中文学科论文写作期末考试答案高一英语必修二

中文学科论文写作期末考试答案高一英语必修二

英语周报2015-2016高一英语下学期阶段检测（二）参考答案及部分解析参考答案1-5 BCCBB 6-10ACABB 11-15 ABBAC 16-20BBCAC 21-25 BDADB 26-30ABADD31-35 CBDBA 36-40EACDG 41-45 DBABA 46-50 CDBDC51-55 ACDAA 56-60 CACDA living personal is produced to save whether / offering particularly from / by that短文改错： my sister's classmate → he worked in worked → She is a member She→ H and helps holding holding→ a lot clubs lot后加 he belongs in in→ many of the many→ a strongly supporter strongly → recently been taken 去掉 once the the→ aOne possible version:Last weekend I had an interview withProfessor Wang， president of our city hospital， about the problem of obesityamong us middle school According to Professor Wang， unbalanced dietsand lack of exercise are the main causes for He said that obesity is adanger to It can not only cause serious illnesses like heart disease，but also have a bad influence on mental It is suggested that weshould eat more vegetables and fruits and less junk Also it is of greatimportance to take more I hope my interview will bring yourattention to this 部分解析阅读理解：A篇 (个人情况)本文是记叙文。文章主要介绍了瑞士工程师Georgede Mestral发明维可牢尼龙搭扣的故事。 B。细节理解题。根据第二段的描述可知，de Mestral散步完后发现裤子上粘上许多种子，而且这些种子很难清除掉，这让他感到好奇，因此在显微镜下观察其结构。也正是对于这些种子的观察让他有了重大发现并萌生了发明一种用来粘合物品的材料。 D。篇章结构题。第三段中的the task实际上指的是上一句中的turnhis accidental discovery into a useful product，由此可知答案。 A。标题归纳题。文章以Mother Nature knows best引出接下来要讲述的故事，然后在文章的主体部分（第二、三段）详细描述了瑞士工程师是如何受到大自然的启发发明尼龙搭扣的故事。最后一段末句But the real thanks should go to nature for making the secret known与文章开头形成首尾呼应，说明大自然给予人类的启示。因此，A项作标题概括了文章主旨。B篇 (健康)本文是记叙文。文章主要讲述了加拿大医生ChristopherCharles发明“铁鱼”为柬埔寨人治疗贫血症的故事。 D。细节理解题。根据第一段中的Charles did blood tests on many people he could not leaveCambodia可知，Charles发现柬埔寨人患有严重的贫血症，于是决定留下来帮他们解决这个问题。 B。细节理解题。根据第二段中的instead of cooking with it， people used it to hold down papers orsupport a table with a broken leg可知，人们并没有将铁棒用来做饭，而是挪作他用。 A。推理判断题。 根据第三段中的So people are willing to put the iron fish in their cooking pots可知，当地的村民愿意将铁鱼添加到做饭用的锅中以补充铁。由此可推测，他们很乐意使用铁鱼。 B。推理判断题。根据最后一段中Charles说的“用什么样形状的铁来帮助人们治疗贫血症，关键要与当地的文化结合起来，因为只有人们愿意使用它，它才有用”可知B项正确。C篇 (日常活动)本文是说明文。云朵机可以制作出各种形状的云朵，并常被用于广告宣传活动中。 A。推理判断题。根据第一段中的Do you remember 以及Those were thegood old days clouds可以推测，作者在第一段提到形状像动物的云朵是为了表达对那些过往美好时光的回忆。 D。细节理解题。根据第二段中的描述可知，Flogo指的是那些出现在天空中的类似云朵的广告。 D。词义猜测题。根据划线词后的leaving nothing behind可知，这些泡沫最终会消失得无影无踪。 C。推理判断题。根据最后一段末句They are afraid that soon there will be nowhere left where theirimaginations can float freely可知，有些人害怕这些人工制造的类似云朵的广告图案会剥夺了他们想象的权利。D篇 (兴趣与爱好)本文是应用文。文章是四位读者关于读书的讨论。 B。细节理解题。根据第一段中的I am likely to go for books that have received praise from anewspaper or magazine可知，Isabella会根据相关书评来选择要看的书。 D。推理判断题。根据第二段中的they think she only wrote romantic novels和but on the whole， they're actually more about general relationshipsand human nature可推测，Henry认为人们对于简•奥斯汀的书的主题有所误解。 B。细节理解题。根据第三段中的I used to read a lot of romantic Now， I'm interested inbiographies可知，Emily的读书习惯有所改变。 A。推理判断题。通读全文可知，Isabella提到：I've alwaysgot my head in a I just find that reading is such a great way to passboring moments；Henry提到：I read modern novels I prefer the classics；Emily提到：I used to read a lotof romantic Now， I'm interested in biographies I enjoyautobiographies， too；Ian提到：I enjoy reading 。由此可知，四位读者都是喜爱读书之人。七选五：话题：自然 本文是说明文。文章主要介绍了动物粪便被制作成为纸张。 E。根据文章接下来介绍熊猫的粪便被制作成为纸张可知，尽管大家听说过动物粪便的诸多用处，但是你听过由粪便制成的纸张吗？ A。根据下一句中的After all， paper is made from plant fiber可知，由于纸张本来就是由纤维组成的，因此用纤维含量高的熊猫粪便制作纸张也就不足为奇。 C。接下来介绍的“熊猫只能吸收其所吃的20%，剩余80%富含纤维的食物都随粪便排出体外”是熊猫的一个特殊优势。 D。根据上一句中的collected，cleaned，crushed和dry可知，经过这些程序后，熊猫的粪便被制作成为非常好用且结实的纸张。 G。根据下一句They got the idea from the elephant-dung paper made at the ElephantConservation Center in Chiang Mai， Thailand可知，咱们中国不是第一个想到用动物粪便制作纸张的国家。完形填空：话题：个人情况 本文是记叙文。作者讲述了自己第一天到医院作义工的经历。 D。根据下文的I'm on the right path及career可知，作者花很多时间考虑自己的“未来（future）”。 B。根据下文出现的hospital及nurse可知，作者希望将来从事“护理（nursing）”工作。 A。去医院作义工当然可以“帮助（helping）”他人。 B。根据下文的the hospital director was quite willing to let me help out可知，作者想去医院作义工，院长表示同意，说明她很“幸运（Fortunately）”。 A。此处是说，期末考试一结束，作者就可以“开始（start）”在医院作义工。 C。根据下文作者开始到医院工作可知，她接受了院长的“提议（offer）”。 D。根据上文的getting valuable on-the-job experience可知，作者认为医院能给她提供她想要的任何“机会（chances）”。 B。 D。根据下文作者到医院参观各个科室可知，她“到了（showedup）”“医院（hospital）”。 C。作者在院长的带领下参观各个科室，“直到（until）”他们来到产科病房前。 A。根据文章最后一句I got right to work可知，作者被安排在产科“工作（work）”。 C。根据上文的I was overwhelmed by the sounds可知，此处指新生儿的“哭闹（cried）”。 D。作者看到产科病房的场景时开始感到紧张不安，她不知道自己是否作出了一个草率的“决定（decided）”。 A。根据上文的got nervous可知，作者觉得这项工作“难（difficult）”做。 A。根据下文的because the director said， “Don't ” 可知，作者的“担心（fear）”被院长看在眼里。 C。“说着（With that）”，我们便通过了一个气球和鲜花装点的走廊。 A。根据下文的soft，quiet和sleeping babies可知，这个房间是作者见过的“最安静的（most peaceful）”房间。 C。 D。根据本句中的thanked me可知，负责育儿室的护士对作者的“到来（coming）”表示“欢迎（welcomed）”和感谢。 A。根据下文的which I returned with a quiet nod可知，院长投来“询问的（questioning）”目光。语法填空： living。考查动词-ing形式作宾语补足语的用法。 此处是with复合结构，people与live之间是逻辑上的主谓关系，故填living。 personal。考查形容词作定语的用法。设空处修饰experience，故填personal（个人的）。 is。考查一般现在时。设空处表示客观情况，又因主语为everyone，故填is。 produced。考查过去分词作定语的用法。produce与posters之间是逻辑上的动宾关系，又因produce表示的动作已发生，故填produced。 to save。考查不定式作目的状语的用法。由语境可知，慈善组织鼓励你捐钱的目的是救助处于困境中的儿童，故填 to save。 whether / if。考查连接词。设空处所在句意为“为什么不问问是否还有人也想要一杯”，故填whether / if。 offering。 考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作介词about的宾语，故填offering。 particularly。考查副词。设空处用来引出同位语those who live alone，表示“尤其是，特别是”，故填副词particularly。 from / by。考查介词。benefit from / by 意为“得益于……”。 that。考查连词。so that 意为“如此……以致于……”。 [选做题参考答案及解析]参考答案I 1-5 CBCABII 1-5 DBABC 6-10ADCBD11-15 ACDBA 16-20BCADC解析阅读理解：话题：饮食本文是议论文。作者认为，选用本地生产的食物对学校有诸多益处。 C。细节理解题。根据第一段中的The vegetables， fish and meat from farther places are much easier toprepare可知，使用进口食物的学校认为这样的食物加工时能够节省时间。 B。推理判断题。根据第二段的介绍可知，来自外地的进口食品脂肪和防腐剂含量都高，对青少年的健康有害，然而这一问题可以通过使用当地生产的食物得到解决。因此我们可以从中推测：本地的食物对健康有益。 C。细节理解题。根据第三段中的Students nowadays know little about food production because theyhave no chance to learn about it可知，作者希望学生能多了解当地的农业。 A。词义猜测题。根据第四段末尾三句可知，merits应为“益处”的意思。 B。主旨大意题。作者在文章首段提出本文的观点：if we weigh the advantages and disadvantages， we will find thatthere are more benefits to using locally grown foods；然后在接下来的三段具体分析本地食物的好处；在最后一段再次点明文章的主题，即：选用本地生产的食物对学校有诸多益处。完形填空：话题：语言学习 本文是议论文。文章主要讨论了英语一直在变化发展的原因及人们对此持有的不同看法。 D。根据文章首句English is always changing可知，由于英语一直在变化发展，因此500年前使用的英语和我们如今使用的英语非常“不同（different）”。 B。上一句中的500 years ago和该空后的the lastfifty years进行对比，表示“甚至（Even）”50年前使用的英语和现在也不尽相同。 A。下文提到的internet， email等词汇是后来出现的“新（New）”词汇。 B。根据上文中的twenty years old和该空后一句We onlystarted using it fifteen years ago的对比可知，website这个词“出现得更晚（younger）”。 C。根据下一段中的There are many reasons可知，这里提出问题：是什么“促使（causes）”语言变化的呢？ A。根据上一段末的languages to change和language change可知，该段讨论“语言（languages）”变化的原因。 D。根据下文列举几个词汇的例子可知，我们因为新科技的发展去使用新兴的“词汇（words）”。 C。根据简单的英语知识可知，mouse指“老鼠”，因此这个词是用来“描述（describe）”一种动物。 B。根据该空后的the object you use to control a computer可知，mouse现在“还（also）”可意为操控电脑的“鼠标”。 D。根据下一句列举来自其它非英语国家的英语词汇可知，不同国家和文化间的“交流（communication）”也促成了英语的变化。 A。根据下一句中的use new slang to talk to their friends可知，年轻人有自己的“说话（talking）”方式。 C。根据上一句中的Languages also change because young people create their own way可知，“青少年（Teenagers）”经常使用一些非正式的俚语。 D。根据该空后的but other slang words become part of everyday language可知，空格处与之形成对比，因此，这里指有一些俚语逐渐被人们“淡忘（forgotten）”。 B。根据上文讲述俚语对于英语语言的影响可知，像bus和rock music这类词“一开始（started）”只是年轻人使用的俚语。 A。根据bus和rock music是我们现在日常生活中的高频词汇以及该空前的now they are in the dictionary可知，人人都在“使用（uses）”这些词。 B。根据该段首句But is language change a good thing or a bad thing可知，有些人不赞成语言变化发展，认为我们应当阻止语言“变化（changing）”。 C。根据该空后的or it will die可知，这些人认为应该“保护（protect）”他们的语言。 A。根据上下文可知，这里提到两种不同的观点，故用However表示转折。 D。 C。根据上文中的language changeis a natural thing可知，其他人认为语言随着时间的推移变化发展是很“正常的（normal）”一件事，因此我们不应该对其加以“阻拦（stopped）”。

高一英语下学期期中综合复习（二）参考答案及部分解析参考答案1-5 DBDCA 6-10BBDBC 11-15 ACDDB 16-20GDFCA 21-25 BADBB 26-30 DCCBA31-35 DCCBC 36-40ACBBC working ust how which to have known that a actually see短文改错： What are things going? What → H done anything excited excited → come back back后加 went to climbing climbing → or cooked sausages or → and We walk about walk → walked all the times! times → wonderfully evenings wonderfully → of the 去掉the and tell us → me One possible version:Last week my younger brother Li Hua took This morning the teacher announced the His two best friends werevery happy because they both got an “A” However， my brother was quite upsetbecause he got a “C”， which meant he had hardly passed the Of course thatscore was not what he had Later in the morning， they received aphysical After the blood test， everybody was given a piece ofpaper， which showed their blood My brother was very excited this Doyou know why? Because he got an “A” while his friends got a “B” or an “O”!部分解析阅读理解：A 篇 (兴趣与爱好)本文是应用文。文章介绍了三个国家的儿童游戏。 D。推理判断题。Cielo， Luna和Mar分别指代Sky， Moon和Sea，再根据waves for the sea on the bottom step可知，当Sebastian给的指令是Mar时，Diego应该跳到画有海浪的最下面的台阶上。 B。词义猜测题。根据南非儿童游戏Dithwai规则中的guard carefully in their pens和in case anyone steals them可知，Mosa必须找回她被人拿走了的石头。此处是指Tefo和Palesa“抓走”了Mosa充当奶牛的石头。 D。细节理解题。根据西班牙儿童游戏La Luna y las Estrellas de la Mañana的介绍Carlos must stay in the tree's shadow以及He rushes to the very edge of theshadow可知。B篇 (文娱)本文是记叙文。文章介绍了电影Centraldo Brasil的主演Vinícius是如何被选中参演这部电影的。 C。细节理解题。本文介绍了电影Central do Brasil的主演Vinícius是如何被选中参演这部电影的，由became a film star和该电影获得奥斯卡提名可知，这部电影使Vinícius出了名。 A。细节理解题。根据第四段的At first Vinícius told Salles that he couldn't act Salles continued talkingto him可知，一开始Vinícius拒绝了导演试镜的邀请。 B。推理判断题。根据最后一段的Salles was very happy with Vinícius' performance in the film可知，Salles很满意Vinícius在影片中的表演。 B。推理判断题。根据最后一段可知，Vinícius从一千多名试镜的男孩中脱颖而出，最终改变了命运。如果当时他没碰到导演WalterSalles，没跟他进行交谈，他就不可能得到表演的机会。由此推测，他很幸运。C篇 (饮食)本文是记叙文。文章介绍了美国八岁男孩创办了一家致力于促进儿童健康饮食的公司。 D。细节理解题。根据第一段Nicolas的爸爸说Nicolas and Remy would give more foods a chance if they grew thefoods可知，家里开辟菜园是为了让孩子们养成健康的饮食习惯。 B。推理判断题。根据第二段Nicolas从吃自己种的水果蔬菜中得到乐趣可知，他现在觉得水果蔬菜很诱人。 C。细节理解题。根据第四段Nicolas介绍他创办应用软件的目的和有人跟他工作开发应用软件可知，他参加编程马拉松是为了让软件开发商加入他的团队。 A。推理判断题。根据最后一段的Thousands of kids are now fans of Nicolas' Garden可知，如今Nicolas的菜园广受欢迎。D篇 (艺术)本文是说明文。文章是对微型船模的制作及其如何被放入到瓶中的过程的介绍。 C。写作目的题。文章介绍了瓶子中的微型船模的制作过程，再根据文中多次出现的关键词secret可知，本文是对如何将微型船模放入瓶子中的解密。 D。细节理解题。第四段介绍了Westervelt制作模型前的准备工作——寻找沉船木头做模型的船体、研究沉船照片、搜集沉船海上航行故事，由此可知，Westervelt创作的微模型讲述的都是真实故事。 D。细节理解题。根据倒数第三段的The masts and their paper sails fold against the ship's body和倒数第二段的How the masts unfold insidethe bottle is another secret可知，在模型放到瓶中之前，桅杆和帆是折叠着的。 B。标题归纳题。文章是对瓶中微型船模的相关介绍。首段的It's a day at sea shown inside a bottle和第三段的His model wouldn't be brokeninside the bottle说明瓶中微型船模可被完好保存，永久性地扬帆起航。 七选五：话题：语言学习本文是说明文。文章介绍了几条关于词汇学习的技巧。 G。词汇是语言学习的关键，根据下文四条学习词汇的技巧可知，此处选G项。 D。D项中的Decide tolearn与本段小标题的建议Makea plan相符。 F。本段小标题的practical指的是F项中的learningthe words that most important to you。 C。根据本段内容可知，这里是建议随时遇到生词随时学，故C项正确。 A。本段是对如何学习、使用新学词汇的建议。A项与本段的其他建议相符。完形填空：话题：人际关系本文是记叙文。四年级女生Jessica收集毛绒玩具赠送给那些需要帮助的孩子。 B。根据常识及下文的help可知，泰迪熊可以让Jessica在她害怕或难过的时候感觉到“安全（safe）”。 A。根据下文的give them to kids可知。 D。根据下文的her We Care Bears project可知，Jessica“发起（started）”了慈善募捐计划。 B。根据Jessica找到一些她不需要的玩具可知，她是在“打扫（cleaning）”房间。 B。根据下文的realized可知，Jessica“想到（thought of）”了消防站。 D。根据上文的the fire station和下文的The firefighters可知。 C。 C。根据下文的helpkids in frightening situations可知，消防员可能会把Jessica的玩具送给他们“遇到（meet）”的受到惊吓或者（在火灾中）“受伤的（injured）”孩子。 B。根据promised可知，消防员很“高兴（happy）”收到这些玩具。 A。根据上文的give them to kids可知，消防员“用（use）”Jessica送的玩具帮助受到惊吓的孩子。 D。根据上文的I didn't need anymore可知，Jessica收集的是“不想要的（unwanted）”玩具。 C。Jessica收集玩具是为了“赠送（give away）”给需要的孩子。 C。根据上文的she wondered if可推知，Jessica是跟同学们分享了她要帮助别人的“想法（idea）”。 B。根据同学们捐赠400个玩具的事实可知，他们认为Jessica的主意“很棒（great）”。 C。根据下文的making sure 可知，Jessica“仔细地（carefully）”分类整理捐赠物。 A。根据上文的stuffed animals that were in very good condition可知。 C。Jessica的父母带着她一起去消防站“送（send）”收集好的玩具。 B。更多的学校甚至有一家餐馆也进行了募捐活动，由此可知，有关Jessica的慈善计划的消息“传播（spread）”开来。 B。Jessica想要通过消防员帮助那些处于“艰难（hard）”时期的孩子。 C。根据文章多次出现的help一词可知，Jessica认为如果自己受到伤害时，也希望得到“帮助(help)”。推已及人，她也帮助了很多孩子。 语法填空： working。考查非谓语动词。be busy doing 意为“忙于做某事”。 must。考查情态动词。由I'm sure及have fallen games可知，设空处表示对过去情况的肯定推测，故填must。 how。考查连接词。设空处引导表语从句，且在从句中作状语，表示方式，故填how。 which。考查关系词。设空处引导定语从句修饰website，且在从句中作介词about的宾语，故填which。 to。考查介词。be close to 意为“接近……”。 have known。考查时态。根据for years及I won't tell anyone可知，此处应用现在完成时，故填have known。 that。考查连接词。设空处引导宾语从句，且从句结构完整不缺任何成分，故填that。 a。考查冠词。talent是可数名词，且此处表泛指，故填a。 actually。考查副词。设空处作状语，修饰整个句子，故填副词actually。 to see。考查非谓语动词。can't wait to do 意为“迫不及待做某事”。 [选做题参考答案及解析]参考答案1-5 ACCCB 6-10 BADAC解析A篇 (体育) 本文是记叙文。文章介绍了著名守门员蒂姆·霍华德。 A。推理判断题。根据第一段的I was often laughed at during my teen years between 14 and 18可知，患有抽动秽语综合征的霍华德青少年时期时常被人们取笑，故推测那时的他过得很艰难。 C。推理判断题。根据第一段的he found relief through playing basketball and soccer和第二段的I would still have tics duringthe games， but I focused so much on the game可知，体育运动帮助霍华德树立了自信。 C。细节理解题。根据第四段的As the 2002 season progressed， Howard was making a name for himselfas a top goalkeeper可知，在为都市之星队效力期间，他成为了顶级守门员。 C。篇章结构题。此段承接第五段内容，根据He asked Howard to become the goalkeeper for Manchester UHoward accepted可知，此处指霍华德加入曼联。 B。推理判断题。根据倒数第二段曼联主教练弗格森对霍华德的评价a will to train intensely， and a strong wish to be the best以及最后一段霍华德自己的话可知，他意志坚强。B篇 (学校生活) 本文是议论文。文章介绍了关于美国高校招生是否应该要求SAT或ACT成绩的两种不同观点。 B。细节理解题。根据第二段的Their basic question was simple: Do students admitted without SAT orACT scores succeed in college 可知，Hiss的研究目的是探究SAT和ACT成绩与大学期间成绩优秀之间的关系。 A。句意理解题。根据第二段的Hiss believes hard work and good grades in high school are whatmatter most可知，通过研究，Hiss要强调高中期间成绩的重要性。 D。推理判断题。根据第三段有一些专家认为标准化考试在区别不同学校不同水平的学生时起到的重要作用可知，他们认为国家标准测试能够反映出学生之间的差异。 A。推理判断题。根据倒数第二段的colleges should continue using standardized test scores可知，Camara对高校招生要求SAT和ACT成绩表示支持。 C。篇章结构题。本文是“总—分—总”结构。第一段概述美国高校招生对SAT和ACT成绩要求的情况；第二至第四段分别为人们的两种不同观点，其中第三、四段为第二个分论点；最后又总述这两种观点孰是孰非。

2015--2016英语周报高一必修二外研版综合第14期答案Book 2 Module 4 参考答案及部分解析参考答案1-5 CACAB 6-10CBBCA 11-15 BAABC 16-20AACBC 21-25 ADACD 26-30 CDDCA31-35 CBADB 36-40DFBEG 41-45 BACCD 46-50ADBCA 51-55 CBDAC 56-60 BDBAC expression he as which /that finished be describing quickly to invite have become短文改错： I am 16-year-old am后加 especial country especial → also interesting in interesting → allows I to I → at communicate with communicate → ready to helping helping → Whenever I was free was → go to outside 去掉 all the nation nation→ but lead a but→ andOne possible version:Dear Tom，I'm writing to tell you that a “Chinesepainting” interest group has just been set up in our school and I want to knowif you want to join The purpose of this group is to help thosewho are interested in Chinese painting to improve their painting Themembers of this group will get instruction from some famous Chinese What's more， their works will be shown at many painting I know you're interested in Chinese painting and I think this group will behelpful to Looking forward to your Yours， Li Hua 部分解析阅读理解：A篇 (日常活动) 本文是应用文。文章是四条对喜剧表演者Nick的相关评论。 A。推理判断题。根据第二段中的a truly wonderful job，have the little ones laughing，greatly attracted the ‘grown ups’和how good he was可推测，Lizzie表达的是快乐的情感。 D。推理判断题。根据最后一段中的a fantastic night on F The children enjoyed themselves，filled with exciting talks aboutlast Friday night和Thanks againfor the party可知，Lavant学校的学生在上周五举办了一个非常棒的派对。 A。推理判断题。根据文中的love his shows，wherever he performs，Nick have the little ones laughing，say thank you for the excellent children's party和Thank you for a fantastic night等信息可知，Nick给大家特别是孩子带去欢乐，因此是一名喜剧表演者。B篇 (文娱)本文是记叙文。纽约市的一家非营利舞蹈机构每周给孩子们提供舞蹈课程，让他们感受舞蹈的魅力。 C。细节理解题。根据第二段中的NDI helping thousands of children可知，已经有成千上万的孩子参加NDI机构的舞蹈课程。 D。推理判断题。根据第四段中的I'd like to see other young people have the arts in their life，using dance as a window可知，d'Amboise在舞蹈改变了他自己后认识到表演艺术对于其他孩子的重要性，因此才创建了NDI这个机构。 C。推理判断题。根据倒数第二段中的Ice hockey players learn to compete as a single person and as ateam，they developskills and unity和The same istrue for dancers可知，d'Amboise将舞蹈和冰球相比是为了说明舞蹈和冰球一样，不仅需要个人技能的发展也需要团队合作精神。 D。细节理解题。根据最后一段中Jonathan说的dancing also requires great effort和Work hard and you'll make it可知，他认为只要努力付出，人们就可以在舞蹈上有所成就。 C篇 (节假日活动)本文是说明文。文章介绍了五朔节的相关知识。 D。词义猜测题。根据划线部分后的After hanging a basket we rang the doorbell and ran away和secret givers可知，anonymous的意思应该是“匿名的”。 C。细节理解题。根据第三段首句Historically， the first day of May， often referred to as “May Day，” has been recognized as acelebration of spring， of life and growth可知，五朔节是庆祝春天到来的节日。 A。推理判断题。根据第四段中的write a note thanking your friend or neighbor for their kindness，their presence， and their love和第五段中的thanking a nurse可知，在作者看来，五朔节是一个很好的表达感激的机会。 C。主旨大意题。通读全文可知，本文主要介绍了庆祝五朔节的一些方式。故选C项。D篇 (艺术)本文是记叙文。多伦多的学生每年都有机会和职业艺术家合作，共同描绘美丽画卷。 B。细节理解题。根据第二段中的Each year in Toronto thousands of school children和These children work directly withprofessional artists on different art programs可知，每年都有成千上万的学生参加多伦多的艺术项目。 A。推理判断题。根据第三段中Natalie McHaffie说的My purpose is to teach the children about design和they can use that knowledge forother things they may want to do可知，McHaffie主要想教学生如何设计，并且希望他们将这一知识运用到其它领域。由此可推测，她认为如何设计很重要，因此也希望孩子们理解设计的重要性。 D。细节理解题。根据第四段中的16 children at S Bernard School to create a wall painting可知，这16名学生的任务是创作一幅壁画。 B。推理判断题。根据最后四段中的You learn more when you do it yourself，I like working in a group，It's been fun working in a group和You can learn from working with the other kids可知，这四名学生都从这次的工作中受益匪浅。 七选五：话题：自然 本文是说明文。文章介绍了动物如何抵御寒冷以及在冰天雪地里行走。 D。根据下一句It keeps the inner coat of soft fur warm and dry可知，D项“外面的皮毛垂到地面”符合语境。D项中的outer coat与下一句中的inner coat相呼应。 F。根据该空前的changes its coat to match the season和该空后的In winter it grows white fur to match the snow可知，雪兔的皮毛为了和不同的季节保持协调而发生变化，因此F项介绍雪兔的皮毛在夏天时的情况符合语境。F项中的In summer和下一句中的In winter形成对比。 B。根据该空后的an extra layer under its fur coat too可知，B项“你在外套里面穿毛衣吗？”符合语境。B项中的a sweaterunder your coat与下一句中的an extralayer under its fur coat相呼应。 E。根据该空前的it adds something可知，北极狐的尾巴还可当作围巾使用，包裹鼻子和脸。故选E项。 G。根据该空前的A polar bear's big feet act like snowshoes可知，北极熊宽大的脚可以分摊自身的重量并且保证它们在雪上轻松行走。故选G项。 完形填空：话题：朋友 本文是记叙文。作者最好的朋友上了高中后不断结交新朋友并开始冷落作者，作者因此感到不满，做了一件让她懊悔终生的事情。 B。根据下文中的But soon I realized that可知，作者“一开始（At first）”觉得Trisha是在结交新朋友，可以接受。 A。根据上一句中的Trisha wasn't interested in me anymore可知，作者的好朋友不再对她感兴趣，因此作者“失去了（lost）”这个好朋友。 C。作者告诉Trisha，既然她们已经不再是朋友，因此也应该“不再继续（stop）”假装是朋友。 C。根据该段接下来描述的事实可知，尽管作者不是有意要激怒Trisha，“但是（but）”Trisha却很生气。 D。根据该空前的Trisha started talking about me behind my back可知，Trisha开始在作者背后说三道四，告诉其他人她“不好（bad）”。 A。根据下一句中的she was taking them away from me可知，作者和Trisha共同的朋友开始“支持（sided）”Trisha。 D。根据该段接下来叙述作者的所作所为可知，作者越想“越生气（angrier）”。 B。根据该空后的drew lines on her face可知，作者 “拿起（took up）”Trisha的一张照片。 C。根据上文描述作者和Trisha之间发生的事情可知，作者“恨（hate）”Trisha。 A。根据作者在最后一段的悔恨可知，她做了一件让她永远“后悔（regret）”的事情。 C。根据下一句中的I thought people would see it可知，作者将照片发到了一个“受欢迎的（popular）”网站。 B。根据上一段中的a picture of Trisha可知，Trisha的妈妈在网上看到那张“照片（picture）”。 D。根据该空后的Lots of people had seen it可知，一切已经“为时已晚（late）”。 A。根据该段的介绍可知，Trisha的妈妈看到了网上的照片并且告知了作者的妈妈，而且已经有许多人看到了照片，因此作者深陷“麻烦（trouble）”之中。 C。意识到了事情的严重性，作者那天感到很“糟糕（terrible）”。 B。根据转折连词but可知，Trisha虽然口头上说接受作者的道歉，然而作者觉得Trisha“仍然（still）”还在生她的气。 D。根据接下来作者的悔悟可知，将照片传到网上是作者做过的最坏的“决定（decisions）”。 B。联系全文可知，作者觉得她本可以以一种更好的方式来处理自己的“情感（feelings）”。 A。 C。作者现在意识到如果她直接告诉Trisha她很“想念（missed）”她，那么事情可能就“不是这样的了（differently）”。 语法填空： expression。考查名词。设空处与theory和skill并列作介词for的宾语，故填名词expression。 the。考查定冠词。最高级前面用定冠词，故填the。 as。考查介词。be known as 被称为。 which / that。考查关系词。设空处引导定语从句修饰先行词brush，且在从句中作主语，故填which / that。 finished。考查动词-ed形式作定语的用法。finish与work之间是逻辑上的动宾关系，且finish表示的动作已经完成，故填finished。 be divided。考查被动语态。painting与divide之间是被动关系，故填be divided。 describing。考查动词-ing形式作定语的用法。Landscapes与describe之间是逻辑上的主谓关系，且describe与主句的动作同时发生，故填describing。 quickly。考查副词。设空处修饰动词developed，故填副词quickly。 to invite。考查不定式作目的状语的用法。设空处引起的短语作状语，表示目的，故填to invite。 have become。考查现在完成时。由时间状语since the early 1980s可知，此处应用现在完成时，故填have become。 [选做题参考答案及解析]参考答案I 1-5 CABCD II 1-5 ADBAC 6-10DCCAB11-15 DBCAA 16-20 DDBBC解析阅读理解：话题：个人情况本文是一则新闻报道。来自加州的17岁女孩为非洲孤儿筹集资金。 C。标题归纳题。文章是一则新闻报道，第二段中的program iPhone gaming apps to raise money for African orphans点明了文章的主旨。故C项作标题贴切。 A。细节理解题。根据第一个问答的内容可知，Suraya去了乌干达的一家孤儿院，在那里的亲身感受促使她想要帮助这些孩子。 B。推理判断题。根据第二个问答中的But I didn't want them to just sit on the App Store as stupid games和I thought of connecting each one toa kid at the orphanage I worked at可知，Suraya不想让游戏软件仅限于游戏，她想通过软件来帮助孤儿院的孩子。由此可推测，她希望这些软件除了游戏之外还能有更多的用处。 C。词义猜测题。根据划线部分前的The first ones were free可知，Suraya因为想在一开始让事情顺利运转起来，所以才将一些游戏软件设定成免费。 D。推理判断题。根据最后一段中的I can see it being pretty big以及接下来Suraya希望更多的人参与其中可知，她对Rizikitoto的未来充满信心，认为其前景乐观。 完形填空：话题：周围的环境 本文是议论文。文章主要讨论了网络学校的利弊。 A。根据本句中的because of the huge amount of work可知，很多上班族“抽不出（cannot afford）”时间去上全日制大学。 D。根据该空前的stay-at-home moms who have many duties可知，呆在家里的妈妈们由于家务繁忙也不能“上（join）”普通大学。 B。上文提到两类特殊人群working professionals和stay-at-home moms选择网校，此处笔锋一转，指“即便（even）”是regularstudents也选择去网校上课。 A。根据该空前的regular students可知，普通学生有“时间（time）”上全日制大学。 C。根据上文中的online schools可知，普通学生也选择“网络（online）”教育。 D。上文中的Online schools are becoming very popular today和online schools are much enjoyed byall与该空后的there areboth advantages and disadvantages of online schooling形成对比，故填However。 C。根据上文中的advantages and disadvantages和该空后的positives可知，作者先“开始（start）”谈网校的好处。 C。根据下一句You don't have to spend in buying books or traveling可知，网校“花费（cost）”较少。 A。根据下文中的You can study at any time during the You can study wherever 可知，网校的另一个优势在于它所“提供（provides）”的灵活性。 B。根据该空后的in your house， at a cafe or even in a park可知，你可以在任何你“想（want）”学习的地方学习。 D。上一段介绍了网校的好处，根据该空后的disadvantages可知，作者开始“改谈（move on to）”网校的弊端。 B。根据该空前的always need a push from their teachers to do well可知，这些需要老师督促的学生不太“可能（likely）”在网校表现得很好。 C。本段主要介绍网校的弊端，再根据接下来讲的雇主对于网校文凭的不同看法可知，这是网校的另一个“问题（problem）”。 A。根据下一句中的They feel that students who go to full-time colleges are moreknowledgeable可知，很多雇主“更青睐（prefer）”全日制大学毕业的学生。 A。该空前的students who go to full-time colleges和该空后的those who have online degrees是对比关系，故填compared to。 D。上文谈的弊端主要涉及雇主，因此此处指教育的真正目的是让接受教育的人得到一份好“工作（job）”。 D。根据上文的介绍可知，相比网校毕业的学生而言，很多雇主更愿意雇用全日制大学毕业的学生，因此，网校很多时候也就没有“达到（serve）”让毕业生找到一份好工作的目的。 B。第二段谈到网校的优势之一是其灵活性，再根据该空后的offer the kind of freedom which no regular college can provide可知，网校提供的自由是“毋庸置疑（no doubt）”的。 B。根据上一段中描述雇主对待网校文凭的态度可知，雇主“重视（value）”这类文凭的程度因人而异。 C。作者在上文分别论述了网校的利弊，最后得出结论：online schools are good for some， while others should give them amiss。由此可知，这个说法比较“恰当（rightly）”。

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英语周报2015-2016高一英语下学期阶段检测（二）参考答案及部分解析参考答案1-5 BCCBB 6-10ACABB 11-15 ABBAC 16-20BBCAC 21-25 BDADB 26-30ABADD31-35 CBDBA 36-40EACDG 41-45 DBABA 46-50 CDBDC51-55 ACDAA 56-60 CACDA living personal is produced to save whether / offering particularly from / by that短文改错： my sister's classmate → he worked in worked → She is a member She→ H and helps holding holding→ a lot clubs lot后加 he belongs in in→ many of the many→ a strongly supporter strongly → recently been taken 去掉 once the the→ aOne possible version:Last weekend I had an interview withProfessor Wang， president of our city hospital， about the problem of obesityamong us middle school According to Professor Wang， unbalanced dietsand lack of exercise are the main causes for He said that obesity is adanger to It can not only cause serious illnesses like heart disease，but also have a bad influence on mental It is suggested that weshould eat more vegetables and fruits and less junk Also it is of greatimportance to take more I hope my interview will bring yourattention to this 部分解析阅读理解：A篇 (个人情况)本文是记叙文。文章主要介绍了瑞士工程师Georgede Mestral发明维可牢尼龙搭扣的故事。 B。细节理解题。根据第二段的描述可知，de Mestral散步完后发现裤子上粘上许多种子，而且这些种子很难清除掉，这让他感到好奇，因此在显微镜下观察其结构。也正是对于这些种子的观察让他有了重大发现并萌生了发明一种用来粘合物品的材料。 D。篇章结构题。第三段中的the task实际上指的是上一句中的turnhis accidental discovery into a useful product，由此可知答案。 A。标题归纳题。文章以Mother Nature knows best引出接下来要讲述的故事，然后在文章的主体部分（第二、三段）详细描述了瑞士工程师是如何受到大自然的启发发明尼龙搭扣的故事。最后一段末句But the real thanks should go to nature for making the secret known与文章开头形成首尾呼应，说明大自然给予人类的启示。因此，A项作标题概括了文章主旨。B篇 (健康)本文是记叙文。文章主要讲述了加拿大医生ChristopherCharles发明“铁鱼”为柬埔寨人治疗贫血症的故事。 D。细节理解题。根据第一段中的Charles did blood tests on many people he could not leaveCambodia可知，Charles发现柬埔寨人患有严重的贫血症，于是决定留下来帮他们解决这个问题。 B。细节理解题。根据第二段中的instead of cooking with it， people used it to hold down papers orsupport a table with a broken leg可知，人们并没有将铁棒用来做饭，而是挪作他用。 A。推理判断题。 根据第三段中的So people are willing to put the iron fish in their cooking pots可知，当地的村民愿意将铁鱼添加到做饭用的锅中以补充铁。由此可推测，他们很乐意使用铁鱼。 B。推理判断题。根据最后一段中Charles说的“用什么样形状的铁来帮助人们治疗贫血症，关键要与当地的文化结合起来，因为只有人们愿意使用它，它才有用”可知B项正确。C篇 (日常活动)本文是说明文。云朵机可以制作出各种形状的云朵，并常被用于广告宣传活动中。 A。推理判断题。根据第一段中的Do you remember 以及Those were thegood old days clouds可以推测，作者在第一段提到形状像动物的云朵是为了表达对那些过往美好时光的回忆。 D。细节理解题。根据第二段中的描述可知，Flogo指的是那些出现在天空中的类似云朵的广告。 D。词义猜测题。根据划线词后的leaving nothing behind可知，这些泡沫最终会消失得无影无踪。 C。推理判断题。根据最后一段末句They are afraid that soon there will be nowhere left where theirimaginations can float freely可知，有些人害怕这些人工制造的类似云朵的广告图案会剥夺了他们想象的权利。D篇 (兴趣与爱好)本文是应用文。文章是四位读者关于读书的讨论。 B。细节理解题。根据第一段中的I am likely to go for books that have received praise from anewspaper or magazine可知，Isabella会根据相关书评来选择要看的书。 D。推理判断题。根据第二段中的they think she only wrote romantic novels和but on the whole， they're actually more about general relationshipsand human nature可推测，Henry认为人们对于简•奥斯汀的书的主题有所误解。 B。细节理解题。根据第三段中的I used to read a lot of romantic Now， I'm interested inbiographies可知，Emily的读书习惯有所改变。 A。推理判断题。通读全文可知，Isabella提到：I've alwaysgot my head in a I just find that reading is such a great way to passboring moments；Henry提到：I read modern novels I prefer the classics；Emily提到：I used to read a lotof romantic Now， I'm interested in biographies I enjoyautobiographies， too；Ian提到：I enjoy reading 。由此可知，四位读者都是喜爱读书之人。七选五：话题：自然 本文是说明文。文章主要介绍了动物粪便被制作成为纸张。 E。根据文章接下来介绍熊猫的粪便被制作成为纸张可知，尽管大家听说过动物粪便的诸多用处，但是你听过由粪便制成的纸张吗？ A。根据下一句中的After all， paper is made from plant fiber可知，由于纸张本来就是由纤维组成的，因此用纤维含量高的熊猫粪便制作纸张也就不足为奇。 C。接下来介绍的“熊猫只能吸收其所吃的20%，剩余80%富含纤维的食物都随粪便排出体外”是熊猫的一个特殊优势。 D。根据上一句中的collected，cleaned，crushed和dry可知，经过这些程序后，熊猫的粪便被制作成为非常好用且结实的纸张。 G。根据下一句They got the idea from the elephant-dung paper made at the ElephantConservation Center in Chiang Mai， Thailand可知，咱们中国不是第一个想到用动物粪便制作纸张的国家。完形填空：话题：个人情况 本文是记叙文。作者讲述了自己第一天到医院作义工的经历。 D。根据下文的I'm on the right path及career可知，作者花很多时间考虑自己的“未来（future）”。 B。根据下文出现的hospital及nurse可知，作者希望将来从事“护理（nursing）”工作。 A。去医院作义工当然可以“帮助（helping）”他人。 B。根据下文的the hospital director was quite willing to let me help out可知，作者想去医院作义工，院长表示同意，说明她很“幸运（Fortunately）”。 A。此处是说，期末考试一结束，作者就可以“开始（start）”在医院作义工。 C。根据下文作者开始到医院工作可知，她接受了院长的“提议（offer）”。 D。根据上文的getting valuable on-the-job experience可知，作者认为医院能给她提供她想要的任何“机会（chances）”。 B。 D。根据下文作者到医院参观各个科室可知，她“到了（showedup）”“医院（hospital）”。 C。作者在院长的带领下参观各个科室，“直到（until）”他们来到产科病房前。 A。根据文章最后一句I got right to work可知，作者被安排在产科“工作（work）”。 C。根据上文的I was overwhelmed by the sounds可知，此处指新生儿的“哭闹（cried）”。 D。作者看到产科病房的场景时开始感到紧张不安，她不知道自己是否作出了一个草率的“决定（decided）”。 A。根据上文的got nervous可知，作者觉得这项工作“难（difficult）”做。 A。根据下文的because the director said， “Don't ” 可知，作者的“担心（fear）”被院长看在眼里。 C。“说着（With that）”，我们便通过了一个气球和鲜花装点的走廊。 A。根据下文的soft，quiet和sleeping babies可知，这个房间是作者见过的“最安静的（most peaceful）”房间。 C。 D。根据本句中的thanked me可知，负责育儿室的护士对作者的“到来（coming）”表示“欢迎（welcomed）”和感谢。 A。根据下文的which I returned with a quiet nod可知，院长投来“询问的（questioning）”目光。语法填空： living。考查动词-ing形式作宾语补足语的用法。 此处是with复合结构，people与live之间是逻辑上的主谓关系，故填living。 personal。考查形容词作定语的用法。设空处修饰experience，故填personal（个人的）。 is。考查一般现在时。设空处表示客观情况，又因主语为everyone，故填is。 produced。考查过去分词作定语的用法。produce与posters之间是逻辑上的动宾关系，又因produce表示的动作已发生，故填produced。 to save。考查不定式作目的状语的用法。由语境可知，慈善组织鼓励你捐钱的目的是救助处于困境中的儿童，故填 to save。 whether / if。考查连接词。设空处所在句意为“为什么不问问是否还有人也想要一杯”，故填whether / if。 offering。 考查动词-ing形式作宾语的用法。设空处作介词about的宾语，故填offering。 particularly。考查副词。设空处用来引出同位语those who live alone，表示“尤其是，特别是”，故填副词particularly。 from / by。考查介词。benefit from / by 意为“得益于……”。 that。考查连词。so that 意为“如此……以致于……”。 [选做题参考答案及解析]参考答案I 1-5 CBCABII 1-5 DBABC 6-10ADCBD11-15 ACDBA 16-20BCADC解析阅读理解：话题：饮食本文是议论文。作者认为，选用本地生产的食物对学校有诸多益处。 C。细节理解题。根据第一段中的The vegetables， fish and meat from farther places are much easier toprepare可知，使用进口食物的学校认为这样的食物加工时能够节省时间。 B。推理判断题。根据第二段的介绍可知，来自外地的进口食品脂肪和防腐剂含量都高，对青少年的健康有害，然而这一问题可以通过使用当地生产的食物得到解决。因此我们可以从中推测：本地的食物对健康有益。 C。细节理解题。根据第三段中的Students nowadays know little about food production because theyhave no chance to learn about it可知，作者希望学生能多了解当地的农业。 A。词义猜测题。根据第四段末尾三句可知，merits应为“益处”的意思。 B。主旨大意题。作者在文章首段提出本文的观点：if we weigh the advantages and disadvantages， we will find thatthere are more benefits to using locally grown foods；然后在接下来的三段具体分析本地食物的好处；在最后一段再次点明文章的主题，即：选用本地生产的食物对学校有诸多益处。完形填空：话题：语言学习 本文是议论文。文章主要讨论了英语一直在变化发展的原因及人们对此持有的不同看法。 D。根据文章首句English is always changing可知，由于英语一直在变化发展，因此500年前使用的英语和我们如今使用的英语非常“不同（different）”。 B。上一句中的500 years ago和该空后的the lastfifty years进行对比，表示“甚至（Even）”50年前使用的英语和现在也不尽相同。 A。下文提到的internet， email等词汇是后来出现的“新（New）”词汇。 B。根据上文中的twenty years old和该空后一句We onlystarted using it fifteen years ago的对比可知，website这个词“出现得更晚（younger）”。 C。根据下一段中的There are many reasons可知，这里提出问题：是什么“促使（causes）”语言变化的呢？ A。根据上一段末的languages to change和language change可知，该段讨论“语言（languages）”变化的原因。 D。根据下文列举几个词汇的例子可知，我们因为新科技的发展去使用新兴的“词汇（words）”。 C。根据简单的英语知识可知，mouse指“老鼠”，因此这个词是用来“描述（describe）”一种动物。 B。根据该空后的the object you use to control a computer可知，mouse现在“还（also）”可意为操控电脑的“鼠标”。 D。根据下一句列举来自其它非英语国家的英语词汇可知，不同国家和文化间的“交流（communication）”也促成了英语的变化。 A。根据下一句中的use new slang to talk to their friends可知，年轻人有自己的“说话（talking）”方式。 C。根据上一句中的Languages also change because young people create their own way可知，“青少年（Teenagers）”经常使用一些非正式的俚语。 D。根据该空后的but other slang words become part of everyday language可知，空格处与之形成对比，因此，这里指有一些俚语逐渐被人们“淡忘（forgotten）”。 B。根据上文讲述俚语对于英语语言的影响可知，像bus和rock music这类词“一开始（started）”只是年轻人使用的俚语。 A。根据bus和rock music是我们现在日常生活中的高频词汇以及该空前的now they are in the dictionary可知，人人都在“使用（uses）”这些词。 B。根据该段首句But is language change a good thing or a bad thing可知，有些人不赞成语言变化发展，认为我们应当阻止语言“变化（changing）”。 C。根据该空后的or it will die可知，这些人认为应该“保护（protect）”他们的语言。 A。根据上下文可知，这里提到两种不同的观点，故用However表示转折。 D。 C。根据上文中的language changeis a natural thing可知，其他人认为语言随着时间的推移变化发展是很“正常的（normal）”一件事，因此我们不应该对其加以“阻拦（stopped）”。

Dear Ms Smith，How are you? This is Li H And I'd like to welcome you to join our house party this Saturday It will be held at six o'clock in Room 609， N19 buidingofthe Spring UWe will get together to enjoy dumplins and a big Then I will be glad to introduce the life of Chinese home to Or we can play games in the following Five of my classmates will be What you have to do is to take N85 bus and get off at the uptown We will see you I look forward to wishing you to join us as well if you got free Cheers，Li Hua

英语学术论文写作期末考试答案高一

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论文格式 当我们对一个问题研究之后，如何将其展现于众人面前是一个重要的工作。在这里我们结合具体的事例，给大家介绍科研的一个重要部分枣论文的一般格式及其注意事项。当然，要写出一篇好的论文，绝不是单单这么一个简要的介绍就够了，还需自己多写、多练。 随着科学技术的发展，越来越多的学者涉及到学术论文的写作领域，那么怎样写学术论文、学术论文写作是怎样要求的、格式如何，下面就介绍一下学术论文的写作，希望能对您论文写作有所帮助。 (一)题名（Title，Topic）1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。 论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。 论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：论文题目是文章的一半。 对论文题目的要求是：准确得体；简短精炼；外延和内涵恰如其分；醒目。对这四方面的要求分述如下。1．准确得体要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。 常见毛病是：过于笼统，题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。2．简短精炼力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的硬性规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛盾时，宁可多用几个字也要力求表达明确。 若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。3．外延和内涵要恰如其分外延和内涵属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象；而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。 命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。4．醒目论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。 有人对36种公开发行的医学科持期刊1987年发表的论文的部分标题，作过统计分析，从中筛选100条有错误的标题。在100条有错误的标题中，属于省略不当错误的占20%；属于介词使用不当错误的占12%）。在使用介词时产生的错误主要有：①省略主语枣第一人称代词不达意后，没有使用介词结构，使辅助成分误为主语；②需要使用介词时又没有使用；③不需要使用介词结构时使用。属主事的错误的占11%；属于并列关系使用不当错误的占9%；属于用词不当、句子混乱错误的各占9%，其它类型的错误，如标题冗长、文题不符、重复、歧意等亦时有发生。（二）作者姓名和单位（Author and department）这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索（作者索引）。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者厖。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。（三）摘要（Abstract）论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文（多用英文）摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性；②研究的主要内容，指明完成了哪些工作；③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；④结论或结果的意义。论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价。 撰写论文摘要的常见毛病，一是照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字；二是内容不浓缩、不概括，文字篇幅过长。（四）关键词（Key words）关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化（计算机检索）成为可能。 主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。关键词是标示文献关建主题内容，但未经规范处理的主题词。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。关键词或主题词的一般选择方法是：由作者在完成论文写作后，纵观全文，先出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些住处或词江，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。关键词与主题词的运用，主要是为了适应计算机检索的需要，以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加关键词这一项，就为该刊物提高引用率、增加知名度开辟了一个新的途径。（五）引言（Intorduction）引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700~800字或1000字左右，短的可不到100字。（六）正文（Main body）正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题（分标题或小标题）。段落和划分，应视论文性质与内容而定。（七）参考文献[序号] 编著者 书名[M]，出版地：出版社，年代，起止页码 [序号] 作者 论文名称[J]，期刊名称，年度，卷（期），起止页码电子文献的载体类型及其标识随着我国信息化进程的加快，电子文献的采用量逐渐加大，其标注方式的规范化已经提到议事日程上来了。现根据国家新闻出版署印发的《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》的有关规定，对来稿提出如下要求：一、对于数据库、计算机程序及电子公告等电子文献类型的参考文献，以下列双字母作为标示：电子文献类型数据库计算机程序电子公告电子文献类型标识DBCPEB二、电子文献的载体类型及其标识对于非纸张类型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需在参考文献类型中同时标明其载体类型。《规范》采用双字母表示电子文献载体类型：磁带(magnetic tape)MT，磁盘(disk)DK，光盘(CD-ROM) CD，联机网络(online)OL，并以下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识：[文献类型标识/载体类型标识]如：[DB/OL]——联机网上数据库（database online）[ DB/MT]——磁带数据库（database on magnetic tape）[M/CD]——光盘图书（monograph on CD-ROM）[CP/DK]——磁盘软件（computer program on disk）[J/OL]——网上期刊（serial online）[EB/OL]——网上电子公告（electronic pulletin board online）如：[1]王明亮．关于中国学术期刊标准数据库系统工程的进展[DB/OL]．文献网址， 1998-08-16/1998-10-04． 以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型。编写要求 页面要求：毕业论文须用A4（210×297）标准、70克以上白纸，一律采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距为30mm，下边距为25mm，左边距和右边距为25mm；装订线为10mm，页眉16mm，页脚15mm。 页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。页眉内容：浙江广播电视大学汉语言文学类本科毕业论文，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有一条下划线。 页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第×页共×页，居中，打印字号为小五号宋体。 前置部分从中文题名页起单独编页。 字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。

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医学科研论文写作期末考试答案高中英语

论文格式 当我们对一个问题研究之后，如何将其展现于众人面前是一个重要的工作。在这里我们结合具体的事例，给大家介绍科研的一个重要部分枣论文的一般格式及其注意事项。当然，要写出一篇好的论文，绝不是单单这么一个简要的介绍就够了，还需自己多写、多练。 随着科学技术的发展，越来越多的学者涉及到学术论文的写作领域，那么怎样写学术论文、学术论文写作是怎样要求的、格式如何，下面就介绍一下学术论文的写作，希望能对您论文写作有所帮助。 (一)题名（Title，Topic）1、论文格式的论文题目：（下附署名）要求准确、简练、醒目、新颖。 论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。 论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：论文题目是文章的一半。 对论文题目的要求是：准确得体；简短精炼；外延和内涵恰如其分；醒目。对这四方面的要求分述如下。1．准确得体要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。 常见毛病是：过于笼统，题不扣文。关键问题在于题目要紧扣论文内容，或论文内容民论文题目要互相匹配、紧扣，即题要扣文，文也要扣题。这是撰写论文的基本准则。2．简短精炼力求题目的字数要少，用词需要精选。至于多少字算是合乎要求，并无统一的硬性规定，一般希望一篇论文题目不要超出20个字，不过，不能由于一味追求字数少而影响题目对内容的恰当反映，在遇到两者确有矛盾时，宁可多用几个字也要力求表达明确。 若简短题名不足以显示论文内容或反映出属于系列研究的性质，则可利用正、副标题的方法解决，以加副标题来补充说明特定的实验材料，方法及内容等信息使标题成为既充实准确又不流于笼统和一般化。3．外延和内涵要恰如其分外延和内涵属于形式逻辑中的概念。所谓外延，是指一个概念所反映的每一个对象；而所谓内涵，则是指对每一个概念对象特有属性的反映。 命题时，若不考虑逻辑上有关外延和内涵的恰当运用，则有可能出现谬误，至少是不当。4．醒目论文题目虽然居于首先映入读者眼帘的醒目位置，但仍然存在题目是否醒目的问题，因为题目所用字句及其所表现的内容是否醒目，其产生的效果是相距甚远的。 有人对36种公开发行的医学科持期刊1987年发表的论文的部分标题，作过统计分析，从中筛选100条有错误的标题。在100条有错误的标题中，属于省略不当错误的占20%；属于介词使用不当错误的占12%）。在使用介词时产生的错误主要有：①省略主语枣第一人称代词不达意后，没有使用介词结构，使辅助成分误为主语；②需要使用介词时又没有使用；③不需要使用介词结构时使用。属主事的错误的占11%；属于并列关系使用不当错误的占9%；属于用词不当、句子混乱错误的各占9%，其它类型的错误，如标题冗长、文题不符、重复、歧意等亦时有发生。（二）作者姓名和单位（Author and department）这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索（作者索引）。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者厖。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。（三）摘要（Abstract）论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文（多用英文）摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：①从事这一研究的目的和重要性；②研究的主要内容，指明完成了哪些工作；③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解；④结论或结果的意义。论文摘要虽然要反映以上内容，但文字必须十分简炼，内容亦需充分概括，篇幅大小一般限制其字数不超过论文字数的5%。例如，对于6000字的一篇论文，其摘要一般不超出300字。论文摘要不要列举例证，不讲研究过程，不用图表，不给化学结构式，也不要作自我评价。 撰写论文摘要的常见毛病，一是照搬论文正文中的小标题（目录）或论文结论部分的文字；二是内容不浓缩、不概括，文字篇幅过长。（四）关键词（Key words）关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化（计算机检索）成为可能。 主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。关键词是标示文献关建主题内容，但未经规范处理的主题词。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。关键词或主题词的一般选择方法是：由作者在完成论文写作后，纵观全文，先出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些住处或词江，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。关键词与主题词的运用，主要是为了适应计算机检索的需要，以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加关键词这一项，就为该刊物提高引用率、增加知名度开辟了一个新的途径。（五）引言（Intorduction）引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700~800字或1000字左右，短的可不到100字。（六）正文（Main body）正文是一篇论文的本论，属于论文的主体，它占据论文的最大篇幅。论文所体现的创造性成果或新的研究结果，都将在这一部分得到充分的反映。因此，要求这一部分内容充实，论据充分、可靠，论证有力，主题明确。为了满足这一系列要求，同时也为了做到层次分明、脉络清晰，常常将正文部分人成几个大的段落。这些段落即所谓逻辑段，一个逻辑段可包含几个自然段。每一逻辑段落可冠以适当标题（分标题或小标题）。段落和划分，应视论文性质与内容而定。（七）参考文献[序号] 编著者 书名[M]，出版地：出版社，年代，起止页码 [序号] 作者 论文名称[J]，期刊名称，年度，卷（期），起止页码电子文献的载体类型及其标识随着我国信息化进程的加快，电子文献的采用量逐渐加大，其标注方式的规范化已经提到议事日程上来了。现根据国家新闻出版署印发的《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》的有关规定，对来稿提出如下要求：一、对于数据库、计算机程序及电子公告等电子文献类型的参考文献，以下列双字母作为标示：电子文献类型数据库计算机程序电子公告电子文献类型标识DBCPEB二、电子文献的载体类型及其标识对于非纸张类型载体的电子文献，当被引用为参考文献时需在参考文献类型中同时标明其载体类型。《规范》采用双字母表示电子文献载体类型：磁带(magnetic tape)MT，磁盘(disk)DK，光盘(CD-ROM) CD，联机网络(online)OL，并以下列格式表示包括了文献载体类型的参考文献类型标识：[文献类型标识/载体类型标识]如：[DB/OL]——联机网上数据库（database online）[ DB/MT]——磁带数据库（database on magnetic tape）[M/CD]——光盘图书（monograph on CD-ROM）[CP/DK]——磁盘软件（computer program on disk）[J/OL]——网上期刊（serial online）[EB/OL]——网上电子公告（electronic pulletin board online）如：[1]王明亮．关于中国学术期刊标准数据库系统工程的进展[DB/OL]．文献网址， 1998-08-16/1998-10-04． 以纸张为载体的传统文献在引作参考文献时不必注明其载体类型。编写要求 页面要求：毕业论文须用A4（210×297）标准、70克以上白纸，一律采用单面打印；毕业论文页边距按以下标准设置：上边距为30mm，下边距为25mm，左边距和右边距为25mm；装订线为10mm，页眉16mm，页脚15mm。 页眉：页眉从摘要页开始到论文最后一页，均需设置。页眉内容：浙江广播电视大学汉语言文学类本科毕业论文，居中，打印字号为5号宋体，页眉之下有一条下划线。 页脚：从论文主体部分（引言或绪论）开始，用阿拉伯数字连续编页，页码编写方法为：第×页共×页，居中，打印字号为小五号宋体。 前置部分从中文题名页起单独编页。 字体与间距：毕业论文字体为小四号宋体，字间距设置为标准字间距，行间距设置为固定值20磅。

论文的正文肯定分，你要研究这个问题的主要内容，然后得出的结论。

四个部分。医学论文由前言（引言），临床资料(资料与方法)，结果，讨论等组成。各部分应妥善安排，即明确分工，避免重复，又互相配合，防止遗漏。正文内的小标题层次分配国内各刊使用不一，本刊要求为1，1、1、(1)、①，可以跳档使用。正文亦主要分为前言、临床资料(资料与方法)，结果，讨论等四个层次，也即为四个段式的格式。相当一部分 医学论文都有参考文献，其附在全文结束后，顺序应以右上角码的形式标注在文内相印处(即引用文献处)。扩展资料：注意事项：搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。参考资料来源：百度百科-医学论文