英语论文10000字题目怎么写好

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其实英文论文和中文论文一样，你先写好中文的论文，然后翻译成英文即可。英文的学术论文一般都是EI或者SCI级别的，如果你想发这方面的文章，而且又是第一次发，建议从最简单的EI会议论文搞起，你可以百度搜：普刊学术中心，有很多关于这方面的学习资料。当然英语论文重点还是论文的创新点，语言是其次，如果是发一般级别的论文，可以上：普刊学术中心，有很多写作教程可以学习

位置题目应写在第一行的中间，题目左右两边的空白距离大致相等。 大小写（1）题目的第一个单词的第一个字母必须大写。从第二个单词起，其中每个实义词的第一个字母大写，而冠词、介词和连词等虚词的第一个字母则一般小写。这种写法比较正规。如：A Day to Remember；Let's Go in for Sports（2）题目的另一种写法是所有单词的第一个字母全部用大写。如：My Life As Factory WorkerA Walk Under The Rain（3）有时我们也会看到只有第一个单词的首字母大写的标题。如： Afghan schools try to survive under attacksClimate change: youth see their future in the balance

语言的一个重要特性是交际性，当交流频繁甚至“地球村”也将走进我们的生活时，毫无障碍的便利的交流就显得越来越重要。尽管古人云“读万卷书，行万里路”，但那毕竟是少数思维活跃、经济宽绰的仕宦的事；现在可不一样了，一个普通的市民坐上几个小时的飞机就可以到桂林度假，一位文化不是很高的手艺人可以常年在上海、北京打工等等，但所有这些，没有普通话这张通行证可就行不通了。我们常听到因为语言隔阂闹笑话的事，那可是轻者造成误会，重者耽误大事。 几千年来，语言文字面对的是人际交流，计算机的出现，使语言文字的服务对象从人际交际拓展到人机交流。现在，中文信息处理技术已是高科技的重点之一，语言文字的规范化、标准化的应用是研究水平的中文信息处理技术的先决条件，决定着中文信息处理技术发展的速度，它是关系到我们国家能否走上“信息高速公路”的问题。因此，推普还在推动我国整个高新技术发展，增强国力方面扮演着一个重要角色。 教育的全部目的就是生成全面发展的人，培养新世纪的合格公民。内含着丰富儒家文化的汉语言、优美动听的普通话对形成一个人的健康人格、精神底蕴和审美的生活方式有着不可低估的影响。生命全程心理语言学的研究表明：人的发展性言语状况是人的生理发展、心理发展和健康发展的“晴雨表”，言语行为的健康与否明显反映在心理上，并涉及到人的生理健康和人类的社会健康。我们应把推普和人的健康与发展结合起来，培养善于交流、精神强健的中国人。 上个世纪末英国文化委员会出版过一本叫做《英语的未来?》的学术性著作，通过实证考察和数据分析，并采取未来学的推断模式，预测世界语言格局将会重组，汉语将在21世纪名列世界语言六强，并在调整后的语言世界中发挥更大的作用。我们当然不会为一位英国人的预测而沾沾自喜，但理智告诉我们：中国综合国力的日益强盛、汉语言的独特优势、儒家文化的蓬勃生命力，必将使汉语不断兴盛。我们有理由相信，推普工作将更加自觉，更加富有成效。

提供一些英语专业的毕业论文题目，供参考。

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题目中每个单词的第一个字母应该大写，左右两边的空格应该一样多。

一、标题　　一篇较长的英语论文(如英语毕业论文)一般都需要标题页，其书写格式如下:第一行标题与打印纸顶端的距离约为打印纸全长的三分之一，与下行(通常为by，居中)的距离则为5cm，第三、第四行分别为作者姓名及日期(均居中)。　　如果该篇英语论文是学生针对某门课程而写，则在作者姓名与日期之间还需分别打上教师学衔及其姓名(如:D/PCPrager)及本门课程的编号或名称(如:English 734或British Novel)。打印时，如无特殊要求，每一行均需double space，即隔行打印，行距约为6cm(论文其他部分行距同此)。　　二、提纲　　英语论文提纲页包括论题句及提纲本身，其规范格式如下:先在第一行(与打印纸顶端的距离仍为5cm左右)的始端打上 Thesis 一词及冒号，空一格后再打论题句，回行时左边须与论题句的第一个字母上下对齐。　　主要纲目以大写罗马数字标出，次要纲目则依次用大写英文字母、阿拉伯数字和小写英文字母标出。各数字或字母后均为一句点，空出一格后再打该项内容的第一个字母；处于同一等级的纲目，其上下行左边必须对齐。　　需要注意的是，同等重要的纲目必须是两个以上，即:有Ⅰ应有Ⅱ，有A应有B，以此类推。如果英文论文提纲较长，需两页纸，则第二页须在右上角用小写罗马数字标出页码，即ii(第一页无需标页码)。　　三、摘要　　1、英文摘要是应用符合英文语法的文字语言，提供论文内容梗概为目的的短文。（内容基本与中文摘要相同，但不用完全逐句对应）。　　2、英文题目、摘要、关键词自成一页（1页即可），放在中文摘要页之后。　　3、英文字体与行间距： 统一使用“西文字体”中的“Times New Roman”，5倍行间距。　　4、英文题目： 使用三号字加粗。　　5、英文摘要： “Absract”顶格，使用四号字，并加粗。　　英文摘要具体内容使用四号字。　　6、英文关键词： “Key Words”顶格，使用四号字并加粗。　　四、正文　　有标题页和提纲页的英语论文，其正文第一页的规范格式为:论文标题居中，其位置距打印纸顶端约5cm，距正文第一行约5cm。段首字母须缩进五格，即从第六格打起。　　正文第一页不必标页码(但应计算其页数)，自第二页起，必须在每页的右上角(即空出第一行，在其后部)打上论文作者的姓，空一格后再用阿拉伯数字标出页码；阿拉伯数字(或其最后一位)应为该行的最后一个空格。　　在打印正文时尚需注意标点符号的打印格式，即:句末号(句号、问号及感叹号)后应空两格，其他标点符号后则空一格。　　五、文中引述　　正确引用作品原文或专家、学者的论述是写好英语论文的重要环节；既要注意引述与论文的有机统一，即其逻辑性，又要注意引述格式 （即英语论文参考文献）的规范性。　　引述别人的观点，可以直接引用，也可以间接引用。无论采用何种方式，论文作者必须注明所引文字的作者和出处。美国学术界通行的做法是在引文后以圆括弧形式注明引文作者及出处。　　六、文献目录　　论文作者在正文之后必须提供论文中全部引文的详细出版情况，即文献目录页。美国高校一般称此页为 Works Cited， 其格式须注意下列几点:　　目录页应与正文分开，另页打印，置于正文之后。　　目录页应视为英语论文的一页，按论文页码的顺序在其右上角标明论文作者的姓和页码；如果条目较多，不止一页，则第一页不必标出作者姓和页码(但必须计算页数)，其余各页仍按顺序标明作者姓和页码。　　标题Works Cited与打印纸顶端的距离约为5cm，与第一条目中第一行的距离仍为6cm；各条目之间及各行之间的距离亦为6cm，不必留出更多空白。　　各条目内容顺序分别为作者姓、名、作品名、出版社名称、出版地、出版年份及起止页码等；各条目应严格按各作者姓的首字母顺序排列，但不要给各条目编码，也不必将书条与杂志、期刊等条目分列。各条目第一行需顶格打印，回行时均需缩进五格，以将该条目与其他条目区分开来。　　英语论文摘要又称文摘，是论文的重要组成部分，它是以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文献重要内容的短文。摘要应具有独立性和自明性，并拥有与文献同等量的主要信息，即不需阅读全文，就可获得重要的信息。　　摘要通常置于文题之后，文章之首。在论文发表后，论文摘要常被文献检索系统所收集。英语论文摘要一般为200-300单词，并有与英文摘要表达观点一致的中文摘要与之对应。（内容来源：学术堂）

中西方时间观念差异餐桌礼仪差异

英语论文10000字题目怎么写的

一、什么是探究式教学法二、探究式教学法在英语教学中应用的必要性。这部分主要探讨，英语教学中应注意的方法与步骤，以及其他教学法在英语教学中存在的问题及不足；三、探究式教学法在英语教学中应用的案例分析四、总结大概就是这个思路吧，其实我觉得大学毕业论文大概就是遵循一个是什么、为什么，怎么办的顺序。因为大学本科阶段的知识结构和知识量只能让我们做到这么多。满意请采纳。

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论文题目不仅能准确反映论文特定的核心内容，也是专家审稿和读者最先映入眼帘的内容如何拟定一篇英语论文题目呢?学术堂在此提供了20条优秀的英语专业论文题目供大家参考:　　1、高中英语情境教学的应用研究　　2、中高职公共英语课程有效衔接研究　　3、朗读时长对初中生英语学习成绩的影响　　4、中职英语任务型教学应用研究　　5、多元智能理论在中职学前教育专业英语教学中的应用　　6、高中小组合作式过程写作实验研究　　7、第八届全国高中英语课堂教学观摩课课堂导入活动研究　　8、积极情感在初中英语词汇教学中的实验研究　　9、成长期初中英语教师的教学设计现状研究　　10、基于英文绘本的小学高年段英语阅读教学实践研究　　11、通识教育视角下高职院校英语综合课程开发研究　　12、初中优秀英语教师课堂提问研究　　13、初中英语家庭作业现状研究　　14、初中英语学习中汉语语音迁移影响因素研究　　15、高三学生英语写作中的错误分析　　16、形成性评价在高中英语写作教学中的实证研究　　17、南疆地区维吾尔族高中生三语习得现状调查研究　　18、中职生英语学习动机现状与调控策略研究　　19、基于教师介入的初中英语自主学习研究　　20、优课系统在小学英语课堂教学中的应用研究

毕业季，很多同学们都很忙。有的忙着各种招聘考试，有的忙着投简历面试，有的忙着研究生的复试，还有公务员面试。但是正当此时，大家还有一个重要的任务就是写毕业论文，尤其是英语专业的同学。因为英语专业的同学还要备战三月份的八级考试，一般院校都是三月交开题报告，四月份交一稿， 二稿，三稿，甚至更多（这个要取决于你的导师），然后五月份要论文检测后交定稿，最后在五月底六月初的时候进行论文答辩。下面学术堂就给大家详细的讲解一下英语专业本科毕业论文怎么写？　　一、选题　　一般来讲，选题一下子是很难确定的。比较容易的做法是先选一个总的课题，然后围绕总题找材料 阅读、思考，最后确定哪一个方面或哪些方面可以在论文中加以运用和发挥。比如，你对语音很有兴趣 若选“On English Phonetics”，题目就太大了，不如选“On Teaching English Phonetics in M iddle School”，因为这个题目范围小，直接与你从事的英语课堂语音教学联系起来，比较切合实际，写 起来也比较顺手。同时师范院校的毕业生通过中学教学实习多少都有某些实践和体会，写起来就更容易 一些。在选题方面，以下几点可供参考：　　（1） 题目要富有意义，要有严肃性。　　论文写作是一项严肃的学术研究。你的分析要有一定深度和创见，其目的是要让读者从中思考并获 得新的信息。题目没有意义和严肃性，其论文必然不会有多大学术价值。　　（2） 要结合个人特长和研究能力。　　比如，你对语言学和词汇学都有兴趣，但你更喜欢词汇学，并且平时阅读和积累这方面的材料也很 多，可以说是你的专长； 那你最好选这方面的内容去写。因此，要根据个人的特长和能力选择符合个人 实际的题目去写。　　（3） 要结合个人手头的资料选题。　　论文中所表达的观点和论点一般是以资料研究为基础的。如手头仅有一、两本书或几篇文章，就想 从中得出令人信服的结论，这是不可能的； 即使得出结论，这样的论文也是没有多大说服力的，结论是 站不住脚的，因为你手头的资料太少，不足为证。　　（4） 要注意客观性。　　题目的选择要竭力避免个人主观性。有些题目往往反映了作者的个人偏见。比如，这种题目： “Which Was the Creater Writer，Mark Twain or Hemingwei?”就不太合适了，因为你的结论不是 “Mark Twain”，就是“Hemingwei”这样容易产生个人主观臆断。我们不妨改为“A Comparison of Themes in Mark Twain' s and Hemingwei' s Works”较妥。　　（5） 要有利于得出合理的结论。　　若选“On English Teach ing inM iddle School”是很难得出比较合理的结论。题目太大，无法深 入研究，应设法限制课题范围，找到研究焦点。比如，“On the Teaching of English Phonetics”，太 笼统、太广，我们可以缩小范围： “On the Teaching of English Phonetics in Middle School”这 个题目还可以再缩小：“On the Teaching of EnglishPhonetics in Junior High School”这样就把 题目限制到最小范围，从而容易得出个人的结论。　　二、开题报告　　1、开题报告的写作很讲究，如果你开题报告确定了，那么就可以开始写正文了。开题报告包括5部 分：Title（题目），background（国内外研究现状），influence（选题目的和意义），Thesis statement（主题），Outline（提纲），Bibliography（参考文献）。　　2、首先，要给自己的论文拟定一个标题，然后给这个标题构思一个主题（Thesis statement），也 就是整篇论文到底在讲什么，要论述什么。接着，构思自己文章的大致框架，也就是提纲（Outline）。 这一步至关重要，能否列好提高决定着你之后的论文的写作。所以一定要仔细认真地对待。最后的就是 参考文献（Bibliography），这个就需要你把之前所搜集的资料都翻出来，筛选出你所需要的。一般参 考文献不要超过10个，而且最好是中英文参考文献都要有。参考文献具体的格式这里就不赘述了，具体 参考百度百度或学校发的“学士学位毕业论文指导”　　三、正文（重点）　　1、开题报告确定之后，就要开始论文正文部分的写作了。开始写正文之前还有一个小插曲，那就是 摘要部分的写作。摘要部分真的很重要。这个要反复修改润色之后才可以通过，因为导师主要看你的摘 要，摘要要写的短而精，意思就是让你用最简明扼要的话把整篇论文的主题和内容给概括一下，达到让 人一目了然的效果。　　2、讲了那么多前奏性的东西，现在终于开始正文部分的写作了。那么正文写作有什么小技巧吗？答 案是肯定的。首先介绍一款非常写论文必备的工具，“有道词典”PC版，接下来教你怎么用它来完成论 文的写作。首先，我们已经准备好了各种资料，大多数资料都是电子期刊杂志，基本它们的格式都是 PDF，要求电脑支持PDF格式，有一部分是CAJ的，但仍然不影响咱们使用它。我们要做的是把你所需要的 内容（中文）复制粘贴到有道词典的在线翻译一栏，点击之后就翻译好了。别急，有道是机器翻译难免 会有很多错误，但是机器翻译有一个优点就是选词很好。这样以来，稍微语法基础好点的同学就可以对 翻译结果进行润色修改，然后粘贴到你所需要的地方就可以了。另一方面，如果你遇到自己不会写的单 词直接用有道词典搜索一下即可。当然为了求得用词精准，最好把例句看一下，有时搜不到的词，在例 句里会有更好的翻译。　　3、英语论文写作对原创性有一定的要求，一般是直接引用的内容不得超过30%，这就要动用童鞋们脑 袋来修改原文了，比如说你要引用书中的一段文字。你就可以把它复制粘贴到记事本里，然后开始修改 ，也就是P修改原句的技巧是“尽量用自己的话概括愿意”，切忌出现换汤不换药的现象，也 就是把原文中的几个词给换了。我写论文大部分是PARAPHRASE的，因为这样很省时间，论文检测的时候 也容易通过。　　4、查英语资料怎么能少了“维基百科”呢，因为维基是外国的网站，有很多语言的版本，如果你需 要查询什么资料，直接输入关键词，然后选择语言为“English”，然后就可以把你需要的内容复制粘贴 到记事本，稍作修改即可。千万不要直接粘贴复制别人的东西，这要会被人认为抄袭，盗窃。严重点可 能会遭到投诉，特别是东拼西凑别人论文的内容。　　5、写文学论文如果使用一定的方法就更简单了。但是很多童鞋都没学过，有些考过研究生的可能读 过一些相关书籍，那最好不过了。不过，你可以上网搜一些简单的文学批评方法，我当时用的是：原型 批评理论。加上这个理论，再结合自己论文的内容，稍作补充，又可以增加2000多词。　　6、学会充分利用“sparknotes”这个网站，因为上面有很多文学评论之类的，具体到对某个作品的 分析评论。还有作品分部分介绍，可以更好地帮你把握文章的主题。除此之外还有很多的学科的资料。　　7、为防止导师让你写二稿三稿，最好在交稿前多审阅几遍，让自己的同学或室友帮忙看一下语法语 句错误。因为自己连续几天对着电脑，几千字的英文实在看不下去了。然后，再用office自带的纠错功 能检查一下语法语句以及大小写，单词拼写能错误。这样反复两次修改之后，基本上都能一次性通过。　　四、注意事项　　论文结构一般包括以下部分： （1） 题目，（2） 摘要（或前言） ，（3） 提纲，（4） 正文，（ 5） 结尾，（6） 注释和文献目录。　　原则上少用直接引语。不用直接引语的论文也是有的，但通常直接引语是需要的。（1） 如果选题 是文学方面的，必然要涉及原作者的文体。这就要求对作品中某些篇章进行分析，势必要引用原文。　　凡引用原作者的证据或观点都必须加角注（或补注） 说明出处。如果用间接引语陈述可以不加。角 注主要是用来说明新的论据和观点的出处，否则会被认为是剽窃。　　文献目录指论文中使用信息资料的书目、文章和其他出版物的细目。有两种： 工作文献目录和最后 目录。工作目录是一套卡片，在上面列出有用的资料； 最后目录是论文完成后要准备的参考书目，也是 写论文时实际要用的资料目录，因为你不可能预知哪些书或文章包含对你有用的信息，你得为每种资料 准备文献目录卡、阅读对可能舍去哪些无用的资料卡。

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苏东坡的文学背景和他的赋SU TUNG-PO’S LITERARY BACKGROUND AND HIS PROSE-POETRY by Qian Zhongshu (Primarily written as a foreword to “Su Tung-Po’s Prose-poems” translated into English With Notes and Commentaries by C D Le Gros Clark， this is published here by kind permission of M Le Gros C Those who are interested in textual criticism may consult M Wu Shih-ch’ang’s review in Chinese which appeared in The Crescent Monthly， V IV， N –E)Of the Sung dynasty， it may be said， as Hazlitt said of himself， that it is nothing if not The Chinese people dropped something of their usual wise passiveness during the Sung dynasty， and “pondered， searched， probed， vexed， and criticized” This intellectual activity， however， is not to be compared with that of the Pre-Chin period， the heyday of Chinese The men of the Sung dynasty were inquisitive rather than speculative， filled more with a sense of curiosity than with a sense of Hence， there is no sweep， no daring， no roominess or margin in their A prosaic and stuffy thing theirs is， on the This critical spirit revealed itself in many directions， particularly in the full flourish of literary criticism and the rise of the tao-hsüeh （道学）， that mélange adultere of metaphysics， psychology， ethics and Literary criticism in China is an unduly belated Apart from a handful of obiter dicta scattered here and there， Liu Hsieh’s Literary Mind （刘勰文心雕龙） and Lo Chi’s A Prose-poem on Literature （陆机文赋） are the critical writings that count up to the Sung There is Chung Yung’s Classification of Poets (钟嵘诗品) of But Chung Yung is a literary genealogist rather than a critic， and his method of simply dividing poets into sheep and goats and dispensing praise or dispraise where he thought due， is the reverse of critical， let alone his fanciful attempts to trace literary parentages(1) Ssu-Kung Tu’s Characterisations of Poetry (司空图诗品) is a different matter(2) Ssu-Kung Tu seeks to convey purely with imagery the impressions registered by a sensitive mind of twenty four different kinds of poetry: “pure， ornate， grotesque，” His is perhaps the earliest piece of “impressionistic” or “creative criticism” ever written if any language， so quietly ecstatic and so autonomous and self-sufficient， as it were， in its being but it fails on that very account to become sober and proper It is not until the Sung dynasty that criticism begins to be practiced in Numerous “causeries on poetry” （诗话）are written and principles of literature are canvassed by way of commentaries on individual Henceforth， causeries on poetry become established as the vehicle for Chinese One must note in passing that there do not appear professional critics with the rise of In those good old days of China， criticism is always the prerogative of artists The division of labour between critics and artists in the West is something that the old Chinese literati would scoff The criticism of Sung dynasty， like all Chinese criticismsbefore the “New Literature Movement” with the possible exception of Hsieh’s Literary Mind， is apt to fasten upon particulars and be given too much to the study of best words in best But it is symptomatic of the critical spirit， and there is an end of The Chinese common reader often regards the men of the Sung dynasty as Their high seriousness and intellectual and moral squeamishness are at once irritating and amusing to the ordinary easy-going Chinese There is something paralyzing and devitalizing in their wire-drawn casuistry which induces hostile critics to attribute the collapse of the Sung dynasty to its There is also a disingenuousness in their attempts at what may be called for want of a better name， philosophical masquerade: to dress up Taoism of Buddhism as orthodox C One need but look into Sketches in a Villa（阅微草堂笔记）and Causeries on Poetry in a Garden（随园诗话） to see what a good laugh these two coxcombs of letters， Chi Yuen （纪昀） and Yuan Mei （袁枚） have had at the expense of the Sung philosophers and critics Nevertheless ofe is compelled to admit that the Sung philosophers are unequalled in the study of mental Never has human nature been subject to a more rigorous scrutiny before or since in the history of Chinese For what strikes one most in the tao-hsüeh is the emphasis on self- This constant preying upon itself of the mind is quite in the spirit of the The Sung philosophers are morbidly introspective， always feeling their moral pulses and floundering in their own streams of To them， their mind verily “ a kingdom is” They analyse and pulverize human But for that moral bias which Nietzsche thinks to be also the bane of German philosophy， their vivisection of human soul would have contributed a good deal to what Santayna calls literary The poetry of the sung dynasty is also a case in It is a critical commonplace that the Sung poetry furnishes a striking contract to the T’ang Chinese poetry， hitherto ethereal and delicate， seems in the Sung dynasty to take on flesh and becomes a solid， full-blooded It is more weighted with the burden of Of course， it still looks light and slight enough by the side of Western But the lightness of the Sung poetry is that of an aeroplane describing graceful curves， and no longer that of a moth fluttering in the mellow In the Sung poetry one finds very little of that suggestiveness， that charm of a beautiful thing imperfectly beheld， which foreigners think characteristic of Chinese poetry in Instead， one meets with a great deal of naked thinking and outright It may be called “sentimental” in contradistinction to the T’ang poetry which is on the whole “naïve”， to adopt Schiller’s useful The Sung poets， however， make up for their loss in lisping naivete and lyric glow by a finesse in feeling and In their descriptive poetry， they have the knack of taking the thing to be described sur le vif: witness Lo Yu (陆游) and Yang Wan-li （杨万里） They have also a better perception of the nuances of emotion than the T’ang poets， as can be seen particularly in their Ts’u （词）， a species of song for which the Sung dynasty is justly famous(3) Small wonder that they are deliberate artists， considering the fact that they all have been critics in the off hours of their The most annoying thing about them is perhaps their erudition and allusiveness which makes the enjoyment of them to a large extent the luxury of the initiated even among the C （3000字）还有一篇在玩偶之家的身份抗争（6000字）和一篇马丁路德金的《我有一个梦》文体分析（10000字）如果需要就麻烦您告诉我您的邮箱，再给您发过去。

跳出“英语”教英语 新时期，研究、探索新的学习方式是当前教育改革一个重要而又紧迫的课题。《英语课程标准》对英语课程的任务是这样描述的：“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神。”这是当前实施素质教育、改革课堂教学的方向和目标。“跳出‘英语’教英语”，这里的两个英语，前者指的是传统的英语课堂教学模式，后者是指创新教育教学模式，即自主探究、合作讨论的课堂教学模式，也就是说当前在“应试教育”向素质教育转轨的深刻变革中，英语教学改革要求教师必须跳出传统的课堂教学模式，用新的教育教学模式来教会学生学习英语，真正体现教学过程中学生的主体作用，增进学生自主意识，促进学生学会学习、完善自我。因此，我认为必须改革传统的英语课堂教学，实现学习方式的根本转变。要有破旧立新的勇气，只有冲破旧思想观念的禁锢，才能开辟出英语教学的新天地。 一、跳出传统的“英语”，构建新的英语教学模式 1 、传统的英语课堂教学模式。 过去由于受“应试教育”的影响，课堂教学一般只重知识传授，而轻全面素质提高，只把学生看成是灌输知识的容器，而未把学生当做学习的真正主人。这种教学方式，究其根本是以师为中心，以书为中心，以鼓为中心，它忽略了学生的学，过分突出和强调接受和掌握，冷落和贬低学生的发现与探索，无视学生的情感、态度和价值观，从而使学习成为被动接受、机械识记、乏味重复的过程；窒息了学生的思维和智慧，摧残了学生的兴趣和热情，导致学生主体性、能动性、独立性、创造性不断销蚀；不仅不能促进学生的发展，反而成为学生发展的阻力。其弊端主要体现在以下几方面：⑴压抑了学生的能动作用。教学作为师生的互动过程未能得到充分的落实，教师主导地位被变相地强化，这种“主导”作用下的学生主体地位形同虚设。学习成为一种没有思想的活动。⑵剥夺了学生的个体体验。“教育是为儿童未来生活的准备”的教育观，促使传统教育对儿童未来生活过度关照，教育日益脱离儿童的现实生活需要。学习成为一种冷漠的过程。⑶泯灭了学生的创造潜能。过分强调接受，学生成为纯粹的容器，知识的获得成为最重要的目的。学习成为一种毫无激情的活动。⑷扭曲了学生的人性人格。在知识作为最重要甚至唯一目标的教育里，学生除了获得知识之外的各种兴趣、爱好、专长被视而不见。学习成为一种痛苦的活动。⑸异化了学习的根本目的。正因为学习成为一种没有思想、没有感情、没有主见、枯燥、单调、苦闷的活动，学生的主体性、能动性、创造性受到压抑，学习不再成为促进学生全面发展的道路，而是学生健康成长的障碍。 2 、冲破“以知识为本”的观念束缚，构建“以学生发展为本”的英语教学模式。 迈入新世纪，国力竞争和人才竞争前所未有地突显。现实和形势呼唤新的学习方式。《英语课程标准》要变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学习和形成正确价值观的过程”；要“改变课程实施过于强调接受学习，死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。”因此，新世纪的教师要切实改变课堂教学方法，做好应试教育向素质教育转轨，而摒弃应试教育，实施素质教育，最重要的就是提高教育认识，切实转变教学观念，改革课堂教学，促进学生的品德、意志、思维等心理品质和谐发展，着力发挥学生的主体作用，使学生的自主学习真正落实在课堂教学之中。 心理学家的研究也表明，任何一种能力或者说技能都是在学生主体参与了相应的实践活动后才得以形成和发展。正如素质教育的精髓所说：“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，”也就是要面向全体，使学生全面主动发展。因此，作为一名 21 世纪的教师更应具有“以学生为主体”的现代教育思想，明确素质教育的要求，认识到课堂教学中，教师的“教”要为学生的“学”服务，这样学生才会积极主动地参与学生，才会拥有一个真正创造的世界。 二、运用创新教育教学模式，让学生积极主动参与学习 1 、教师应以“导”为主，全面服务于学生的“学”。 “跳出‘英语’教英语”最重要的一点是改变陈旧教学中的老师说了算，学生按老师的思路走，不把全体学生当“人”看的状况，真正从“人的发展”、“个性”的角度选择教学方法，并且让学生在教师的导评、表扬等激励下，主动地、自由地获取新知、形成技能，参与整个学习的过程。因此，我们教师要充分认识到现在的“教”是为了将来的不“教”，摆正学生在课堂中的主体地位。 2 、倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生主动地学。 新的《英语课程标准》强调指出：“要充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。”即教师要通过创设真实生动的情境，激发学生自主学习的热情；通过引导学生参与课堂教学活动，进行积极的学习探究；通过有价值的提问，启发学生思考、讨论领悟新知；通过指导多种训练，促使学生对自己的学习进行调控，让课堂“活”起来，使学生动起来。要真正体现了教师为主导，学生为主体的教学观。其具有以下五个特点： ⑴自主。即学生作为学习的主人，其主体地位得到了真正地、实在地体现。⑵互动。即要充分体现“教学过程是师生交往、互动过程”的观念。⑶愉快。即学习不再是一种烦闷、乏味地活动，愉快将贯穿整个学习的过程。⑷发现。即要强调学习是一个发现的过程，鼓励学生自主探究，从而使学习成为真正获得知识、技能，培养了探索精神和创新能力。⑸开放。即它不单指向当前的学习，更指向今后的学习，学习将成为一种无止境的追求。 那么如何开展自主探究、合作讨论的教学呢？我认为应从以下几方面入手： ⑴加强自主实践，促进主动发展 。新大纲指出：“学生是英语学习的主人。在教学过程中，要加强学生自主的实践活动，引导他们在实践中主动地获取知识，形成能力。”自主合作学习融入课堂教学，打破集体授课“一锅炒”的僵化教学程式，使课堂教学结构发生改变，课堂再不是教师“讲”学生“听”的被动局面，而是让学生拥有自主语言实践的时间和空间，让学生能够主动、愉快地参与学习议论，交流汇报，互参互学，成为学习的真正主人。 ⑵ 创设学习氛围，培养创新精神。 创新是未来社会对人才的客观要求，也是学校素质教育的核心内容。美国心理学家罗杰斯认为：“有利于创新活动的一般条件是心理的安全和心理的自由。”小组合作学习环境的创设，满足了小学生乐于交往的心理需要，学生容易进入自由宽松的心理状态，可以无拘无束地自由发表自己的见解，相互启发，取长补短，发展思维能力。而在相互交流中产生，在相互启发中提高的认识方式，有利于培养创新精神。 ⑶拓展教学时空，面向全体学生 。素质教育要求面向全体学生，为每一位学生提供均等的学习机会，促进每一位学生在原有的基础上主动发展。小组合作学习活动的展开，使课堂教学的有限时间和空间得以拓展，学生的参与面广了，不同层面的学生的学习感受和存在的困惑都能得到学习伙伴的充分关注和热情帮助。它避免了学生在课堂上被冷落的可能。 3 、开展自主探究，合作讨论的模式应注意的问题。 ①灵活运用教学模式。张志公先生认为：“要科学方法，要模式，但不要程式化。”运用的时候，既要掌握模式的基本特点，又不要拘于模式，要因班级而异，因教材而异，因目的而异，活用模式。 ②注重合作交流能力的培养。在“自主探究，合作讨论”运用模式的实施过程中，为了使学生真正意义上的参与，提高合作学习的效率，要注重培养学生的口述能力、倾听能力、说理能力和互助能力。 总之，要使学生真正成为学习的主人，教师必须自觉地更新教育教学观念，以学生为本，不断增强学生的主体意识，培养学生的参与能力，切实“跳出‘英语’教英语”。这样，英语课堂才能充满生机活力，学生的整体素质才能得到全面提高。 网上查就有的，这个可能不太好。

英语毕业论文提纲的写作流程：提纲写作需要先拟定论文标题根据论文题目写出总论点结合总论点考虑全篇的整体布局确定论文的整体布局后再逐步考虑总论点下面的分论点，直至确定论点句结合段落部署，把相关材料组合起来，以便写作过程中的随用随取进行全面的检查，对于不必要的内容进行不必要的删减英语专业毕业论文提纲要求学位论文包括前置、主体、附录等三个部分(一)前置英文封面：由论文英文题目、解释、作者、指导老师姓名和职称、时间组成目录：由论文的中、英文摘要、篇、章、条、款以及参考书目、附录等序号、题名和页码组成，排在英文封面之后另页中、英文内容论文摘要：摘要是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，宜以最简洁的语言介绍论文的概要、作者的突出论点、新见解或创造性成果以及实验方法、数据或结论，是一篇完整的短文，可以独立使用，中文摘要一般在200字左右4关键词：关键词是用以表示全文主题内容信息的单词或术语为便于文献检索，学位论文应注明三至五个具有代表意义中、外文，关键词，，这些关键词就是论文的中心词，以显著的字符另起一行，分别排在中、外文摘要的左下方各关键词之间用，分号，隔开外文关键词应与中文关键词相对应(二)主体部分主题部分包括引言(introduction)、正文(body)、结论(conclusion)、参考文献(bibliography)主体部分必须由另页右页开始引言：主要说明研究工作的目的、涉及范围、相关领域的前人研究成果和知识空白、研究设想、研究方法等方面的概述、理论意义和实用价值等正文：论文的正文是核心部分，占主要篇幅一般论文选题需要从几个方面来论述或论证要求论据充分，论点明确行文必须实事求是，客观真切，准确完备，合乎逻辑，层次分明，简练可读正文部分要有分级标题，章、条、款、项的序号编码方法，采用阿拉伯数分级系列编号法，论文中的章、条、款、项依次排列，依次从1开始，连续编号，中间用，，相隔，最末级编号之后不加点结论：学位论文的结论是最终的、总体的结论，它是对正文部分的论述的概述，也可以在结论或讨论中提出建议、研究设想、尚待解决的问题等毕业论文提纲的编写方法：1 标题式写法用简洁的文字凝练出标题，并将这部分内容概括出来这种写法的好处是简洁明了，一目了然，但是这种方法存在一定的缺陷，作者本人对此非常了解熟悉，但是外人乍看没有眉目，因此，在毕业论文的提纲写作中，很少使用这种方法2 句子式写法就是用表述完整通畅的句子将所要描述出来的内容进行概括，这种写法更为具体，更为明确，自己了解的同时也能让外人看得懂因为毕业论文不是针对个人，因此在毕业论文提纲的写作中得到广泛应用毕业论文提供的修改推敲毕业论文提纲写好后，需要进行推敲和修改，修改的过程中需要注意以下几点：1 题目是否合适题目是一篇文章的精华所在，其重要性不容忽视，不合适的论文题目会对接下来的论文写作带来阻碍2 结构是否合理合理的结构需要点明主题的基础上围绕主题进行拓展延伸，划分层次和段落，提高文章的逻辑性，检查过渡是否自然，然后进行全局性的把控3 层次是否完善提纲的层次必须完善，每个层次必须保证清晰，总论点应该重点突出，序论和结论部分应该简明扼要本论是全文的重点，是需要集中精力写的一部分，因此，提纲应该罗列地详细一点，层层深入，体现总论和分论的巧妙融合希望能帮到你

通信技术英语论文10000字怎么写好

As we all know ，communication has been playing an important part in people‘s As far as I know there are many kinds of communication， among them mail， telephone and computer are most commonly Writing letters is one of People use it to exchange information， ideas and Slow as the mail is， it is the cheapest means of The second kind is the By using telephone， people can hear each other even if they are far With the development of modern science and technology，the computer has come into Communication with computers is fast and In this way， people can send E-mail to each 　　In a word， mail， telephone and computer all help to bring people all over the world

“随着电信与信息技术的飞速发展，对传统的信息传播方式有了许多突破性创新，我们的生活也将悄然改变。”日前举行的南京邮电大学与福建省信息产业厅及企业家代表团产学研合作洽谈会上，有关专家描绘了一些已经或正在实现的通信技术给人们带来的便捷图景。 未来手机将取代手提电脑、相机 随着4月1日中国移动面向8个城市正式启动TD―SCDMA社会化业务测试和试商用工作，我国第三代移动通信(3G)“中国标准”迈出了真正踏入市场前的最后一步。“已经到来的3G时代，使得手机由通信工具变身为个人信息服务中心，未来将会逐步取代数码相机、摄像机，最终还能取代手提电脑。”与会的南京邮电大学校长杨震教授、福建富士通信息软件公司市场副总监黄震奇等专家如此预言。 据专家介绍，3G手机是指将无线通信与互联网等多媒体通信结合的新一代移动通信系统。用户可以通过3G手机浏览网页、发电子邮件、购物、付账、购票、连网玩游戏，或是寻找想去的商店等。由此，手机上网或许将取代电脑上网，成为未来主要的上网方式。此外，有不少型号的3G手机还自带摄像头，这使得用户可以利用手机进行视频通话或电脑会议，也将使数码相机、摄像机成为一种“多余”。 据专家透露，第四代移动通信(4G)技术目前也已提上日程，国际上正在就其标准征集草案，两年之内有望提交国际电联进行讨论，并进入试验、测试阶段。“手机比电脑更普及，比报纸更互动，比电视更便携，比广播更丰富。终将有一天，以手机为中心的第五媒体将成为未来媒体的主流。”专家对此充满信心。 三网融合，看电视上网打电话一根线搞定 电话线、有线电视线、网络线，不少人装修新房时都会被这些似蛛网般的线路搞得头昏眼花。南京邮电大学校长杨震教授等与会专家在接受记者采访时表示，随着电信与信息技术的发展，将来这些一根线就可以搞定。 目前国际上出现了三网融合的潮流，即原先独立设计运营的传统的电信网、计算机网和有线电视网正在趋向于相互渗透和相互融合。相应的，三类不同的业务、市场和产业也正在相互渗透和相互融合，以三大业务来分割三大市场和行业的界限正逐步变得模糊。 杨震告诉记者，在我国，三网融合在技术上早已不存在障碍，但由于“无法可依”，其发展壮大受到很大限制，导致目前三网融合进程迟滞，阻碍了人们早日分享数字革命带来的好处，而且非常严重的重复建设也带来很大浪费。但三网融合是通信技术和业务发展的必然趋势。我国应借鉴世界先进经验，建立融合的通信管制机构，积极推进三网融合，这更有利于信息化的深入推进。 利用电线上网已成为可能 一幢大楼里，仅仅通过普通的电源插座，联上一个电力线宽带调制解调器，整个楼里所有的计算机都可以同时享用高速网络。杨震等与会专家告诉记者，这可不是天方夜谭，而是已经在一些国家实现的现实。通过电力线上网这种颠覆性的应用，将来不仅仅是“三网融合”，还有可能“四网融合”。 电力线上网，是用电力线作为传输媒介，至于线上有没有电，或者说电压是多少伏都不重要，只要有一根线，就可以进行数据流的传输。由于每家每户都有现成的电线，用户布网成本很低，电力线在接入价格上极具竞争优势，拥有光明前景，特别是在偏远农村，有可能没有电信网络，却会有电网。因而，作为一种新的电信服务载体，电力线正在得到越来越多的认同。目前美国、德国、奥地利、西班牙、法国等国的电力线通信网络已经开始运营，并有众多的电力企业在悄悄地进行相关试验，争取有朝一日进入电信运营市场分一杯羹。 （琅闰学校）

论文是有题目的，根据题目不同 体例也不同，要根据导师的要求撰写开题报告、论证、最后试验、总结报告。

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