)二号字加粗居中对齐第一章 XXX第二级(节)三号字加粗左对齐1 XXXXXX第三级(款)小四号字加粗左对齐1 XXXXXX正文小四号字………… 2．目录 目录生成到3级标题，目录序号使用阿拉伯数字，如：目 录（二号字） 第1章××××××××××（四号）…………… ……页码 1××××××××× （四号）…………… ……… …页码 1××××××××× （小四）…… … …………… 页码 第2章×××××××××…… … ……………页码 1××××××××× ………… ……………页码 1×××××××× ………… ……… …页码 结束语（四号）…… …………………………………页码 致 谢（四号）………… ………………………………页码 参考文献（四号）…… ………………………………页码 3．正文： 正文采用小四号字，两端对齐，5倍行距，首行缩进2字符。 每章结束后，另起一页(相邻章的内容不能在同一页面内)。4．页眉、页脚：自摘要页起加页眉、页脚。页眉采用五号字居中，奇数页的页眉书写毕业设计 ( 论文 ) 的题目，偶数页的页眉书写：安徽建筑工业学院本科生毕业设计 ( 论文 )。页脚采用五号字居中标注页码（摘要和目录采用罗马数字，其它采用阿拉伯数字）。5．插图：图标题应在一级编号下顺序编号，如图1、图2、图1、图2……，采用五号字居中置于图的正下方，段后空一行。数据图尽量用Origin绘图软件绘制。坐标比例适当，同一图上不同曲线的点要分别用不同形状标出；图中的术语、符号、单位等应同文字表述所用一致；图序及图名置于图的下方，居中排写。需要的话，可在图名之下加附说明。6．表：表标题应在一级编号下顺序编号，如表1、表2、表1、表2……，采用五号字居中置于表的正上方，段前空一行。表格应随文给出，先见文后见表；表中参数应标明量和单位的符号；表序及表名置于表的上方，居中排写；一张表格应为一个整体，表格一页排不下允许下页接写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写 “ 续表 ××” 。7．公式：正文中引用的公式、算式或方程式等应在一级编号下顺序编号（式号），如式（1）、式（2）、式（1）、式（2）……，采用五号字。公式一般单行居中排版与上下文分开，式号与公式同行居右排版。8．注释 毕业设计 (论文)中有个别名词或情况需要解释时，可加注说明，注释可用页末注（将注文放在加注页的下端）或篇末注（将全部注文集中在文章末尾），而不可行中注（夹在正文中的注）。9．附录：包括设计图纸、原始数据、计算程序及说明、过长的公式推导以及外文文献译文等。其中，设计图纸可另附。附录标题按顺序用大写英文字母标识，如附录A、附录B……。附录中的图、表、公式、参考文献等另行编排序号，与正文分开，一律用阿拉伯数字编号，但在数码前冠以附录序码。例如：图A1，式（B3）等。10．参考文献：正文中引用的内容应在引用处的右上角用阿拉伯数字顺序统一编号（用方括号括起）标注，并在正文后面按正文中的编号顺序用阿拉伯数字列出参考文献，五号字体。参考文献按国标GB7714-87的规定进行书写，即文献编号、作者姓名、书名或文集名卷号（或期刊名、期刊号）、出版单位、出版年月、页码等。作者姓名写到第三位，余者写“，等”或 “， et ”。专著格式：序号 编著者 书名[M]，出版地：出版社，年代，起止页码期刊论文格式：序号 作者 论文名称[J]，期刊名称，年度，卷（期）：起止页码学位论文格式：序号 作者 学位论文名称〔D〕，发表地：学位授予单位，年度四、用纸、印刷及装订 1．纸张规格： 纸张尺寸为标准A4复印纸（210mm×297mm）。 2．页面设置： 所有页面的页边距设置为上：5cm、下：5cm、左：3cm、右：5cm，装订线在左侧。 3．字体：中文字符使用宋体，西文字符使用Times New Roman字体，全文统一。 4．封面：安徽建筑工业学院本科生毕业设计说明书（毕业论文）标准封面。 5．装订：毕业设计说明书或毕业论文按封面、扉页、中英文摘要（含关键词）、目录、正文、参考文献、附录、致谢的顺序沿长边装订成册。

论文编写格式论文的编排应遵照GB 7713—87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》要求。包括论文题名；作者姓名、工作单位、所在城市和邮政编码；论文的中、英文摘要，关键词，中图法分类号，正文，参考文献。另请在稿件首页脚注处写明论文所属课题或基金项目类型及其批准号，在稿件的最后写明各位作者简介（包括姓名，出生年、出生地、性别、技术职称、学位或学历、研究方向）及等信息。题名应恰当简明地反映文章的特定内容，要便于编制题录、索引和选定关键词；避免使用非公知公用的缩写词、字符、代号；尽量不出现数学式和化学式，也不能将原形词和缩略词同时列出。一般不用副题名，避免用“……的研究”等非特定词。中文题名一般不超过20个汉字，中、英文题名含义应一致。英文题名第一个词的首字母大写，其余用小写（专有名词和缩略词除外）。摘要应遵照GB 6447—86《文摘编写规则》的要求，中文摘要尽量写成报道性文摘；包括目的、方法、结果和结论四部分（200-300字）。摘要应具有独立性和自含性，采用第三人称的写法；不必以“本文”“作者”等作主语，不应引用文中层次标题、图题、表题和文献的序号。英文摘要应与中文摘要文意一致，必要时可适当加长英文摘要的篇幅，也采用第三人称表述。必须包括英文标题、作者姓名（汉语拼音。姓在前，全大写；名不必缩写）、工作单位（英文，其后加“China”字样）、英文摘要（要求用词准确，符合英语习惯，语句简练。介绍作者工作，用过去时态；描述作者结论，用一般现在时态）、英文关键词(必须与中文关键词一一对应)。关键词应遵照GB 3860—1995《文献叙词标引规则》，尽量从《汉语主题词表》等词表中选用规范词 —— 叙词；未被词表收录的新学科、新技术中的重要术语和地区、人物、文献、产品、重要资料名称等自由词，也可作为关键词标出。关键词选用3-8个。 按《中国图书馆分类法》（第4版）对每篇论文编印中图分类号（1-3个）。文中各章节层次应遵照CY/T 35—2001《科技文献的章节编号方法》，采用阿拉伯数字分三级编号；一律左顶格排版，后空一个字再接排标题。一级层次形如“1，2，3，…”，二级层次如“1，2，…”，三级层次如“1，2，…”排序。引言编号为“0”；较短时，可省去编号和“引言”二字。应严格执行GB 3100-3102—93《量和单位》规定的名称、符号和书写规则。应注意外文字母的正斜体、黑白体、大小写和上下角标的表示。量符号（除pH外）一律用斜体，计量单位用正体。结论是文章的主要结果、论点的提炼与概括，应准确、简明、完整、有条理。结论中不应写入存在问题、讨论、建议和展望等；如果一定要写，可将此节标题题改为“结语”。汉字的使用应严格执行《出版物汉字使用管理规定》、《第一次汉字简化方案》、GF 1001－2001 《第一批异形词整理表》等，采用规范字。除特殊需要外，不得使用繁体字、异体字等不规范汉字。注意《第二次汉字简化方案（草案）》早已被明令废止，不要再使用。按照GB/T 15835—1995《出版物上数字用法的规定》，凡是可以使用阿拉伯数字且很得体的地方，均应使用阿拉伯数字。标点符号的使用，执行GB/T 15834—1995《标点符号用法》。参考文献只列出已经公开出版，且在文中直接引用的主要文献；近5年的文献应占50％以上。应遵照GB 7714《文后参考文献著录规则》和CAJ-CD B/T—1998《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》要求，采用顺序编码制，文后参考文献按文中出现的先后顺序编号。各类文献的著录格式如下。（1）期 刊：[序号]作者题名[J]刊名，出版年，卷（期）：起-止页码（2）专 著：[序号]作者书名[M]版本（第1版不著录） 出版地：出版者，出版年：起-止页码（3）论 文 集：[序号]作者题名[A] 编者论文集名[C] 出版地：出版者，出版年: 起-止页码 （4）学位论文：[序号]作者题名：[D]保存地点：保存单位，年份（5）专利文献：[序号]专利申请者题名专利国别，专利文献种类，专利号[P]公告日期（6）电子文献：[序号]作者题名[EB/OL] 出版地：出版者，出版年（更新或修改日期）[引用日期]获取或访问路径文献作者3名以内全部列出；4名以上则列前3名，后加"，等"或"，et al"。西文作者姓在前，全大写；名缩写，不加缩写点。引用《大连理工大学学报》时，请在中文下方同时列出英译文。论文用Word 2000以上版本编排。两栏排，每篇文章不要超过3个版面。插图的高度不超过版心的高度。宽度保持在小图不超过8 cm，大图不超过16 cm。请注明图序和中、英文图题。建议采用国际通行的三线表。每个表格上方要有表序和中、英文表题，居中。图、表中文字要用六号书宋。 具体编排格式，参见《通信学报》模版（可直接套用摸版替换和填写论文内容）。

论文写作的标准格式1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。2、论文摘要和关键词。论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。4、引言（或序言）。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。5、正文。是毕业论文的主体。6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。（参考文献是期刊时，书写格式为：[编号]、作者、文章题目、期刊名（外文可缩写）、年份、卷号、期数、页码。参考文献是图书时，书写格式为：[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。）8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。

科技论文……不用那么麻烦的啊 首先是课题的题目 然手是作者的姓名 作者的单位，地址邮编 再就是摘要 关键词3到5个 正文 参考文献 正文部分可以写个引言和结论，不写也没事 这些是最基本的

广西师范学院学报自然科学版论文查询网址是什么

广西师范大学和广西师范学院是两所完全不同的高校，位于不同的城市，有着不同的历史渊源。1、广西师范大学位于广西壮族自治区桂林市，前身为创办于1932年的广西省立师范专科学校，是国家教育部与广西壮族自治区人民政府共建高校、“中西部高校基础能力建设工程项目”高校，有王城、育才、雁山3个校区。2017年，学校被评为教育部全国第二批深化创新创业教育改革示范性高校。2、广西师范学院位于广西壮族自治区南宁市，前身为创办于1953年10月的广西中等学校教师进修学院，现有明秀、长岗、五合、武鸣4个校区，是国家中西部高校基础能力建设工程（二期）项目学校，全国第二批深化创新创业教育改革示范高校。扩展资料：1、广西师范大学概况截至2018年3月，广西师范大学校园面积4100多亩；在职教职员工2355人，全日制本科生26831人，硕士生6386人，博士生171人，各类留学生近1600人，成人教育学生16000多人。建制教学学院（部）21个，全日制普通本科专业78个，硕士学位授权一级学科27个、专业硕士学位授权点19个，博士学位授权一级学科6个，博士后科研流动站3个，广西（高校）重点学科35个，学科专业涵盖了除军事学外的12大门类，文科的学科门类、博士点、硕士点及自治区级文科重点学科均位居广西高校前列。2、广西师范学院概况广西师范学院占地面积53亩，学校图书馆藏书49万册，生均纸质图书37册，另有电子图书67万种，合作举办1所独立学院。全日制普通本科生14693人，硕士研究生1362人。现有学科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个学科门类。现有普通本科专业66个，硕士学位授权一级学科13个、硕士学位授权二级学科82个、专业硕士学位授权点10个。拥有应用数学、测绘地理等院士工作站2个。有教育部重点实验室1个、自治区重点实验室1个、自治区重点实验室培育基地1个，广西高校重点实验室4个、广西高校人文社科重点研究基地1个，省部级基地中心5个。参考资料：广西师范大学官网-学校简介广西师范学院官网-学校简介

作为老师要好好学习，为人师表啊

1．崔建国，樊平等，“马来松香胶粘剂的制备”，广西化工，1991，第2期，472．Cui Jianguo， Yu Lingchong，“Research on Asymmetric Michael Addition， Part I: Addition of Menthone Imines of Glycinates to Alkyl Acrylates under the Solid Base Conditions”， S C， 1990， 20(18)， 2887-2893 (SCI收录) Cui Jianguo， Yu Lingchong， “ Research on Asymmetric Michael Addition， Part II: Addition of the Menthone Imine of Ethyl Glycinate to Ethyl Acrylate under PTC Condition ”， S C， 1990， 20(18)， 2895-2900 (SCI收录)4．崔建国，“一种甘氨酸乙酯亚胺合成新方法”，广西师院学报(自然科学版)，1991，第1期，5．崔建国，“8-氯-P-1-孟稀的合成研究”，广西师院学报(自然科学版)，1992，第2期，186．崔建国，卢军，黄初升，“含硫香料—硫代芳樟醇及其衍生物合成研究”，天然产物研究与开发，1996，8(1)，107．卢军，崔建国，樊平，“新型香料—一些单萜硫醇的合成与应用”，广西化工，1996，25(2)，128．陈希慧，刘红星，崔建国，卢军，“固体催化剂催化合成假紫罗兰酮的研究”，广西大学学报(自然科学版)，1996，21(2)，1289．崔建国，新井则义，“CAN作用下脂肪族含氮化合物的游离基反应研究”，有机化学，1996，16(6)， 崔建国，黄燕敏，雷平，“潜手性酮类的不对称L-L相转移催化还原反应研究”，广西师院学报(自然科学版)，1997，14(1)，6411．崔建国，卢军，樊平等，“桂叶油水解制备天然苯甲醛的研究”，广西化工，1997，26(3)，112．崔建国，曾陇梅，“一种奎宁季氨盐的简易合成法”，化学试剂，1998，20(3)，18713．童叶翔，崔建国，曾陇梅等，“(3S，4S)-1-苄基-3，4-二羟基吡咯的合成表征和电化学行为”， 中山大学学报， 1998， 37(2)， 4514．崔建国，朱汝葵，万锋锋等，“一种蘑菇香气香料-1-辛烯-3-醇的合成与应用研究”，广西师院学报(自然科学版)，1998，15(1)，8015．晏日安，苏镜娱，曾陇梅，崔建国，“一种制备正三十二烷的新方法”，中山大学学报(自然科学版)，1998，37(5)， 崔建国，晏日安，曾陇梅等，“ 2-(2-异丙基-1，3-二口恶戊烷-2-基)乙基三苯基碘化膦的合成” ，中山大学学报(自然科学版)， 1998， 37 (6)，109- Cui Jianguo， Zeng Longmei， Su Jingyu， “ The Ozonization of Stigmast-4，22-dien-3，6-dione ”， Chemical Research in Chinese University， 1998， (4 )，423 (SCI 收录) 崔建国，晏日安，曾陇梅等，“苯乙酮在静态磁场促进下的相转移催化不对称还原” ，化学研究与应用，1998， 10(6)， 63919．晏日安，苏镜娱，崔建国，“(s)-(+)-γ-苄氧基甲基-γ-丁内酯的合成研究” ，精细化工，1998，15(6)，52- 晏日安，崔建国，苏镜娱，“光学活性α，β-不饱和-γ-内酯的合成” ，合成化学，1999， 7(1)，2421．晏日安，苏镜娱，曾陇梅，崔建国，“(±)-二氢猕猴桃内酯的合成研究”，中国医药工业杂志，1999， 30(8)， 338-34022．晏日安，苏镜娱，曾陇梅，崔建国，“(±)-二氢猕猴桃内酯的合成研究(Ⅱ)”，中山大学学报(自然科学版)，1999，38(4)，126- 崔建国，何小玉，林翠梧，“固—液相转移条件下潜手性酮的不对称还原”，广西科学，2000，7(1)，3824．崔建国，曾陇梅，苏镜娱，“多羟基甾醇的合成及抗肿瘤细胞活性构效关系研究”，高等学校化学学报，2000，21(9)，1399-1404 (SCI 收录) Zeng Longmei， Cui Jianguo， Su Jingyu， “Synthesis of Hydroxylated Sterols(II): Synthesis of 24-methylenecholest-4-en-3β，6α-diol”， Chemical Research in Chinese University， 2000， 16(3 )，271-272 (SCI 收录)26．崔建国，曾陇梅，陆伟刚等，“固-液相转移Wittig反应在甾醇支链合成中的应用”，中山大学学报(自然科学版)， 2000， 39 (2)，46-5027． Zeng Longmei， Cui Jianguo， Su Jingyu， “Synthesis of 2 Cytotoxic Sterols from Soft Corals”，ABSTRACTS OF PAPERS OF THE AMERICAN CHEMICAL SOCIETY 1999， Vol 218， Iss AUG， Part 2， pp 160-ORGN(SCI 收录)28．“吡虫啉相关化合物的合成及其杀虫效能”，精细化工，2000，17(8)，44729．崔建国，黄燕敏，曾陇梅“Novel Oxidation of Homoallylic sterols with Pyridinium Dichromate ”， 广西科学，2001，8(4)，28130．陈芬，林翠梧，崔建国，“沐浴海绵 Spongia zimocca aubspecles irregularia(Lendenfeld) 化学成分的研究”，广西大学学报(自然科学版)，2001，26(1)，5231．Cui Jianguo， Zeng Longmei， Su Jingyu， “Synthesis of Polyhydroxysterols (Ⅰ) : Synthesis of 24-methylenecholest-4-en-3β，6β-diol， a cytotoxic natural hydroxylated sterol ”，Steroids， 2001，66(1)，33-38 ( SCI 收录 )32．崔建国、王春水、廖小华、马建强、黄燕敏，“相转移催化条件下从桂叶油制备天然苯甲醛的研究”，化学世界，2002，43(6)，31533．崔建国、曾陇梅、苏镜娱、何小玉，“24-亚甲基胆甾-4-烯-3β，6α-二醇的结构表征”，有机化学，2002，22(7)，515 ( SCI 收录 ) 崔建国、林翠悟、曾陇梅、苏镜娱，“Synthesis of polyhydroxysterols (III): synthesis and structural elucidation of 24-methylenecholest-4-en-3β，6α-diol ”，Steroids， 2002，67(13-14)，1015-1019 (SCI 收录) Cui Jianguo， Zeng Longmei， Su Jingyu， Lin Cuiwu， “ Regio- and Stereo-selective Reductions of Steroidal 4-en-3，6-dione ”， C R Chinese U， 2002， 18(4)， 400 ( SCI收录 )36．于法锋，黄初升，崔建国，“KF-Al2O3试剂在Michael加成反应中的新应用”，广西师院学报(自然科学版)，2002，19(4)，37．韩莉妲、崔建国、黄初升，“海洋生物中具有生物活性的多羟基甾醇及甾体皂甙”，有机化学，2003，23(3)，305-31138．崔建国、何小玉、黄燕敏、曾陇梅，“3-乙酰氧基胆甾-5-烯-19-羟基-24-酮的制备与表征”，广西科学，2003，10(1)，36-3839．崔建国，曾陇梅，苏镜娱，“多羰基甾酮的选择性还原反应研究”，高等学校化学学报，2003，24(4)，63940．何小玉，崔建国，黄初升，钟振国，“蒲葵根中脂肪油的GC-MS联用分析”，化工技术与开发，2003，32(2)，31-3241．于法锋，刘红星，黄初升，崔建国，“三种异戊烯氧基苯丙素天然产物的全合成”，有机化学(增刊)，2003，42．钟益宁，覃红云，崔建国，黄初升，“左旋多巴息夫碱的合成研究”，广西师院学报(自然科学版)，2003，20(2)，843．崔建国，黄燕敏，何小玉，曾陇梅，“多羟基甾醇的合成(Ⅳ)：20-亚甲基-4-孕烯-3β，6β-二醇的制备及其抗肿瘤活性研究”，广西科学，2004，11(1)， 刘红星，崔建国，黄初升，海洋生物中具有生物活性的多羟基甾醇及甾体皂苷，有机化学23(3)，305-311，2003。 何小玉，崔建国，蒲葵根中脂肪油的GC-MS联用分析，化工技术与开发，32(2)，2003。 黄初升，崔建国，三种异戊烯氧基苯丙素天然产物的全合成，有机化学 (增刊)8，2003。 崔建国(2)，黄初升，左旋多巴息夫碱的合成研究，广西师范学院学报(自然科学版)，20(2)，2003。 崔建国，何小玉，黄燕敏，3-乙炔氧基胆甾-5-烯-19-羟基-24-酮的制备与表征，广西科学， 10(1)36，2003。 崔建国(2)，陈文纳，手性相转移催化不对称烃基化反应，广西师范学院学报(自然科学版)，20(1)，2003。 崔建国等，多羰基甾酮的选择性还原反应研究，高等学校化学学报，24(4)639，2003。 韩莉妲，崔建国，有机铝化合物在有机合成中的应用，化工技术与开发，32(4)，2003。 黄燕敏，崔建国，钛化合物在有机合成中的应用，化工技术与开发，32(5)，2003。 黄燕敏，崔建国，苯甲酰丙酮的选择性还原研究，全国第二届现代有机合成研讨会论文集，10。 崔建国(1)，多羟基甾醇的合成(Ⅳ)：20-亚甲基-4-孕烯-3β，6β-二醇的制备及其抗肿瘤活性研究，广西科学，2004，11(1)， 崔建国(1)，左旋多巴Schiff碱的合成及其不对称相转移催化烷基化”，有机化学，2004，24(增刊)，78，核心期刊。 崔建国(2)，醛的不对称加成进展，化工技术与开发，2005，34(3)：22。 崔建国(2)，海洋多羟基甾醇硫酸酯钠盐及其生理活性研究进展，天然产物研究与开发4(18)：681-685。 崔建国(2)海洋生物中的不同结构多羟基甾醇，《化学通报》2005，68(8)，W088。

广西师范大学，部标代码为10602，英文名称为“Guangxi Normal University”，注册地址为广西桂林市育才路15号、王城1号，学校有王城、育才、雁山3个校区。

广西师范学院学报自然科学版论文要求多少页数

《广西师范大学学报》创刊于1957年8月25日，刊名为《科学论文集》，是文理综合版，文革前（1957～1964年）共计出刊24期，文革期间停刊。1955年12月22日，学校成立校科学研究委员会，王延青任主任委员。1957年2月27日，校科学研究委员会第四次会议上决定出版《科学论文集》。1959年，《科学论文集》改名为《广西师院》，王延青任主编，陈伯康、贺祥麟任副主编。1959年4月22日，第一届学报编辑委员会成立，成员12人，其中：教授4人，副教授1人，讲师5人，教师1人，干部1人。1960年刊名改回《科学论文集》，文革开始后被迫停刊。当时办公地点：本部办公大楼楼下东头路南。文革后1972年12月复刊，刊名为《广西师院》，是文理综合版，1972年出版3期，1973年出版8期，1974～1977年4年共出版12×4=48期。1972年10月16日，在院革命委员会领导下成立广西师院院刊编辑组，梁正任组长，聂启桐、伍行斌任副组长。1977年2月4日，将院刊编辑组和院写作小组合并，成立院刊编辑、写作小组，聂启桐兼任组长，宋子英任副组长。当时办公地点：本部办公大楼大会议室对面（东第一间）。1978年刊名改为《广西师范学院学报》，季刊。1979年《广西师范学院学报》分为哲学社会科学版和自然科学版，1979～1982年4年共出版文科4×4=16期，理科4期（1979年出版2期，1981、1982年各出版1期)。1980年10月6日，第二届学报编辑委员会成立，陈伟芳任主任委员，成员25人，其中：教授3人，副教授3人，讲师17人，干部（编辑）2人。1981年，学报哲学社会科学版开始在全国公开发行。1982年12月8日，将学报编辑室（即原来的院刊编辑、写作小组）改为学报编辑部，欧阳柏任主任，宋子英任副主任。1983年，学报自然科学版随学校改名，改为《广西师范大学学报》(自然科学版），半年刊。1984年，学报哲学社会科学版改为《广西师范大学学报》（哲学社会科学版），季刊。1984年9月，副校长王炜炘分管学报工作，任编辑委员会主任，宋子英任学报编辑部主任。1986年，《广西师范大学学报》（自然科学版）开始在全国公开发行，1989年《广西师范大学学报》（哲学社会科学版）和《广西师范大学学报》（自然科学版）开始在海内外公开发行。1992年，《广西师范大学学报》（自然科学版）改为季刊。当时办公地点：1978～1983年上半年在历史系楼上；1983年下半年～1986年上半年在教育系楼下东半边；1986年下半年～1987年上半年在数学系楼下西头；1987年暑假～1990年上半年在分部研究生楼第一栋三楼东头。1991年11月11日，成立第三届学报编辑委员会，王炜炘任主任委员，成员28人，其中：教授12人，副教授12人，副编审2人，讲师1人，干部（编辑）1人。学报编辑部有9人，其中副编审2人，编辑4人，馆员1人，助理馆员1人，处级干部1人。1993年11月，第三届学报编辑委员会成员做了调整，张葆全任主任委员。1994年12月符浩任编辑部主任。1999年9月，王杰任《广西师范大学学报》（哲学社会科学版）主编，符浩、李启贤任副主编；梁宏任《广西师范大学学报》（自然科学版）主编，李小玲任副主编。当时办公地点：1990年8月～1997年7月在分部第二栋办公楼东头一楼（现财务处报帐处）；1997年8月～2000年3月在文科教学楼前两层办公楼一、二楼中间。2003年2月27日，第四届学报编辑委员会成立， 梁宏任主任委员，王杰任《广西师范大学学报》（哲学社会科学版）主编，朱从兵、李启贤任副主编，刘慕仁任《广西师范大学学报》（自然科学版）主编，李小玲任副主编。学报编辑部有人员10人，其中教授1人，编审1人，副编审3人，编辑2人，助理编辑2人，办公室人员1人。2007年1月4日第五届学报编辑委员会成立，梁宏任主任委员，钟瑞添任《广西师范大学学报》（哲学社会科学版）主编，王朝元、李启贤任副主编，易忠任《广西师范大学学报》（自然科学版）主编，李小玲任副主编。学报编辑部有人员10人，其中教授1人，编审2人，副编审4人，编辑2人，办公室人员1人。办公地点：2000年4月至今在田家炳大楼325～330办公室。

一、哲学专业毕业论文（设计）的写作程序大体分为六个阶段1、确定导师；2、与导师讨论并选题；3、阅读文献、收集资料；4、拟定写作提纲；5、撰写和提交初稿，与导师讨论和修改；6、定稿和导师审阅。文科各专业的毕业论文（设计）要求论题明确、资料翔实、论证严谨、语言文字流畅简练、结构合理、理论联系实际、观点正确或有一定的独到见解；一律采用文内图表，引文出处和注释一律采用文尾注。二、学生的毕业论文（设计）格式采用规定的统一格式1、封面；2、工作任务书； 3、原创性声明；4、中、英文摘要及关键词；5、目录；6、引言；7、正文；8、结论；9、致谢语；11、参考文献；12、开题报告书；13、答辩评审表。三、毕业论文（设计）的内容要求1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个汉字。2、摘要：要有高度的概括，语言精炼、明确。同时有中、英文对照，字数在200-400个汉字。3、关键词：从本文标题或正文中挑选3-5个最能表达主要内容的词或术语作为关键词，同时有中、英文对照，每个关键词之间用分号分开，最后一个关键词后不用标点符号。4、目录：目录作为论文（设计）提纲，是各组成部分的小标题，文字应简明扼要。目录按论文（设计）顺序分章、节二级编写，要标明页数，以便阅读。目录中的标题应与正文中的标题一致。5、引言：是论文（设计）的开头部分，主要说明写作目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出中心论点等。引言要简明扼要，篇幅不要太长。6、正文：是论文（设计）的主体，是对研究工作的详细表述，一般由标题、文字、图、表格和公式等部分组成。该部分要运用各方面实验结果、研究方法，分析问题、论证观点，尽量反映出学生的科研能力和学术水平。7、结论：结论是全文的思想精髓和文章价值的体现。应概括说明所进行工作的情况和价值，分析其优点和特色，指出创新所在，并应指出其中存在的问题和今后的改进方向，特别是对工作中遇到的重要问题要着重指出，并提出自己的见解。它集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解和主张，结论要简单、明确，篇幅不宜过长。8、致谢语：在文章结尾处，通常以简短的文字，对工作过程中曾给自己以直接帮助的人员，表示自己的谢意。9、注释：一般以圆圈加数字右上标的形式，在文中按各注出现的先后顺序编列注号，与注文对应。注释可用脚注（将注文放在加注页稿纸的下端）或尾注（将全部注文集中在文章末尾），具体要求参照相关学科规范格式。10、参考文献：参考文献指作者在论文（设计）工作中所参考的文献，包括研究背景、研究方法、研究结果的比较等，是论文（设计）不可缺少的组成部分，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。论文（设计）的引用文献必须在文中引用处体现出来，并按顺序编号。引用文献应按文中引用出现的顺序列全，附于文末。11、附录：附录是不宜放在正文中的资料，如调查阅卷、公式推演、编写程序、原始数据附表等等。放入论文（设计）资料袋。四、论文撰写格式和字体大小要求学生的论文（设计）及其外文译文统一用A4纸打印，上边距为5cm，下边距为0cm，左边距为0cm，右边距为0cm。每页须加“页眉”和“页码”，“页眉”居中填写论文（设计）题目。各系根据专业特点不同，可酌情予以调整。1、封面及原创性声明采用规定的统一格式。2、题目、摘要和关键词论文（设计）题目为三号黑体字，可以分为1或2行居中打印。题目下空一行打印摘要，[摘要]二字（四号黑体），[摘要]二字后空一格打印内容（小四号宋体）。摘要内容下空一行打印[关键词]三字（四号黑体），其后为关键词（小四号宋体）每两个关键词之间空两格。英文摘要题目全部采用以“Tims New Roman”小四号字体打印，摘要内容和关键词均用五号Arial字体。题目、中文摘要、关键词合打一页。英文摘要和关键词另打一页。论文3、“目录”二字（四号黑体），下空二行为章、节、小节及其开始页码，采用小四号宋体。页码放在行末，目录内容和页码之间用虚线连接。4、引言用小四号宋体字打印（若有标题用四号黑体字）。5、标题：每章标题以小三号黑体字居中打印；“章”下空二行为“节”，以四号黑体字左起打印；“节”下空一行为“小节”，以四号宋体字左起打印。换行打印论文（设计）正文。6、正文：采用小四号宋体字打印。7、文中图、表应与文字紧密结合，文图相符内容正确，图、表名应附相应的英文和必要的中文图注。制图要求：半栏图宽≤7cm，通栏图宽≤16cm；图中曲线粗细应相当于5号宋体字的竖画，坐标线的粗细相当于5号宋体字的横画；图中文字、符号、纵横坐标标目用小五号字；标目采用国家标准的物理量（英文斜体）和单位符号（英文正体）的比表示，如c/molL-1。表格采用“三横线表”，表的内容切忌与图和文字的内容重复。8、公式：公式书写应在文中另起一行，居中书写。公式的编号加圆括号，放在公式右边行末，公式和编号之间不加虚线。公式后应注明编号，该编号按章顺序编排。9、结论二字用四号宋体字，结论内容为小四号宋体字。10、致谢语三字用四号黑体字，内容为小四号宋体字。11、参考文献的著录应符合国家有关标准及相关学科格式规范。参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]，[2]，[3]，…，应与正文中的指示序号格式一致。每一参考文献条目的最后均以“ ”结束。各类参考文献条目的编排格式及参考示例如下：（1）连续出版物（期刊）[J][序号]作者文献题名[J]刊名，年，卷（期）：起止页码例如：[1] 金显贺，王昌长，王忠东等一种用于在线检测局部放电的数字滤波技术[J]清华大学学报（自然科学版），1993，33（4）：62-（2）专著[M][序号]作者书名[M]版本（第1版不标注）出版地：出版年，起止页码例如：[2] 刘少奇论共产党员的修养[M]（1982年版）北京：人民出版社，1982，79～（3）论文集[C][序号]作者题名论文集名[C]出版地：出版年，起止页码例：[3] 辛希孟信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C]昆明：云南人民出版社：1998，223～（4）学位论文[D] 毕业论文[序号]作者题名[D]保存地点：保存单位，年份例如：[4] 李必成论我党在抗战时期的民主党派政策[D]北京：北京国家图书馆，（5）报纸文章[N][序号]作者题名[N]报纸名，出版日期（版次）例如：[5]谢希德创造学习的新思路[N]人民日报，1998-12-25（10）（6）报告[R][序号]作者题名[R]出版地：出版年例：[6]冯西桥和反应堆压力管道与压力容器的LBB分析[R]北京：清华大学核能技术设计研究院，（7）英文文献英文文献格式基本与中文文献格式相对应。外国作者的姓名书写格式遵从国际惯例。例如A Ashkin或Ashkin A例：[7]Ashkin A Forces of a single-beam gradient laser trap on a dielectric sphere in the ray regime[J]Biophysical Journal，1992，61:569-（8）电子文献[序号]作者电子文献题名[电子文献及载体类型标识]电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期（任选）例：[8]王明亮关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]，1998-08-16/1998-10-04五、其它要求1、全文内的各章、各节内的标题及段落格式（含顶格或缩进）要一致；2、全文内各章的体例要一致，例如，各章（节、目）是否有“导语”；3、时间表示：使用“2006年6月”，不能使用“06年6月”或“6”；4、标题编号：要符合一般的学术规范，一般不能使用“半括号”，“（一）、”或“（一、）”等不规范用法，标题结束处不能有标点符号；5、全文错别字或不规范之处不能超过万分之二。

1 引言（或绪论）（可作为正文第1章标题，用小3号黑体，加粗，并留出上下间距为：段前5行，段后5行，这些要删）×××××××××（小4号宋体，5倍行距）×××××××××××××××××××××………1．1 ××××××（作为正文2级标题，用4号黑体，加粗）×××××××××（小4号宋体）××××××…………1 ××××（作为正文3级标题，用小4号黑体，不加粗）×××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××………2 ×××××××（作为正文第2章标题，用小3号黑体，加粗，并留出上下间距为：段前5行，段后5行）×××××××××（小4号宋体）×××××××××××××××××××××××××××××××××××………注：1．正文中表格与插图的字体一律用5号宋体；2．正文各页的格式请以此页为标准复制，页脚中的页码用阿拉伯数字表示（本文档的页码已设置成自动格式）；3．为保证打印效果，学生在打印前，请将全文字体的颜色统一设置成黑色。（空2行） 结 论（小3号黑体，居中）×××××××××（小4号宋体，5倍行距）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××…………（空2行） 致 谢（小3号黑体，居中）×××××××××（小4号宋体，5倍行距）×××××××××××××××××××××…………（空2行） 参 考 文 献（小3号黑体，居中）[1] ×××××××（小4号宋体，行距18磅）×××××[2] ××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××[3] ××××××××××××××××××××××…………[序号] 主要责任者．文献题名[文献标识类型]出版地：出版者，出版年，起止页码．[1] 温诗铸摩擦学原理[M]北京：清华大学出版社，1990，7-9，50-[2] 沈权，吴鹿鸣，李娜，等非稳态滑动轴承的研究第四届全国摩擦学术会议论文集[C]北京：清华大学出版社，1987，35-[3] 陶建人动接触减振法及其应用[D]大连：大连理工大学，[4] 刘长生手提二冲程汽油机镀双金属气缸的研究[J]林业科学2001，vol 37（4）：[5] Singh，H．and Bhat，P N Genetic studies on serum ransferring in the blood of Indian cattle．Indian J Anim Sci，1980，50(4)：297-310．