四川省教育厅教师论文比赛2022

四川省教育厅教师论文比赛2022

教师话坊2022年度论文获奖名单如下：一等奖名单：1、问题·支架·评价：整本书阅读项目化学习推进——以民间故事为例，温州市双屿小学，张雅洁。2、依托项目化学习，助推整本书阅读——以四年级上册“快乐读书吧”阅读神话故事为例，温州市仰义第一小学，姚欣含。3、1+X模式：利用问题链构建项目化活动支架的策略初探——以中班“果蔬干DIY”项目为例，温州市第一幼儿园，施心怡。4、项目化学习：优化三“度”空间，促学习真实发生——以“互联网时代如何选择网约车最省钱”为例，温州市仰义第二小学，林晓红。5、大概念统领下的初中英语微项目化学习实践——以NSE9AM10Writing为例，温州市第八中学，林丹妮。6、指向审辩思维培养的项目化学习实践研究，温州市第二实验小学，张荣荣。二等奖名单：1、基于项目化学习的初中科学高阶思维能力靶向培养——以设计制作身高测量器为例，温州市第二十三中学，谢祥聪、何娜。2、基于项目化学习的幼儿园戏剧道具开发的的实践与探究——以大班项目化学习《纸戏剧探索记》为例，温州市第一幼儿园，周怡馨。3、三力支架：文化素养视域下的大班项目化活动生成与推动——以大班越剧水袖为例，温州市第一幼儿园，吕惠慧。4、推“项”未来：幼儿园项目化实施助推策略的实践研究——以大班科学“自制净水器”为例，温州市第四幼儿园，叶飞。5、四步策略：幼儿园项目化学习园本化的实践研究——以“旋转星星化装舞会”为例，温州市第一幼儿园，张轩滔。

科研杯论文2022评高级职称不管用。中国教育学会是全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。业务上受国家基础教育课程研究中心主管，已形成遍及全国、联系各学校、研究机构、教育社团，覆盖众多学科和管理领域的组织网络。

2022年上半年四川教师技能大赛报名时间3月26日，由于疫情影响可能会进行延期处理。根据《四川省教育厅关于举办2021年四川省职业院校教师教学能力大赛的通知》（川教函〔2021〕54号）相关要求，在学校推荐、市（州）遴选的基础上，教育厅组织专家对参赛项目进行了评审，通过初赛和决赛程序，按照公开、公平、公正的原则，共评选出25个团体奖、646个单项奖和60个作品参加国赛选拔赛（名单详见附件），现对获奖名单和国赛代表作品选拔赛参赛名单予以公示。一、公示时间2021年7月13日至2021年7月17日。二、公示网站四川省教育厅网站。三、异议处理对评选结果若有异议，请以书面形式实名向教育厅职业教育处反映，以单位名义反映的，请单位负责人签字并加盖公章。以个人名义反映的，请实名。

四川省教育厅教师论文比赛2022年

成都理工大学工程技术学院代码是13668。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。学校介绍成都理工大学工程技术学院（The Engineering&Technical College of Chengdu University of Technology），简称“成理工程”，位于四川省乐山市，是中国核工业西南物理研究院与成都理工大学于2000年在亚洲最大的受控核聚变实验基地创办的以工学为主的民办全日制普通高等学校，是中国核工业所属的唯一高校，是国家教育部批准的第一批独立学院。学院秉承“两弹一星”精神和“四个一切”核工业精神，恪守成都理工大学“穷究于理、成就于工”的校训，形成了“敢为人先，奋发图强，育才树人，追求卓越”的大学文化。根据2016年7月学院官网显示，学院占地面积1300余亩，规划面积1800余亩，校舍建筑面积6万平方米，学院面向全国28个省（直辖市、自治区）招生，在校生近20000人。学院位于旅游胜地；四川省乐山市主城区，面朝三江、背依峨眉。学院绿化覆盖率达70%，校园景色宜人，处处彰显环境育人的特色。校区地势丘峦起伏，建筑布局随湾依山，占地300余亩的沫若湖碧波荡漾，环湖公园、万景花园鸟语花香，银杏大道、香樟大道风景如画，桂花林、桃花林相映成趣，与峨眉山、乐山大佛世界自然与文化双遗产景区融为一体；是四川省同时拥有全国绿化模范单位、省级园林式单位等荣誉的大学。根据2016年7月学院官网显示，学校有8个教学系，基础教学部、体育教学部2个教学部，工程训练中心、经济与管理实验教学中心、核工程与核技术实验教学中心3个中心，开设45个本科专业，22个专科专业。学院利用独有的核工业背景，在中国核工业国家实验室及大中型企业建立就业实习基地，在珠江、长江三角洲建立实习及就业办事处，与多家核电站签订用人协议，向核工业系统输送大量的优秀人才；与百余家企事业单位建立良好合作关系，实施“订单式”人才培养模式、设立企业奖学金、有针对性地举办各类供需见面会，多渠道搭建就业平台，拓宽就业途径。历史沿革学校前身是2000年经四川省教育厅批准的全日制普通高等学校（二级学院）成都理工学院乐山分院；2001年，成都理工学院经教育部批准组建成都理工大学，同年学院更名为成都理工大学乐山分校；2003年3月，学院正式更名为成都理工大学工程技术学院。教学建设根据2016年7月学院官网显示，学院有4个四川省级实验教学示范中心，四川省“卓越工程师计划”建设项目1个，四川省级教改立项2项，四川省级高等教育质量工程项目5项，四川省级精品课程5门，四川省级精品资源共享课2门，四川省级大学生创新创业计划近100项。学院在于培养理论基础扎实，实践能力强，具有创新精神的应用型高级专门人才。教学成果：2012年4月，学院代表队在第五届全国机械创新设计大赛中获得全国二等奖二项，四川省二等奖三项、三等奖一项的成绩。2013年6月，在四川省教育厅主办的2013年四川省大学生ERP沙盘模拟经营大赛中，学院代表队获得一等奖。2013年9月，在第六届全国高等院校“广联达杯”工程算量大赛总决赛中，学院参赛队荣获大赛总决赛二等奖。2014年1月，在第五届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛“单片机设计与开发”（本科组）的四川赛区比赛中，学院代表队获一等奖1项，二等奖1项，优秀奖1项。2014年7月，在教育部高等学校自动化专业教学指导分委员会主办的第九届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛（西部赛区）中，学院2支代表代表队获电磁组二等奖，1支代表队获摄像头组二等奖，1支代表队获光电组二等奖，1支代表队获光电组一等奖，并进入全国总决赛。2014年11月，在国家工信部、中国测绘学会、教育部工程研究中心主办的2014年第六届全国高校GIS技能大赛中，学院《基于Mapgis云软件的成都同安镇城市三维地理环境建模》项目荣获大赛一等奖。2015年8月，在第六届中国大学生服务外包创新创业大赛决赛上，学院代表队荣获全国二等奖。2015年10月，在2015年四川省大学生工业设计大赛上，学院代表荣获一等奖3项，二等奖4项，三等奖1项。2015年12月，学院代表队在在2015年第七届全国高校GIS技能大赛中获得二等奖2项，三等奖2项的成绩。2016年5月，学院代表队在“学创杯”2016年四川省创业综合模拟大赛获一等奖1项，二等奖2项的成绩。学术科研根据2016年7月学院官网显示，学院有2个校级科研机构。校级科研机构：物联网技术与应用研究所、核工程与高新技术研究所。根据2016年7月学院官网显示，学院教师获得国家自然科学基金资助项目1项，承担了国防科技工业局、中核集团公司、省教育厅等各类纵横向科研项目147余项。学院设立科研发展基金项目220余项，学院“物联网技术与应用研究所”、“核工程与高新技术研究所”与地方大中型企业成功对接项目14项，服务地方经济建设取得良好社会经济效果。学院先后获得“国防科技工业管理创新”二等奖1项，省部级科技进步三等奖2项，国家发明专利3项、国家实用新型专利27项；在国家核心及其以上期刊发表论文近450篇（GF报告77篇），其中，收录EI的167篇，SCI的40篇，ISTP的52篇。师资力量根据2016年7月学院官网显示，学校有教师1200余人，副教授以上高级职称及博士、硕士学历教师占教师总数5%。截至2013年底，学院有专任教师825人，兼职教师202人，折合总计926人，其中教授35人、副教授86人，副高以上职称教师比例为3%；具有硕士及以上学历教师比例0%，生师比为5：1。合作交流根据2016年7月学院官网显示，学院在中国核工业西南物理研究院国家实验室及大中型企业建立就业实习基地；在珠江三角洲、长江三角洲建立实习及就业办事处，利用中国核工业平台向核电站及核工业系统输送大量的优秀人才；有针对性的举办各类供需见面会、实施“订单式”人才培养模式、设立企业奖学金、与近百家知名企事业单位建立了良好合作关系、多渠道搭建就业平台。学术资源截至2013年底，成都理工大学工程技术学院图书馆图书总量为58万册，生均图书68册；电子图书：8000GB，电子图书（期刊）81万种。数字图书馆建设效果明显，采用了购买数据库和包库等多种方式建立数字资源，建成数据库16个，其中中文电子全文图书（超星数字图书馆）80万册，中文电子全文期刊（维普）12000余种（其中核心期刊1810种，文献总量达2500万余篇，并每年递增文献260万篇），银符考试模拟题库19372套题供读者使用，提供教育视频库、随书光盘发布、报纸图文数据库及CNKI《中国知识资源总库》等各种考试题库等数字资源服务（包括维普资源整合平台、万方数据等试用资源）。校训涵义：1、“穷究”：深入钻研，追根寻源，不舍追求。见《易·说卦》：“穷理尽性，以至于命”；司马迁：“究天人之际，通古今之变”；另见朱熹：“格物穷理”；见成语：“穷经皓首”等。2、“于”：在于、及于、对于、自于等等。3、“理”：事理、物理，包括道德伦理、人生哲理、科学真理、事物法理以及理想、理性、理论、理念等等。将寻常所说的道德、道理等尽包其中。4、“成就”：完成、成功，造就、成全，成材、成器等等。指在正确的理想、理念、理论指导下取得的成绩。5、“工”：实践、实干，工作、工力，过程、擅长，巧智、巧用，艺术境界等等。如“能工巧匠”、“巧夺天工”、“无意而工而无不工”等等。八字可直译为：在事理物理处穷究钻研，在实践实干中获得成就。亦即：穷究于事事物物之理，成就于实践实干之工。特色专业及学科四川省特色专业：信息工程2022年四川省级特色专业：电子商务四川省重点专业：电子信息工程四川省应用型本科示范专业：软件工程

教师话坊2022年度论文获奖名单如下：一等奖名单：1、问题·支架·评价：整本书阅读项目化学习推进——以民间故事为例，温州市双屿小学，张雅洁。2、依托项目化学习，助推整本书阅读——以四年级上册“快乐读书吧”阅读神话故事为例，温州市仰义第一小学，姚欣含。3、1+X模式：利用问题链构建项目化活动支架的策略初探——以中班“果蔬干DIY”项目为例，温州市第一幼儿园，施心怡。4、项目化学习：优化三“度”空间，促学习真实发生——以“互联网时代如何选择网约车最省钱”为例，温州市仰义第二小学，林晓红。5、大概念统领下的初中英语微项目化学习实践——以NSE9AM10Writing为例，温州市第八中学，林丹妮。6、指向审辩思维培养的项目化学习实践研究，温州市第二实验小学，张荣荣。二等奖名单：1、基于项目化学习的初中科学高阶思维能力靶向培养——以设计制作身高测量器为例，温州市第二十三中学，谢祥聪、何娜。2、基于项目化学习的幼儿园戏剧道具开发的的实践与探究——以大班项目化学习《纸戏剧探索记》为例，温州市第一幼儿园，周怡馨。3、三力支架：文化素养视域下的大班项目化活动生成与推动——以大班越剧水袖为例，温州市第一幼儿园，吕惠慧。4、推“项”未来：幼儿园项目化实施助推策略的实践研究——以大班科学“自制净水器”为例，温州市第四幼儿园，叶飞。5、四步策略：幼儿园项目化学习园本化的实践研究——以“旋转星星化装舞会”为例，温州市第一幼儿园，张轩滔。

可以看何先全老师。何先全老师是三中实验学校执行校长。市三中政治教师，中学高级教师，攀枝花市级骨干教师，市级优秀共产党员，市政府表彰优秀教师，市优秀德育管理干部，市十佳支持少先队工作校长，攀枝花市中等专业学校高级讲师职务评审委员会专家，四川省中小学教师资格考试面试考官。市三中中层干部，管理经验丰富，曾由市委组织部委派挂职北京市西城区44中学校长助理。教学经验丰富，教学成绩卓越，多篇教育教学论文在省市获得一等奖和国家核心期刊发表。枝花市三中实验学校（以下简称三中实验）是四川超前经济建设有限责任公司投资，攀枝花市第三高级中学校（以下简称市三中）领办，攀枝花市及攀枝花市仁和区两级政府倾力打造的一所高起点、高标准、高品质的特色化、现代化、智能化和国际化的全日制寄宿学校。

四川省教育厅教师论文比赛要求

随着时代的发展，如何做一名合格的教师，这是值得我用一生去思考的问题。合格的教师不是终身的。过去是“不进则退”，现在是“慢进则退”，不进将会很快被淘汰，昨天的合格教师，今天不一定合格。只有与时俱进，努力提高自己的业务水平，不断的学习、探索，才能成为一名合格的教师。 教师必须做到爱岗敬业，加强师德修养。电大是培养应用型人才的基地，学生只有具备完善的人格，勇于面对压力，才能成为适应社会需求的合格人才。这就要求电大教师不仅要有扎实的专业知识，还应具备良好的道德修养。由于教师所从事的职业特殊，是教育人、塑造人的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会通过这样或那样的方式，对学生的各个方面产生影响。因此，我们时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时渗透做人的道理，帮助学生完善人格。 教师必须做到博学多才。教师是学生心目中的偶像，教师博学多才，学生才会“亲其师、信其道”。所以教师必须有扎实的专业知识。它表现在精通与知新的方面。精通，就是对所教学科，要掌握其基本理论，了解学科的历史、现状、发展趋势和社会作用，掌握重点、难点。不仅要知其然，而且要知其所以然，抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，激发学生学习兴趣。知新，就是要学习新知识，讲课要有新意。当代科学知识分化急剧，新陈代谢迅速，应用期越来越短，知识的创新性越来越鲜明，这就要求教师要吸取新信息、新知识、新理论，不断充实自己，完善知识结构。专业知识的精通与知新，要求教师自觉坚持接受继续教育，始终站在知识的前沿。 教师必须拉近与学生心灵的距离。爱生是教师的天性。教师爱自己的学生，就是要真正找到学生身上的可爱之处，这样的爱才会是发自内心，持久的。基于这一点，教师更应该不断缩短与学生的情感距离，以满腔的热情关爱学生。教师的教育对象是人，人是有情感的，需要教师的爱和关心，需要教师像父母一样在生活上关怀备至。当然，爱生不仅仅是一种情感，而是一种活动。党员教师要善于了解学生的心理变化，要设身处地为学生着想，体谅他们的难处与痛苦。党员教师首先应与学生交朋友，建立一种新型的师生关系，拉近与学生的心灵距离。其次党员教师要以心换心，与他们沟通情感，成为他们的好朋友。 教师必须做到与时俱进。“太阳每天都是新的。”时代的日新月异就是我们面临的第一挑战，教育观念、教学方法、专业知识、业务能力都必须紧随时代车轮，不断地更新、拓展、充实、提高。要勇敢地摈弃旧事物，勇敢地接受新事物。要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，迫切地学习新技术，不断地提升自身素质。大浪淘沙，真金百炼，去除外在约束之后，更需要的是心灵的准绳，这种准绳，对于不同的时代、不同的职责而言，不能一概而论，但我认为，无论时代如何发展，有一点是不变的，那就是我们只有将个人的发展与国家、社会、党的发展紧密联系在一起，树立民族意识、社会意识、责任意识，这样个人才不会迷失方向。而今天，我们要认真学习“三个代表”重要思想，理解和把握其深刻内涵，并贯彻到教学工作中去。为党和人民的教育事业信而有做出自己的贡献，是其先进性的具体体现和要求。 我们要时刻按照优秀教师的标准严格要求自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的潮头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶!

中学教师心理健康状况的调查研究1、中学教师心理健康状况的调查研究2、中学教师课堂提问的现状与分析3、顶岗实习置换培训--构建师范生教育实习与农村中学教师培训一体化新模式4、中学教师的生活事件及工作压有调否5、中学教师教学效能感影响因素的研片。

我作为一名教师，尤其是工作在这个优秀的学校里，深感教师的责任重大。师德的好坏，不仅影响着学生，甚至影响整个社会，整个国家，因此师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。按学校要求，我主要学习了《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》。明确认识到：师德是教师职业道德的灵魂，是教育艺术的基础和前提，教师时时要做好表率。在家长面前树立“最可信赖的人”形象，在社会上树立“最文明群众形象”展示坦诚向上整洁的精神风貌。加强自我学习和经常自查自己的师德行为规范尤为重要。思想积极，要求进步，拥护中国共产党领导，爱岗敬业，无私奉献。任教以来，一直以爱国心，事业心，责任心“三心”为动力，全身心投入教育教学工作，以良好的师德形象，独具特色的教育教学方法，在广大师生中赢得了良好的声誉。工作中我不断钻研科学育人的方法，探索教育规律，以不怕苦累的实际行动感召学生，以朴实端庄的人民教师形象教育学生，做到了为人师表，修德修才。教育工作中，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力。课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。学习是手段，创造才是目的。在教育学生时我以培养能力，发展智力，造就新型人才为目的。以思维能力及创造力的培养为突破口，以课堂教学为主阵地，以课外活动和社会实践活动为两翼，全面渗透创造力培养的教学原理、原则与策略，在探索小学生创造性思维规律，开发小学生创造潜能的途径等方面取得了突破性研究成果。学生思维能力及创造力培养是时代的需要。一是注重提高学生的自学能力；二是提高学生的参与意识；三是能使学生养成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于发表见解的优良心理品质，培养了学生创造性思维能力。学生思维力、创造力的培养，主渠道是课堂教学。要最大限度地发扬课堂民主，调动学生参与学习的积极性，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考、主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。采用“引导式”，充分发挥教师的主导作用，要巧设问题，善设疑点，给学生一个自由发挥的天地，说己之欲说，写己之欲写，提供其积极参与的思维空间。学生只有在此境界中才会产生最佳心态，从而诱发潜在的创造智能，使思维趋于活跃，使灵气得到解放。富兰克林有一句话：“空无一物的袋子是难以站得笔直的。”同样，教师如果没有渊博的知识，不注重吸纳时代活水，创造力就是一句空话。在现代科学迅速发展的今天，各学科间的横向交叉、渗透和融合趋势日趋明显，这必然反映到教学内容上来。我始终是教育教学战线上的一名新兵。我总是用这样的想法来鞭策自己学习和不断提高。正是一直有这样的业务上的饥饿感，培育努力学习，在学习中探索的习惯。并常以自己的读书行动体会去感染学生，熏陶学生。

四川省教育厅教师论文比赛时间

在今年的10月底。1、2022海南中小学教师论文答辩继续沿用原来的评审标准和办法，在今年的10月底前完成评审。2、明确提高海南中小学教师高级岗位结构比，结合中小学教师“县管校聘”管理改革，通过答辩评审合理统筹海南不同教育阶段各层级教师岗位。

可以在知网上查询这个杂志的，上边应该会有杂志社的联系方式的，可以直接打电话过去询问的

2022年上半年四川教师技能大赛报名时间3月26日，由于疫情影响可能会进行延期处理。根据《四川省教育厅关于举办2021年四川省职业院校教师教学能力大赛的通知》（川教函〔2021〕54号）相关要求，在学校推荐、市（州）遴选的基础上，教育厅组织专家对参赛项目进行了评审，通过初赛和决赛程序，按照公开、公平、公正的原则，共评选出25个团体奖、646个单项奖和60个作品参加国赛选拔赛（名单详见附件），现对获奖名单和国赛代表作品选拔赛参赛名单予以公示。一、公示时间2021年7月13日至2021年7月17日。二、公示网站四川省教育厅网站。三、异议处理对评选结果若有异议，请以书面形式实名向教育厅职业教育处反映，以单位名义反映的，请单位负责人签字并加盖公章。以个人名义反映的，请实名。

学术论文是科学或者社会研究工作者在学术书籍或学术期刊上刊登的呈现自己研究成果的文章。学术论文往往强调原创性的工作总结，但也可以是对前人工作总结的回顾及做出评价，后者也往往被称为综述性文章（Review）。学术论文的出版正在经历着重大变化，出现了从传统的印刷版到网络上电子格式的兴起。论文中最重要的就是论点、论据和论证，所以在写作中，一定要对这三点加以重视。论文写作，简单的说，就是大专院校毕业论文的写作，包含着本科生的学士论文，研究生的硕士论文，博士生的博士论文，延伸到了职称论文的写作以及科技论文的写作。一般来说，论文写作，即高校毕业生，科技工作者以及各科研机构，事业单位工作人员，依据一定的论文格式和字数要求，对学习和工作的学术总结和创新。[1]论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献和附录和致谢。下面按论文的结构顺序依次叙述。命题方式简明扼要，提纲挈领。英文题名方法①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成；短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况（评述性、综述性和驳斥性）下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考。⑤在论文的英文题名中。凡可用可不用的冠词均不用。

四川省教育厅教师论文比赛通知

我问了一下，说的是国庆后才邮寄

我前天也收到了，也是说我的参赛作品获大赛一等奖，但要发表的刊物没说要交费，网站就要，还不低：中国知网检索发表1200元，万方数据检索800元，维普网检索500元，龙源期刊网检索发表350元。

我今天也收到了，和你有同感！

我也收到了 教育科学800元 新疆教育500元 小作家选刊396元 真的是不知道 那个论文我不记得有没有写过 怎么找那个论文啊 我收到的是十四届的