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法理学的研究对象反思与发展　　【内容摘要】从当前的理论和实践发展来看，法理学的研究对象应包括两类关系，一类是法律和法律制度内部的关系，另一类是　　法律和其他社会现象之间的关系。随着知识经济和社会的发展，法理学受到相邻学科的冲击，因此法理学与其他学科的结合是　　重新认识法理学研究对象的全新视点。　　【关键词】法理学 研究对象　　中图分类号:D 0 文献标识码:A 文章编号:1007 - 9106(2004) 03 - 0073 - 02　　一、我国学者对于法理学研究对象的研究　　我国法理学近20 年的研究在许多问题上都取得较大　　进展，但在法理学的研究对象上却基本上没有变化。从能　　反映这一问题的教材中可以看到关于法理学研究对象的说　　法基本上是一致的，即认为法理学是研究法律现象的共性　　问题和最一般规律的法学学科。例如:　　(l) 法理学的研究对象主要是法和法学的一般原理(哲　　理) 、基本的法律原则、基本概念和制度以及这些法律制度　　运行的机制。　　———刘金国、舒国滢主编:《法理学教科书》，中国政法　　大学出版社，1999 年4 月第1 版，第3 页。　　(2) 法理学所研究的对象是“一般的法律”和“一般的法　　律现象”问题，包括法律的产生、本质、特征、作用、发展、形　　式、法律运用、权利与义务等法律和法律现象的基本规律和　　基本原理。　　———孙笑侠主编:《法理学》，中国政法大学出版社，　　1996 年6 月第1 版，第14 页。　　(3) 中国的法理学在马克思主义的指导下，研究一般的　　法，特别是有关中国社会主义法的产生、本质、特征、作用、　　民主与法制、法的制定、实施、实现、法律监督的基本原理和　　规律。　　———张贵成、刘金国主编:《法理学》，中国政法大学出　　版社， 1992 年8 月第1 版，第11 页。　　(4) 法理学当以法为研究对象，其主要内容是研究法的　　一般概念、范畴与原则，包括法的本质、法的价值、法的功　　能、法的类型、法的形式、法律体系、法律关系、权利义务、法　　的效力、法律责任、法律制裁、法律意识、法治思想等，还包　　括法的创制、法的实现等等的一般原理。　　———王果纯著《: 现代法理学———历史与理论》，湖南出　　版社，1995 年9 月第1 版，第3 页。　　(5) 法理学以整个法律现象为研究对象。⋯⋯法理学　　以整个法律现象的共同规律和共同性问题作为研究对象。　　———卓泽渊主编《: 法理学》，法律出版社，1998 年11 月　　第1 版，第3 - 6 页。　　(6) 法理学是以整个法律现象的共同发展规律和共同　　性问题为研究对象的学科。　　———卢云主编:《法学基础理论》，中国政法大学出版　　社，1994 年6 月第1 版，第5 页。　　(7) 法理学是以法的普遍适用的原理、范畴、原则、规　　律、价值等为研究对象的法学分支学科。　　———徐显明主编:《法理学教程》，中国政法大学出版　　社，1994 年8 月第1 版，第4 页。　　(8) 法理学的研究对象:具体来说，是法律起源、本质、　　历史类型、法律与经济基础和其他社会现象之间的关系、法　　律的制定、形式、规范、作用、法律意识、法律关系、法律体　　系、法律实施保证、法律的发展规律等。　　———刘瀚、刘兆兴、刘翠霄编著《: 法学基础理论研究指　　南》，天津教育出版社，1988 年1 月第1 版，第5 页。　　(9) 法理学所研究的是法的一般理论，特别是我国社会　　主义法的基本理论。具体地说，它要研究有关一般的法，特　　别是有关我国社会主义法的产生、本质、特征、作用、形式、　　发展以及法的制定和实施等基本概念、原理与知识。　　———沈宗灵主编《: 法理学》，北京大学出版社，2000 年　　1 月第1 版，第28 —29 页。　　(10) 法理学的研究对象即法哲学方向，法社会学方向　　和法的理论方向。　　———葛洪义主编:《法理学》，中国政法大学出版社，　　1999 年1 月第1 版，第10 页。　　(11) 法理学以“一般法”即整体法律现象为研究对象。　　———张文显主编《: 法理学》，法律出版社，1997 年10 月　　第1 版，第12 页。　　归结这些观点，对法理学研究对象的表述实际有如下　　几种: (一) 以“一般法”即整体法律现象为研究对象; (二) 以　　整个法律现象的共同发展规律和共同性问题为研究对象;　　(三) 以法和法学的一般原理(哲理) 、基本的法律原则、基本　　概念和制度以及这些法律制度运行的机制为研究对象;　　(四) 以法哲学为研究对象; (五) 以法为研究对象，其具体内　　容包括法律起源、本质、历史类型、法律与经济基础和其他　　社会现象之间的关系等。　　从上述罗列的几种略有不同的观点看，我国学者关于　　法理学的研究对象有如下五种:　　(一) 一般法; (二) 法律现象的共同性问题; (三) 法的一　　般理论; (四) 法律的本质和一般规律; (五) 法律的最一般规　　律。在这五种观点中，有三种表述谈到了法理学研究对象　　是法律的规律，有两种表述没有谈到规律问题，这一点可能　　是我国法理学者对法理学的研究对象的认识有其不同之　　处。当然，这几种关于法理学研究对象的认识与西方法理　　学流派相比较，有其突出的特征，主要表现为:第一，关于法　　理学研究对象有较为一致的认识，这就是法的共性问题和　　规律性问题;第二，这种定位目标高远。　　二、法理学的研究对象　　那么，究竟法理学的研究对象是什么呢? 从宏观来看，　　法理学一词有着多种含义。一般来说，作为一个概念，我们　　可以从以下两个方面对它进行界定:第一，它作为“法律知　　73　　识”或“法律科学”的同义语，是在最广泛的程度上使用的，　　它包括法律的研究和知识;第二，它是最一般地研究法律的　　一门学问，即法律科学的一个分支，有别于某一法律制度的　　制定、阐述、解释评价和应用，是对法律的一般性研究，着重　　于考察法律中最普遍、最抽象、最基本的理论问题。　　由于法律这一特定社会现象的纷繁复杂性，使得法理　　学的内容变得极为庞杂。正如英国法理学家哈里斯(J ·W·　　Harris) 风趣地指出:“法理学是一袋杂七杂八的东西。关于　　法律的各种各样的一般思辨都可以投入这个袋中。法律是　　干什么的? 法律要实现什么? 我们应重视法律吗? 对法律　　如何加以改进? 可以不要法律吗? 谁创制法律? 我们从哪　　里去找法律? 法律与道德、正义、政治、社会实践或赤裸裸　　的武力，有什么关系? 我们应遵守法律吗? 法律到底为谁　　服务? 等等。这些就是一般法理学所包括的问题，人们可　　以不管这些问题，但这些问题却并不消失。”①当代美国著　　名的法理学家波斯纳(Richard·A·Posner) 则认为法理学是　　关于法律这种社会现象最基本的、最一般的和最理论化的　　分析。他认为法理学的问题通常包括法律是否以及在什么　　意义上是客观的(确定的、非个人的) 和自主的，而不是政治　　性的和个人的( Personal) ，法律正义的含义是什么? 法官的　　恰当的和实际的角色是什么，司法中裁量的作用;法律的来　　源是什么;法律中社会科学和道德哲学的作用，传统在法律　　中的作用;法律能否成为一种科学;法律是否进步;以及法　　律文本解释的麻烦②。　　从以上引文，我们可以看出，法学家关于法理学的研究　　对象实际上为两类关系，一类是法律和法律制度内部的关　　系，另一类是法律和其他社会现象之间的关系。正如美国　　已故法学家帕特森( E·Patterson) 所说:法理学是由法律的　　(of law) 一般理论和关于法律的(about law) 一般理论构成　　的。用这样两个命题，人们可以表明有两类法律理论和分　　析。一类关于法律的内在方面(internal) ，一类关于法律的　　外在方面(external) ③。当然，这种概括是就整个西方法理　　学而言的，并不是指个别法理学家体系。可以这样说，在西　　方国家，有多少法理学家就有多少法理学体系。　　因此，从当前的理论和实践发展水平来看，法理学的研　　究对象应包括两个层次。一是“一般法”，这是法理学研究　　对象的第一层次。所谓“一般法”有两层含义:其一是指古　　今中外的一切法，即法理学应是对古今中外一切类型的法　　及其各个发展阶段的情况的综合研究，它的结论应能解释　　法的一切现象。其二是指法的整个领域或整个法律现实，　　即包括宪法、行政法、刑法、民法、经济法、诉讼法等在内的　　整个法律领域，以及从制定到实施的全过程。法理学应当　　以各个部门法和部门法学为基础，应是对各个部门法的总　　体研究，是对整个部门法学研究成果的高度概括。　　法理学研究对象的第二层次是(法定) 权利。如前所　　述，法学的基本问题是权利和义务的关系问题，现代法学则　　以权利为本位。作为法学体系最高层次的法理学应以(法　　定) 权利为其研究对象。　　法理学研究对象的层次中，第一层次是基础，第二层次　　是核心。确定第一层次可以使法理学的研究在面上有个范　　围，以使它与哲学和其他社会科学(如伦理学、政治学等) 及　　法学其他学科(如宪法学、行政法学等) 相区别，确定法理学　　研究对象的第二层次，可以在点上有个中枢，使在面上所研　　究的对象具有一个中心。这两个层次的结合构成了完整的　　法理学的研究对象。　　三、法理学的研究对象的发展　　法理学在历经上世纪的百年的演进之后，已经走向新　　的发展之路。从时代的世界背景看，法理学的研究兑现也　　要有所发展:　　我们当下所处的是一个整合时代，学科之间的渗透与　　合作成为科学发展的一个总趋势。因此，法理学在与其他　　人文社会科学相互合作的过程中又不可避免地遭受到相邻　　学科的入侵，学科之间的边际界限变得有些模糊，这就给法　　理学造成困境———难以确定纯粹属于本学科研究对象和范　　围的界限④。或者说，传统上专属法理学研究的问题(如　　“法律是什么?”) ，可能会成为一个哲学、社会学或人类学探　　讨的问题;而一个其他人文社会科学的问题(如“进步与代　　价”) 或部门法学的问题(如“犯罪与刑罚”) 也可能会纳入法　　理学研究的视野。以问题为中心来选择研究的方法和理论　　的姿态已是学科发展的一个方向，加强学科与学科之间和　　本学科内部的交流显得愈加重要，不同法理学流派和学说　　之间的渗透、吸收成为必然。法理学家们也已感受到:单靠　　某一学派的方法和观点，不可能完成法理学所应完成的任　　务。当今的法理学所需要的就是把分析法学(关于法律的　　概念、渊源、形式、效力的解释) 、社会学法学(关于社会和文　　化事实的社会学解释) 以及自然法理论中的价值(如自由、　　平等、安全、人类幸福等) 分析统一起来，建立一门联合诸法　　学流派的“综合法理学”。　　而从整个法学体系来看，法理学又居于一种非常独特　　的地位:一方面，法理学所研究的是法的一般原理、原则、概　　念、制度，这种研究对象与人类的生活式样、理念、价值和人　　文的总体精神息息相关。因此，法理学总是要站在法学学　　科发展的最前沿来追踪、吸纳入文科学、社会科学和自然科　　学的成就，反思法的基本问题，同时也从法学的角度对各种　　人文思潮做出回应。在一定意义上，法理学(尤其是法哲　　学) 也属于研究人类精神的学问(人文科学) 之一种，与那些　　专注于法律的应用与操作的学科(应用法学) 是存在较大区　　别的。另一方面，从法学体系的内部关系看，法理学在整个　　法学体系中具有“基础理论”的地位。它是建立在诸应用法　　学(部门法学及其应用学科) 之上的具有普遍意义、属性和　　职能的法学学科，其内容具有基础性、根本性、一般性、普遍　　性和抽象性，从而对各种应用法学给予理论上的指导，法理　　学是沟通法学诸学科的桥梁，在很大程度上影响整个法学　　发展的水平。法理学研究的不发达，必然会对法学其他学　　科的研究产生不良的后果。因此，强化法理学的基础地位，　　深化法理学的研究，对于建立一国法学体系是至关重要的。　　因此，法理学与法学其他学科的结合，是法理学的研究　　对象的发展必然所在。法理学是一门开放性的学问，这不　　仅是指它的对外的开放(即法理学与整个人文科学、社会科　　学和自然科学的结合) ，而且也指它对内的开放，即在法学　　体系之内与其他法学学科的结合，不断从其他学科中获取　　理论和方法上的资源，以丰富和完善法理学自身的理论。　　例如，法律制度史的研究，国内部门法学(民法学、刑法学、　　宪法学等) 的研究，在某些方面有各自学科的优势和特点，　　它们对历史上的法和现实的法所进行的实证考察，是法理　　学所不可替代的。而且它们从各自学科出发对法的本质和　　现实问题所作的结论，对于法理学亦具有重要的参考价值。　　因此，法理学若不与法律史、国内部门法学结合，很可能会　　陷入空泛和游移无根的窘境，也不能起到前导学科的作用，　　不能对法学其他学科予以理论上的指导。然而，法理学与　　法学其他学科的结合，决不意味着法理学可以完全照抄、照　　搬法律史学、国内部门法学的理论，将别的学科的东西据为　　己有。否则，也就失去了法理学自身的特色。　　注释:　　①[英]J·哈里斯著:《法律哲学》，伦敦Butterworth 公司1980　　年版，第1 页。转引自沈宗灵著:《现代西方法理学》，北京　　大学出版社1992 年版，第2 —3 页。　　②[美]A·波斯纳著，苏力译:《法理学问题》中国政法大学　　出版社1994 年版，序言第1 —2 页。　　③[美] E·帕特森著:《法理学》美国Foundation press 公司　　1953 年版，第2 页。转引自张文显著:《当代西方法哲学》，　　吉林大学出版社1987 年版，第2 页。　　④舒国滢《: 战后德国法哲学的发展路向》《， 比较法研究》　　1995 年第4 期。　　不知道符不符合你的要求，希望有所帮助吧

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论文格式由学术堂整理提供　　一封面　　题目:小二号黑体加粗居中　　各项内容:四号宋体居中　　二目录　　目录:二号黑体加粗居中　　章节条目:五号宋体　　行距:单倍行距　　三论文题目　　小一号黑体加粗居中　　四中文摘要　　1、摘要:小二号黑体加粗居中　　2、摘要内容字体:小四号宋体　　3、字数:300字左右　　4、行距:20磅　　5、关键词:四号宋体，加粗词3-5个，每个词间空一格　　五英文摘要　　1、ABSTRACT:小二号TimesNewR　　2、内容字体:小四号TimesNewR　　3、单倍行距　　4、Keywords:四号加粗词3-5个，小四号TimesNewR词间空一格　　六绪论　　小二号黑体加粗居中内容500字左右，小四号宋体，行距:20磅　　七正文　　(一)正文用小四号宋体　　(二)安保、管理类毕业论文各章节按照一、二、三、四、五级标题序号字体格式　　章:标题小二号黑体，加粗，居中　　节:标题小三号黑体，加粗，居中　　一级标题序号如:一、二、三、标题四号黑体，加粗，顶格　　二级标题序号如:(一)(二)(三)标题小四号宋体，不加粗，顶格　　三级标题序号如:标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字　　四级标题序号如:(1)(2)(3)标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字　　五级标题序号如:①②③标题小四号宋体，不加粗，缩进二个字　　医学、体育类毕业论文各章序号用阿拉伯数字编码，层次格式为:1××××(小2号黑体，居中)××××××××××××××(内容用4号宋体)1××××(3号黑体，居左)×××××××××××××(内容用4号宋体)1××××(小3号黑体，居左)××××××××××××××××××××(内容用4号宋体)①××××(用与内容同样大小的宋体)××××(用与内容同样大小的宋体)　　(三)表格　　每个表格应有自己的表序和表题，表序和表题应写在表格上方正中表序后空一格书写表题表格允许下页接续写，表题可省略，表头应重复写，并在右上方写"续表××"　　(四)插图　　每幅图应有图序和图题，图序和图题应放在图位下方居中处图应在描图纸或在洁白纸上用墨线绘成，也可以用计算机绘图　　(五)论文中的图、表、公式、算式等，一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号序号分章依序编码，其标注形式应便于互相区别，可分别为:图1、表2、公式(5)等　　文中的阿拉伯数字一律用半角标示　　八结束语　　小二号黑体加粗居中内容300字左右，小四号宋体，行距:20磅　　九致谢　　小二号黑体加粗居中内容小四号宋体，行距:20磅　　十参考文献　　(一)小二号黑体加粗居中内容8-10篇，五号宋体，行距:20磅参考文献以文献在整个论文中出现的次序用[1]、[2]、[3]……形式统一排序、依次列出　　(二)参考文献的格式:　　着作:[序号]作者译者书名版本出版地出版社出版时间引用部分起止页　　期刊:[序号]作者译者文章题目期刊名年份卷号(期数)引用部分起止页　　会议论文集:[序号]作者译者文章名文集名会址开会年出版地出版者出版时间引用部分起止页　　十一附录(可略去)　　小二号黑体加粗居中英文内容小四号TimesNewR单倍行距翻译成中文字数不少于500字内容五号宋体，行距:20磅

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论文编辑格式　　一、作者名称写在篇名下面，用脚注注明作者身份，作者名称用五号字宋体加粗居中。　　二、标题：　　（一）标题一（篇名）样式：小三号+宋体+加粗+居中　　副标题用小四号字，右对齐　　姓名如果是两个字的，中间空两格　　（二）标题二样式：四号+宋体+加粗+首行缩进2字符，标题二用“一、二、三……”表示。　　（三）标题三样式：小四+宋体+加粗+首行缩进2字符，标题三用“（一）、（二）、（三）……”表示。　　（四）标题三以下的标题：五号+宋体+首行缩进2字符，标题四用“ ”，标题五用“（1） （2） （3）”。　　三、正文格式：五号+宋体+首行缩进2字符+单倍行距　　四、论文摘要及关键词格式：　　无缩进，名称统一为“摘要”和“关键词”，小四号+楷体+加粗，用【】括起来，摘要内容和关键词用五号+楷体+单倍行距　　五、脚注及参考书目：　　1．全文脚注用小五号字；　　2．参考书目不写（除确与文章有关的书目外）　　《法学研究》注释体例　　（一）一般规定　　1．采用脚注（法律史文章之古文献可采加括号之文内注）。　　2．连续注码。　　3．注码放标点符号后（对句中词语加注者除外）。　　4．文中及页脚注码符号为六角型括号。引文资料作者为外国人者，其姓名前加方括号注明国籍。　　5．作者注仅注明作者单位（不含院系）及职称或者职务。　　6．一般的感谢语可酌情删去。如系项目成果，可保留项目名称。　　7．非引用原文者，注释前加"参见"。　　8．非引自原始出处的，注释前加"转引自"。　　9．数个资料引自同一出处的，注释采用："前引〔2〕，某某书，第×页。"　　或者"前引〔2〕，某某文。"两个注释相邻的，可采"上引某某书（文）"。　　10．引文出自同一资料相邻页者，只注明首页；相邻数页者，注为"第×页以下。"　　11．出版日期仅标明年份。通常不要"第×版"、"修订版"等。　　12．引文出自杂志的，不要"载"、"载于"字样。　　13．原则上要求所引用的资料出自公开发表物。未公开发表的，采"××××年印行"。　　14．原则上不可引用网上资料。　　（二）注释例　　1．著作类　　〔1〕《马克思恩格斯选集》第3卷，人民出版社1972年版，第26页。　　〔2〕周鲠生：《国际法》上册，商务印书馆1976年版，第156页。　　2．论文类　　〔3〕王家福、刘海年、李步云：《论法制改革》，《法学研究》1989年第2期。　　3．文集、教材类　　〔4〕龚祥瑞：《比较宪法学的研究方法》，载《比较宪法研究文集》第1册，南京大学出版社1993年版。　　〔5〕佟柔主编：《民法》，法律出版社1980年版，第123页。　　4．译作类　　〔6〕〔英〕梅因：《古代法》，沈景一译，商务印书馆1984年版，第69页。　　5．报纸类　　〔7〕王启东：《法制与法治》，《法制日报》1989年3月2日。　　6．古籍类　　〔8〕《宋会要辑稿?食贷》卷三。　　〔9〕[清〕沈家本：《沈寄簃先生遗书》甲编，第43卷。　　7．辞书类　　〔10〕《辞海》，上海辞书出版社1979年版，第932页。　　8．港台著作　　〔11〕戴炎辉：《中国法制史》，台湾三民书局1966年版，第45页。　　〔12〕史尚宽：《民法总论》，台湾1988年版，第230页。　　9．外文类　　从该文种注释习惯。著作或者文章名使用斜体。尽可能避免中外文混用。

这个是看你写讠仑文的写材是怎样的，主要看的是文章在什么刊物上发表的。

法学体系为逻辑缜密的层叠结构，体现了法学研究范围的明晰化和专深化。因此，关于法学专业论文的写作要求有着法律制度和学科范畴的理论建构。在形式和内容上都体现出较大的差别。一、目的与要求认真撰写法学毕业论文并顺利通过论文答辩，是取得本科毕业证书和学士学位的必要条件。法学毕业论文的主要目的是使学生受到科学研究工作各环节的初步、综合训练，培养学生独立分析和解决问题的能力，也是对教学质量的全面检验。详言之，在教师指导下，使学生运用所学的专业知识，对法学中的理论问题和司法实践中的实际问题进行独立的分析研究，并能明确、恰当、充分地表述研究的成果，开始学习、初步掌握分析和解决某一专门学术问题的方法，锻炼撰写论文以解决某一学术问题的能力。要求学生写法学毕业论文，就是要学会科学研究的方法，掌握了方法，将来写什么都可以。法学论文的写作要求：（1）从理论探讨和解决实际问题的角度确定法学毕业论文题目，论文观点明确，论据充分，层次清楚，理论联系实际，具有一定的学术价值和现实意义。（2）法学毕业论文要能反映出学生的理论水平与业务水平和独立进行科研的能力，力求有自己的新见解，材料要充实，坚决反对大段摘抄、整篇抄袭、请人代写等不良现象（3）论文要能系统地阐明法学毕业论文题目所包括的主要问题，并力求做到概念明确、文理通顺、逻辑严谨、结论合理，符合学术规范，体现学术思想。二、题目和论证角度首先，确定自己的法学毕业论文选题方向。如法律专业有合同法、公司法、劳动法、婚姻家庭法、国际私法等多门课程。这就要求法学专业的学生根据自己的兴趣、体会和知识背景确定了大的方向后，还要确定具体的方向。虽然法学毕业论文论述的只是某一基本问题的一点，却可以反映出作者的学术水平，分析、解决问题的方法和能力其次，选择具体的法学毕业论文题目。应该是本学科中带有基本性质的某个重要问题的某一重要侧面或某一当前疑难的焦点，解决了这一点，有推动全局的重要意义。大题目容易写得很肤浅，没有价值，小题目能做出大文章，容易从各个方面把它说深说透，有自己独到的见解。三、准备工作（一）搜集材料所谓准备，主要就是充分占有资料，研究、参考他人的看法。材料越多越好，材料不够就写不出好文章。读的书看的论文很少，知识贫乏，是没法写论文和提出新的见解来的。如何搜集资料?可以围绕法学毕业论文的选题方向和具体题目，去图书馆、书店，查找有关的专着、论文集、主要法学期刊以及最近几年的统编教材，也可以在网上搜索、查找法学论文。搜集材料的过程，就是调查研究、思考钻研、形成论点的过程。（二）确定论证的主题和方法在提炼材料的过程中，通常有三种情况：一是同意别人的论点，但自已有独特的感受，可从新的角度补充新的理由，丰富别人的论点。二是不同意别人的见解，可以展开争论，但必须注意忠实地引用原文，说明自己的理由。三是受了别人的启发，在别人见解的基础上产生新见解，或者别人没有讲到，自已有见解，只要言之有理，也是创见。论文的主题，是一篇文章的核心和灵魂。法学毕业论文的主题，就是作者对这个法律问题研究成果的基本观点。主题应力求做到以下五点：（1）要正确，符合法理和客观规律（2）要新颖，具有理论意义和实践价值，不人云亦云。（3）要直白，不要隐讳。法学毕业论文的主题越直白明确越好，要让读者一看就知道，一看就懂，不能让读者云山雾罩，看后不知道说的是什么。（4）主题要贯彻始终，在文章中不能改变，应围绕中心和基本观点去写。（5）主题要简明，理论要深厚。论证方法是说明主题的基本方法。一般来说，法学毕业论文的基本论证方法是立论，即确立文章的基本论点，围绕这个主题，全面阐述它的正确性、必要性和适用性。有时，也适当运用驳论的方法，如针对某个问题学术界有几种不同的观点，对它们进行评析，然后提出自己的观点。从具体的论述方法来看，一般使用归纳法和演绎法。（三）论文提纲拟写法学毕业论文提纲的主要好处是帮助自己从全局着眼，构建论文的基本骨架，明确层次和重点，简明具体，一目了然。论文定稿后，修正或保留的提纲就变成了目录。提纲可以帮助我们把材料组织成一个理论系统，而不是毫无层次、毫无逻辑联系地罗列和堆砌在一起。

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