国家安全论文2000字要有关键词

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有人说，国家安全应该是领导人应该关心的事，与我们这些在校学生又有什么关系呢?有这样的想法可以理解，但我看未必是一点关系也没有。就拿去年发生的两件事来说吧。　　去年7月12日菲律宾南海仲裁案临时仲裁庭罔顾基本事实，作出非法无效的所谓最终裁决结果，中国政府第一时间作出不接受、不承认的声明，这一天13亿中华儿女齐声呐喊，誓死保卫每一寸国土!凡是有血性的中国人都在用自己的方式与祖国一道同生死、共进退，想必你也参与其中了吧。　　再来说说为什么会有这出“闹剧”的发生?其原因在于近年来中国的高速发展让有些国家看不下去了，他们视之为对他们自身地位的威胁和挑战。因此他们就想在我们周边搞出点事情，来制约我们的发展，甚至颠覆我们的政权。而一旦让他们的阴谋得逞，那么中国将重新陷入上世纪二三十年代的局面，人民将重新回到水深火热之中。试想一下，等真的到了那一天，我们还能像现在一样无忧无虑地、安逸地生活吗?答案显然是不能。所以自觉维护国家安全、关心国防、参与国防建设关系到我们每个人的学习、工作和生活。　　说完了“南海仲裁”，再来说说去年同一时间发生的另一件事——　　年轻人，尤其是女生都喜欢韩流明星吧，像什么《来自星星的你》、《太阳的后裔》，什么李敏镐、宋仲基等等。可最近这个深受大家喜爱的国家却宣布为防止朝鲜导弹威胁，决定部署“萨德”反导系统，而“萨德”直接威胁到我国的国家安全，其作战半径覆盖大半个中国。我这里举个例子，大家晚上睡觉关窗吗?很显然都会关，因为如果不这样你的隐私就暴露了。而“萨德”一旦部署在韩国，那它就绝不是简简单单地只对付朝鲜。想一下如果你天天被人监视着会是一种何滋味?　　国家面前无偶像!部署“萨德”只能是引火烧身，只能是让二十多年来所取得的成果付之东流!而这次，全国人民再次同仇敌忾，一致对外，自觉抵制韩国，抵制乐天，抵制韩星。　　因此让我们携起手来共筑国防、共同维护国家安全，为了我们的祖国，也为了我们自己。中国梦是宏大的国家梦，也是具体入微的个人梦。我们决不会因为几个演戏的、唱歌的而失了民族大义!决不会为了经济利益而自吞损害国家利益的苦果!我们渴望和平，但不怯战!中华民族不可辱!中国人民不可欺!希望个别国家好自为之!　　居安思危，未雨绸缪，国家安全无小事，国家安全就在我们身边，我们每一个人都与国防安全息息相关。　　最后我呼吁大家一起关心国防、热爱国防、建设国防，心系国家安全与国防建设。回顾历史，我们不难发现一八四零年以来单靠政府和军队建设国防是片面的，例如淞沪会战，必须每一个人参与到国防建设当中，参与到保家卫国之中。在共和国前进的征程上，不知倒下了多少中华民族的英雄儿女，我们这一代人也绝不会逊色，我们愿用我们的生命捍卫共和国的蓝天!

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您好，传统的国家安全观着重强调的是政治安全和军事安全，它的安全对象基本限定在以国家为主体的政治、军事安全事物上，防御的是境外的军事威胁，以拒敌于国门之外为目的，准备战争和赢得战争是国家安全工作的中心。　　从1980年至今，中国已经有24年的和平时期。林东博士指出，和世界上很多处于和平状态的国家和民族一样，“我们都有一个通病，那就是除了国家和军队要准备战争，因而具有强烈的国家安全意识之外，地方政府、企业、大众与国防之间的心理距离、物理距离都很远，国民的国家危机意识淡薄”。　　“然而，席卷全球的第三次信息革命浪潮改变了这一切。”林东认为，因为世界各国面临的安全环境发生了很大变化，所以，当今世界，国家和人民对国家安全的需求不仅大大超出战争和政治、军事安全范畴，而且对传统的政治、军事安全也提出了新的要求。一国安全的威胁不仅来自外部，更来自内部。冷战结束以来，全球转入和平与发展的轨道，大国间战争风险明显下降，世界大战和国家集团之间的大规模战争乃至大国之间的大决战时代消退，甚至大国之间的大规模军备竞赛这样的危险游戏也大大降温。因此，“传统安全观下的国防呈现战略松弛现象”。　　“然而，这种松弛是非常危险的”。因为“大国间的争斗并未消失，而是改变了形式，寻求以武力为基础的和平演变方式来谋求政治、经济利益，也就是外部对你施以军事威胁，内部对你制造经济危机、社会危机和文化危机，综合起来破坏主权、蚕食领土、控制资源，甚至颠覆政权”。　　以恐怖主义为代表的非传统威胁兴起，这使各个国家面对新的敌人，恐怖势力从社会内部发难，通过制造社会危机来实现他们的政治目的。“虽然目前恐怖袭击的破坏力还没有达到战争损失的程度，但是它所造成的社会心理震撼和公众安全感的丧失已经不亚于战争时代。每个国家的社会安全都前所未有地面临严峻挑战，社会安全已成为国家安全的重要组成部分。”在国家安全形势发生如此巨变的今天，林东认为，树立新的国家安全观“重要而急迫”。　　林东说：“‘新国家安全观’将社会安全、经济安全、科技安全、文化安全、信息安全都纳入职责范围，极大地开拓了国防的历史使命，而这些领域都是与老百姓的生活密切关联的。可以说，今天的国防不是同老百姓疏远了，而是拉得更近了。”　　他打了个形象的比喻，如果国家安全是个木桶，“新国家安全观”中的各个部分就是木桶上的木板，哪块木板低都会影响整个木桶的盛水量。“但是，非常重要的一点就是国家安全既离不开军队，也离不开政府、企业和大众，国家安全就是每一个公民的安全。这要求每一个公民必须从思想上实现从旧的传统安全观向拓展了的‘新国家安全观’转变，居安思危，心中长存忧患意识。”　　经济全球化正深刻改变着社会进步的方式和人类文明的发展方向，成为影响国家行为的一个重要因素，国家安全所处的背景、影响因素和实现手段都发生了变化。　　从政治方面来看，全球化进程使国家及国家主权的内涵发生了重大变化。国家相互依赖程度的加深，使人们以绝对主权来衡量国家安全的做法出现了变化。从经济方面看，全球金融、贸易和服务市场的监管体系更多的是以市场为中心，国家的经济面临着更大的风险和挑战。从文化方面看，发达国家在文化信息的传播中占据了主导地位，它们传播和推行自己的价值观，对他国原有的社会文化基础产生冲击。从军事方面看，军事安全仍是国家安全的基本内容，军事仍将是维护国家安全的基本手段。　　随着全球化进程的发展，人们的国家安全观也在不断变动和调整。总的说来，一是安全主体观发生了重大变化，安全主体不仅包括国家，而且向下延伸到了个人，向上延伸到了群体和国际（人类）。与此相对应，对国家产生威胁的主体也呈现出多元化特点。　　二是国家安全从绝对变为相对，安全状况始终处于变动之中，国家安全程度的实现与国家实力并不存在必然的联系。“9·11”恐怖袭击事件就是一个有力的例证。　　三是国家安全观正在由重视影响国家安全的外部因素向重视内部因素转变。冷战后，随着国际机制的成熟与健全，合作成了处理国家间关系的主要选择。从现实看，一国吞并他国领土的情况已比较少见，但一些国家因内部问题引起社会矛盾激化，给国家和地区的安全与稳定造成威胁，进而引发国际社会介入的事例却越来越多。　　四是从提倡硬实力到提倡软实力。二战以前，军事、人口、资源等硬实力因素是影响和决定国家安全的主导因素，现在，民族凝聚力、国家体制、科技、文化、信息等软实力因素在国家安全中的作用和比重越来越大。　　中国是少数几个完全靠自身力量维护安全的国家，这决定了，领土、主权和军事等方面的安全仍是当前我国国家安全的主要内容。但我们也要看到，“9·11”后，传统与非传统安全问题正处于此涨彼消的变动之中，因此，我们也要重视把握好非传统安全问题，未雨绸缪，从长计议，注意掌握国家安全的主动权　　希望能帮助到您

国家安全论文摘要关键词

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摘要：《国内安全保卫学》教学具有的实践性强和教学内容保密的特点，决定了教学采用多媒体技术的必要性。通过比较众多的多媒体集成软件，用Authorware制作是较为理想的。脚本的编写应该充分显示出内容选择的合理性和科学性。素材准备与采集的渠道具有多样性。要求系统开发人员专业知识、电脑操作技能全面且具有保密意识。系统开发人员应根据不同的教学内容合理有机地选择四种模式。要达到系统的设计目标，需确定软、硬件支持，开发软件的总体要求和适用范围，开发软件与外界的接口关系，按结构化的程序设计方法进行分解。 关键词 ：国内安全保卫学 教学 软件开发 《国内安全保卫学》作为公安警察院校的专业课之一，具有实践性强的特点，由于课时的限制，不可能进行长时间的讨论试教学和大规模的模拟实践教学，而实践性教学环节却不可少，如何妥善处理好培养学生良好的思维能力、动手操作能力与课时不足的矛盾显得尤为突出。 《国内安全保卫学》是研究怎样维护社会政治稳定和国家安全的一门学科，隐蔽性是国内安全保卫工作的重要特点之一，这也决定了该学科具有极强的保密性的特点。要使公安警察院校的《国内安全保卫学》教学取得良好的效果，妥善处理好传授专业知识与保守秘密的关系，成为教学的另一难题。 以现代教育技术为核心的多媒体正在改变学校教学的面貌，多媒体技术通过文本、声音、图形、图像、动画等方式在计算机上模拟出来，具有直观、生动、形象等传统教学无可比拟的优越性，可以使单一的讲授教学方式，改革为形象化教学与讲授教学相结合的教学方式，充分发挥学生潜在的接受信息的能力；可以使填鸭式的教学方式改革为交互式的教学方式，可以培养学生的创新意识和独立解决问题的能力；可以设置虚拟的实践环境培养学生的动手操作能力。选择适当的开发平台，完全可以解决文中所涉及的两大教学难题。 一、《国内安全保卫学》教学软件开发平台的选择 在众多的多媒体集成软件中，各种开发平台各有特色，适用于不同的范围，主要有： （一）PowerPoint是Microsoft Office中的一个组件，以界面友好、制作使用简单、提供的功能较为丰富而被人们广泛用于演示教学课件的制作。但PowerPoint的交互能力差，也没有提供丰富的过渡效果。 （二）Microsoft公司的Visual Basic VB 实际上是一个系统开发平台，能够广泛地利用各种资源，可称之为“窗口式”的多媒体平台。编程需要往窗口里添加控件，并在控件和主体程序中添加代码。但编程不够方便，VB对于媒体文件格式支持也不够广泛，需要自已编写代码。VB毕竟是一种高级语言，其功能十分强大，只是在做多媒体软件时，一般不推荐使用它。 （三）Asymetrix公司的MultimediaToolbook可称之为“书本式”的多媒体平台，即把每个多媒体片断都看成是书本中的一个页面，最适合于制作电子书籍。 （四）Director是著名的专业图像处理软件商Macromedia公司的产品，是一种“总谱式”的多媒体平台，其最大的特色在于制作动画的水平很高，但其交互功能与引用外部文件方面较为逊色。 （五）Authorware也是Macromedia公司设计开发的，是一种面向对象并基于图标和流程线的创作平台，具有丰富的函数及程序控制功能，融合了编程系统和编程语言的特色。其界面简洁，功能强大，最大特点是交互手段多样化，过渡效果丰富多彩，可以创建界面极为友好、人性化的多媒体应用程序。在创建交互式学习（或称计算机辅助教学）上Authorware使用特制的开发界面和编码，简化了多媒体软件的开发过程，易于学习和操作。能完全融合PhotoShop、Illustrator、Premiere、3DStudioMax、Flash、Quick Time和Access创建的文件，所以说Authorware可以将几乎所有的媒体主流创作工具的成果集成起来，创作出丰富、生动的多媒体软件。特别是Authorware5．0以后的版本中知识流技术等针对Internet网络功能的强化，为软件在远程教育应用打下了坚实的基础。 通过以上比较可以看出，制作类似于《国内安全保卫学》多媒体系统这样的大型多媒体程序，用Authorware作为多媒体集成的开发平台是比较理想的。原因在于其良好的兼容性、制作相对便捷性及网络教学的适应性。 二、《国内安全保卫学》脚本的编写与素材的制作 （一）脚本的编写 教学内容是课件最主要的也是最重要的部分，应该在课件中充分显示出本课程的主脉络和主要内容，突出其难点和重点，保证在编制课件时，内容选择的合理性和科学性。实现这些目标取决于脚本的编写。脚本应和所模拟的对象有相似的结构，并要指明程序运行中的重点。在内容安排上能够做到主题鲜明、详略得当、有的放矢；在结构设计上，充分考虑能够便于运用教学的导入，展开讨论、归纳等教学技巧以及与学习者交互性的方法，使之既能充分发挥教学者的指导作用，又能积极调动学习者参与。 （二）素材的准备与制作 素材即多媒体程序中的对象，包括文本、声音、图像、视频与动画。 1、文本的作用相当于传统教学中板书，要求精练、简洁，突出重点和难点，通常作为标题、概念等核心内容使用。在制作时，标题类的文字可直接做成按钮或热物，其余文字在多媒体课件中直接键入或通过RFT格式的文档直接输入。通过对字号、字体和字的颜色的合理安排，不仅在形式上美观大方，而且可以区分层次，使讲授主线一目了然。 《国内安全保卫学》文本可以从教材、报刊、杂志、网络、基层办案材料中录入。 2、声音一般作为配音以及背景音乐等。对于成年人使用的课件应谨慎选用声音，否则会喧宾夺主。 3、图像、图形与图表。《国内安全保卫学》实物图像较多，可以用数码照相机摄入后再用Photoshop进行进一步加工处理。图形是指由基本形状组成的图案，可以用Authorware自带的图形工具，也可用Illustrator绘制出精美的适量图形。图表可灵活选用表格、柱状图、曲线图等，主要作为数据比对或说明趋势等。 《国内安全保卫学》的教学用图可以从报刊、杂志、下发的文件、网络、基层办案材料中录入。 4、视频文件。视频文件在《国内安全保卫学》教学领域的应用主要分三类：一类是办案程序演示；第二类是深化对知识、理论的理解；第三类是案例介绍与讨论。录制素材的通常应通过图像采集卡输入到计算机上，编辑转化为数字格式，并根据实际需要进行压缩。 《国内安全保卫学》视频文件可以使用公开发行的影像资料、内部发行的影像资料、自己摄制的影像资料。 5、动画。动画的应用主要用于说明某些过程、进行机理解释，也可作为装饰，使程序生动活泼。Authorware提供了动画功能，但功能单一。可以选择使用Director动画、Flash动画和3D Studio Max动画。记得采纳啊

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国家安全，人人有责。国家安全就是国防安全。国防安全是国家安全的主导力量。国防是国家的支柱，保证着国家的安全。没有国防，我们还将承受着战争的硝烟，我们就有可能家破人亡；没有国防，我们的生活就谈不上安逸和平静；没有国防，我们就有可能在水深火热中遭受煎熬。没有国防，就没有国家的安全；没有国家的安全就没有生存、生命的存在。所以，国家的安全是靠我们每一个人来维护的，我们应该增强我们的意识。“天下兴亡，匹夫有责！”我们是国家将来的希望，国家的发展和繁荣是要靠我们这一代人年轻人继往开来的。梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”所以，我们肩上的责任是艰巨的，国家的命运就维系在我们新时代的年轻人身上。国防知识，我们应该学习和了解，因为只有国防实力强大了，才能使国家真正强大。没有国防，我们的国家就会任人欺凌，这不是危言耸听，而是亘古不变的真理。我们应该牢记历史，牢记那段让我们国家变得衰弱的历史，那段许多国家侵略我们，让我们签下许多不平等条约的历史。这段历史让我们更了解了国防的重要性，国家安全的重要性。还记得日本侵略我们中国时，中国一共死了多少人，牺牲了多少革命志士吗？在这一条条的用鲜血染红的道路上，我们多少英雄志士用他们自己的身躯将自己的祖国保卫。在日本侵略我们国家中，最让我们发指的就是南京大屠杀。日本人疯狂地在南京整整屠杀了一周，杀死了几十万的中国同胞，有多少无辜的老百姓在这个“叹为观止”的屠杀中遭受侮、欺凌乃至丧身。我们应该牢记这段历史，它让我们发现国家安全的重要性，让我们更自觉地担负起维护国家安全的重任。还记得哪个繁荣、富裕的伊拉克吗？如今的伊拉克正被美国压迫、统治着，整个国家毫无生气，一场战争使百姓死伤无数、无数儿童无家可归。这不禁让我想到地球另一端富裕而强大的美国。他们之所以能够在世界上称霸，之所以肆无忌惮地攻打伊拉克，正是由于他们的国防实力强，无人能及，是所谓的强者中的强者，武器设备也很充足、先进，还不真的是想打谁就打谁？近几年，我国的航天事业有了巨大的进步，神5、神6载人航天飞船成功降落，标志着我国在航天事业中越来越强大，地位越来越瞩目了！航天事业的发展标志着国家的进步和发展，这其实也离不开我们的国防。我们也要感谢为国防安全作出贡献的人，站在航天第一线和国防第一线的人。那些在国防安全中起着决定性作用的当然是我们可爱的战士们，他们用自己的生命来保护着我们每个人的生命安全，他们是最伟大的。亲爱的同学们，让国家安全在我们每个人的心中生根发芽吧！让我们一起手拉手，共同建造一个美好的社会！

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国民安全、领土安全、主权安全、政治安全、军事安全、经济安全、文化安全、科技安全、生态安全、信息安全和核安全

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当代国家安全包括11个方面的基本内容，即国民安全、领土安全、主权安全、政治安全、军事安全、经济安全、文化安全、科技安全、生态安全、信息安全和核安全。

传统的国家安全观着重强调的是政治安全和军事安全，它的安全对象基本限定在以国家为主体的政治、军事安全事物上，防御的是境外的军事威胁，以拒敌于国门之外为目的，准备战争和赢得战争是国家安全工作的中心。 从1980年至今，中国已经有24年的和平时期。林东博士指出，和世界上很多处于和平状态的国家和民族一样，“我们都有一个通病，那就是除了国家和军队要准备战争，因而具有强烈的国家安全意识之外，地方政府、企业、大众与国防之间的心理距离、物理距离都很远，国民的国家危机意识淡薄”。 “然而，席卷全球的第三次信息革命浪潮改变了这一切。”林东认为，因为世界各国面临的安全环境发生了很大变化，所以，当今世界，国家和人民对国家安全的需求不仅大大超出战争和政治、军事安全范畴，而且对传统的政治、军事安全也提出了新的要求。一国安全的威胁不仅来自外部，更来自内部。冷战结束以来，全球转入和平与发展的轨道，大国间战争风险明显下降，世界大战和国家集团之间的大规模战争乃至大国之间的大决战时代消退，甚至大国之间的大规模军备竞赛这样的危险游戏也大大降温。因此，“传统安全观下的国防呈现战略松弛现象”。 “然而，这种松弛是非常危险的”。因为“大国间的争斗并未消失，而是改变了形式，寻求以武力为基础的和平演变方式来谋求政治、经济利益，也就是外部对你施以军事威胁，内部对你制造经济危机、社会危机和文化危机，综合起来破坏主权、蚕食领土、控制资源，甚至颠覆政权”。 以恐怖主义为代表的非传统威胁兴起，这使各个国家面对新的敌人，恐怖势力从社会内部发难，通过制造社会危机来实现他们的政治目的。“虽然目前恐怖袭击的破坏力还没有达到战争损失的程度，但是它所造成的社会心理震撼和公众安全感的丧失已经不亚于战争时代。每个国家的社会安全都前所未有地面临严峻挑战，社会安全已成为国家安全的重要组成部分。”在国家安全形势发生如此巨变的今天，林东认为，树立新的国家安全观“重要而急迫”。 林东说：“‘新国家安全观’将社会安全、经济安全、科技安全、文化安全、信息安全都纳入职责范围，极大地开拓了国防的历史使命，而这些领域都是与老百姓的生活密切关联的。可以说，今天的国防不是同老百姓疏远了，而是拉得更近了。” 他打了个形象的比喻，如果国家安全是个木桶，“新国家安全观”中的各个部分就是木桶上的木板，哪块木板低都会影响整个木桶的盛水量。“但是，非常重要的一点就是国家安全既离不开军队，也离不开政府、企业和大众，国家安全就是每一个公民的安全。这要求每一个公民必须从思想上实现从旧的传统安全观向拓展了的‘新国家安全观’转变，居安思危，心中长存忧患意识。”经济全球化正深刻改变着社会进步的方式和人类文明的发展方向，成为影响国家行为的一个重要因素，国家安全所处的背景、影响因素和实现手段都发生了变化。 从政治方面来看，全球化进程使国家及国家主权的内涵发生了重大变化。国家相互依赖程度的加深，使人们以绝对主权来衡量国家安全的做法出现了变化。从经济方面看，全球金融、贸易和服务市场的监管体系更多的是以市场为中心，国家的经济面临着更大的风险和挑战。从文化方面看，发达国家在文化信息的传播中占据了主导地位，它们传播和推行自己的价值观，对他国原有的社会文化基础产生冲击。从军事方面看，军事安全仍是国家安全的基本内容，军事仍将是维护国家安全的基本手段。 随着全球化进程的发展，人们的国家安全观也在不断变动和调整。总的说来，一是安全主体观发生了重大变化，安全主体不仅包括国家，而且向下延伸到了个人，向上延伸到了群体和国际（人类）。与此相对应，对国家产生威胁的主体也呈现出多元化特点。 二是国家安全从绝对变为相对，安全状况始终处于变动之中，国家安全程度的实现与国家实力并不存在必然的联系。“9·11”恐怖袭击事件就是一个有力的例证。 三是国家安全观正在由重视影响国家安全的外部因素向重视内部因素转变。冷战后，随着国际机制的成熟与健全，合作成了处理国家间关系的主要选择。从现实看，一国吞并他国领土的情况已比较少见，但一些国家因内部问题引起社会矛盾激化，给国家和地区的安全与稳定造成威胁，进而引发国际社会介入的事例却越来越多。 四是从提倡硬实力到提倡软实力。二战以前，军事、人口、资源等硬实力因素是影响和决定国家安全的主导因素，现在，民族凝聚力、国家体制、科技、文化、信息等软实力因素在国家安全中的作用和比重越来越大。 中国是少数几个完全靠自身力量维护安全的国家，这决定了，领土、主权和军事等方面的安全仍是当前我国国家安全的主要内容。但我们也要看到，“9·11”后，传统与非传统安全问题正处于此涨彼消的变动之中，因此，我们也要重视把握好非传统安全问题，未雨绸缪，从长计议，注意掌握国家安全的主动权