与广子诗有关论文参考文献

与广子诗有关论文参考文献

小学教育本科毕业论文参考文献

小学教育本科毕业论文参考文献怎么写？下面我为大家准备了范文作参考!希望对大家有用！

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在一篇严谨科学的小学 教育 论文写作中，引用参考文献论证自己的观点或者理念是十分必要的。下面是我带来的关于小学教育 毕业 论文参考文献的内容，欢迎阅读参考! 小学教育毕业论文参考文献(一) [1]张丹.我国地方政府支出与经济增长的关系研究[D].东北 财经 大学2010 [2]马越越.低碳约束下的中国物流产业全要素生产率研究[D].东北财经大学2014 [3]范丹.低碳视角下的中国能源效率研究[D].东北财经大学2013 [4]颜敏.能力偏误、教育溢价与我国工资收入差异[D].东北财经大学2012 [5]黄万阳.人民币实际汇率错位测度、效应与矫正研究[D].东北财经大学2005 [6]孟军.能源节约、碳减排与中国经济增长[D].东北财经大学2013 [7]潘祺志.我国工业能耗强度变动与节能路径选择[D].东北财经大学2010 [8]张有绪.品牌资产模型与测度 方法 研究[D].东北财经大学2009 [9]徐勇.中国国内旅游业发展及其与经济增长关系的计量分析[D].东北财经大学2012 [10]刘晖.基于盈余管理视角的中国上市公司管理层收购绩效研究[D].东北财经大学2012 [11]卢永艳.基于面板数据的上市公司财务困境预测[D].东北财经大学2012 [12]袁捷敏.产能和产能利用率新测算方法及其应用研究[D].东北财经大学2013 [13]夏艳清.中国环境与经济增长的定量分析[D].东北财经大学2010 [14]关大宇.基于货币政策传导的金融条件指数构建及应用研究[D].东北财经大学2010 [15]黄宇慧.我国粮食供给与需求综合平衡分析[D].东北财经大学2010 小学教育毕业论文参考文献(二) [1] 黄路阳、郇红.小学教育专业的专业定位和培养模式[J].继续教育研究，2009(3)：122～124. [2] 何齐宗.高师教育改革与教师发展[M].北京：中国社会科学出版社，～6. [3] 黄丽.浅谈数学教学中良好软环境的营造[J].中学教研，2000(8),13～15. [4] 刘久成.建构本科小学教育专业课程体系的思考[J].扬州大学学报，2004(1)：88～90. [5] 李玉.新课程背景下中小学教师专业素质现状调查[J].继续教育研究，2009(9)，：129～132. [6] 柳夕浪.课堂教学临床指导[M].北京：人民教育出版社，1998. [7] 刘兴杰.台湾小学教师素质培养及其启示[J].河南教育学院学报，1997(4)：6～9. [8] 刘瑞琼.高职高专英语教师教学素质提高与自我发展的策略分析[J].中国校外教育,2010(9)：69. [9] 刘聪.区域中小学教师教育科研素养的现状及提高对策[J].新课程学习，2010(12)：191～192. [10]蒋亦华.我国小学教师培养路径的现代特征与实践建构[J].教育理论与实践，2007(5)：26～28. [11]荣鸿利、王丽丽.论小学教师专业素质[J].教师园地，2006(9)：64～65. [12]蔡秀玲.课程改革与小学教师专业素质能力要求[J].教育管理研究，2010(37):60. [13]李瑾瑜. 专业精神——教师的必备素质[J].中小学管理，1997(4)：13～15 [14]李伟诗.浅析小学教师专业素质的特殊性及其专业水准[J].教学与管理，2010(7)：35～36. [15]朱琼敏、洪明.近年来美国中小学教师素质状况和改进举措[J].教师教育研究，2006(1):76～80. 小学教育毕业论文参考文献(三) [1]萧宗六，余白主编.学校管理学新编[M].湖北：华中师范大学出版社，2001. [2]柳斌，方亮主编.21 世纪教师队伍建设与管理实施全书(二)[M].北京：长城出版社，2000. [3]傅树京.教育管理学导论[M].北京：原子能出版社，2007. [4]罗宾斯(Stephen P. Robbins)，戴维 A 德森佐(David A. DeCenzo)，穆恩(Henry Moon).毛蕴诗主译.管理学原理(第六版)[M].北京：中国人民大学出版社，2008. [5]沈振佳主编.小学教育评价[M].广东：广东高等教育出版社，2000. [6]顾明远.教育大辞典[Z].上海：上海教育出版社，1998. [7]陶西平.教育评价词典[Z].北京：北京师范大学出版社，1998. [8]梅新林，吴峰民主编.中国教师队伍建设问题与建议--基于天津、吉林、江苏、浙江、河南、贵州、甘肃七省(市)的调研[M].中国社会科学出版社.2010. [9]赵勇，王安琳，杨文中.美国小学教师[M].北京：北京师范大学出版社，2011. [10]王斌华.教师评价：绩效管理与专业发展[M].上海：上海教育出版社，2005. 猜你喜欢： 1. 幼儿教育教学论文参考文献 2. 教育论文参考文献 3. 网上银行论文参考样本 4. 小学教育毕业论文参考文献 5. 学前教育专业论文参考文献

引用分“直接引用”和“间接引用”。“直接引用”引用的是诗句，一般应当注明。“间接引用”是引用原诗句的意思，则可注明或不注明。但重要的论文，通常也以注明为好。

古诗词可以不用古文传记要备注

与游子衿诗有关论文参考文献

其他两人回答得都很好，但是此处不是典故，只是引用了《诗经》中的话，此处的艺术手法是引用不是用典，引用是直接用原话，用典是用词来概括了一个故事

出处一：《诗经·郑风·子衿》青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音！ 青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来！ 挑兮达兮，在城阙兮。一日不见，如三月兮！ 此处描写恋爱心理，类似篇幅，《诗经》中还有很多，可见诗经的时期的风气十分开放。而孔子也说：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪！”至于后来的儒教的发展出现的各种繁琐的非人性的要求那就是后来的事情了！详细可查询其他相关内容。 [题解] 这诗写一个女子在城阙等候她的情人，久等不见他来，急得她来回走个不停。一天不见面就像隔了三个月似的。末章写出她的烦乱情绪。 [注释] 1、子：诗中女子指她的情人。衿（今jīn）：衣领。或读为"紟（今jīn）"，即系佩玉的带子。《颜氏家训·书证》："古者斜领下连于衿，故谓领为衿。" 2、悠悠：忧思貌。《集传》："悠悠，思之长也。" 3、宁不：犹"何不"。嗣（似sì）：《释文》引《韩诗》作"诒（贻yí）"，就是寄。音：谓信息。这两句是说，纵然我不曾去会你，难道你就这样断绝音信了吗？ 4、佩：指佩玉的绶带。 5、挑达：往来貌。 6、城阙：城门两边的观楼，是男女惯常幽会的地方。闻一多《风诗类钞》："城阙，是青年们常幽会的地方。" [译文] 你那青青的衣领，我悠悠牵挂的心。即使我不去找你，怎么你就不肯找我来？ 你那青青的佩玉，我悠悠思念在怀。即使我不去找你，怎么你就不肯找我来？ 我走来踱去多少趟啊，在这城门的楼台上。一天不能见到你啊，漫长得就像三个月一样。编辑本段出处二：曹操《短歌行》对酒当歌，人生几何？ 譬如朝露，去日苦多。 慨当以慷，忧思难忘。 何以解忧？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。 但为君故，沉吟至今。 呦呦鹿鸣，食野之苹。 我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 明明如月，何时可掇? 忧从中来，不可断绝。 越陌度阡，枉用相存。 契阔谈宴，心念旧恩。 月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依。 山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。 《短歌行》 曹操中有“青青子衿，悠悠我心。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，食野之苹。我有嘉宾，鼓瑟吹笙。 ”现在的统一观点认为该处表达作者对贤才的渴望。 新三国网友的通俗版《短歌行》——by网友‘歌于畔’ 端起酒杯唱起来，青春逝去就不在。 就像早上的露水，它经不起太阳晒。 我的呼唤很豪迈，我的忧愁很无奈。 要想忘掉烦心事，惟有放纵把醉买。 绿绿是你的衣带，悠悠是我的情怀。 一声不吭为了啥，对你无言的关爱。 小鹿嗷嗷叫得乖，只吃野草不吃奶。 身边要是有了你，唱唱跳跳真愉快。 月亮团团挂天外，啥时才能把它摘。 摘不下来真悲哀，真悲哀啊真悲哀。 心肝我向你表白，紧紧搂着不离开。 说说过去的故事，谈谈今天的时代。 月亮明啊星光衰，一群乌鸦往南拐。 绕着大树直徘徊，就是不停好奇怪。 不怕太高是山脉，不怕太深是大海。 周公昔日喷饭菜，曹操今天纳贤才。

唐代孟郊的《游子吟》这首诗，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬的感情，其中“谁言寸草心，报得三春晖”两句，直接表现了这一情感。谁言：一作“难将”。言，说。寸草：小草。这里比喻子女。心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。报得：报答。三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春，旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖，阳光。形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。这两句是前四句的升华，以当事者的直觉，翻出进一层的深意：“谁言寸草心，报得三春晖。”作者直抒胸臆，对母爱作尽情的讴歌。这两句采用传统的比兴手法：儿女像区区小草，母爱如春天阳光。儿女不能报答母爱于万一。悬绝的对比，形象的比喻，寄托着赤子对慈母发自肺腑的炽烈的情感。

《游子吟》歌颂了母爱的伟大与无私， 表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。这首诗是唐代诗人孟郊所作，全诗原文如下：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。白话文意思是慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫。临行前一针针密密地缝缀，怕的是儿子回来得晚衣服破损。有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？

与车前子诗有关论文参考文献

芣苢满阡陌

五月，阳光明媚。天空辽阔旷远，洁白柔软的云朵在遥远的天际悠悠地飘浮。

林间风煦，陌上草薰，碧色连天。蒲公英、苦麻菜、紫云英及其它不知名的小草一簇簇，一片片，热热闹闹，幽深浓密，铺满了陌上。各色细碎的花儿在浓浓的绿意里极力绽放着，展示着它们短暂的不为人知的美丽。泥土的湿润、植物的清香在空气里无声地弥漫着。

在这生机盎然的阡陌上，车前草也正默默地生长着。车前草，《诗经》里叫“芣苢”，春初生，圆润的叶片紧贴着潮湿的地面，舒展着纯粹而明净的绿意。不妖娆，不张扬，温良敦厚，独自散发着淡淡的香息。

采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。

采采芣苢，薄言掇之。采采芣苢，薄言捋之。

采采芣苢，薄言袺之。采采芣苢，薄言襭之。

恍然间，有清越的歌声隐隐响起，若远若近，飘飘渺渺，随着茸茸青草的幽香，漫过绿野，漫过阡陌。

伴随着歌声，陌上走来了一群《诗经》里的葛衣女子，挎着竹篮，三三两两，笑语盈盈，且歌且舞，左右采之。车前草啊密又多，快点把它采下来；车前草啊叶儿圆，撸不尽来采不完；车前草啊绿又嫩，快快把它采回家。

采回家做什么呢，一定是晾晒干了做药吧。一直以来，只知道车前草是一味中药，可以当菜食用还是近来才知晓的。

周末游玩九龙瀑布，来到布依山寨的农家乐就餐。原木小方桌上，蕨菜翠生生、青玉米饱满香糯、五彩的花米饭晶莹圆润，各种布依特色的食物摆满桌。

待我们坐下，主人又端上一汤盆色青翠的绿叶菜，放在中央，说，这是野菜，猪耳朵叶，味道不错。

我疑惑地看着，这不是车前草吗？还是可以食用啊。挑起一棵，白根绿叶，赏心悦目。入口，清香滑爽，无一点苦味。

在我的记忆里，车前草一直跟常喝的中药一样苦。

小时候，身体不好，隔三差五，母亲就带我去找镇上的王老先生瞧病。抓好一大包中药后，总需车前草做药引子，有时是桑叶或竹芯。因在田埂、河沟等到处都有车前草，老先生便不开这味药。

回到家后，母亲拿了镰刀，拎着竹篮，带我去田埂上挖车前草。

蜿蜒的陌上，芳草萋萋，翠色欲滴。青青的麦苗已开始吐穗，蒲公英开着一朵朵金黄的小花。绿绿的车前草，这儿一簇，那儿一丛，嫩嫩的叶片平滑如匙面，闪烁着光泽。

母亲小心翼翼地连根劁起一株肥嫩的车前草，对我说，孩子，这车前草，它是那么的普通、朴素，不被人注意，但它的生命力极强。能够在车辙马道上生长，即使被马蹄踩烂了，也能重新挺起腰杆。所以，也叫马蹄草。我们人哪，也要像车前草一样。

母亲的话，我似懂非懂。只是在想曾读过的一句“踏花归来马蹄香”，那踏青归来的马蹄上，可有车前草的清香呢？

挖了两三株车前草，回家洗净。白白的细密的根须好似老人的胡须，根与茎叶的长度几乎相等。母亲把先前抓好的中药放进一个土制的黑色陶罐，再把车前草放在最上面，倒上水没过药面，便盖上盖子，浸泡一会儿，就放在炉子上熬着药。

我坐在小板凳上，看着。慢慢的，药熬开了，扑扑地响着，白色的水汽升腾，屋子里弥漫着浓郁的药味。母亲把火关小，又用文火熬上10多分钟。然后，把药罐拿下来，倒了一大碗酱色的中药给我，浓浓的，酽酽的，极苦。

我揭开盖子，看那车前草，不再鲜活青绿，已经跟其他中药一般色泽。

就这样，中药的苦涩，车前草的记忆，几乎伴随了我整个童年时光。

此时，已值初夏。陌上，到处都是车前草的身影，那样的翠绿水灵，沉静优雅。有的车前草已抽穗扬花，叶柄长长，花穗亭亭，犹如素婉的女子，立在阡陌上，姿态清秀，等待有人把它想起，在它身边留下足迹。无论是否有人经过，是否有人驻足，它都是那么素朴静然，不喜亦不悲，在清寂的风里安静地等候着，守望着。

在那遥远的故乡，我那容颜苍老的母亲，是否也似这样，默默地等待着独自天涯的女儿？

注释：芣苢就是车前草，是一味中药。

诗经里就生长着很多的植物，《诗经·国风·郑风·溱洧 》中写道：溱与洧方涣涣兮，士与女方秉蕑兮.女曰：“观乎？”士曰：“既且.”“且往观乎？洧之外洵訏且乐！”维士与女，伊其相谑，赠之以勺药. 你可听得到，那个遥远的上巳节，在兰草的叶子和它的花瓣之间传出来的声音.“节日真热闹啊，陪我一起去玩玩吧！” “我刚刚去过了，很累，不想去了.” “求求你了，再陪我去一趟，好不好，那里真是太好玩了！”那兰草，那芍药，使得那样的爱情增添了些许绚丽的色彩，还有芬芳的味道.《诗经·国风·郑风》中有一首《苤莒》：采采苤莒，薄言采之.采采苤莒，薄言有之.采采苤莒，薄言掇之.采采苤莒，薄言捋之. 采采苤莒，薄言袺之.采采苤莒，薄言襭之.“苤莒”，植物名，即车前子，那个风和日丽的初夏，一群女子在采车前子，一颗一颗拾起来，一把把捋下来，手提衣襟包起来，掖起衣襟兜回来，好不快活！还喜欢《诗经·小雅》中的一首《采绿》，名字就很诗意.“终朝采绿，不盈一匊，予发曲局，薄言归沐.终朝采绿，不盈一襜，五日为期，六日不詹.之子于狩，言韔其弓，之子于钓，言纶之绳.其钓维何，维鲂及鱮，维鲂及鱮，薄言观者.”这里的“绿”怕就是野菜之类的植物吧.她的思、她的忧、她的盼、她的爱，就浸泡在这采绿的劳作里，就融化在这“终朝”的时间里，她的手在采摘，心事却已飘远.小小的植物，经历着风霜雨露，也承载着人们赋予它的种种情愫.。

1、简述：古诗中有写车前草的诗篇——《诗经·周南·芣苢》2、原诗：芣苢采采芣苢，薄言采之。

采采芣苢，薄言有之。采采芣苢，薄言掇之。

采采芣苢，薄言捋之。采采芣苢，薄言袺之。

采采芣苢，薄言襭之。3、译文：采呀采呀采芣苢，采呀采呀采起来。

采呀采呀采芣苢，采呀采呀采得来。采呀采呀采芣苢。

一片一片摘下来。采呀采呀采芣苢，一把一把捋下来。

采呀采呀采芣苢，提起表襟兜起来。采呀采呀采芣苢，掖起衣襟兜回来。

4、注释：⑴采采：采而又采。芣苢（fúyǐ ）：植物名，即车前草，其叶和种子都可以入药，有明显的利尿作用，并且其穗状花序结籽特别多，可能与当时的多子信仰有关。

⑵薄言：发语词，无义。这里主要起补充音节的作用。

⑶有：取得。⑷掇（duō）：拾取，伸长了手去采。

⑸捋（luō）：顺着茎滑动成把地采取。⑹袺（jié）：一手提着衣襟兜着。

⑺襭（xié）：把衣襟扎在衣带上，再把东西往衣里面塞裹。

三原色

车前子

我，在白纸上，

白纸——什么都没有，

用三支蜡笔，

一支画一条，

画了三条线，

没有尺子，

线歪歪扭扭的。

大人们说：

红黄蓝，

是三原色，

三条直线，

象征三条道路。

——我听不懂啊，

又照着自己的喜好，

画了三只圆圈。

我要画得最圆最圆。

赏析：诗中以一个孩子的口气自述道：

我，在白纸上/白纸…什么也没有/用三支蜡笔/一支画一条/画了三条线/没有尺子/线歪歪扭扭的

这本是是孩子们常见的游戏方式，仅此而已，可是：

大人说（他很大）：/红黄蓝/是三原色/三条直线/象征三条道路

在这里，“大人”硬是将孩子们无意义的游戏赋于那么多意义，将简单想象为复杂，这实在令人啼笑皆非。所以孩子说：

…我们听不懂（讲些什么啊？）/又照着自己的喜欢/画了三只圆圈/我要画得最圆最圆

这首诗肯定了儿童运用的简化律反映出两代人的隔阂，它是一种代沟。当“大人”以陈旧的观念将孩子培养成人时，孩子便失去了认识世界的能力。因为，只有对孩子，世界才是敞开的。那些并不是为儿童所写的现代诗，只是由于用了少儿的眼光，遵循了儿童的简化原则，也就有了特殊的魅力。

出淤泥而不染，濯清涟而不妖.---荷花

《咏史·其二》（东晋）左思

郁郁涧底松，离离山上苗.以彼径寸茎，荫此百尺条.

世胄蹑高位，英俊沉下僚.地势使之然，由来非一朝.

金张籍旧业，七叶珥汉貂.冯公岂不伟，白首不见招. ---松树

墙角树枝梅，凌寒独自开. 遥知不是雪，为有暗香来

零落成泥碾作尘，只有香如故

待到山花烂漫时，她在丛中笑 ---梅花

宝刀锋从磨砺出，梅花香自苦寒来.

折梅逢驿使，寄与陇头人.江南无所有，聊赠一枝春.

墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅花 / 梅》

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》

江南可采莲，莲叶何田田。——佚名《江南》

他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》

相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。——卢仝《有所思》

枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。——苏轼《蝶恋花·春景》

新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》

庭前落尽梧桐，水边开彻芙蓉。____朱庭玉《天净沙·秋》

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。____宋祁《玉楼春·春景》

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。____张志和《渔歌子·西塞山前白鹭飞》

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。____李璟《摊破浣溪沙·手卷真珠上玉钩》

1.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

（贺知章《咏柳》）2.红豆生南国，春来发几枝？ （王维《相思》）3.羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）4.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

（苏轼《惠崇春江晚景》）5.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）6. 接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红。

（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）7.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。（张志和《渔歌子》）8.沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

（志南《绝句》）9.春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。（徐俯《春游湖》）10.遥知不是雪，为有暗香来。

（王安石《梅花》）11.离离原上草，一岁一枯荣。（白居易《赋得古原草送别》）12.落红不是无情物，化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》）13.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。韩愈《早春呈水部张十八员外》14.乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

（白居易《钱塘湖春行》）15. 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元稹 《菊花》）16.学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜。

（严兆鹤 《百合花》）17.冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 （王冕 《白梅 》）18.偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。

（曹雪芹《 咏白海棠 》）19.我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。（ 王冕《 墨梅 》）20.山樱如美人，红颜易销歇。

（ 邓尔雅《花 》） 有关植物的诗句 草 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

落花 李商隐 高阁客竟去，小园花乱飞。参差连曲陌，迢递送斜晖。

肠断未忍扫，眼穿仍欲归。芳心向春尽，所得是沾衣。

墨梅 王冕 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

百合花 清 严兆鹤 学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜。自怜入世多难合，未称庭前种此花。

菊花 唐 元稹 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。

卜算子 咏梅 宋 陆游 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

卜算子 咏梅 毛泽东 风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时，她在丛中笑。

白梅 元 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。

墨梅 元 王冕 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

游园不值 宋 叶绍翁 应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

花 近代 邓尔雅 昨日雪如花，明日花如雪。山樱如美人，红颜易销歇。

咏白海棠 清 曹雪芹 半卷湘帘半掩门，碾冰为土玉为盆。偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。

月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女试啼痕。娇羞默默同谁诉？倦倚西风夜已昏。

相思 唐 王维 红豆生南国，春来发几枝。劝君多采撷，此物最相思！百合 南朝后梁 萧詧 接叶有多种，开花无异色。

含露或低垂，从风时偃仰。过华清宫 长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。初冬夜饮 淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。

砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？沈下贤 斯人清唱何人和，草径台芜不可寻。一夕小敷山下梦，水如环佩月如襟。

叹花 自是寻芳去校迟，不须惆怅怨芳时。狂风落尽深红色，绿叶成荫子满枝。

山行 远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

梅 墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，唯有暗香来。

爱莲说 水陆草木之花，可爱者甚泛。晋陶渊明独爱菊，自李唐来，世人甚爱牡丹。

余独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。余谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。

噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同余者何人？牡丹之爱，宜呼众夷！白居易的《秦中吟》之十《买花》帝城春欲暮，喧喧车马度。共道牡丹时，相随买花去。

贵贱无常价，酬直看花数。灼灼百朵红，戋戋五束素。

上张幄幕庇，旁织巴篱护。水洒复泥封，移来色如故。

有一田舍翁，偶来买花处。低头独长叹，此叹无人喻。

一丛深色花，十户中人赋============== 白居易的《牡丹芳》就是一个很好的例证，其诗云：牡丹芳，牡丹芳，黄金蕊绽红玉房。千片赤英霞灿灿，百枝绛点灯煌煌。

照地初开锦绣缎，当风不结兰麝囊。仙人琪树白无色，王母桃花小不香。

宿露轻盈泛紫艳，朝阳照耀生红光。红紫二色间深浅，向背万态随低昂。

映叶多情隐羞面，卧丛无力含醉妆。低娇笑容疑掩口，凝思怨人如断肠。

浓姿贵彩信奇绝，杂卉乱花无比方。石竹金钱何细碎，芙蓉芍药苦寻常……=============== 徐凝有首《牡丹》诗：何人不爱牡丹花，占断城中好物华。

颖是洛川神女作，千娇万态破朝霞。============== 元稹《菊花》秋丝绕舍似陶家， 遍绕篱边日渐斜。

不是花中偏爱菊， 此花开尽更无花。菊花 黄巢 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

他年我若为青帝，报与桃花一处开。王充道送水仙花五十支 黄庭坚 凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月。

是谁招此断肠魂，种。

雨打梨花深闭门，忘了青春，误了青春。——唐寅《一剪梅·雨打梨花深闭门》

春宵一刻值千金，花有清香月有阴。——苏轼《春宵·春宵一刻值千金》

去年今日此门中，人面桃花相映红。——崔护《题都城南庄》

一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。——徐再思《水仙子·夜雨》

林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。——李煜《相见欢·林花谢了春红》

人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——崔护《题都城南庄》

自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。——秦观《浣溪沙·漠漠轻寒上小楼》

疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。——林逋《山园小梅·其一》

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——志南《绝句》

红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。——陆游《钗头凤·红酥手》

宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖《画菊》

桃之夭夭，灼灼其华。——佚名《桃夭》

待到秋来九月八，我花开后百花杀。——黄巢《不第后赋菊》

寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。——刘方平《春怨》

不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。——黄蘖禅师《上堂开示颂》

人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——白居易《大林寺桃花》

当年不肯嫁春e68a843233363533333风，无端却被秋风误。——贺铸《芳心苦·杨柳回塘》

江南无所有，聊赠一枝春。——陆凯《赠范晔诗》

东风夜放花千树。更吹落、星如雨。——辛弃疾《青玉案·元夕》

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》

流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——蒋捷《一剪梅·舟过吴江》

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇春江晚景 / 惠崇春江晓景》

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》

他年我若为青帝，报与桃花一处开。——黄巢《题菊花》

兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。——刘彻《秋风辞》

红豆生南国，春来发几枝。——王维《相思》

知否，知否？应是绿肥红瘦。——李清照《如梦令·昨夜雨疏风骤》

江南可采莲，莲叶何田田。——佚名《江南》

谁念西风独自凉，萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。——纳兰性德《浣溪沙·谁念西风独自凉》

枝上柳绵吹又少。天涯何处无芳草。——苏轼《蝶恋花·春景》

迟日江山丽，春风花草香。——杜甫《绝句二首》

绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。——宋祁《玉楼春·春景》

落叶他乡树，寒灯独夜人。——马戴《灞上秋居》

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。——杨万里《小池》

采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒·其五》

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——高鼎《村居》

冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘；——王冕《白梅》

何须浅碧深红色，自是花中第一流。——李清照《鹧鸪天·桂花》

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。——王之涣《凉州词二首·其一》

海棠未雨，梨花先雪，一半春休。——王雱《眼儿媚·杨柳丝丝弄轻柔》

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。——杨万里《晓出净慈寺送林子方》

松树千年终是朽，槿花一日自为荣。——白居易《放言五首·其五》

墙角数枝梅，凌寒独自开。——王安石《梅花 / 梅》

花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。——苏轼《蝶恋花·春景》

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》

江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。——刘著《鹧鸪天·雪照山城玉指寒》

有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。——秦观《春日》

乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易《钱塘湖春行》

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。——韩翃《寒食 / 寒食日即事》

离离原上草，一岁一枯荣。——白居易《草 / 赋得古原草送别》

求赞；

[梅花]

1.墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。

2.无意苦争春，一任群芳妒。 零落成泥碾作尘，只有香如故。

3.疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。

4.风雨送春归，飞雪迎春到。 已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

5.玉骨冰肌绝俗缘，悬崖峭壁傲霜天。

6.霜欺雪压浑无惧，愈是严寒愈吐香。

7.孤芳自赏远嚣尘，欲唤东风报早春。

[柳]

1.短长条拂短长堤，上有黄莺恰恰啼。

2.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

3.两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天，

[海棠]

1.清秋湛露挹琼芳，素影摇窗玉砌旁。

2.知否，知否？应是绿肥红瘦

三原色 车前子我，在白纸上，白纸——什么都没有，用三支蜡笔，一支画一条，画了三条线，没有尺子，线歪歪扭扭的。 大人们说：红黄蓝，是三原色，三条直线，象征三条道路。——我听不懂啊，又照着自己的喜好，画了三只圆圈。我要画得最圆最圆。赏析：诗中以一个孩子的口气自述道：我，在白纸上/白纸…什么也没有/用三支蜡笔/一支画一条/画了三条线/没有尺子/线歪歪扭扭的这本是是孩子们常见的游戏方式，仅此而已，可是：大人说（他很大）：/红黄蓝/是三原色/三条直线/象征三条道路在这里，“大人”硬是将孩子们无意义的游戏赋于那么多意义，将简单想象为复杂，这实在令人啼笑皆非。所以孩子说：…我们听不懂（讲些什么啊？）/又照着自己的喜欢/画了三只圆圈/我要画得最圆最圆这首诗肯定了儿童运用的简化律反映出两代人的隔阂，它是一种代沟。当“大人”以陈旧的观念将孩子培养成人时，孩子便失去了认识世界的能力。因为，只有对孩子，世界才是敞开的。那些并不是为儿童所写的现代诗，只是由于用了少儿的眼光，遵循了儿童的简化原则，也就有了特殊的魅力。

车前子的引证解释是：⒈车前草的成熟种子。中医入药。参见“车前”。车前子的引证解释是：⒈车前草的成熟种子。中医入药。参见“车前”。结构是：车(独体结构)前(上下结构)子(独体结构)。拼音是：chēqiánzǐ。词性是：名词。注音是：ㄔㄜㄑ一ㄢ_ㄗˇ。车前子的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、词语解释【点此查看计划详细内容】车前草的成熟种子。中医入药。参见"车前"。二、网络解释车前子（车前科植物）车前子（ChēQiánZǐ）是大车前、车前、平车前、海滨车前、长叶车前的别称；药用车前子为车前科植物车前或平车前的干燥成熟种子。夏、秋二季种子成熟时采收果穗，晒干，搓出种子，可以除去杂质。药用别称：车前草、车前实、虾蟆衣子、猪耳朵穗子、凤眼前仁。生用或盐水炙用。主产于黑龙江、辽宁、河北等地。喜温暖湿润气候，耐寒，山区平地均可生长，对土壤要求不严。本品性味甘寒，入肾、膀胱、肝、肺经，功能利水通淋、渗湿止泻、清肝明目、清热化痰，为常用药材。关于车前子的诗词《答开州韦使君寄车前子》关于车前子的诗句坐拾车前子开州午日车前子关于车前子的成语马前卒车在马前车尘马足关于车前子的词语安步当车五车书车尘马足前车可鉴车轮战前车之覆前车之鉴车在马前杯水车薪打前站关于车前子的造句1、包煎就是将含有黏液质及有绒毛或呈粉末的药物包煎，如车前子、旋复花、松花粉、菟丝子、海金砂等。2、秦皮、车前草、车前子、大腹皮、土茯苓、薏苡仁、苍术、地龙等可以促进尿酸从肾排出;大黄等通便药可以促进尿酸从大便排出。3、与菊花、白__、决明子、车前子等通用可以目赤翳障。4、鱼腥草用于膀胱湿热，小便淋漓涩痛时，常与车前子、白茅根、海金砂等同用;亦可单用鱼腥草，不仅治疗热淋，尚可治疗白浊及白带。5、如秫米、浮小麦、车前子在煎煮过程中易粘锅糊化、焦化，故需包煎。点此查看更多关于车前子的详细信息

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一是概括文章的内容，抓住以下几个要点：(1)把握论文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人，事。(3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。二是弄清论文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式：

写有关古诗词的论文引用古诗词不用在参考文献中注明。

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参考资料来源：百度百科--文献信息资源

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英】弗吉尼亚·伍尔夫：《妇女与小说》，上海译文出版社1986年版。2、【法】西蒙·波伏娃：《第二性：女人》，桑竹影、南珊译，湖南文艺出版社1986年版。3、孙绍先：《女性主义文学》，辽宁大学出版社1987年版。4、【美】贝蒂·弗里丹：《女性的奥秘》，四川人民出版社1988年版。5、【英】玛丽·伊格尔顿编：《女权主义文学理论》，胡敏等译，湖南文艺出版社1989年版。6、【英】伍尔夫：《一间自己的屋子》，王还译，书店1989年版。7、孟悦、戴锦华：《浮出历史地表》，河南人民出版社1989年版。 8、王绯：《女性与阅读期待》，陕西人民教育出版社1991年版； 9、张京媛主编：《当代女性主义文学批评》，北京大学出版社1992年版。10、【挪威】陶丽·莫依：《性与文本的政治：女性主义文学理论》，林建法等译，长春：时代文艺出版社1992年版。11、刘思谦：《“娜拉”言说——中国现代女作家心路纪程》，上海文艺出版社1993年版。 12、【美】莫瓦：《性别/文本政治》，春风文艺出版社1994年版。 13、康正果：《女权主义与文学》，中国社会科学出版社1994年版。

与张子选诗有关论文参考文献

其代表作有《阿克塞系列组诗》、《红了马唇，绿了伤心》（诗集）、《执命向西》（文化散文集）、《巴人》（三集电视剧）、《吉祥西藏》（八集电视纪录片）、《中国情歌》（四卷本，即出）。大学期间发表文学作品，作为学院派诗人引起关注。1983年至1989年在甘肃省阿克塞哈萨克族自治县中学工作期间，全面革新旧有的西部诗面貌，被誉为新一代西部诗的旗手。其后，致力于《藏地诗篇》系列组诗的创作，迄今已有200多首散见于海内外报刊。

张子选

张子选，1962年6月出生于云南，祖籍辽宁抚顺。当过中学教师、个体书店业务经理、工会干部、自由职业者、专栏作家、玩具设计师、电台直播节目主持人、期刊编辑和记者，现供职于中国妇女杂志社。

精选诗篇

西北偏远

一个我去过的地方

没有高粱没有高粱没有高粱

羊群啃食石头上的阳光

我和一个牧人相互拍了拍肩膀

又拍了拍肩膀

走了很远才发现自己还是转过头去回望

心里一阵迷惘

天空中飘满了老鹰们的翅膀

提起西北偏西

我时常满面泪光

阿拉善之西

阿拉善之西

古岩画上的人们

分布在巨大的岩石上

他们紧贴着那些岩石

陡地的生活或者歌唱

用羽毛装饰过的响箭

射杀一只秋天的灰狼

有时也一声不响

凝思更高的地方

树在他们的眼里显得抽象

他们现在一声不响

带兽角的孩子

骑在第一匹被驯化的马上

他们将看到潮湿的月光上

漂来一些远处的山岗

看到今夜的我们几个

坐在苍白的石头上

支起猎枪烤一只黄羊

无人地带

在无人地带

你面前的石头是

棕色皮肤的孩子

它们不会说话

也不会像花朵

像你期待的那样突然盛开

可你还是有些期待

你有时间也突然站住

坚信石头上能长出树来

长出长长的思想状态的树来

在无人地带要么你相信

石头上长出树来

要么你悲哀

在伤心牧场上

大风刮过

驴深埋的山岗

两块木头

在操刀的牛下

一块成门

另一块做窗

潮湿的夜色

漂来月光的身子和筐

住在自己的细腰身里的夫人很美

筐里坐着她来自藏北门前的小小嫁妆

以及我的命

北面山上造房

东面山上牧羊

中间是大月亮

照在静静的草原上

小雨水抱大的女儿叫格桑

风吹草底

驱赶着成群的月光

来到今夜的伤心牧场

一只美丽致命的银手镯

做成狮王的床和睡眠

苦难是我。而你是众羊扑倒又扶起

犹豫再三始终舍不得吃掉的

整个北方

01． 三只小白羊衔草入世 两头花豹子身苦如玉 鱼来燕去，草原历历 人间的轮回多半闲置 我前世的热身子啊 冷落了今生的你 02． 半日青草的面庞和腰身 远隔头生儿子 听见九眼泉水叫门的声音 类似大半母羊携美撞钟 谁的一夜无眠做了你的伤心 03． 我见过一个密宗修行者 坐在漂浮于湖面的一片树叶上 夜夜朗读内心 我知道有人能够进入我的梦境 并在梦中把我的灵魂 带去远方旅行 04． 世人都在呢，你去了哪里 诸佛都在呢，你去了哪里 所谓悲欣交集，通常只限于 黄昏被一匹病马的身体压得很低 05．水声入井姊妹净 刀敲落草青海东 法王做了牧羊人 马卧深秋身子轻 无边岁月中，谁是那个 被我白白疼爱半生的空空背影 06． 我在人间找你的过程 真像是去茫茫宇宙中投胎 为何我每次来到世上 你都不在 07． 一马一生涯。时光之马 遥念开遍山南的灼灼桃花 美如白拉姆女神的粉红色面颊 记忆，欢迎回家 08． 我之所以有时哭泣 是因为百世轮回中 你我之间常常隔着茫茫人世 09．仁波且：珍贵的人 肤如羊脂腰似草 让我的一世零乱和伤心无处可逃 而你是大道，一个女妖 10． 羊羊羊，相爱在高冈 正在经历一场雪灾的世人 横渡苍茫 马马马，盲婚哑嫁 隔山互念、遇水相忘的 亲亲的咱俩 11． 天天天蓝。人间的面 见一面少一面 古格姑娘依旧腰身如箭 羊不见面马见面 佛不常见你常见 不弃生死，不离涅槃 一年又一年，一堆破门板 总有一次鹰飞会让我们泪流满面

这一生 这一生等过一个朋友 这朋友我没见过面 这朋友死了不少年了不少年以后 想要不再等下去 已不能够 这一生骑在马上四处走了走 经过一个地方和另一个地方 最终还是回到了赛什腾山的 一块块石头上 这一生就醉过一次 又漂亮又听话又伟大过一次 那一次爱我的女人已不再年轻 这一生马们都那么难以驯服 后来又都一匹匹地被骑垮了 这一生只从马上摔下来过一次 爬起来半天又想了想 牙齿一颗颗地掉光了又接着想 大学毕业那年我去西部走了走 大学毕业那年我去西部走了走 沿阿尔金山一带走了走 寄宿在一间石头屋子里 和身佩腰刀的哈萨克人吃手抓肉 夜里挨着牛粪火躺下凝视半堵石墙 主人家的女儿天天赶着羊群爬对面那些山冈 然后回到家里在我隔壁 一个劲地漂亮 她知道每条路的走向 知道一座山需要屏声敛气的地方 在我还没去过的地方 她骑在马上 她牧羊的那些山里有时候我也去 坐在那些山顶上想一阵远在各地的朋友 呜哩哇啦乱唱一气 然后沉默不语 牧羊的小姑娘在我身边生火做饭面色安详 她的羊群正漫过山冈 在那段日子里有时我会长时间静静地 看头上的云彩四处飘荡 等待巨大的天空中发出奇特的声响 此后世界上的每一朵云彩都开始难忘 记得大学毕业那年我出去走了走 走了很远和很久

首先字面解释

向左转|向右转

最后个人看法

时日低矮,压得人传不过气来

而天下羊白,放眼望去全都一个样,那个特别的你,不在身边。

扩展资料

向左转|向右转

意思是说日头短了。

羊白应该是用了比喻的修辞手法说的是外面大雪一片白茫茫而天下羊白就形成了夸张。

时日低矮运用了时空转换的手法。

低矮是空间的概念却用来讲时日,妙极!

这句话出自张子选《藏地诗篇》

时日低矮而天下羊白

藏北之南,无你何欢

及至盛夏,某个

恍若失而复得的午后

独自垂对一段佛学的彼岸

冷暖参半且喜忧相间

隐约听闻,有谁哭我

爱人,是你吗