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《传播与沟通》书上随便抄几段就行拉！ 我就是这么写的

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***论文的定义 论文是学术论文的简称学术论文是指用来进行科学研究和描述科学研究成果的文章 国家标准GB7713-87对学术论文所作的定义:"学术论文是某一学术课题在实验性，理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读，交流或讨论;或在学术刊物上发表;或作其他用途的书面文件" ***论文的功用 1，可以记录新的科研成果，本身就是学术研究的有效手段 2，促进学术交流，成果推广和科技发展 3，促进科研的深化 4，是考核作者知识，科研水平的重要载体之一 国外高校对学术论文写作教学相当重视，一些发达国家如美，日等，无论文科还是理工科，关于学术论文写作要讲授二，三十课时 日本长冈技术科技大学校长川上正光在《科学与创造》一书中说:"大学的最大使命是创造出学问，技术，要培养出具有创造力的人" 因此可以说，论文写作教学是培养大学生独立思考能力，创见能力的重要手段之一 ***论文的分类 按功能分:研究论文 考核论文 考核论文:课程论文 学年论文 毕业论文 学位论文 学位论文 :学士学位论文 硕士学位论文 博士学位论文 考核论文: ⑴ 学年论文:使学生初步学会使用专业知识进行科学研究的方法一般从大三开始(有专业选修课程之后) ⑵ 毕业论文:毕业生总结性的独立作业考验学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，一般在导师指导下选定题目，进行研究和撰写完成后要进行答辩再评定成绩 ⑶ 学位论文:申请学位提交的学术论文，一般分三级，一般同毕业论文合二为一 学位论文 (1)学士学位论文 :要求有一定心得 (12000字左右) (2)硕士学位论文 :要求有新见解，反映出作者有独立从事科研的能力 (4-5万字) (3)博士学位论文 :要求在科学或专门技术上做出创造性成果，能从论文的写作中反映出作者有渊博的理论知识和相当熟练的科研能力 (10万字 ) 四，论文的特点 ⑴ 独创性:学术论文不同于教科书，甚至不同于某些学术专著(知识的传播和普及常规性的知识讲解) ⑵ 科学性:揭示事物发展的客观规律，从客观实际出发，具有现实意义，事实，事物，事件真实客观，不带个人偏见，不主观臆断，以最充分，确实有力的加论据作为立论依据，论证严谨而充分，富有逻辑效果，深层的专业理论知识 ⑶ 创新性: ① 对研究对象经过周密观察，调查，分析研究，从中发现别人过去没发现过或没分析过的问题 ② 在综合别人认识基础上进行创新，包括:选题新，方法新，资料新 ⑷学术性(理论性):即遵循客观规律，讲究科学真实性 ⑸ 可读性(文科论文)，忌玩弄辞藻 五，论文的选题 选题是论文成败的关键 爱因斯坦在评价伽利略提出测试光速的问题时说:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个数字上的或实验上的技能而已，而提出新问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步" 一 选题的意义 1，选题决定着论文的价值也关系着学术研究的成败，有人说，选对了题等于完成了一半，"选对了"包涵两层意义: ①选题与客观需要相符合; ②选题与主体状况的适应 2，选题为科学研究活动确定了一个明确的目标 3，选题是研究者才学知识的集中体现，科学方法论者贝法里奇说:"有真正研究才能的学生要选一个合适的题目是不困难的，假如他在学习的过程中不曾注意到知识的空白或不一致的地方，或者没有形成自己的想法，那么作为一个研究工作者，他的前途是不大的" 二 选题的途径 1，急待解决的课题，尤其在与现实领域有关国计民生的重大问题 ①关键问题; ②迫切问题 2，科学上的新发现，新创造 3，空白的填补 4，通说的纠正 5，前说的补充 三 选题的原则 1，选择客观上有意义的课题 ① 选择具有社会意义的课题，亟待解决的问题 ② 选择具有学术意义的课题 2，选择主观上有见解的课题 ① 要有浓厚的兴趣，当然兴趣是在实践中产生的，有兴趣的课题，往往是我们已经了解的或初步了解的课题 ② 能发挥业务专长 ③ 大小适中(量力而行)，根据要求选题，要考虑限制的时间，计划的篇幅 ④ 要有占有资料的条件，资料缺乏，是很难写出有力量的论文的，时间条件 ⑤ 指导条件:导师，专家的一两个小时的指导，可以获得几年的东西，"名师出高徒" ⑥ 注重价值:理论价值，现实价值 四 选题的方法 1，做好课题的调查工作: ①专家; ②文献 2，作好课题的限定工作 3，巧选角度 资料的作用 以上三项中最重要的是查阅资料选题的时候，查阅文献资料，目的是了解本学科领域的研究历史与现状，特别是相关研究方面的历史与现状，看看已有哪些成果，还有哪些问题 资料的作用: 第一，有价值的学术观点只能从资料产生; 第二，有说服力的学术观点只能靠资料支撑 六，课题研究 一 课题研究的意义 研究是论文写作的基础，初学写论文者必须要有一个明确的概念，科学研究是一种创造性的劳动，要有作者个人的见解和主张论文写不写得出，关键在研究上 二 制定研究计划 写作论文的基本程序与步骤，一般为: 选题，搜集资料，研究资料 阅读，摘记，明确论点 选择材料，拟订提纲，执笔写作，修改定稿，加注 其中，搜集资料，占有资料是计划中的重点 三 利用图书馆 资料是研究的基础，资料来源的基本途径有三: ①利用图书馆;②实地调查;③实践体验 而最基本的方面是利用图书馆 利用图书馆就是找书，读书，找书 找书三要素: A，图书资料存放场所(指南) B，懂得分类号和索书号 C，会查图书馆目录 中国十大图书馆 北图 1910年建 8万册 上图 1952年建 700万册 南图 1933年建 482万册 中科图 1951年建 440万册 北大图 1899年建 370万册 重图 1949年建 287万册 山图 1908年建 286万册 川图 1940年建 385万册 天图 1952年建 250万册 广中山图 1911年建 245万册 1，资料的检索 ①注意图书分类法，常用的是中图法和人大法: 一般正规图书馆必须有三卡:分类卡，著者卡，书名卡，三种卡互相弥补不足 (外文书名一般在卡片第二行，标有星号，冠词不加排，缩写查全称阿拉伯数字书名，在卡片前或尾，或按数插入笔画)外国著者将姓提前，用"，" ②利用书目，索引等工具书 书目:《全国总书目》①古籍书目;②综合性书目;③报刊目录;④专题性书目 索引:《全国报刊索引》《社会科学引文索引》 ①古籍索引;②报刊综合索引;③专题性索引(人大复印资料) 文摘:《新华文摘》《高等学校文科学报文摘》《现代外国哲学社会科学文摘》 词典:《新闻学大辞典》 百科全书:《中国大百科全书·新闻出版卷》 年鉴:《中国新闻年鉴》 ③向专家请教 2，资料的选取 ⑴ 考虑需求的数量，太多，白费力气，效率低;太少，难进行创造性思考 基本原则:最大限度地选择资料，但必须是必要的;最小限度地选择资料，但必须是充分的 一般一天做摘记，做卡片两，三千字 ⑵ 掌握选取的标准: ① 必要的，再长也要选;无关的，再短也不选; ② 确实的:有根据有出处，第一手资料;第二手资料一定要核对; ③ 新颖的:有助于创造性思考的愈多愈能产生新的创见; ④ 充分的:充分不仅指数量，还指质量 ⑶ 讲求读书方法: ① 论文快读法:琢磨标题，读序论，读每段开头句，结尾句，读结尾段; ② 书籍快读法:读提要，读目录，读序言，后记，翻阅全书，读索引; ③ 精读，(研读)充分理解和阅读 研读分选读，通读，研读一般要客观，不存偏见 3，资料的记录 ⑴ 卡片:《围城》讽刺"做卡片" ⑵ 活页:黑格尔多做活页 ⑶ 读书笔记:列宁做读书笔记，钱钟书分著《管锥编》做三麻袋笔记 ⑷ 眉批 记录资料是一件很麻烦，很细致的工作，但它是积累知识，从事学术研究的基础所以做学问这碗饭不好吃，常常有人说"要坐板凳十年冷" 4，资料的整理 ⑴ 资料的分类 一种是为研究某个课题，写论文搜集资料的分类，这种分类一般在与构思相关 卡片分类就是一种研究思考的基本过程国外专门有种卡片分类法叫"K丁"法就是像玩扑克牌一样把卡片摆在桌子上，然后分小卡片群，再合成中卡片群，再合成大卡片群，然后从大卡片群中抽出"中心观点卡片"，然后编成提纲，最后按提纲顺序写成文章 ⑵ 资料的保管 ①保管的设备，方法方便;②容易搜索;③容易分类，整理 七，论文的写作 一 论文基本结构 国家标准局1987年颁布《科学技术报告，学位论文和学术论文的编写格式》(GB7713-87)和《文后参考文献著录规则》(GB7714-87) 1，一般格式: ⑴ 题名是以最恰当，最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，应避免使用的不常见的省略词，首字母缩写字，字符，代号和公式，字数一般不宜超过20个题名用语 ⑵ 作者姓名和单位，两人以上，一般按贡献大小排列名次 ① 文责自负;②记录成果;③便于检索 ⑶ 摘要:是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，中文摘要一般不会超过300字，不阅读全文，即可从中获得重要信息外文250实词 包括:①本研究重要性;②主要研究内容，使用方法;③总研究成果，突出的新见解，阐明最终结论重点是结果和结论 ⑷ 关键词是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，一般3-7个，有专用《主题词表》 ⑸ 引言回来说明研究工作的目的，范围，相关领域的前，人工作和知识布局，理论基础和分析，研究设想，研究方法，预期结果和意义 ⑹ 正文 ⑺ 结论:是指全文最终的，总体的结论，而不是正文中各段小结的简单重复要求准确，完整，明晰，精练 ⑻ 致谢:是对论文写作有过帮助的人表示谢意，要求态度诚恳，文字简洁 ⑼ 参考文献表(注释)，文中直接引用过的各种参考文献，均应开列，格式包括作者，题目和出版事项(出版地，出版社，出版年，起始页码)连续出版物依次注明出版物名称，出版日期和期数，起止页码 ⑽ 附录:在论文中注明附后的文字图表等 二 正文的基本构成 1，学术论文的基本构成 前置部分:题名 ，论文作者，摘要，关键词 主体部分:绪论(引言，导论，序论，引论)正文，结论，注释，参考文献，后记(致谢) 2，正文的基本构成:绪论，本论(直线推论) 结论 (并列分论) ⑵ 提纲项目: 题目 基本论点 内容纲要 一，大项目(上位论点，大段段旨) 一，中项目(下位论点，段旨) ① 小项目(段中心，一个材料) 标题写法:简洁，扼要，别人不易误解 句子写法:具体，明确 3，论文提纲编写 ⑴ 论文写作设计图:(三级标目) 一， 二， 一 三， 二 三 4，执笔顺序与起草方法 ⑴ 顺序 自然顺序:结论—本论—结论 颠倒顺序:本论—结论—结论 ⑵ 方法(初稿)一气呵成;分部写成 5，学术论文的构段 ⑴ 统一，完整的规范段(另兼义段，不完整段) ⑵ 段首和段尾主句显示段旨(也有段中或兼置首尾) ⑶ 容量运当，一般长段较多 6，表达: ⑴ 明确的观点; ⑵ 结构讲究方法; ⑶ 明快地叙述 7，修改:整体着眼，大处入手先整体，后局部;先观点，后材料;先编章，后语句 8，引文和加注 ⑴ 引文:尽量少引，不可断章取义，考虑读者是不理解，引文与解说要界限分明，核对无误，未正式公布材料一般不得引用网上发布的材料不宜引用 ⑵ 加注:段中注(夹注)脚注，章，节附注 ，尾注 引文要加注码，一般用①②③，如注释很少也可加"*"(星号) ⑶ 注释体例 注释的意义 注释的目的主要在于标明作者在文章中直接或间接引用他们语句或观点的具体出处，其目的: 1，是为了满足读者查证，检索的实际需要 2，是规范的学术研究所必须的"附件"，它显示着一个学术成果的视野，质量，水准，趣味等诸多方面 3，对待注释的态度也反映出作者的治学态度，诸如引用他人观点或语句不作注释或在注释中不客观，翔实地注明真实出处，将第二手材料说成第一手材料等等，均有违学术道德 因此，凡涉及论文论点的形成，对论点进行论证，阐说所运用的资料信息，都应该提供出处，给予注释 2，注释的格式 尽管国内的刊物对注释格式的要求目前还不完全一致，但注释的格式通常不外是按作者姓名，书名，出版地点，出版者，出版年代，引文所在页码的顺序排列，只是在个别次序及标点符号的运用上略有出入 I中文注释 A引用专著 例:①歌德《少年维持的烦恼》，侯滩吉译，上海译文出版社，1982年，第9页 说明:(1)作者姓名后不加冒号或逗事情，直接跟加书名号的书名; (2)引用著作为译著的必须注出译者的名字，一般情况下在书名后和出版地点前; (3)如作者不限一人，作者姓名间以顿号分开;如作者为二人以上，可写出第一个作者姓名，在后面加"等"字省略其他作者;这两点也适用于译者; 例: ②赫尔曼·海塞等著《陀思妥耶夫斯基的上帝》，斯人等译，北京:社会科学文献出版社，1999年，第62页 (4)如书名中有副标题，以破折号与标题隔开，如:《波佩的面纱——日内瓦学科派文论选》; (5)如所引著作系多卷本，卷数直接置于书号名之后，中间不再加逗号，也可以卷数加括号内的形式表示，如:《马克思恩格斯全集》第1卷，《西方哲学史》上卷;《马克思恩格斯全集》(一);《西方哲学史》(上); (6)如出版者名字中已包含了出版地，则不必另注明出版地，如上例注①中的"上海译文出版社"，否则需注明出版地，如:北京:人民出版社;为准确起见，名字较长的出版社名字最好写出全名，如:北京(或上海):生活·读书·新知三联书店，北京:中国社会科学出版社，不要简化为"三联书店"，"社科出版社"等; B引用编著 例:③张隆溪主编《比较文学译文集》，北京大学出版社，1982年，第6页 说明:(1)在编者姓名之后必须根据原信息准确地注明"编"，"主编"，"编选"等 C引用文集或刊物，报纸文章 例:④麦·布鲁特勃莱，詹·麦克法兰《现代主义的称谓和性质》，见袁可嘉等编选《现代主义文学研究》(上)，北京:中国社会科学出版社，1989年，第212页 ⑤黄晋凯《巴尔扎克文学思想控折》，载《外国文学评论》2000年第4期，第16页 ⑥徐宏《"再见"误译还是误读 》载《文艺报》1999年11月23日 (7)出版年代后不加"版"字; (8)引文页码应力求准确，如引文跨越了两页，需注明，如第78-79页;如引文涉及多页，则应将页码按顺序一一标如，如:第7，8，9页;多个注释合为一处的，页码的数量必须同注释的数量对应，即使其中有些乃至全部注释的内容出自同一页，如:①②⑤⑧⑩……第20，22，22，22，28页;若其中有的注释涉及不止一个页码，应逐个对应注明，在总的页码中以顿号和逗号区分，即同一个注释的几个页码间以顿号隔开，而它们与其他注释的页码间以号隔开，如:①②⑤⑧⑩……第20，21，22，23-25，27，27，28，28，29页，(①的引文出自第20和21页，②为第22页，⑤为第23至25和27页，⑧为第27页，⑩第27，28和29页) II外文注释 引用如系外文的论著，均应给出原著的版权信息，无须译为中文，以便读者查找原文 A引用专著 例:⑦Arthur Ransome，Oscar Wilde:A Critical Study， London: Methuen， 1915， 说明:(1)作者与书名间加逗号;(2)书名须用袋子斜体，不用书名号;(3)] 书名中的正副标题间以冒号或逗号隔开，不用破折号;(4)如所引著作为译著需注明译者 例:⑧Leo Tolstoy， What is Art T Mande， New York : Oxford University Press ，1962 ， P B引用编著 例:⑨ Karl Beckson ， ， wilde: The Critical Heritage， London : Routledge and Kegan Paul， 1970，pp，178- C引用文集或刊物文章 例:⑩ Roland Barthes ，"Style and it's Image，"in Seymour Chatman ， Literrary Style: A Symposium ， London:Oxford University Press， 1971， ⑾ Mary McCarthy，"A Bolt from the Blue，"in New Pubilc ，CXLVE (June，4，1962)，102 D引用报纸文章 例:⑿ Richard Bernstein，"SGreenblatt:An Interview，"in New York Times， August 14，1989 说明:(1)文章篇名为正体，前后加引号，篇名后的间隔逗号在引号之内; (2)文集书名，刊物或报纸名字均为斜体; (3)外文刊物一般应注明卷数，期数及出版日期 历年毕业论文存在问题 标题:出现浅论，浅谈，浅说，或者题目太大又没有副题限制 文题不切 语言口语化:我觉得，我觉得…… 没有自己的材料，没有自己的观点，只是一般性的别人说法的罗列 没有注释，不列参考资料 为了完成字数，东拼西凑不知道在研究什么 写论文前后要问自己(导师 ) 论文提出了什么问题 论文提供了什么新鲜的材料 论文所提出的问题，在文中有没有完满解决 论文的意义何在 论文中的基本概念是否清楚，别人阅读时会产生误读吗 起码要防止评阅老师，答辩老师的误读

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层次 看你是 高起专 还是 专升本批次 就是看你啥时报名的 例如你是今年春天报名，那就是101

***论文的定义 论文是学术论文的简称学术论文是指用来进行科学研究和描述科学研究成果的文章 国家标准GB7713-87对学术论文所作的定义:"学术论文是某一学术课题在实验性，理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读，交流或讨论;或在学术刊物上发表;或作其他用途的书面文件" ***论文的功用 1，可以记录新的科研成果，本身就是学术研究的有效手段 2，促进学术交流，成果推广和科技发展 3，促进科研的深化 4，是考核作者知识，科研水平的重要载体之一 国外高校对学术论文写作教学相当重视，一些发达国家如美，日等，无论文科还是理工科，关于学术论文写作要讲授二，三十课时 日本长冈技术科技大学校长川上正光在《科学与创造》一书中说:"大学的最大使命是创造出学问，技术，要培养出具有创造力的人" 因此可以说，论文写作教学是培养大学生独立思考能力，创见能力的重要手段之一 ***论文的分类 按功能分:研究论文 考核论文 考核论文:课程论文 学年论文 毕业论文 学位论文 学位论文 :学士学位论文 硕士学位论文 博士学位论文 考核论文: ⑴ 学年论文:使学生初步学会使用专业知识进行科学研究的方法一般从大三开始(有专业选修课程之后) ⑵ 毕业论文:毕业生总结性的独立作业考验学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，一般在导师指导下选定题目，进行研究和撰写完成后要进行答辩再评定成绩 ⑶ 学位论文:申请学位提交的学术论文，一般分三级，一般同毕业论文合二为一 学位论文 (1)学士学位论文 :要求有一定心得 (12000字左右) (2)硕士学位论文 :要求有新见解，反映出作者有独立从事科研的能力 (4-5万字) (3)博士学位论文 :要求在科学或专门技术上做出创造性成果，能从论文的写作中反映出作者有渊博的理论知识和相当熟练的科研能力 (10万字 ) 四，论文的特点 ⑴ 独创性:学术论文不同于教科书，甚至不同于某些学术专著(知识的传播和普及常规性的知识讲解) ⑵ 科学性:揭示事物发展的客观规律，从客观实际出发，具有现实意义，事实，事物，事件真实客观，不带个人偏见，不主观臆断，以最充分，确实有力的加论据作为立论依据，论证严谨而充分，富有逻辑效果，深层的专业理论知识 ⑶ 创新性: ① 对研究对象经过周密观察，调查，分析研究，从中发现别人过去没发现过或没分析过的问题 ② 在综合别人认识基础上进行创新，包括:选题新，方法新，资料新 ⑷学术性(理论性):即遵循客观规律，讲究科学真实性 ⑸ 可读性(文科论文)，忌玩弄辞藻 五，论文的选题 选题是论文成败的关键 爱因斯坦在评价伽利略提出测试光速的问题时说:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个数字上的或实验上的技能而已，而提出新问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步" 一 选题的意义 1，选题决定着论文的价值也关系着学术研究的成败，有人说，选对了题等于完成了一半，"选对了"包涵两层意义: ①选题与客观需要相符合; ②选题与主体状况的适应 2，选题为科学研究活动确定了一个明确的目标 3，选题是研究者才学知识的集中体现，科学方法论者贝法里奇说:"有真正研究才能的学生要选一个合适的题目是不困难的，假如他在学习的过程中不曾注意到知识的空白或不一致的地方，或者没有形成自己的想法，那么作为一个研究工作者，他的前途是不大的" 二 选题的途径 1，急待解决的课题，尤其在与现实领域有关国计民生的重大问题 ①关键问题; ②迫切问题 2，科学上的新发现，新创造 3，空白的填补 4，通说的纠正 5，前说的补充 三 选题的原则 1，选择客观上有意义的课题 ① 选择具有社会意义的课题，亟待解决的问题 ② 选择具有学术意义的课题 2，选择主观上有见解的课题 ① 要有浓厚的兴趣，当然兴趣是在实践中产生的，有兴趣的课题，往往是我们已经了解的或初步了解的课题 ② 能发挥业务专长 ③ 大小适中(量力而行)，根据要求选题，要考虑限制的时间，计划的篇幅 ④ 要有占有资料的条件，资料缺乏，是很难写出有力量的论文的，时间条件 ⑤ 指导条件:导师，专家的一两个小时的指导，可以获得几年的东西，"名师出高徒" ⑥ 注重价值:理论价值，现实价值 四 选题的方法 1，做好课题的调查工作: ①专家; ②文献 2，作好课题的限定工作 3，巧选角度 资料的作用 以上三项中最重要的是查阅资料选题的时候，查阅文献资料，目的是了解本学科领域的研究历史与现状，特别是相关研究方面的历史与现状，看看已有哪些成果，还有哪些问题 资料的作用: 第一，有价值的学术观点只能从资料产生; 第二，有说服力的学术观点只能靠资料支撑 六，课题研究 一 课题研究的意义 研究是论文写作的基础，初学写论文者必须要有一个明确的概念，科学研究是一种创造性的劳动，要有作者个人的见解和主张论文写不写得出，关键在研究上 二 制定研究计划 写作论文的基本程序与步骤，一般为: 选题，搜集资料，研究资料 阅读，摘记，明确论点 选择材料，拟订提纲，执笔写作，修改定稿，加注 其中，搜集资料，占有资料是计划中的重点 三 利用图书馆 资料是研究的基础，资料来源的基本途径有三: ①利用图书馆;②实地调查;③实践体验 而最基本的方面是利用图书馆 利用图书馆就是找书，读书，找书 找书三要素: A，图书资料存放场所(指南) B，懂得分类号和索书号 C，会查图书馆目录 中国十大图书馆 北图 1910年建 8万册 上图 1952年建 700万册 南图 1933年建 482万册 中科图 1951年建 440万册 北大图 1899年建 370万册 重图 1949年建 287万册 山图 1908年建 286万册 川图 1940年建 385万册 天图 1952年建 250万册 广中山图 1911年建 245万册 1，资料的检索 ①注意图书分类法，常用的是中图法和人大法: 一般正规图书馆必须有三卡:分类卡，著者卡，书名卡，三种卡互相弥补不足 (外文书名一般在卡片第二行，标有星号，冠词不加排，缩写查全称阿拉伯数字书名，在卡片前或尾，或按数插入笔画)外国著者将姓提前，用"，" ②利用书目，索引等工具书 书目:《全国总书目》①古籍书目;②综合性书目;③报刊目录;④专题性书目 索引:《全国报刊索引》《社会科学引文索引》 ①古籍索引;②报刊综合索引;③专题性索引(人大复印资料) 文摘:《新华文摘》《高等学校文科学报文摘》《现代外国哲学社会科学文摘》 词典:《新闻学大辞典》 百科全书:《中国大百科全书·新闻出版卷》 年鉴:《中国新闻年鉴》 ③向专家请教 2，资料的选取 ⑴ 考虑需求的数量，太多，白费力气，效率低;太少，难进行创造性思考 基本原则:最大限度地选择资料，但必须是必要的;最小限度地选择资料，但必须是充分的 一般一天做摘记，做卡片两，三千字 ⑵ 掌握选取的标准: ① 必要的，再长也要选;无关的，再短也不选; ② 确实的:有根据有出处，第一手资料;第二手资料一定要核对; ③ 新颖的:有助于创造性思考的愈多愈能产生新的创见; ④ 充分的:充分不仅指数量，还指质量 ⑶ 讲求读书方法: ① 论文快读法:琢磨标题，读序论，读每段开头句，结尾句，读结尾段; ② 书籍快读法:读提要，读目录，读序言，后记，翻阅全书，读索引; ③ 精读，(研读)充分理解和阅读 研读分选读，通读，研读一般要客观，不存偏见 3，资料的记录 ⑴ 卡片:《围城》讽刺"做卡片" ⑵ 活页:黑格尔多做活页 ⑶ 读书笔记:列宁做读书笔记，钱钟书分著《管锥编》做三麻袋笔记 ⑷ 眉批 记录资料是一件很麻烦，很细致的工作，但它是积累知识，从事学术研究的基础所以做学问这碗饭不好吃，常常有人说"要坐板凳十年冷" 4，资料的整理 ⑴ 资料的分类 一种是为研究某个课题，写论文搜集资料的分类，这种分类一般在与构思相关 卡片分类就是一种研究思考的基本过程国外专门有种卡片分类法叫"K丁"法就是像玩扑克牌一样把卡片摆在桌子上，然后分小卡片群，再合成中卡片群，再合成大卡片群，然后从大卡片群中抽出"中心观点卡片"，然后编成提纲，最后按提纲顺序写成文章 ⑵ 资料的保管 ①保管的设备，方法方便;②容易搜索;③容易分类，整理 七，论文的写作 一 论文基本结构 国家标准局1987年颁布《科学技术报告，学位论文和学术论文的编写格式》(GB7713-87)和《文后参考文献著录规则》(GB7714-87) 1，一般格式: ⑴ 题名是以最恰当，最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，应避免使用的不常见的省略词，首字母缩写字，字符，代号和公式，字数一般不宜超过20个题名用语 ⑵ 作者姓名和单位，两人以上，一般按贡献大小排列名次 ① 文责自负;②记录成果;③便于检索 ⑶ 摘要:是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，中文摘要一般不会超过300字，不阅读全文，即可从中获得重要信息外文250实词 包括:①本研究重要性;②主要研究内容，使用方法;③总研究成果，突出的新见解，阐明最终结论重点是结果和结论 ⑷ 关键词是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，一般3-7个，有专用《主题词表》 ⑸ 引言回来说明研究工作的目的，范围，相关领域的前，人工作和知识布局，理论基础和分析，研究设想，研究方法，预期结果和意义 ⑹ 正文 ⑺ 结论:是指全文最终的，总体的结论，而不是正文中各段小结的简单重复要求准确，完整，明晰，精练 ⑻ 致谢:是对论文写作有过帮助的人表示谢意，要求态度诚恳，文字简洁 ⑼ 参考文献表(注释)，文中直接引用过的各种参考文献，均应开列，格式包括作者，题目和出版事项(出版地，出版社，出版年，起始页码)连续出版物依次注明出版物名称，出版日期和期数，起止页码 ⑽ 附录:在论文中注明附后的文字图表等 二 正文的基本构成 1，学术论文的基本构成 前置部分:题名 ，论文作者，摘要，关键词 主体部分:绪论(引言，导论，序论，引论)正文，结论，注释，参考文献，后记(致谢) 2，正文的基本构成:绪论，本论(直线推论) 结论 (并列分论) ⑵ 提纲项目: 题目 基本论点 内容纲要 一，大项目(上位论点，大段段旨) 一，中项目(下位论点，段旨) ① 小项目(段中心，一个材料) 标题写法:简洁，扼要，别人不易误解 句子写法:具体，明确 3，论文提纲编写 ⑴ 论文写作设计图:(三级标目) 一， 二， 一 三， 二 三 4，执笔顺序与起草方法 ⑴ 顺序 自然顺序:结论—本论—结论 颠倒顺序:本论—结论—结论 ⑵ 方法(初稿)一气呵成;分部写成 5，学术论文的构段 ⑴ 统一，完整的规范段(另兼义段，不完整段) ⑵ 段首和段尾主句显示段旨(也有段中或兼置首尾) ⑶ 容量运当，一般长段较多 6，表达: ⑴ 明确的观点; ⑵ 结构讲究方法; ⑶ 明快地叙述 7，修改:整体着眼，大处入手先整体，后局部;先观点，后材料;先编章，后语句 8，引文和加注 ⑴ 引文:尽量少引，不可断章取义，考虑读者是不理解，引文与解说要界限分明，核对无误，未正式公布材料一般不得引用网上发布的材料不宜引用 ⑵ 加注:段中注(夹注)脚注，章，节附注 ，尾注 引文要加注码，一般用①②③，如注释很少也可加"*"(星号) ⑶ 注释体例 注释的意义 注释的目的主要在于标明作者在文章中直接或间接引用他们语句或观点的具体出处，其目的: 1，是为了满足读者查证，检索的实际需要 2，是规范的学术研究所必须的"附件"，它显示着一个学术成果的视野，质量，水准，趣味等诸多方面 3，对待注释的态度也反映出作者的治学态度，诸如引用他人观点或语句不作注释或在注释中不客观，翔实地注明真实出处，将第二手材料说成第一手材料等等，均有违学术道德 因此，凡涉及论文论点的形成，对论点进行论证，阐说所运用的资料信息，都应该提供出处，给予注释 2，注释的格式 尽管国内的刊物对注释格式的要求目前还不完全一致，但注释的格式通常不外是按作者姓名，书名，出版地点，出版者，出版年代，引文所在页码的顺序排列，只是在个别次序及标点符号的运用上略有出入 I中文注释 A引用专著 例:①歌德《少年维持的烦恼》，侯滩吉译，上海译文出版社，1982年，第9页 说明:(1)作者姓名后不加冒号或逗事情，直接跟加书名号的书名; (2)引用著作为译著的必须注出译者的名字，一般情况下在书名后和出版地点前; (3)如作者不限一人，作者姓名间以顿号分开;如作者为二人以上，可写出第一个作者姓名，在后面加"等"字省略其他作者;这两点也适用于译者; 例: ②赫尔曼·海塞等著《陀思妥耶夫斯基的上帝》，斯人等译，北京:社会科学文献出版社，1999年，第62页 (4)如书名中有副标题，以破折号与标题隔开，如:《波佩的面纱——日内瓦学科派文论选》; (5)如所引著作系多卷本，卷数直接置于书号名之后，中间不再加逗号，也可以卷数加括号内的形式表示，如:《马克思恩格斯全集》第1卷，《西方哲学史》上卷;《马克思恩格斯全集》(一);《西方哲学史》(上); (6)如出版者名字中已包含了出版地，则不必另注明出版地，如上例注①中的"上海译文出版社"，否则需注明出版地，如:北京:人民出版社;为准确起见，名字较长的出版社名字最好写出全名，如:北京(或上海):生活·读书·新知三联书店，北京:中国社会科学出版社，不要简化为"三联书店"，"社科出版社"等; B引用编著 例:③张隆溪主编《比较文学译文集》，北京大学出版社，1982年，第6页 说明:(1)在编者姓名之后必须根据原信息准确地注明"编"，"主编"，"编选"等 C引用文集或刊物，报纸文章 例:④麦·布鲁特勃莱，詹·麦克法兰《现代主义的称谓和性质》，见袁可嘉等编选《现代主义文学研究》(上)，北京:中国社会科学出版社，1989年，第212页 ⑤黄晋凯《巴尔扎克文学思想控折》，载《外国文学评论》2000年第4期，第16页 ⑥徐宏《"再见"误译还是误读 》载《文艺报》1999年11月23日 (7)出版年代后不加"版"字; (8)引文页码应力求准确，如引文跨越了两页，需注明，如第78-79页;如引文涉及多页，则应将页码按顺序一一标如，如:第7，8，9页;多个注释合为一处的，页码的数量必须同注释的数量对应，即使其中有些乃至全部注释的内容出自同一页，如:①②⑤⑧⑩……第20，22，22，22，28页;若其中有的注释涉及不止一个页码，应逐个对应注明，在总的页码中以顿号和逗号区分，即同一个注释的几个页码间以顿号隔开，而它们与其他注释的页码间以号隔开，如:①②⑤⑧⑩……第20，21，22，23-25，27，27，28，28，29页，(①的引文出自第20和21页，②为第22页，⑤为第23至25和27页，⑧为第27页，⑩第27，28和29页) II外文注释 引用如系外文的论著，均应给出原著的版权信息，无须译为中文，以便读者查找原文 A引用专著 例:⑦Arthur Ransome，Oscar Wilde:A Critical Study， London: Methuen， 1915， 说明:(1)作者与书名间加逗号;(2)书名须用袋子斜体，不用书名号;(3)] 书名中的正副标题间以冒号或逗号隔开，不用破折号;(4)如所引著作为译著需注明译者 例:⑧Leo Tolstoy， What is Art T Mande， New York : Oxford University Press ，1962 ， P B引用编著 例:⑨ Karl Beckson ， ， wilde: The Critical Heritage， London : Routledge and Kegan Paul， 1970，pp，178- C引用文集或刊物文章 例:⑩ Roland Barthes ，"Style and it's Image，"in Seymour Chatman ， Literrary Style: A Symposium ， London:Oxford University Press， 1971， ⑾ Mary McCarthy，"A Bolt from the Blue，"in New Pubilc ，CXLVE (June，4，1962)，102 D引用报纸文章 例:⑿ Richard Bernstein，"SGreenblatt:An Interview，"in New York Times， August 14，1989 说明:(1)文章篇名为正体，前后加引号，篇名后的间隔逗号在引号之内; (2)文集书名，刊物或报纸名字均为斜体; (3)外文刊物一般应注明卷数，期数及出版日期 历年毕业论文存在问题 标题:出现浅论，浅谈，浅说，或者题目太大又没有副题限制 文题不切 语言口语化:我觉得，我觉得…… 没有自己的材料，没有自己的观点，只是一般性的别人说法的罗列 没有注释，不列参考资料 为了完成字数，东拼西凑不知道在研究什么 写论文前后要问自己(导师 ) 论文提出了什么问题 论文提供了什么新鲜的材料 论文所提出的问题，在文中有没有完满解决 论文的意义何在 论文中的基本概念是否清楚，别人阅读时会产生误读吗 起码要防止评阅老师，答辩老师的误读

《反不正当竞争法》规定了下列11种不正当竞争行为：(1)虚假宣传行为，是指经营者利用广告或其他方法对商品质量、制作成分、性能、用途、生产者、有效期限、产地等作引人误解的虚假宣传的行为。(2)虚假标识行为。即经营者采用假冒他人注册商标;擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢，使用与其相近似的名称、包装、装潢，造成和他人的知名商品相混淆的;擅自使用他人的企业名称或者姓名、引人误认的;在商品上伪造、冒用认证标志、名优标志等质量标志，伪造产地，对商品质量作引人误解的虚假表示的行为。(3)滥用优势地位行为，是指公用企业或者其他依法具有独占地位的经营者，限定他人购买其指定的经营者的商品，以排挤其他经营者公平竞争的行为。(4)商业贿赂行为，是指经营者采用财物或者在账外暗中给对方单位、个人以回扣等其他人手段进行贿赂，以销售或购买商品的行为。(5)强行搭售行为，是指经营者违背购买者的意愿搭售商品或者附加其他不合理的条件销售商品的行为。(6)不正当有奖销售行为。不正当有奖销售行为包括三类，即欺骗性有奖销售、借机推销质次价高商品的有奖销售、最高奖金超过5000元的抽奖式有奖销售。(7)侵犯商业秘密行为。经营者侵犯商业秘密的行为主要表现为3种：以盗窃、利诱、胁迫或其他不正当手段获取得权利人的商业秘密;披露、使用或者允许他人使用以前项手段获取的权利人的商业秘密;权利人的职工或者权利人有业务关系的单位和个人违反合同约定或者违反权利人有关保守商业秘密的要求，披露、使用或允许他人使用其所掌握的权利人的商业秘密的行为。(8)滥用行政权利行为，是指对市场经营活动有影响力的行政主体，出于地方利益或小集团利益，违反法律或公认的市场规则故意对市场进行干预，妨碍正当的市场竞争行为;也指来自经营主体外的直接或间接行政权利作用下的强买强卖的行为。(9)亏本销售行为，是指经营者以排挤竞争对手为目的，以低于成本价格销售商品的行为。(10)商业诽谤行为，是指经营者捏造、散布和虚伪事实，损害竞争对手的商业信誉、商品声誉物的行为。(11)串通招标投标行为。我国《招标投标法》规定，在招标投标活动中招标人不得有下列行为：以不合理的条件限制或者排斥潜在的投标人;对潜在投标人实行歧视待遇;向他人透露已获取招标文件的潜在投标人名称、数量以及可能影响公平竞争的有关招标投标的其他条件;泄露标底;强制投标人组成联合体共同投标，限制投标人之间的竞争等。投标者不得有下列行为：投标人之间串通投标报价;与招标人串通投标，各投标人或者评价委员会成员行贿谋取中标;以低于成本的报价竞标;以他人名义投标或者以其他方式弄虚作假骗取中标。

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申报条件　按期毕业的高等学历继续教育本科毕业生：　　（1）外语要求：　　①非英语专业毕业生参加全国公共英语等级考试（PETS-3）笔试成绩达到学校规定标准（≧60分）。　　②英语专业学生参加山东省统一组织的学士学位外语考试（第二外语）成绩合格；　　（2）专业主干课程平均成绩70分（含70分）以上。专业主干课程不再单独组织考试，认可学习期间考试成绩。　　自学考试本科毕业生：　　（1）外语要求（满足下列条件之一即可）：　　①取得全国公共英语等级考试笔试合格证三级及以上的；　　②自学考试本科毕业生课程《英语（二）》考试合格的；　　（2）自学考试本科生本科考试计划中所有课程平均成绩65分以上，毕业论文成绩75分或良好以上；考试期间无作弊记录。申报材料　①信息填写准确、双面打印的《青岛农业大学成人高等教育、自学考试本科毕业生学士学位申请表》1份（附件2，要求必须粘贴照片，表中所有项目必须填写完整并盖函授站印章，背面申请人签字确认，内容填写不完整，没有签署函授站意见并加盖公章的申请表一律不予接收）②英语成绩证明材料：PETS-3成绩通知单或合格证复印件1份。

朝鲜语专业设立于2005年。朝鲜语专业设立于2005年，旨在培养既有扎实的韩国语语言基础知识和听、说、读、写、译基本技能，又掌握一定的韩国文学、文化知识以及英语语言基础知识、国际贸易和商务知识，具有较强的韩国语语言综合运用能力和专业实践能力的应用型韩国语人才。本专业现有专任教师9人，外籍教师2人。其中副教授1人，博士（在读1）9人，有海外留学经历教师7人。近5年，朝鲜语专业教师发表论文30余篇，出版专著6部，参编教材4部。主持和参与国家社科基金项目2项、教育部人文社科项目2项、地厅级项目多项，地厅级科研奖励2项。获得青岛农业大学优秀教学质量奖1项、优秀教学成果三等奖1项、优秀学士论文指导教师7人次。

学科：医学 门类：药学类 专业名称：药学 业务培养目标：本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和实验技能，能在药品生产、检验、流通、使用和研究与开发领域从事鉴定、药物设计、一般药物制剂及临床合理用药等方面工作的高级科学技术人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习药学各主要分支学科的基本理论和基本知识，受到药学实验方法和技能的基本训练，具有药物制备、质量控制评价及指导合理用药的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握药剂学、药理学、药物化学和药物分析等学科的基本理论、基本知识； 2．掌握主要药物制备、质量控制、药物与生物体相互作用、药效学和药物安全性评价等基本方法和技术； 3．具有药物制剂的初步设计能力、选择药物分析方法的能力、新药药理实验与评价的能力、参与临床合理用药的能力； 4．熟悉药事管理的法规、政策与营销的基本知识； 5．了解现代药学的发展动态； 6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。 主干学科：药学、化学、生物学。 主要课程：有机化学、物理化学、生物化学、微生物学、药物化学、药剂学、药理学、药物分析学、药事管理学、临床医学概论。 主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文设计等，一般安排22周左右。 修业年限：四年 授予学位：医学或理学学士 这就是青岛农大的！呵呵！

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根据中华人民共和国国标GB7713-87《科学技术报告、学位论文和学术论文的编写格式》，要求论文“就事论事，言简意赅”；“术语”要规范，切勿杜撰；注重论据，条理清晰。毕业论文字数不少于10000字。内封标题应准确地表达论文的研究内容、专业特点和法学学科范畴的特定内容。一般控制在25个汉字以内，可以借副标题予以补充。摘要以提供文章概况为目的，应着重反映文章的新内容和作者特别强调的观点。要精炼概括，客观陈述，独立成文，避免用语雷同，200汉字左右。外文摘要150个实词左右，关键词3-5个为宜。中文摘要：“摘要”为四号黑体居中，与内容空一行。摘要内容为小四号宋体字，首行缩进二字符。摘要内容后空一行。“关键词”为小四号黑体字，其后为关键词（小四号宋体字），各关键词间为分号，最后一个关键词后面无标点符号。英文摘要及关键词格式与中文摘要对应，字体采用Times new Roman，题目用大写字母。目录目录按三级标题编写（一、……；（一）……；……）。要求目录标题层次清晰，与正文标题一致。“目录”为三号黑体字居中，下空二行为三级标题及开始页码，小四号宋体。正文主体包括引言、正文和结语三部分。正文根据需要可分为几章，每章一级标题为三号黑体字，二、三级标题为四号黑体字，内容为小四号宋体，首行缩进二字符。引言应说明本课题的意义、目的、研究范围；简述本课题在国内外的发展概况及存在的问题；说明本课题的指导思想；简述本课题应解决的主要问题。正文是作者对研究工作的详细表述。以论点为中心，以论据为基础，组成完整而严谨的内容整体。结语是全文的思想精髓，是文章价值的体现，集中反映作者的研究成果，表达作者对所研究的课题的见解。结论要写得概括、简短。参考文献为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在参考文献处的文字右上角用[ ]标明，[ ]中序号应与页面下方“注释”中序号一致。参考文献的作者只列3人，后面加“等”或相应的外文，姓名采用姓前名后著录法，中西文刊名用全称。刊名后标注参考文献的类型：专著[M]、期刊[J]、学位论文[D]、论文集[C]、报纸文章[N]、报告[R]、标准[S]、专利[P]。电子文献标明其载体类型〔文献类型/载体类型〕，如网上期刊（J/OL）。参考文献采用五号宋体，按著录/题名/出版事项顺序排列：期刊——〔序号〕著者．题名[J]．期刊名称，出版年，卷号（期号）：起始页码．书籍——〔序号〕著者．书名[M]，版次（第一版不标注）．出版地：出版者，出版年，起始页码．文摘——〔7〕 CA，1983，99：13883q．电子文献——〔序号〕主要责任者．电子文献题名〔文献类型/载体类型标识〕．电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期．报纸文章——〔序号〕著者．题名[N]．报纸名称，出版年月日版面格式一律使用Word排版、国家文改委公布的简化汉字。A4，页面上、下、左、右、装订线、页眉、页脚的设定分别为：1、8、17、5、0、1、9厘米，每行打印字数34～36字，每页打印行数30～32行。单面打印。封面采用学校统一格式。正文段落和标题一律取“固定行间距20～21pt”。一、二、三级标题段前间距为1行、后间距为5行。可适当调节各级标题的段后间距，以利于控制正文合适的换页位置。参考文献正文取固定行距21pt。注意不要在一篇参考文献段落的中间换页。（二）标点符号应按新闻出版署公布的“标点符号用法”使用。（三）名词、名称科学技术名词术语尽量采用全国自然科学名词审定委员会公布的规范词或国家标准、部标准中规定的名称，尚未统一规定或叫法有争议的名词术语，可采用惯用的名称。外文缩写首次出现时应在括号内注明其含义，如CPU（Central Processing Unit，中央处理器）。外国人名一般采用英文原名，英文人名按名前姓后的原则书写，如PCray。（四）数字测量、统计数据一律用阿拉伯数字。在叙述不很大的数目时，一般不宜用阿拉伯数字。如“房屋为三人共有”，不宜写成“房屋为3人共有”。大约的数字可以用中文或阿拉伯数字，如“约一百五十人”，也可写成“约150人”。（五）标题层次全部标题层次应有条不紊，章节编号方法采用汉文编号方法：第一级为“一”、“二”、“三”等，第二级为“（一）”、“（二）”、“（三）”等，第三级为“1”、“2”、“3”等。各层标题均单独占行书写，第一级、第二级、第三级和第四级标题均空两格书写序数；各级序数末尾不加标点。第四级以下单独占行的标题顺序采用ABC…和两层，标题均空两格书写序数，空一格写标题。正文中对总项包括的分项采用（1）、（2）、（3）…的序号，对分项中的小项采用①、②、③…的序号，括号后不再加其他标点。（六）注释毕业论文中有个别名词或情况需要解释，而正文又无法处置时，可加注说明，注释采用页末注（将注文放在加注页的下端）。若在同一页中有两个以上的注时，按各注出现的先后顺序排列，并编列注号。注释只限于写在注释符号出现的同页，不得隔页。（七）表格每个表格应有自己的表题和表序，表题与表序应写在表格上方正中，表序后空一格书写表题，表题末尾不加标点，五号宋体。全文的表格可以统一编序，也可以逐章编序，但必须连续，不能跳跃或间断。表格允许下页接写，接写时表题省略，表头应重复书写，并在右上方写“续表××”。此外，表格应与正文接近，不应过分超前或拖后。

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课程论文格式要求（封皮的背面）：1．课程论文采用统一封面，以左侧为准装订成册。2．课程论文一律使用标准A4复印纸打印或使用标准A4复印纸手写稿形式上交。3．论文打印的格式要求：论文标题（使用隶书二号加黑；一级标题、二级标题、三级标题分别使用宋体三号、四号及小四号并加加黑）摘要、关键字（需使用宋体小四号）正文（使用宋体小四号，行距20磅）参考文献（使用宋体五号）

***论文的定义 论文是学术论文的简称学术论文是指用来进行科学研究和描述科学研究成果的文章 国家标准GB7713-87对学术论文所作的定义:"学术论文是某一学术课题在实验性，理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录，或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读，交流或讨论;或在学术刊物上发表;或作其他用途的书面文件" ***论文的功用 1，可以记录新的科研成果，本身就是学术研究的有效手段 2，促进学术交流，成果推广和科技发展 3，促进科研的深化 4，是考核作者知识，科研水平的重要载体之一 国外高校对学术论文写作教学相当重视，一些发达国家如美，日等，无论文科还是理工科，关于学术论文写作要讲授二，三十课时 日本长冈技术科技大学校长川上正光在《科学与创造》一书中说:"大学的最大使命是创造出学问，技术，要培养出具有创造力的人" 因此可以说，论文写作教学是培养大学生独立思考能力，创见能力的重要手段之一 ***论文的分类 按功能分:研究论文 考核论文 考核论文:课程论文 学年论文 毕业论文 学位论文 学位论文 :学士学位论文 硕士学位论文 博士学位论文 考核论文: ⑴ 学年论文:使学生初步学会使用专业知识进行科学研究的方法一般从大三开始(有专业选修课程之后) ⑵ 毕业论文:毕业生总结性的独立作业考验学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，一般在导师指导下选定题目，进行研究和撰写完成后要进行答辩再评定成绩 ⑶ 学位论文:申请学位提交的学术论文，一般分三级，一般同毕业论文合二为一 学位论文 (1)学士学位论文 :要求有一定心得 (12000字左右) (2)硕士学位论文 :要求有新见解，反映出作者有独立从事科研的能力 (4-5万字) (3)博士学位论文 :要求在科学或专门技术上做出创造性成果，能从论文的写作中反映出作者有渊博的理论知识和相当熟练的科研能力 (10万字 ) 四，论文的特点 ⑴ 独创性:学术论文不同于教科书，甚至不同于某些学术专著(知识的传播和普及常规性的知识讲解) ⑵ 科学性:揭示事物发展的客观规律，从客观实际出发，具有现实意义，事实，事物，事件真实客观，不带个人偏见，不主观臆断，以最充分，确实有力的加论据作为立论依据，论证严谨而充分，富有逻辑效果，深层的专业理论知识 ⑶ 创新性: ① 对研究对象经过周密观察，调查，分析研究，从中发现别人过去没发现过或没分析过的问题 ② 在综合别人认识基础上进行创新，包括:选题新，方法新，资料新 ⑷学术性(理论性):即遵循客观规律，讲究科学真实性 ⑸ 可读性(文科论文)，忌玩弄辞藻 五，论文的选题 选题是论文成败的关键 爱因斯坦在评价伽利略提出测试光速的问题时说:"提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅仅是一个数字上的或实验上的技能而已，而提出新问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步" 一 选题的意义 1，选题决定着论文的价值也关系着学术研究的成败，有人说，选对了题等于完成了一半，"选对了"包涵两层意义: ①选题与客观需要相符合; ②选题与主体状况的适应 2，选题为科学研究活动确定了一个明确的目标 3，选题是研究者才学知识的集中体现，科学方法论者贝法里奇说:"有真正研究才能的学生要选一个合适的题目是不困难的，假如他在学习的过程中不曾注意到知识的空白或不一致的地方，或者没有形成自己的想法，那么作为一个研究工作者，他的前途是不大的" 二 选题的途径 1，急待解决的课题，尤其在与现实领域有关国计民生的重大问题 ①关键问题; ②迫切问题 2，科学上的新发现，新创造 3，空白的填补 4，通说的纠正 5，前说的补充 三 选题的原则 1，选择客观上有意义的课题 ① 选择具有社会意义的课题，亟待解决的问题 ② 选择具有学术意义的课题 2，选择主观上有见解的课题 ① 要有浓厚的兴趣，当然兴趣是在实践中产生的，有兴趣的课题，往往是我们已经了解的或初步了解的课题 ② 能发挥业务专长 ③ 大小适中(量力而行)，根据要求选题，要考虑限制的时间，计划的篇幅 ④ 要有占有资料的条件，资料缺乏，是很难写出有力量的论文的，时间条件 ⑤ 指导条件:导师，专家的一两个小时的指导，可以获得几年的东西，"名师出高徒" ⑥ 注重价值:理论价值，现实价值 四 选题的方法 1，做好课题的调查工作: ①专家; ②文献 2，作好课题的限定工作 3，巧选角度 资料的作用 以上三项中最重要的是查阅资料选题的时候，查阅文献资料，目的是了解本学科领域的研究历史与现状，特别是相关研究方面的历史与现状，看看已有哪些成果，还有哪些问题 资料的作用: 第一，有价值的学术观点只能从资料产生; 第二，有说服力的学术观点只能靠资料支撑 六，课题研究 一 课题研究的意义 研究是论文写作的基础，初学写论文者必须要有一个明确的概念，科学研究是一种创造性的劳动，要有作者个人的见解和主张论文写不写得出，关键在研究上 二 制定研究计划 写作论文的基本程序与步骤，一般为: 选题，搜集资料，研究资料 阅读，摘记，明确论点 选择材料，拟订提纲，执笔写作，修改定稿，加注 其中，搜集资料，占有资料是计划中的重点 三 利用图书馆 资料是研究的基础，资料来源的基本途径有三: ①利用图书馆;②实地调查;③实践体验 而最基本的方面是利用图书馆 利用图书馆就是找书，读书，找书 找书三要素: A，图书资料存放场所(指南) B，懂得分类号和索书号 C，会查图书馆目录 中国十大图书馆 北图 1910年建 8万册 上图 1952年建 700万册 南图 1933年建 482万册 中科图 1951年建 440万册 北大图 1899年建 370万册 重图 1949年建 287万册 山图 1908年建 286万册 川图 1940年建 385万册 天图 1952年建 250万册 广中山图 1911年建 245万册 1，资料的检索 ①注意图书分类法，常用的是中图法和人大法: 一般正规图书馆必须有三卡:分类卡，著者卡，书名卡，三种卡互相弥补不足 (外文书名一般在卡片第二行，标有星号，冠词不加排，缩写查全称阿拉伯数字书名，在卡片前或尾，或按数插入笔画)外国著者将姓提前，用"，" ②利用书目，索引等工具书 书目:《全国总书目》①古籍书目;②综合性书目;③报刊目录;④专题性书目 索引:《全国报刊索引》《社会科学引文索引》 ①古籍索引;②报刊综合索引;③专题性索引(人大复印资料) 文摘:《新华文摘》《高等学校文科学报文摘》《现代外国哲学社会科学文摘》 词典:《新闻学大辞典》 百科全书:《中国大百科全书·新闻出版卷》 年鉴:《中国新闻年鉴》 ③向专家请教 2，资料的选取 ⑴ 考虑需求的数量，太多，白费力气，效率低;太少，难进行创造性思考 基本原则:最大限度地选择资料，但必须是必要的;最小限度地选择资料，但必须是充分的 一般一天做摘记，做卡片两，三千字 ⑵ 掌握选取的标准: ① 必要的，再长也要选;无关的，再短也不选; ② 确实的:有根据有出处，第一手资料;第二手资料一定要核对; ③ 新颖的:有助于创造性思考的愈多愈能产生新的创见; ④ 充分的:充分不仅指数量，还指质量 ⑶ 讲求读书方法: ① 论文快读法:琢磨标题，读序论，读每段开头句，结尾句，读结尾段; ② 书籍快读法:读提要，读目录，读序言，后记，翻阅全书，读索引; ③ 精读，(研读)充分理解和阅读 研读分选读，通读，研读一般要客观，不存偏见 3，资料的记录 ⑴ 卡片:《围城》讽刺"做卡片" ⑵ 活页:黑格尔多做活页 ⑶ 读书笔记:列宁做读书笔记，钱钟书分著《管锥编》做三麻袋笔记 ⑷ 眉批 记录资料是一件很麻烦，很细致的工作，但它是积累知识，从事学术研究的基础所以做学问这碗饭不好吃，常常有人说"要坐板凳十年冷" 4，资料的整理 ⑴ 资料的分类 一种是为研究某个课题，写论文搜集资料的分类，这种分类一般在与构思相关 卡片分类就是一种研究思考的基本过程国外专门有种卡片分类法叫"K丁"法就是像玩扑克牌一样把卡片摆在桌子上，然后分小卡片群，再合成中卡片群，再合成大卡片群，然后从大卡片群中抽出"中心观点卡片"，然后编成提纲，最后按提纲顺序写成文章 ⑵ 资料的保管 ①保管的设备，方法方便;②容易搜索;③容易分类，整理 七，论文的写作 一 论文基本结构 国家标准局1987年颁布《科学技术报告，学位论文和学术论文的编写格式》(GB7713-87)和《文后参考文献著录规则》(GB7714-87) 1，一般格式: ⑴ 题名是以最恰当，最简明的语词反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合，应避免使用的不常见的省略词，首字母缩写字，字符，代号和公式，字数一般不宜超过20个题名用语 ⑵ 作者姓名和单位，两人以上，一般按贡献大小排列名次 ① 文责自负;②记录成果;③便于检索 ⑶ 摘要:是论文的内容不加注释和评论的简短陈述，中文摘要一般不会超过300字，不阅读全文，即可从中获得重要信息外文250实词 包括:①本研究重要性;②主要研究内容，使用方法;③总研究成果，突出的新见解，阐明最终结论重点是结果和结论 ⑷ 关键词是从论文中选取出以表示全文主题内容信息款目的单词或术语，一般3-7个，有专用《主题词表》 ⑸ 引言回来说明研究工作的目的，范围，相关领域的前，人工作和知识布局，理论基础和分析，研究设想，研究方法，预期结果和意义 ⑹ 正文 ⑺ 结论:是指全文最终的，总体的结论，而不是正文中各段小结的简单重复要求准确，完整，明晰，精练 ⑻ 致谢:是对论文写作有过帮助的人表示谢意，要求态度诚恳，文字简洁 ⑼ 参考文献表(注释)，文中直接引用过的各种参考文献，均应开列，格式包括作者，题目和出版事项(出版地，出版社，出版年，起始页码)连续出版物依次注明出版物名称，出版日期和期数，起止页码 ⑽ 附录:在论文中注明附后的文字图表等 二 正文的基本构成 1，学术论文的基本构成 前置部分:题名 ，论文作者，摘要，关键词 主体部分:绪论(引言，导论，序论，引论)正文，结论，注释，参考文献，后记(致谢) 2，正文的基本构成:绪论，本论(直线推论) 结论 (并列分论) ⑵ 提纲项目: 题目 基本论点 内容纲要 一，大项目(上位论点，大段段旨) 一，中项目(下位论点，段旨) ① 小项目(段中心，一个材料) 标题写法:简洁，扼要，别人不易误解 句子写法:具体，明确 3，论文提纲编写 ⑴ 论文写作设计图:(三级标目) 一， 二， 一 三， 二 三 4，执笔顺序与起草方法 ⑴ 顺序 自然顺序:结论—本论—结论 颠倒顺序:本论—结论—结论 ⑵ 方法(初稿)一气呵成;分部写成 5，学术论文的构段 ⑴ 统一，完整的规范段(另兼义段，不完整段) ⑵ 段首和段尾主句显示段旨(也有段中或兼置首尾) ⑶ 容量运当，一般长段较多 6，表达: ⑴ 明确的观点; ⑵ 结构讲究方法; ⑶ 明快地叙述 7，修改:整体着眼，大处入手先整体，后局部;先观点，后材料;先编章，后语句 8，引文和加注 ⑴ 引文:尽量少引，不可断章取义，考虑读者是不理解，引文与解说要界限分明，核对无误，未正式公布材料一般不得引用网上发布的材料不宜引用 ⑵ 加注:段中注(夹注)脚注，章，节附注 ，尾注 引文要加注码，一般用①②③，如注释很少也可加"*"(星号) ⑶ 注释体例 注释的意义 注释的目的主要在于标明作者在文章中直接或间接引用他们语句或观点的具体出处，其目的: 1，是为了满足读者查证，检索的实际需要 2，是规范的学术研究所必须的"附件"，它显示着一个学术成果的视野，质量，水准，趣味等诸多方面 3，对待注释的态度也反映出作者的治学态度，诸如引用他人观点或语句不作注释或在注释中不客观，翔实地注明真实出处，将第二手材料说成第一手材料等等，均有违学术道德 因此，凡涉及论文论点的形成，对论点进行论证，阐说所运用的资料信息，都应该提供出处，给予注释 2，注释的格式 尽管国内的刊物对注释格式的要求目前还不完全一致，但注释的格式通常不外是按作者姓名，书名，出版地点，出版者，出版年代，引文所在页码的顺序排列，只是在个别次序及标点符号的运用上略有出入 I中文注释 A引用专著 例:①歌德《少年维持的烦恼》，侯滩吉译，上海译文出版社，1982年，第9页 说明:(1)作者姓名后不加冒号或逗事情，直接跟加书名号的书名; (2)引用著作为译著的必须注出译者的名字，一般情况下在书名后和出版地点前; (3)如作者不限一人，作者姓名间以顿号分开;如作者为二人以上，可写出第一个作者姓名，在后面加"等"字省略其他作者;这两点也适用于译者; 例: ②赫尔曼·海塞等著《陀思妥耶夫斯基的上帝》，斯人等译，北京:社会科学文献出版社，1999年，第62页 (4)如书名中有副标题，以破折号与标题隔开，如:《波佩的面纱——日内瓦学科派文论选》; (5)如所引著作系多卷本，卷数直接置于书号名之后，中间不再加逗号，也可以卷数加括号内的形式表示，如:《马克思恩格斯全集》第1卷，《西方哲学史》上卷;《马克思恩格斯全集》(一);《西方哲学史》(上); (6)如出版者名字中已包含了出版地，则不必另注明出版地，如上例注①中的"上海译文出版社"，否则需注明出版地，如:北京:人民出版社;为准确起见，名字较长的出版社名字最好写出全名，如:北京(或上海):生活·读书·新知三联书店，北京:中国社会科学出版社，不要简化为"三联书店"，"社科出版社"等; B引用编著 例:③张隆溪主编《比较文学译文集》，北京大学出版社，1982年，第6页 说明:(1)在编者姓名之后必须根据原信息准确地注明"编"，"主编"，"编选"等 C引用文集或刊物，报纸文章 例:④麦·布鲁特勃莱，詹·麦克法兰《现代主义的称谓和性质》，见袁可嘉等编选《现代主义文学研究》(上)，北京:中国社会科学出版社，1989年，第212页 ⑤黄晋凯《巴尔扎克文学思想控折》，载《外国文学评论》2000年第4期，第16页 ⑥徐宏《"再见"误译还是误读 》载《文艺报》1999年11月23日 (7)出版年代后不加"版"字; (8)引文页码应力求准确，如引文跨越了两页，需注明，如第78-79页;如引文涉及多页，则应将页码按顺序一一标如，如:第7，8，9页;多个注释合为一处的，页码的数量必须同注释的数量对应，即使其中有些乃至全部注释的内容出自同一页，如:①②⑤⑧⑩……第20，22，22，22，28页;若其中有的注释涉及不止一个页码，应逐个对应注明，在总的页码中以顿号和逗号区分，即同一个注释的几个页码间以顿号隔开，而它们与其他注释的页码间以号隔开，如:①②⑤⑧⑩……第20，21，22，23-25，27，27，28，28，29页，(①的引文出自第20和21页，②为第22页，⑤为第23至25和27页，⑧为第27页，⑩第27，28和29页) II外文注释 引用如系外文的论著，均应给出原著的版权信息，无须译为中文，以便读者查找原文 A引用专著 例:⑦Arthur Ransome，Oscar Wilde:A Critical Study， London: Methuen， 1915， 说明:(1)作者与书名间加逗号;(2)书名须用袋子斜体，不用书名号;(3)] 书名中的正副标题间以冒号或逗号隔开，不用破折号;(4)如所引著作为译著需注明译者 例:⑧Leo Tolstoy， What is Art T Mande， New York : Oxford University Press ，1962 ， P B引用编著 例:⑨ Karl Beckson ， ， wilde: The Critical Heritage， London : Routledge and Kegan Paul， 1970，pp，178- C引用文集或刊物文章 例:⑩ Roland Barthes ，"Style and it's Image，"in Seymour Chatman ， Literrary Style: A Symposium ， London:Oxford University Press， 1971， ⑾ Mary McCarthy，"A Bolt from the Blue，"in New Pubilc ，CXLVE (June，4，1962)，102 D引用报纸文章 例:⑿ Richard Bernstein，"SGreenblatt:An Interview，"in New York Times， August 14，1989 说明:(1)文章篇名为正体，前后加引号，篇名后的间隔逗号在引号之内; (2)文集书名，刊物或报纸名字均为斜体; (3)外文刊物一般应注明卷数，期数及出版日期 历年毕业论文存在问题 标题:出现浅论，浅谈，浅说，或者题目太大又没有副题限制 文题不切 语言口语化:我觉得，我觉得…… 没有自己的材料，没有自己的观点，只是一般性的别人说法的罗列 没有注释，不列参考资料 为了完成字数，东拼西凑不知道在研究什么 写论文前后要问自己(导师 ) 论文提出了什么问题 论文提供了什么新鲜的材料 论文所提出的问题，在文中有没有完满解决 论文的意义何在 论文中的基本概念是否清楚，别人阅读时会产生误读吗 起码要防止评阅老师，答辩老师的误读

华中农业大学课程论文封面图案

取决于你们学校的要求，就像我替人写的几篇毕业论文，我按本科论文来写，结果告诉我不要英文摘要，其他还有一些细节都不要。所以具体看贵校什么要求。，

1．论文结构及写作要求 论文（设计说明书）应包括封面、目录、题目、中文摘要与关键词、英文题目、英文摘要与关键词、正文、参考文献、致谢和附录等部分。 1 目录 目录独立成页，包括论文中全部章、节的标题及页码。 2 题目 题目应该简短、明确、有概括性。论文题目一般中文字数不超过25个字，外文题目不超过15个实词，不使用标点符号，中外文题名应一致。标题中尽量不用英文缩写词，必须采用时，应使用本行业通用缩写词。 3 摘要与关键词 1 摘要 摘要是对论文（设计说明书）内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要说明研究工作的目的、主要材料和方法、研究结果、结论、科学意义或应用价值等，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要中不宜使用公式、图表以及非公知公用的符号和术语，不标注引用文献编号。中文摘要一般为300字左右。 2 关键词 关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条（参照相应的技术术语标准），一般列3～8个，按词条的外延层次从大到小排列，应在摘要中出现。中英文关键词应一一对应。 4 论文正文 论文正文包括前言、论文主体及结论等部分。 1 前言 前言应综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的、背景和意义、国内外文献综述以及论文所要研究的主要内容。对所研究问题的认识，以及提出问题。 2 论文主体 论文主体是论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。 3 结论（结果与分析） 结论是对整个论文主要成果的归纳，应突出论文（设计）的创新点，以简练的文字对论文的主要工作进行评价。若不可能作出应有的结论，则进行必要的讨论。可以在结论或讨论中提出建议、研究设想及尚待解决的问题等等。结论作为单独一章排列，不加章号。 5 参考文献 参考文献反映论文的取材来源、材料的广博程度。论文中引用的文献应以近期发表的与论文工作直接有关的学术期刊类文献为主。应是作者亲自阅读或引用过的，不应转录他人文后的文献。 6 致谢 向给予指导、合作、支持及协助完成研究工作的单位、组织或个人致谢，内容应简洁明了、实事求是，避免俗套。 7 附录 不宜放在正文中但有重要参考价值的内容（如公式的推导、程序流程图、图纸、数据表格等）可编入论文的附录中。 2．书写及打印要求 1 论文书写 论文（设计说明书）要求统一使用Microsoft Word软件进行文字处理，统一采用A4页面（210×297㎜）复印纸打印。其中上边距25㎜、下边距25㎜、左边距25㎜、右边距25㎜、页眉15㎜、页脚15㎜。字间距为标准，行间距为单倍行距。页眉内容统一为“华中农业大学学士学位论文（设计）”，采用宋体小五号斜体字居右排写。 页码在下边线下居中放置，用小五号字体。目录、摘要、关键词等文前部分的页码用罗马数字（Ⅰ、Ⅱ……）编排，正文以后的页码用阿拉伯数字（1、2……）编排。 论文错漏按正式出版物要求不能大于万分之一。 2 目录 目录应包括论文中全部章节的标题及页码，含摘要与关键词（中、外文）、正文章、节题目（农、理、工科类要求编写到第3级标题，即□□□。文、法、经、管科类可视论文需要进行，编写到2～3级标题）、参考文献、致谢、附录等。 目录题头用四号黑体字居中排写，隔行书写目录内容。目录中各章节题序及标题用五号宋体。目录打印示例见附录。 3 摘要与关键词 中、外文摘要与关键词单独成页置于目录后，编排上中文在前，外文在后。摘要、关键词题头均用四号黑体字居中排写，隔行书写具体内容，内容文字用五号宋体字，英文用Times New Roman。关键词各词条间用分号“；”隔开。 4 论文正文 1 章节及各章标题 章节标题应突出重点、简明扼要，字数一般在15字以内，不使用标点符号。标题中尽量不采用英文缩写词，对必须采用者，应使用本行业的通用缩写词。 2 层次 层次根据实际需要选择，以少为宜。各层次标题不得置于页面的最后一行（孤行）。层次代号格式要求参照表2-1和表2-2。 表2-1 农理工科类论文层次代号及说明 章1□××××× 顶格，四号黑体 节1□××××× 顶格，小四号黑体 条1□××××× 顶格，五号黑体 款1□××××× 顶格，五号黑体 □□××××××××××××××××××××××××××××××× 首行空两格，五号宋体 项（1）×××× 顶格，五号宋体 □□××××××××××××××××××××××××××××××× 首行空两格，五号宋体 表2-2 文法经管类论文层次代号及说明 章一、××××× 顶格，四号黑体 节（一）×××× 顶格，小四号黑体 条□□1．××××× 空两格，五号黑体 □□××××××××××××××××××××××××××××××× 空两格，五号宋体（正文） 款□□（1）×××× 空两格，五号黑体 □□××××××××××××××××××××××××××××××× 空两格，五号宋体（正文） 项□□①□××××× 空两格，五号宋体 □□××××××××××××××××××××××××××××××× 首行空两格，五号宋体（正文） 5 参考文献 1 文献标识 引文是论证的辅助手段，应忠于原意，表达完整，准确切题。在论文中引用文献时，应在引文处标注被引用人的姓名和被引用文献发表的年份。若所引用文献只有1－2名作者时作者姓名全部列出（外文文献只列姓氏），当所引用文献作者有3名及3名以上时，只列第一作者，后加“等”字以示省略。如“（梅明华，2002）”，“（梅明华和李泽炳，2001）”，“（梅明华等，2002）”，外文文献引用作同样处理，如（Smith，1990），(Smith and Jones，1992)，(Smith et ，1993)等。 2 书写格式 在论文（设计）末尾要列出在论文中参考引用过的专著、论文及其他资料，与文中引用文献一一对应。参考文献题头用黑体四号字居中排写，其后空一行排写文献条目。参考文献排列规则是：中文文献在前，外文文献在后；中文文献按第一作者的姓氏笔画为序排列，英文及其它西文按第一作者姓氏字母顺序排列；第一作者相同的文献按发表时间的先后顺序列出，所列的同一第一作者同年内的文献多于一篇时，可在年份后加“a”、“b”等字母予以分别，如“2001a”、“2001b”等；文献作者人数在3人以下的全部列出，超过3人为多人时，一般只列出3名作者，后面加“等”字以示省略，不同作者姓名间用逗号隔开。姓名一律采用“姓在前名在后”的写法，外文姓名按国际惯例缩写，并省略缩写点，空一个字符。未公开发表的资料不列入参考文献，确有引用必要，须在脚注中说明引用。 所有中文参考文献著录格式中的句号用中文全角状态下的“”表示，所有西文参考文献著录格式中的标点符号用西文状态下的符号，后空一格。文字换行时与作者名第一个字对齐 望采纳 谢谢求采纳

这个您的学校会给您通知的 首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来，包括课题名称、课题内容、课题的理论依据、参加人员、组织安排和分工、大概需要的时间、经费的估算等等。第一是标题的拟定。课题在准备工作中已经确立了，所以开题报告的标题是不成问题的，把你研究的课题直接写上就行了。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、伦教木工机械、伦教文物等进行研究，拟定的标题就是“伦教文化研究”。第二就是内容的撰写。开题报告的主要内容包括以下几个部分：一、课题研究的背景。 所谓课题背景，主要指的是为什么要对这个课题进行研究，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，意思就是说为什么要提出这个问题，或者说提出这个课题。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中，伦教作为珠江三角洲一角，在经济迅速发展的同时，她的文化发展怎么样，有哪些成就，对居民有什么影响，有哪些还要改进的。当然背景所叙述的内容还有很多，既可以是社会背景，也可以是自然背景。关键在于我们所确定的课题是什么。二、课题研究的内容。课题研究的内容，顾名思义，就是我们的课题要研究的是什么。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”，课题研究的内容就是：“以佛山新八景为重点，考察佛山历史文化沉淀的昨天、今天、明天，结合佛山经济发展的趋势，拟定开发具有新佛山、新八景、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案。”三、课题研究的目的和意义。课题研究的目的，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的：1、通过再现长征历程，追忆红军战士的丰功伟绩，对长征概况、长征途中遇到了哪些艰难险阻、什么是长征精神，有更深刻的了解和感悟。2、通过小组同学间的分工合作、交流、展示、解说，培养合作参与精神和自我展示能力。3、通过本次活动，使同学的信息技术得到提高，进一步提高信息素养。四、课题研究的方法。在“课题研究的方法”这一部分，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等。一般来说，研究性学习的课题研究方法有：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，从而得出结论的方法)、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、人物采访法（直接向有关人员采访，以掌握第一手材料的方法）、文献法（通过查阅各类资料、图表等，分析、比较得出结论）等等。在课题研究中，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法，不一定面面俱到，只要实用就行。五、课题研究的步骤。课题研究的步骤，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面：准备阶段、查阅资料阶段、实地考察阶段、问卷调查阶段、采访阶段、资料的分析整理阶段、对本课题的总结与反思阶段等。六、课题参与人员及组织分工。这属于对本课题研究的管理范畴，但也不可忽视。因为管理不到位，学生不能明确自己的职责，有时就会偷懒或者互相推诿，有时就会做重复劳动。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长，由小组长负责本小组的任务分派和落实。然后根据本课题的情况，把相关的研究任务分割成几大部分，一个小组负责一个部分。最后由小组长组织人员汇总和整理。七、课题的经费估算。一个课题要开展，必然需要一些经费来启动，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少，比如搜集资料需要多少钱，实地调查的外出经费，问卷调查的印刷和分发的费用，课题组所要占用的场地费，有些课题还需要购买一些相关的材料，结题报告等资料的印刷费等等。所谓“大军未动，粮草先行”，没有足够的资金作后盾，课题研究势必举步维艰，捉襟见肘，甚至于半途而废。因此，课题的经费也必须在开题之初就估算好，未雨绸缪，才能真正把本课题的研究做到最好。开题报告主要包括以下几个方面：（一）论文名称论文名称就是课题的名字第一，名称要准确、规范。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，研究的对象是什么交待清楚，论文的名称一定要和研究的内容相一致，不能太大，也不能太小，要准确地把你研究的对象、问题概括出来。第二，名称要简洁，不能太长。不管是论文或者课题，名称都不能太长，能不要的字就尽量不要，一般不要超过20个字。（二） 论文研究的目的、意义研究的目的、意义也就是为什么要研究、研究它有什么价值。这一般可以先从现实需要方面去论述，指出现实当中存在这个问题，需要去研究，去解决，本论文的研究有什么实际作用，然后，再写论文的理论和学术价值。这些都要写得具体一点，有针对性一点，不能漫无边际地空喊口号。主要内容包括：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)： 即根据什么、受什么启发而搞这项研究。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，指出为什么要研究该课题，研究的价值，要解决的问题。（三） 本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。 规范些应该有，如果是小课题可以省略。一般包括：掌握其研究的广度、深度、已取得的成果；寻找有待进一步研究的问题，从而确定本课题研究的平台(起点)、研究的特色或突破点。（四）论文研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，符合什么要求等，这个方向或要求可以是哲学、政治理论，也可以是政府的教育发展规划，也可以是有关研究问题的指导性意见等。（五） 论文写作的目标论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题，也就是本论文研究要达到的预定目标：即本论文写作的目标定位，确定目标时要紧扣课题，用词要准确、精练、明了。常见存在问题是：不写研究目标；目标扣题不紧；目标用词不准确； 目标定得过高， 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。确定论文写作目标时，一方面要考虑课题本身的要求，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平。（六）论文的基本内容研究内容要更具体、明确。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现，他们不一定是一一对应的关系。大家在确定研究内容的时候，往往考虑的不是很具体，写出来的研究内容特别笼统、模糊，把写作的目的、意义当作研究内容。基本内容一般包括：⑴对论文名称的界说。应尽可能明确三点：研究的对象、研究的问题、研究的方法。⑵本论文写作有关的理论、名词、术语、概念的界说。（七）论文写作的方法具体的写作方法可从下面选定： 观察法、调查法、实验法、经验总结法、 个案法、比较研究法、文献资料法等。（八）论文写作的步骤论文写作的步骤，也就是论文写作在时间和顺序上的安排。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度，一般情况下，都是从基础问题开始，分阶段进行，每个阶段从什么时间开始，至什么时间结束都要有规定。课题研究的主要步骤和时间安排包括：整个研究拟分为哪几个阶段；各阶段的起止时间。