书法的议论文800字的写法怎么写

书法的议论文800字的写法怎么写

中国书法是一门古老的艺术，它伴随着中华文明的发展而发展。世界上，拥有书法艺术的民族屈指可数，中国书法，具有悠久的历史。书法作为一种艺术创作，具有很深的玄妙。 从甲骨文、金文演变而为大篆、小篆、隶书，到东汉、魏、晋时期，草书、楷书、行书、诸体基本定型，书法时刻散发着古老艺术的魅力。为一代又一代人们所喜爱。书法，是在洁白的纸上，靠毛笔运动的灵活多变和水墨的丰富性，留下斑斑迹相，在纸面上形成有意味的黑白构成，所以，书法是构成艺术；书家的笔是他手指的延伸，笔的疾厉、徐缓、飞动、顿挫，都受主观的驱使，成为他情感、情绪的发泄，所以，书法也是一种表现性的艺术；书法能够通过作品把书家个人的生活感受、学识、修养、个性等悄悄地折射出来，所以，通常有"字如其人"、"书为心画"的说法；书法还可以用于题辞、书写牌匾，因此，也是一种实用性的艺术。总之，书法，是具有更强的综合性艺术，是更倾向于表现主观精神的艺术。书法比较集中地体现了中国艺术的基本特征。正像在西方美术中建筑和雕塑统领着其他门类造型艺术一样，书法和绘画则统领着中国美术的其他门类，而列为中国美术之首。当把书法与绘画并提时，又将书法摆在绘画前面，称之为"书画"，如"书画同源"、"琴棋书画"、"书画缘"、"能书会画"等等。书法与传统中国画的关系是十分密切的。特别是在宋元文人画出现以后，绘画用笔讲究从书法中来，水墨写意与书法的行草意趣相通。中国古代雕塑中也蕴含着书法的特征。中国古代雕塑的纹理即是线的组合，造型的装饰性与书法中的篆隶保持着内在联系。中国古代建筑从布局到主体的梁柱结构，都遵循对称、均衡、主从关系等法则，园林建筑中的含蓄、借景，以及亭、台、楼、榭追求的空灵、飞动等都与书法的结体、章法和节奏、气韵密切相关。至于工艺美术和民间美术，也不同程度地受到书法的影响。书法可以视为中国美术之魂。中国书法历史悠久，艺术青春常在。在每个时代，社会环境不同、人们的审美欣赏角度不同，又随着文化地发展容入，书法有着自己的特点，并不断完善。浏览历代书法，"晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元、明尚态"为精辟的总结：晋人尚韵--晋代书法流美妍媚，风流潇洒，反映了士大夫阶级的清闲雅逸，流露出一种娴静地美。唐人尚法--唐代书法法度严谨、气魄雄伟，表现出封建鼎盛时期国力富强的气派和勇于开拓的精神，具有力度美。宋人尚意--宋代书法纵横跌宕、沉着痛快的书凤，正是在"国家多难而文运不衰"的局面下，文人墨客不满现实的个性书法，以书达意，表达一种心境。元、明以来，中国封建社会停滞不前，江河日下，反映在书法上则是崇尚摹古，平庸无奇。至于明末书坛"反流俗"的狂飚，以及清代后期崇尚碑版金石之风的兴起，正如地下奔突的岩浆，黑夜中闪掣的电光或是火石，折射出一个社会巨大变动的征兆。真所谓"披图幽对，思接千载"。追寻三千年书法发展的足迹，我们可以清淅地看到他与中国社会的法发展同步，强烈的反映出每个时代的精神风貌。中国书法是我们民族永远值得自豪的艺术瑰宝。它具有世界上任何艺术都无与伦比的深厚的群众基础和高级艺术的特征。书法艺术在群众中以逐步普及，也愈加受到大家的青睐。

记得那是我一年级的时候，也许是老妈自己爱跳舞的缘故，她居然帮我报了书法和拉丁舞两个兴趣班。刚开始，拉丁舞班还有好几个男生，到一年多以后，整个班除了教练就只剩下我一个男生，我说什么也不愿意继续跳下去。然后老妈就让我二选一，虽然当时我自己是一样都不想选，但最后当然只能选书法了，就这样一直写到现在，一转眼也有三年多了，我也从当初的不喜欢书法到现在已经爱上了书法。回想第一天上课，邵老师首先教我们认识笔墨纸砚，教我们怎样握笔。别小看那支小小的笔管，可在我手里怎么也不听使唤，不是前倾就是后仰，就是竖不直，一堂课下来，我的手臂就像灌了铅一样，别说端平了握笔，连抓都抓不住了。等我们学会了握笔，老师开始教我们写横和竖。我想，不就是横竖嘛，有什么难的。当我的笔尖落到纸上，写出来的横不是粗了就是细了，写竖就更难了，总是左右歪斜写不正，我这才发现那一横一竖有多难写，更别说像邵老师那样写出那么漂亮的书法作品了。后来开始写简单的字了，我又发现我的字不是写成了“大胖子”，就是写成了“小矮人”，总也写不出老师说的方块字。我不禁开始打起了退堂鼓，这时候妈妈告诉我：“没有人是生下来就能做成一件事的，态度决定一切。世上无难事，只怕有心人！”听了妈妈的话，看着老师挂在墙上的作品，我默默地对自己说：“别人能行，我为什么不行呢?”从那时起，我开始喜欢上了书法。在这三年多来，我坚持上好每一堂课，坚持写好每一张练习纸，经历了失败的烦恼，也尝到了成功的喜悦。通过学习书法，我知道了书法是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩；通过学习书法，我认识了许多令后人景仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等；通过学习书法，不但我的毛笔字日益老练，还让我在硬笔书写大赛中收获着奖项；更重要的是，通过学习书法，我明白了只有写好每一笔才能写好每个字，更明白了勤学苦练、持之以恒才是成功的唯一途径。现在，我能为亲朋好友送去我亲笔书写的春联，我顺利通过了书法七级的考核，我的作品获得常州市一等奖并在刘海粟美术馆展出。俗话说“一分耕耘，一分收获；只要付出，就会有回报！” 我相信，只要我坚持不懈，我就一定能收获更大的成功。我爱书法！

书法的议论文800字的写法

尊敬的老师亲爱的同学们：大家好！我们今天演讲的题目是《说好普通话，写好规范字》。　　现代科技日新月异，交通越来越便捷。人们的活动范围随之扩大，人与人之间的接触、交流也更加频繁。交流，离不开语言和文字。我们国家是一个多民族、多语种的国家，56个民族有80多种彼此不同的语言和方言。如果大家都用南腔北调的方言交谈，每个人都按自己喜好，写着龙飞凤舞，别具一格的字，能流畅地交流吗？　　曾经有一位江西籍的女游客，在游玩时不小心把鞋子掉入水中。她用浓重的方言喊：“我的‘孩子’，‘孩子’掉水里了，‘孩子’‘孩子’。”几位好心的北方游客“扑咚”“扑咚”跳入水中，最后捞出来的是鞋子，大家哭笑不得。如果讲好普通话，会闹出这样的笑话吗？　　我们的国家越来越强大，在国际上的地位也越来越高，学习中文成为世界热潮。我相信不久的将来，我们的汉语会成为世界上最主要的交流语言。社会的发展需要我们会说一种发音标准统一的汉语——普通话。为此，我们应该感到自豪，我们更有责任把普通话讲好。　　汉字在长期的演变过程中，出现过多种字体，产生了大量异体字。为了加深人际交流和情感沟通，写规范的汉字已是社会发展的要求，现代文明的体现。我发现有同学为了快速完成作业便写字不规范，也许有人认为写字是自己的私事，是一件微不足道的小事。其实不然，一个人规范书写，写得一手漂亮大方的字。不仅有利于交流，而且可以体现一个人的文化修养。全世界的文字也仅有汉字的书写，可以升华为一种艺术——书法，汉字的书法艺术，是我们中华民族文化的瑰宝。　　同学们，担负祖国未来的我们，有义务说好普通话，写好规范字。为周围的人树立一个榜样。下面，我给大家提出一些建议：第一，在我们的校园里坚持说普通话，在日常生活中，交往中，尽可能用普通话。二，认真学好汉字，不写不规范的字。在课余时间里，抽出时间来练字。　　同学们，让我们从现在做起，从自身做起，说标准的普通话，写规范的汉字。为我们的城市再增添一道亮丽的风景。　　谢谢大家！我的演讲结束了。

我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩，从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书、，再到日后的草书、行书、楷书；在这浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等等。我十分羡慕这些书法家，便决定练习书法。 我是从七岁开始学习书法的，在一年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理。练习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。我还明白写好书法还能体现合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位，那整个字的结构就会受到影响。 经过一年半的练习，我的字越写越好，和刚开始一比，实在是“判若两人。”每天放学后我自己到老师家练习写字。经过刻苦的学习，我的毛笔字有了飞跃的进步，我在第九届世界和平书法展中获得了铜奖，暑假考级中顺利通过五级的好成绩。想想过去受的苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰，没有苦中苦，那来甜上甜，还真应了这句话。 我想，写好书法是发扬祖国文化传统，从小培养自己对祖国的文化更加热爱。

书法的议论文800字怎么写

记得那是我一年级的时候，也许是老妈自己爱跳舞的缘故，她居然帮我报了书法和拉丁舞两个兴趣班。刚开始，拉丁舞班还有好几个男生，到一年多以后，整个班除了教练就只剩下我一个男生，我说什么也不愿意继续跳下去。然后老妈就让我二选一，虽然当时我自己是一样都不想选，但最后当然只能选书法了，就这样一直写到现在，一转眼也有三年多了，我也从当初的不喜欢书法到现在已经爱上了书法。回想第一天上课，邵老师首先教我们认识笔墨纸砚，教我们怎样握笔。别小看那支小小的笔管，可在我手里怎么也不听使唤，不是前倾就是后仰，就是竖不直，一堂课下来，我的手臂就像灌了铅一样，别说端平了握笔，连抓都抓不住了。等我们学会了握笔，老师开始教我们写横和竖。我想，不就是横竖嘛，有什么难的。当我的笔尖落到纸上，写出来的横不是粗了就是细了，写竖就更难了，总是左右歪斜写不正，我这才发现那一横一竖有多难写，更别说像邵老师那样写出那么漂亮的书法作品了。后来开始写简单的字了，我又发现我的字不是写成了“大胖子”，就是写成了“小矮人”，总也写不出老师说的方块字。我不禁开始打起了退堂鼓，这时候妈妈告诉我：“没有人是生下来就能做成一件事的，态度决定一切。世上无难事，只怕有心人！”听了妈妈的话，看着老师挂在墙上的作品，我默默地对自己说：“别人能行，我为什么不行呢?”从那时起，我开始喜欢上了书法。在这三年多来，我坚持上好每一堂课，坚持写好每一张练习纸，经历了失败的烦恼，也尝到了成功的喜悦。通过学习书法，我知道了书法是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩；通过学习书法，我认识了许多令后人景仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等；通过学习书法，不但我的毛笔字日益老练，还让我在硬笔书写大赛中收获着奖项；更重要的是，通过学习书法，我明白了只有写好每一笔才能写好每个字，更明白了勤学苦练、持之以恒才是成功的唯一途径。现在，我能为亲朋好友送去我亲笔书写的春联，我顺利通过了书法七级的考核，我的作品获得常州市一等奖并在刘海粟美术馆展出。俗话说“一分耕耘，一分收获；只要付出，就会有回报！” 我相信，只要我坚持不懈，我就一定能收获更大的成功。我爱书法！

书法书法书法书法是什么东西呀？其实说来话长，从甲骨文开始，他便开始了他漫长的旅行。嗨！我是书法，一个传奇的历史人物，我见证了中国古老而悠久的文明历史。首先自我介绍一下：我的书写形式有五种类型：篆书、隶书、草书、行书、楷书。要知道，我的书写原则是字字严谨，在笔跃龙飞时，还需透露出一丝不苟的精神，这样才能体现我的风格、我的魅力，这是每一个学习书法的人都知道的道理。可是要做到这一点必须进行长期勤奋练习，才能有所收获。我认识了一位小学生——赵仪。她曾经书写丑陋，每次考试都会因为书写不工整而被扣分。在老师的批评中，教育中，她被逼无奈，只好和我交上了朋友，但她每次完成书法练习，都要不停地埋怨我，甚至把我骂得狗血淋头。不过我心胸宽阔，仍然把我的楷书技法悉数传授给了她，再加上她爸爸的精心指导，她犹如施了肥的小草，立即迅速地成长起来，楷书的书法水平很快就有了长足的进步，在她四年级时，她还参加了一次书法比赛呢！可惜，她的恒心和毅力未长期坚持，她的书法水平仍显稚嫩，她的爸爸经常教育她，练习书法要心平气和，心定神闲，要有坚韧不拔和专心致志的精神。练习书法只要你做到了这一点，千重困难也能克服。别看我只是一种艺术形式，其实我已经流芳百世，因为我的存在，造就了一代又一代的书法巨匠，诸如王羲之、颜真卿、柳公权等等，同时也让许许多多的小学生的作业本更加干净、整洁，不再因书写而扣分。哈哈，哈…你看，我一高兴起来就不会谦虚了，哈哈哈哈，哈哈…

我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩，从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书、，再到日后的草书、行书、楷书；在这浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等等。我十分羡慕这些书法家，便决定练习书法。 我是从七岁开始学习书法的，在一年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理。练习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。我还明白写好书法还能体现合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位，那整个字的结构就会受到影响。 经过一年半的练习，我的字越写越好，和刚开始一比，实在是“判若两人。”每天放学后我自己到老师家练习写字。经过刻苦的学习，我的毛笔字有了飞跃的进步，我在第九届世界和平书法展中获得了铜奖，暑假考级中顺利通过五级的好成绩。想想过去受的苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰，没有苦中苦，那来甜上甜，还真应了这句话。 我想，写好书法是发扬祖国文化传统，从小培养自己对祖国的文化更加热爱。

书法的议论文800字怎么写的

我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩，从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书、，再到日后的草书、行书、楷书；在这浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等等。我十分羡慕这些书法家，便决定练习书法。 我是从七岁开始学习书法的，在一年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理。练习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。我还明白写好书法还能体现合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位，那整个字的结构就会受到影响。 经过一年半的练习，我的字越写越好，和刚开始一比，实在是“判若两人。”每天放学后我自己到老师家练习写字。经过刻苦的学习，我的毛笔字有了飞跃的进步，我在第九届世界和平书法展中获得了铜奖，暑假考级中顺利通过五级的好成绩。想想过去受的苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰，没有苦中苦，那来甜上甜，还真应了这句话。 我想，写好书法是发扬祖国文化传统，从小培养自己对祖国的文化更加热爱。希望满意！

书法书法书法书法是什么东西呀？其实说来话长，从甲骨文开始，他便开始了他漫长的旅行。嗨！我是书法，一个传奇的历史人物，我见证了中国古老而悠久的文明历史。首先自我介绍一下：我的书写形式有五种类型：篆书、隶书、草书、行书、楷书。要知道，我的书写原则是字字严谨，在笔跃龙飞时，还需透露出一丝不苟的精神，这样才能体现我的风格、我的魅力，这是每一个学习书法的人都知道的道理。可是要做到这一点必须进行长期勤奋练习，才能有所收获。我认识了一位小学生——赵仪。她曾经书写丑陋，每次考试都会因为书写不工整而被扣分。在老师的批评中，教育中，她被逼无奈，只好和我交上了朋友，但她每次完成书法练习，都要不停地埋怨我，甚至把我骂得狗血淋头。不过我心胸宽阔，仍然把我的楷书技法悉数传授给了她，再加上她爸爸的精心指导，她犹如施了肥的小草，立即迅速地成长起来，楷书的书法水平很快就有了长足的进步，在她四年级时，她还参加了一次书法比赛呢！可惜，她的恒心和毅力未长期坚持，她的书法水平仍显稚嫩，她的爸爸经常教育她，练习书法要心平气和，心定神闲，要有坚韧不拔和专心致志的精神。练习书法只要你做到了这一点，千重困难也能克服。别看我只是一种艺术形式，其实我已经流芳百世，因为我的存在，造就了一代又一代的书法巨匠，诸如王羲之、颜真卿、柳公权等等，同时也让许许多多的小学生的作业本更加干净、整洁，不再因书写而扣分。哈哈，哈…你看，我一高兴起来就不会谦虚了，哈哈哈哈，哈哈…

记得那是我一年级的时候，也许是老妈自己爱跳舞的缘故，她居然帮我报了书法和拉丁舞两个兴趣班。刚开始，拉丁舞班还有好几个男生，到一年多以后，整个班除了教练就只剩下我一个男生，我说什么也不愿意继续跳下去。然后老妈就让我二选一，虽然当时我自己是一样都不想选，但最后当然只能选书法了，就这样一直写到现在，一转眼也有三年多了，我也从当初的不喜欢书法到现在已经爱上了书法。回想第一天上课，邵老师首先教我们认识笔墨纸砚，教我们怎样握笔。别小看那支小小的笔管，可在我手里怎么也不听使唤，不是前倾就是后仰，就是竖不直，一堂课下来，我的手臂就像灌了铅一样，别说端平了握笔，连抓都抓不住了。等我们学会了握笔，老师开始教我们写横和竖。我想，不就是横竖嘛，有什么难的。当我的笔尖落到纸上，写出来的横不是粗了就是细了，写竖就更难了，总是左右歪斜写不正，我这才发现那一横一竖有多难写，更别说像邵老师那样写出那么漂亮的书法作品了。后来开始写简单的字了，我又发现我的字不是写成了“大胖子”，就是写成了“小矮人”，总也写不出老师说的方块字。我不禁开始打起了退堂鼓，这时候妈妈告诉我：“没有人是生下来就能做成一件事的，态度决定一切。世上无难事，只怕有心人！”听了妈妈的话，看着老师挂在墙上的作品，我默默地对自己说：“别人能行，我为什么不行呢?”从那时起，我开始喜欢上了书法。在这三年多来，我坚持上好每一堂课，坚持写好每一张练习纸，经历了失败的烦恼，也尝到了成功的喜悦。通过学习书法，我知道了书法是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩；通过学习书法，我认识了许多令后人景仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等；通过学习书法，不但我的毛笔字日益老练，还让我在硬笔书写大赛中收获着奖项；更重要的是，通过学习书法，我明白了只有写好每一笔才能写好每个字，更明白了勤学苦练、持之以恒才是成功的唯一途径。现在，我能为亲朋好友送去我亲笔书写的春联，我顺利通过了书法七级的考核，我的作品获得常州市一等奖并在刘海粟美术馆展出。俗话说“一分耕耘，一分收获；只要付出，就会有回报！” 我相信，只要我坚持不懈，我就一定能收获更大的成功。我爱书法！

今天语文课上，我们谈论关于中国书法的话题，说到有名的书法家，我们说出许多名人的名字，但对他们的了解确是九牛一毛，沧海一粟。吴老师笑眯眯地说：“请我们学校赫赫有名的书法老师——张玲珑老师，为我们上一堂关于书法的课。”我们用雷鸣般得掌声，迎了进来。张老师的瓜子脸瘦瘦的，两个眼睛炯炯有神。他手里捧着笔墨纸砚，身着米黄色的大衣显得很朴素，一看就是一位文弱的书生。他满面春风地走进教室，摆好工具，给我们上起了课。 说起书法，张老师妙语连珠，滔滔不绝。可以看出，他对书法的了解是了如指掌。张老师向我们讲了汉子的演变过程。“我们中国看字的祖先最早是甲骨文，它是我国清王朝的王懿荣发现的，甲骨文盛行与夏、商朝时期。”他一边讲一边在宣纸上用甲骨文写了一个“子”，大家都纷纷猜测。商朝晚期，人们发现青铜器不容易腐烂，于是，就把文字铸在青铜器上，这就形成了篆书。张老师有在纸上写了一个比甲骨文粗的“子”。到了汉朝发现青铜器不容易携带，就把竹子劈成竹片，再拼成竹简，但是竹片那么长，总不能一个字一片竹子吧！一个修史的官吏就创造了扁扁的隶书。当然，许多隶属也是刻在石碑上的。张老师转身写了一个汉子写的“子”字，这样我们就知道这是“子”字的演变过程。后来，蔡伦发明了纸，书法的种类就更多了，有晋魏的行书，唐代的楷书，清代的草书。这给中国的书法注入了新的元素。”张老师娓娓动听地说道。我听得如痴如醉，这又给我补充了许多书法知识。 张老师有给我们讲了历代名人书法的特点。他说：“我们先来看看书圣王羲之的字。阿泰的字比较秀美，内敛。”说完，他在宣纸上端端正正地写一个王羲之的名作《兰亭序》中的第一个字——“永”字。嘿，还的确比较内敛。接着张老师有讲解道颜真卿的：“颜真卿的字不想王羲之那样拘谨，比较豪迈。”说完，他又写了一个“永”字，的确豪放，我对张老师这么强的模仿力真是惊叹不已。老师还写了米蒂的草书，那比划龙飞凤舞，变幻莫测，更让我对张老师心悦诚服。最后，我们还去外面的广场地上练字。老师在方格里写了一个范字“永”，我们每个人都聚精会神地临摹着。我写好了，张老师走了过来，说道：“这个“永”字很豪迈很大方，各个笔画都很到位！正好！说着，拿地笔给我画了一个圈。我就想出了蜜糖一样，甜滋滋的……

书法的议论文800字怎么写好

我爱书法，因为它是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩，从最初的甲骨文、石鼓文，发展到篆书、，再到日后的草书、行书、楷书；在这浩瀚的长河中，涌现出许许多多令后人景仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等等。我十分羡慕这些书法家，便决定练习书法。 我是从七岁开始学习书法的，在一年多的学习过程中，不仅我的字有了很大的进步，而且还使我懂得了许多道理。练习书法可不是一件容易的事，要坚持勤学苦练，持之以恒，这样才能练好书法。我还明白写好书法还能体现合作意识、团队精神。假如一个字的一个笔画不到位，那整个字的结构就会受到影响。 经过一年半的练习，我的字越写越好，和刚开始一比，实在是“判若两人。”每天放学后我自己到老师家练习写字。经过刻苦的学习，我的毛笔字有了飞跃的进步，我在第九届世界和平书法展中获得了铜奖，暑假考级中顺利通过五级的好成绩。想想过去受的苦和如今的收获，我的心中感到十分欣慰，没有苦中苦，那来甜上甜，还真应了这句话。 我想，写好书法是发扬祖国文化传统，从小培养自己对祖国的文化更加热爱。希望满意！

我与书法我的奶奶是一位对书法很有研究的人，特别对毛笔书法。每当她写毛笔字时，我就在旁边看着，平常我也受她的耳濡目染，对毛笔字也产生了很大的兴趣。 　 　　“毛笔字是一门艺术，不深练，不明白它的背景是学不好的。”“哼，不就是那毛笔写字吗，谁不会呀？”我找来奶奶的毫州大白云，金光墨块，宣城生宣纸，绍兴岩石砚。磨好墨，挥笔疾书。“怎么那么难看？奶奶写得怎么那么好看？” 　 　　“嗯，不对，肯定有秘诀！我冲过去问奶奶: “奶奶，怎么写毛笔字，您能告诉我吗?” 　 　　“当然可以了，毛笔字——是指按传统法度书写的毛笔字，而不是用毛笔随意写出的字。它是学习书法的第一阶段。怎样写好毛笔字，是一个很复杂、很具体的大问题，不是一篇千字文所能讲透彻的。要想写好毛笔字必须掌握好笔法和字法。所谓笔法主要就是指怎样创造理想线条(点画)的用笔方法。 　 　　提按。笔按下去写，笔划就粗，提起来就细。就像人走路的两只脚不停地交替一样，笔在写字时的过程中也在不停地提按。唯其如此，才能产生出粗细绝不相同的线条来。 　 　　每写一个笔画，都有入笔、行笔、收笔三个过程。入笔有“露锋”法，顺笔而入，使笔画开端呈尖形或方形；有“藏锋法”，逆锋入笔，横画欲右先左，竖画欲下先上，使笔锋藏在笔画中，笔画开端基本呈圆形。行笔要学会“中锋用笔”，使锋尖常在点划中间运行。为使笔画有力度，还要学会涩势用笔，行中留，留中行，避免浮华。收笔有“露锋”（把笔逐渐提出纸面，画呈尖形，如悬针竖、撇、捺、钩），有“藏锋”（将笔尖收回画中，如垂露竖，笔画尾端呈圆形）。 　 　　结字又叫结体或间架结构。启功先生曾指出，写毛笔字一要把握间架结构，二要练好笔画特点。间架结构比笔画特点重要。间架好的字，笔画特点不突出，也还顺眼；反过来就不行了。因此，认真研究并把握好字的结体规律十分重要。所谓“初学分布，但求平正”。 　 　　一开始应先从楷书或隶书入手。掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础。临帖是练好字的必经之路。不临帖，全凭自己的想法随意写，是上不了路子的。学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。古人都说：“只要功夫深，铁杵磨成针”。只要按学习规律坚持临池不辍，必然学有所成。 　 　　至于笔和纸没有强求，一般的狼毫笔和旧报纸就是很好的毛笔字书写练习材料，初学者建议从练习楷书入手，由浅到深，循序渐进才可以稳步提高。 　 　　像你这么练，怎么练也是不会练会的。明白了吗？” 　 　　“明白了，明白了。” 　 　　第二天一早，我跑到了书店，买了一些柳公权，颜真卿的字帖，回家后，我按照奶奶告诉我的方法写字，果然不像第一天写得那样难看了。 　 　　从此以后，我不论严寒酷暑都坚持练习，在我们书法学校的比赛上还得了奖呢！ 　 　　世上我难事，只怕有心人。我爱书法！

记得那是我一年级的时候，也许是老妈自己爱跳舞的缘故，她居然帮我报了书法和拉丁舞两个兴趣班。刚开始，拉丁舞班还有好几个男生，到一年多以后，整个班除了教练就只剩下我一个男生，我说什么也不愿意继续跳下去。然后老妈就让我二选一，虽然当时我自己是一样都不想选，但最后当然只能选书法了，就这样一直写到现在，一转眼也有三年多了，我也从当初的不喜欢书法到现在已经爱上了书法。回想第一天上课，邵老师首先教我们认识笔墨纸砚，教我们怎样握笔。别小看那支小小的笔管，可在我手里怎么也不听使唤，不是前倾就是后仰，就是竖不直，一堂课下来，我的手臂就像灌了铅一样，别说端平了握笔，连抓都抓不住了。等我们学会了握笔，老师开始教我们写横和竖。我想，不就是横竖嘛，有什么难的。当我的笔尖落到纸上，写出来的横不是粗了就是细了，写竖就更难了，总是左右歪斜写不正，我这才发现那一横一竖有多难写，更别说像邵老师那样写出那么漂亮的书法作品了。后来开始写简单的字了，我又发现我的字不是写成了“大胖子”，就是写成了“小矮人”，总也写不出老师说的方块字。我不禁开始打起了退堂鼓，这时候妈妈告诉我：“没有人是生下来就能做成一件事的，态度决定一切。世上无难事，只怕有心人！”听了妈妈的话，看着老师挂在墙上的作品，我默默地对自己说：“别人能行，我为什么不行呢?”从那时起，我开始喜欢上了书法。在这三年多来，我坚持上好每一堂课，坚持写好每一张练习纸，经历了失败的烦恼，也尝到了成功的喜悦。通过学习书法，我知道了书法是中国特有的艺术，是中国传统文化中的一株久盛不衰的奇葩；通过学习书法，我认识了许多令后人景仰的大书法家，有王羲之、王献之、柳公权、颜真卿等；通过学习书法，不但我的毛笔字日益老练，还让我在硬笔书写大赛中收获着奖项；更重要的是，通过学习书法，我明白了只有写好每一笔才能写好每个字，更明白了勤学苦练、持之以恒才是成功的唯一途径。现在，我能为亲朋好友送去我亲笔书写的春联，我顺利通过了书法七级的考核，我的作品获得常州市一等奖并在刘海粟美术馆展出。俗话说“一分耕耘，一分收获；只要付出，就会有回报！” 我相信，只要我坚持不懈，我就一定能收获更大的成功。我爱书法！

今天语文课上，我们谈论关于中国书法的话题，说到有名的书法家，我们说出许多名人的名字，但对他们的了解确是九牛一毛，沧海一粟。吴老师笑眯眯地说：“请我们学校赫赫有名的书法老师——张玲珑老师，为我们上一堂关于书法的课。”我们用雷鸣般得掌声，迎了进来。张老师的瓜子脸瘦瘦的，两个眼睛炯炯有神。他手里捧着笔墨纸砚，身着米黄色的大衣显得很朴素，一看就是一位文弱的书生。他满面春风地走进教室，摆好工具，给我们上起了课。 说起书法，张老师妙语连珠，滔滔不绝。可以看出，他对书法的了解是了如指掌。张老师向我们讲了汉子的演变过程。“我们中国看字的祖先最早是甲骨文，它是我国清王朝的王懿荣发现的，甲骨文盛行与夏、商朝时期。”他一边讲一边在宣纸上用甲骨文写了一个“子”，大家都纷纷猜测。商朝晚期，人们发现青铜器不容易腐烂，于是，就把文字铸在青铜器上，这就形成了篆书。张老师有在纸上写了一个比甲骨文粗的“子”。到了汉朝发现青铜器不容易携带，就把竹子劈成竹片，再拼成竹简，但是竹片那么长，总不能一个字一片竹子吧！一个修史的官吏就创造了扁扁的隶书。当然，许多隶属也是刻在石碑上的。张老师转身写了一个汉子写的“子”字，这样我们就知道这是“子”字的演变过程。后来，蔡伦发明了纸，书法的种类就更多了，有晋魏的行书，唐代的楷书，清代的草书。这给中国的书法注入了新的元素。”张老师娓娓动听地说道。我听得如痴如醉，这又给我补充了许多书法知识。 张老师有给我们讲了历代名人书法的特点。他说：“我们先来看看书圣王羲之的字。阿泰的字比较秀美，内敛。”说完，他在宣纸上端端正正地写一个王羲之的名作《兰亭序》中的第一个字——“永”字。嘿，还的确比较内敛。接着张老师有讲解道颜真卿的：“颜真卿的字不想王羲之那样拘谨，比较豪迈。”说完，他又写了一个“永”字，的确豪放，我对张老师这么强的模仿力真是惊叹不已。老师还写了米蒂的草书，那比划龙飞凤舞，变幻莫测，更让我对张老师心悦诚服。最后，我们还去外面的广场地上练字。老师在方格里写了一个范字“永”，我们每个人都聚精会神地临摹着。我写好了，张老师走了过来，说道：“这个“永”字很豪迈很大方，各个笔画都很到位！正好！说着，拿地笔给我画了一个圈。我就想出了蜜糖一样，甜滋滋的……