西安外国语大学商学院优秀毕业论文

西安外国语大学商学院优秀毕业论文

你好，我2008年毕业于西安外国语大学，对于外国语大学非语言专业还是比较了解的，首先，商学院是人数很多的一个学院，当然，实力也相当强，英语，和法学，市场营销不需要数学外，其他均涉及，数学水平高了当然好了，差的话就恶补吧，商务英语的就业率最高，其他的看个人情况了，语言类专业还是语言专业就业率高，非语言专业相对来说不是那么可观。不过还根据个人能力，非语言的学生找到的工作还是很令人羡慕的！个人意见。

不是名牌大学，排名一两百，小语种专业是强项，如果要学外语的话，英语最好能好一点。

何其莘－中国英国文学学会会长，中国作家协会会员。王宏印－南开大学外国语学院教授，博士生导师，翻译研究中心副主任。何自然－语言学博士生导师。封宗信－北京大学文学博士、北京外国语大学博士后；清华大学教授、博士生导师。史忠义－中国社会科学院外文所研究员。中国作家协会会员。2004年起兼任西安外国语大学特聘教授。陈融－加里福利亚州立大学（CSU）教授。吴始年－美国密西根州宏谷州立大学（Grand Valley State University）教授。姜晓阳－任教于德克萨斯州贝镇李学院。韩瑞祥－北京外国语大学德语系任教。杜瑞清－1998年--2005年任西安外国语大学校长。 张宝文－十二届全国人大常委会副委员长。王敏民－新泽西瑞德大学校长助理。 魏敏芝－中国青年作家协会副主席兼河北分会主席。毕业于影视传媒学院。吴远博－西部电影集团专业编剧。 毕业于影视传媒学院曾光－2007“中华小姐环球大赛”上获得冠军。毕业于商学院苏康—陕西追风影视文化传播有限公司CEO 。毕业于影视传媒学院。

我就是西外的我们学校整体素质不错学习气氛也很好那些丑闻 毕竟只是个别的每个学校都有这样的人只是 我们学校宿舍没风扇 到了夏天非常热

西安外国语大学优秀论文

近年来，外国语学院认真贯彻实施“教学质量工程”，不断深化教育教学改革，获得教学科研经费共90余万元。教学科研成绩显著。完成了一项省级教育教学改革项目并被评为优秀课题；《翻译》、《陕西导游》和《听力》三门课程先后被评为省级精品课程；编写出版教材16部，发表论文130余篇；2007年获省级优秀教材二等奖一项；省级教学成果二等奖一项；英语教育、商务英语、旅游英语专业被评为陕西省省级高职重点专业。2008年冯伟年教授被评为省第四届高校教学名师；2009年赵宏教授被评为省第五届高校教学名师；英语专业被评为省级特色专业；外国语学院的“数字语言实验中心”被评为陕西省高校实验示范中心。2010年，外国语学院的 “外语+专业+现代化技能”人才培养模式创新实验区被评为陕西省普通高校人才培养模式创新实验区。冯伟年教授领导的“翻译课程教学团队”被评为陕西省普通高校教学团队。5年来，外国语学院共获得15项省级教学成果，实现了省级教学成果的大满贯。两位青年教师获“第八届全国多媒体课件大赛”三等奖；目前在研教改科研项目25个。培养出一批品学兼优、全面发展的人才外国语学院重视学生对基本知识的掌握和听、说、读、写、译等基本技能的训练。配备了外语口语好的辅导员对学生进行日常管理和思想政治教育。每年开展课外名著读书报告活动，组织外语演讲赛和辩论赛，每周开展“外语角”活动，学生社团在党团组织的领导下开展丰富多彩的文体活动。严格的教学管理和丰富的校园活动培养出了一批品学兼优、全面发展的人才。英语专业学生为“2006年中国国际铅锌年会”和“2008年上海第十八届国际翻译大会”提供翻译服务，受到主办方的好评。郑悦在2008年“CCTV希望之星英语风采大赛”全国决赛中获得冠军；张敏在2007年“CCTV希望之星英语风采大赛”陕西赛区比赛中获三等奖；王沛然获共青团陕西省委授予的“北京奥运会残奥会杰出志愿者”称号。孙尚娴在2008年陕西省大学生日语辩论大赛中获优秀奖。2010年英语、日语本科毕业生中有20人考上硕士研究生，分别被伦敦政治经济学院、DePaul University商学院、澳大利亚卧龙岗大学、北京语言大学、西安外国语大学、西北工业大学、西北大学等院校录取。现有学生党员572人。 外国语学院学生出色的表现赢得了较高的社会声誉，近三年来，外国语学院第一志愿报考率均超过150%。每年就业率均在95%以上。外国语学院位于风景优美的西安翻译学院西教学区，这是一个全外语学习环境，以骄人的成绩被誉为西安翻译学院的一大亮点。随着民办教育的不断壮大和发展，外国语学院将继续加强学科和专业建设。全体师生正伸开双臂，热忱欢迎来自全国各地的莘莘学子！

1．《关于翻译理论的现状与发展》权威期刊《外国语》（上海外国语大学），2004/12．《关于双宾语及物补足关系的探讨》上海外国语大学，《外国语》1997/33．《输入新论》上海外国语大学/大学外语教学指导委员，《外语界》1997/4 4．4．《英语阅读中的信息处理》《外语界》2000/《关于非自然输入促进输出能力的思辩与实验》《外语界》2002/5（第一作者）6．《输入与输出对口语的影响》《外语界》2003/2（第二作者）7．《法律文件中长句汉译英的若干技巧》解放军国际关系学院《外语研究》（外语核心期刊），1996/18．《关于ALD词典动词句型的分类及其标准》南京国际关系学院《外语研究》，1997/《汉译英中连接词语的拖动力》西安外国语学院《外语教学》（外语核心期刊），1999/ 《英语教学中的重要语篇照应关系》《四川外语学院学报》（外语核心期刊），1998/111．《现场口译技巧探索：添加、重复与简化》《四川外语学院学报》，2001/312．《关于阅读理解中难句的认知研究》大连外国语学院《外语与外语教学》（外语核心期刊），1998/1113．《汉译英中信息处理的若干办法》《天津外国语学院学报》，1999/214．《关于‘哑巴英语’的误解、起因及对策》《天津外国语学院学报》，2000/ 《多项选择题设计中的若干问题》《北京第二外国语学院学报》，1999/116．《口译教学中的若干问题》《上海科技翻译》（外语核心期刊），1997/417．《汉语多层次并列关系英译的三种技巧》《上海科技翻译》，1999/318．《汉译英中的若干特殊衔接手段》《上海科技翻译》，2000/219．《当前中国译学研究的几个误区》《上海科技翻译》，2001/《口译中的衔接与分流技巧》《上海科技翻译》，2002/121．《翻译理论与实践中的三层关系》《上海科技翻译》，2003/222．《从翻译实践到翻译理论》《上海科技翻译》，2003/323．《关于当前外语教学研究方向的思考》福建师大《福建外语》1998/4

写作思路：可以从自身发展以及社会行业发展来看待考研与就业的问题，中心要明确，语言要符合逻辑等等。正文：考研的主力军多为应届本科毕业生。许多学生在大学生活中认为自己并未学习到太多与专业相关的知识，还不具备当前就业单位对毕业生所要求的工作能力，或是对已经找到的工作还有诸多不满，因此他们不愿急于就业，想通过考研的方式，在校园中继续提升自己的综合素质，延缓择业就业的时间。这也是较多大学生选择考研的一个原因。“研究生学历就是我们在求职时候的一块敲门砖。”在长安大学读研究生一年级的刘洋对记者说。两年前，刘洋本没有读研究生的打算，但大四求职时屡屡碰壁，他意识到了研究生学历的重要性，于是全力备考，在去年拿到了研究生录取通知书。但刘洋的研究生同学马倩倩则是一心想走科研路。马倩倩来自该校化学工程与技术专业，她在本科阶段就觉得自己的知识还不够全面，因此选择继续读研究生，进入更高层次的学术殿堂，也更希望通过硕士研究生阶段的学习，获得博士研究生的教育资格。根据中国教育在线网站调查显示，在选择研究生类别时，学生报考专业型硕士的意愿更高，达到56%。专业型硕士也成为研究生教育的主体。考生选择专业型硕士的原因，首先是可以获得更多专业技能，其次是由于难度低于学术型硕士，第三是因为学制时间短。周明是陕西师范大学的一名非全日制研究生，本已经工作的他，去年又选择重返校园读研。“我来读研究生的原因很简单，工作了几年想要升职，但学历不够用，所以考了非全日制的研究生，多拿个学历，为以后做准备。”周明对记者说。眼下，有的学生认为提高自己的学历层次，就能提高就业竞争力，于是在大学期间把考研作为唯一目标而选择考研；有的学生其实并不想读研究生，但受到“总归要有研究生学历”的影响而盲目跟从，导致读研就冲着一纸文凭而去。西北大学研究生徐红晓对记者表示：“作为过来人，我还是建议大家不要先着急去盲目地选择考研或工作。要先找到适合自己的发展方向，结合行业状况、发展趋势以及就业形势进行综合分析，再确定是要考研还是工作。考研是否有利于就业，至今也没有一个明确的定论。不过有一点需要注意的是，不管是就业还是考研，都必须要摆正自己的心态，看清自己的位置。”考研这个过程十分枯燥，需要承受的压力也很大，考研与就业也并没有最佳选择，适合自己的就是最好的选择。“我原本也想通过考研来弥补自己本科学历的不足，但是考虑再三，还是选择了就业。”提起考研，就读于西安外国语大学的大四学生尹雨一下打开了话匣子，“大一进校我就想考研究生，也一直坚定信心，一定要考上。但是由于对各个行业并不了解，也不清楚自己到底想读什么专业的研究生，就一直没有定下来。”其实，像尹雨这样只是有着考研的想法，但具体实施起来又感觉无从下手的人很多。后来尹雨觉得古代文学这个专业不错，自己又有兴趣，在查阅了大量资料后，决定报考南京师范大学的古代文学专业。可这时，一年一度的“金九银十”企业招聘会走进了学校，尹雨本来只是抱着试试看的心态参加招聘会，居然幸运地拿到了美的集团的入职通知。在征求了众多亲戚、师长和朋友的意见，查询了相关资料后，她觉得这份工作确实很适合自己，对以后的发展也很有帮助，就放弃了继续考研的想法。在民间关于最难的“六大考试”中，排名法考和高考之后的考研，尽管总人数远远低于中考和高考，影响力却在逐年递增。作为我国高等教育体系中一个极其重要的环节，每年全社会围绕考研的人数变化、题目难易、热门行业等话题，乃至猜题、培训、资料、复习等“考研生态链”，总会形成多波次关注的热点。根据教育部最新统计，2019年考研报考人数达290万人，比2018年激增52万人，增幅达8%，创历史新高。单从报名人数增长的幅度来看，这确实是一大新闻。然而，倘若以为这其中“虚火重”“泡沫多”，显然是没有从更广阔的视野来看待这一变化。理论上，影响我国研究生总人数变化的因素有人口基数、人均GDP以及高等院校数量等。一般认为，影响我国研究生总人数的最直接因素，是个人的高薪资待遇、高品质生活这些内在需求和整个社会高质量发展的外在要求，在更高学历方面构成叠加，进而在考研这个环节形成“风景线”。也就是说，在我国高等教育录取率和招生总人数保持稳定的前提下，考研大军总量仍将保持稳定增长趋势。一定意义上，我国作为世界贸易第一大国、制造业第一大国和人口第一大国，在消费电子产品、通信设备、高速列车、物联网、芯片、软件等方面具有全球领先的技术和实力，在电动车、风机、核能、太阳能光伏、节能产品等方面早已跻身大国之列，综合看，我们的研究生总人数不是多了，而是远远不够。以美国为例，自2000年以来，美国25岁及以上人口中，最高学位为硕士的人数翻了一番，达到2100万人。在美国成年人口中，1%的人拥有硕士学位、专业硕士学位或博士学位。我国的研究生总量占人口的比例大概在5%至55%之间。如果把考研置于经济社会发展和民族复兴大业的大视野下，全社会仍然需要为此付出巨大努力。至于说到该不该考研和考什么专业？是为了学术研究还是为了薪资待遇？是随波逐流还是坚守梦想？在我国的产业结构逐步向全球产业链的上游转移过程中，在知识成为社会治理以及文明进步的一个亮点之时，考研，无疑也是个体磨炼提升自己一个不错的选择。2019年全国硕士研究生招生考试的报考规模较上年增加52万人，增幅达8%。考研这一话题的热度也随之一升再升，不论是在校大学生，还是在职人员，越来越多的人加入考研大军。近日，记者就如何理性看待“考研热”，分别专访了西安外国语大学英文学院副院长芮小河和长安大学文学艺术与传播学院副院长杜波。芮小河认为，研究生教育是国家培育高层次人才，构建国家创新体系的重要途径。目前，世界各国对高层次人才的需求仍然很大，许多国家已经放宽研究生教育的准入条件，以此来吸引和培养更多高端人才。在我国，研究生报考人数逐年增加，既顺应了当前国际教育发展的趋势，也是我国科技创新可持续发展的需要。同时，近年来专业型硕士的报考人数逐年增多，体现出考生心态由单纯追求理论研究学习向注重应用实践能力的转变，促进了以职业应用为主要目标的研究生教育机制的建立与健全，也为各行各业的发展定向培养了高层次人才。专业型硕士的热度升高，也表明越来越多的考生明确了研究生教育的意义。芮小河说，大学毕业生考研大多是为了提升自身价值，想让日后的求职之路更加平坦广阔，但其中也不乏存在逃避就业压力、盲目跟风等消极原因。大学老师应该从自身的经历出发，积极引导学生树立正确的“考研观”，并根据学生的资历及个性特点，合理指引他们认识自身的优点劣势，规划出一条适合的发展之路。研究生教育的意义在于进一步提升学术和应用能力，而不是单纯为自己“镀金”。研究生学习阶段更加依靠自主学习，如果学生没有明确的学习目标，即便是获得了硕士学位，也无法提升自身竞争力，仍会遭遇就业难题。芮小河从高等教育角度谈了自己的看法，他说，考研热度的上升也对研究生教育提出了新的要求。我国目前仍然存在研究生教育资源缺乏、培养模式不完善、理论学习与实际应用脱节等问题，急需正视与解决。同时，如何增进中外学术文化交流、培育高质量的研究生、更好贴合科技创新与人才市场的需求、促进产学研更好地合作发展，都将是高校开展研究生教育首要思考的问题。考生应该冷静看待考研，结合自身的特点与需求，理智决定是否走上考研之路，选取合适的学位类型。高校也不能因为考研人数增多，盲目放宽准入条件或缩减招生规模，而应该反思教育活动开展中出现的种种问题，积极应对解决。杜波认为，大学生选择考研或者就业，抑或是选择未来从事哪个行业，其实是没有好坏之分的，最重要的是根据自己的情况来进行判断。正因为每个人的境遇不同，性格不同，兴趣爱好不同，每个人所走的道路才会各有差异。杜波希望大学生如果在就业还是考研的问题上犹豫不决时，最好先问自己三个问题：第一，自己考研的目的是什么，是为了拿一个文凭还是真心觉得自己想要通过继续学习来弥补和提升自己的不足？第二，自己未来理想的工作是什么样的，是否需要通过读研究生来支撑才能得以实现？第三，自己是否喜欢读书、读文献，喜欢思考问题？当回答这三个问题之后，自然就会清楚自己的选择了。其实，选择就业或是考研都需要与自己未来的长期目标相匹配，而长期目标又最好和自己的性格爱好相吻合。

西安外国语大学优秀毕业论文要求

西安外国语大学授予成人本科毕业生学士学位标准： ( 一 ) 坚持四项基本原则，愿意为社会主义建设服务，遵纪守法，品行端正，修完本科教学计划规定的政治理论课，能掌握马克思主义的基本理论，并具有运用马克思主义的立场、观点和方法分析、认识问题的初步能力。 ( 二 ) 在校学习期间公共课、专业课、毕业论文以及参加陕西省学位办组织的外语考试成绩达到下述要求： 1 、本科段考试课程的平均成绩在 75 分 ( 含 75 分 ) 以上。 2 、考查课程均合格。 3 、毕业论文获 “ 良好 ” 以上 ( 含良好 ) 成绩。 4 、参加陕西省学位办组织的外语考试 ( 外语专业为二外考试 ) ，成绩合格。

如果你想毕业，拿到自考学位考试毕业证得经过3个步骤：第一步：试卷课程全部考完；第二步，毕业论文已经写完；第三步学位考试，要拿学位证论文得80分，本科课程均分65分以上，学位课程考试四门还要通过。西外作为一个老牌的外语类大学，语言类专业是很强的，外应招生人数也多，不过复试的淘汰比貌似也很高的。在地理位置上，西安确实不如沿海地区发达开放，但是西安最近几年的发展也不错，一带一路也给西安带来不少发展机会。

西安外国语大学优秀毕业论文选题

西安外国语大学毕 业 论 文 开 题 报 告姓名 性别 班级 学号毕业论文题目：（中英文）从华硕品牌看广告策略与消费心理的关系From the ASUS to analyze the relation between advertising strategy and consumer psychology任务起止日期: 200 年 月 日 至 200 年 月 日毕业论文主要内容及参考文献：主要内容：第一，综述广告策略与消费心理的关系。第二，切入关于华硕品牌广告策略与消费心理关系。首先综述华硕品牌广告策略，以真实的调查数据分析阐述当代各种人群对于计算机等相关产品的消费心理特点。其次分析总结华硕公司广告策略和计算机市场不同人群消费心理特点之间的关系。最后，分点论述。华硕产品策略与消费者核心价值观的关系；华硕市场策略与消费兴趣及需要的关系；华硕媒介策略与消费核心价值观的关系；华硕广告实施策略与消费需求的关系。第三，综合上述论述做小结。参考文献：迈克尔?R?所罗门，卢泰宏 消费者行为学[M] 电子工业出版社，2007刘红梅，王克强，陈立俊 大学生行为及其引致消费市场的经济学分析[M]，2008马龙龙，李智 中国消费品市场监测与分析报告?2009[M]，2009马龙龙，李智 中国消费品市场监测与分析报告?2008[M]，2008华硕官方网址 指导教师 (签名) 年 月 日

英语专业毕业论文选题：1、商务英语课程设置的探讨。2、跨文化因素对英汉翻译的影响。3、商务英语的特点及翻译技巧。4、商务英语函电在对外贸易中的作用。5、单证员在国际贸易中的地位。选题建议：一、联系工作实际选题要结合我国行政管理实践（特别是自身工作实际），提倡选择应用性较强的课题，特别鼓励结合当前社会实践亟待解决的实际问题进行研究。建议立足于本地甚至是本单位的工作进行选题。选题时可以考虑选些与自己工作有关的论题，将理论与实践紧密结合起来，使自己的实践工作经验上升为理论，或者以自己通过大学学习所掌握到的理论去分析和解决一些引起实际工作问题。二、选题适当所谓选题要适当，就是指如何掌握好论题的广度与深度。题目的大小要适当。题目的大小，也就是论题涉及内容的广度。确定题目的大小，要根据自己的写作能力而定。如果题目过大，为了论证好选题，需要组织的内容多，重点不易把握，论述难以深入，加上写作时间有限，最后会因力不胜任，难以完成，导致中途流产或者失败。

西安外国语大学本科优秀毕业论文

西安外国语大学授予成人本科毕业生学士学位标准： ( 一 ) 坚持四项基本原则，愿意为社会主义建设服务，遵纪守法，品行端正，修完本科教学计划规定的政治理论课，能掌握马克思主义的基本理论，并具有运用马克思主义的立场、观点和方法分析、认识问题的初步能力。 ( 二 ) 在校学习期间公共课、专业课、毕业论文以及参加陕西省学位办组织的外语考试成绩达到下述要求： 1 、本科段考试课程的平均成绩在 75 分 ( 含 75 分 ) 以上。 2 、考查课程均合格。 3 、毕业论文获 “ 良好 ” 以上 ( 含良好 ) 成绩。 4 、参加陕西省学位办组织的外语考试 ( 外语专业为二外考试 ) ，成绩合格。

两个。课程成绩根据平时成绩、期中考核成绩和期末考核成绩综合评定，平时成绩和期中考核成绩一般占课程成绩的40%，期末考核成绩占60%。平时成绩依据作业完成情况、平时测验、考勤及学习态度等情况综合评定。学院、部可根据专业及课程具体特点确定合适的比例，同一课程的成绩系数须一致，首次上课时向学生宣布，中途不能修改。