枣庄学院学报理科版论文格式

枣庄学院学报理科版论文格式

从事件范畴到事件名词，《中国学论丛》2011年第1期。试析事件名词的词类地位，宁夏大学学报，2010年第1期。事件名词研究综论，枣庄学院学报，2010年第1期。“三缺一”、“四缺一”及其他，语文建设，2010年第3期。（另收入《语文建设》2010年全年增刊）选择·缩略·转喻——谈网络词语“人肉搜索”，修辞学习/当代修辞学，2010年第3期。“人肉”，又见“人肉”，语文学习，2010年7/8期。汉语“雨”类隐喻语的构成，中文自学指导，2009年第3期。语料库建设中的名词标注方法，枣庄学院学报，2009年第3期。“人称代词+称谓”序列的话题焦点性质，汉语学习，2009年第5期。“寂寞”之后 格式风行，语文建设，2009年第12期。//《云南教育》转载，2010年第3期。汉语语料库与语法研究的互动，《汉语教学与研究》（第10辑），韩国:首尔出版社，2009年。连词“别说”功能探析，《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》（第二辑），复旦大学出版社， 2008年。事件名词的时间性表现，《汉语语法研究的新拓展（ 3 ）》，东北师范大学出版社 2007 年。事件名词与量词的选择关系，《华东师范大学学报》， 2007 年第 3 期。话语标记“别说”，《 宁夏大学学报》， 2007 年第 4 期。王安忆小说的自诉型叙事方式分析，《 福建论坛》， 2007 年第 8 期（人大复印资料 2007 年第 11 期复印）。名词化结构在新闻语篇中的衔接方式，《中文自学指导》， 2006 年第 2 期。事件名词的语义基础及相关句式，《语言研究》 2006 年第 3 期。“这”“那”类指代词隐性回指，《西南民族大学学报》， 2006 年第 4 期。语料库与语言学研究，《中文自学指导》， 2005 年第 2 期。从现代汉语语料库加工看语法研究的意义，《语文论丛》（ 8 ），上海教育出版社， 2004 年。关于名词多层级分类标注的构想，《 Recent Advancement in Chinese Lexical Semantics 》， Published by COLIPS Publication of Singapore ，2004 年。现代汉语事件名词分析，《华东师范大学学报》， 2004 年第 5 期。指称在现代汉语双名同位组构中的作用，《语法研究和探索》（ 12 ），商务印书馆， 2003 年。略论指人名词的分类，《上海师范大学学报》， 2003 年第 12 期。双项指人名词同位组构的外部限制，《对外汉语教研论丛》（ 2 ），华东师大出版社， 2002 年。“怀疑”的词义、宾语和句义， 《徐州师范大学学报》， 2001 年第 1 期。论指称与陈述的转化， 《零陵师专学报》， 2001 年第 1 期。“推敲”之推敲， 《语文教学周报》， 2001 年 9 月。妙语背后的语言策略， 《语文建设》， 2000 年第 2 期。偏正结构的语法地位， 《汉语法特点面面观》，北京语言文化大学出版社 1999 年。“坠毁”还是“堕毁”， 《汉语学习》， 1998 年第 1 期。谈表比较的“连”字句， 《徐州师范大学学报》， 1998 年第 1 期。词的意义在词的分类、再分类中的作用， 《徐州教育学院学报》， 1997 年第 4 期。复句中关联词语的错误运用， 《中文自修》， 1996 年第 10 期。

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枣庄学院本科论文格式

枣庄学院。1、函授本科是通过成人高考入学考试，被高校录取后学习两年半或五年，完成所有专业教学计划和论文答辩，并进行自学和面对面教学，枣庄学院的含金量更高一点，更好。2、商丘师范学院位于河南省商丘市梁园区平原路，枣庄学院位于山东省枣庄市，地理位置优越，交通便利，比商丘师范学院的师资力量也要强。

根据教育部公开信息规定，已经没有明确的本科一批次、二批次概念。枣庄学院是一所综合类高校。有文学、理学、工学、管理学、教育学、历史学、经济学、法学、艺术学、农学等专业，建校51周年。

枣庄学院简介枣庄学院（Zaozhuang University），位于山东省枣庄市，是山东省属公办全日制普通本科高校，入选数据中国“百校工程”项目院校。学校前身为1971年建立的枣庄市教师进修学校，1984年经山东省人民政府批准成立枣庄师范专科学校，2004年5月经教育部批准改建为全日制普通本科院校，更名为枣庄学院。2017年，学校成为省级硕士立项建设单位。截至2021年12月，学校现有市中、新城两个校区，市中校区占地1142亩，校舍面积42万平方米；正在建设的新城校区占地1885亩，规划总建筑面积79万平方米；图书馆馆藏各类图书450余万册。

院系专业截至2021年12月，学校设有22个教学院（部），开设普通本科专业65个，专科专业18个。2022年2月，学校新增生物制药专业、健康服务与管理专业和航空服务艺术与管理专业。

师资力量截至2021年3月，学校有教职工1360人，其中专任教师1039人，具有博士学位教师300余人，教授、副教授400余人，专兼职博士生、硕士生导师80余人。

学校拥有双聘院士、长江学者、享受国务院政府特殊津贴专家等国家级人才14人，泰山学者、泰山产业领军人才、省有突出贡献的中青年专家、省级重点学科首席专家、省级教学名师等省部级人才19人，山东省首批“高校黄大年式教师团队”1个，山东省高校优秀青年创新团队8个。

学科建设截至2021年3月，学校专业涵盖文学、理学、工学、管理学、教育学、历史学、经济学、法学、艺术学、农学等10大学科，拥有省级重点学科4个。科学研究

截至2018年11月，学校建有山东省院士工作站及各类省级以上教学、实验、科研平台15个，加入了山东省煤化工产业技术创新战略联盟并成为理事单位。学校建有11个校级或校企共建科研机构，搭建了枣庄市信息化、工业化融合促进中心、太赫兹工程技术研究中心、石榴工程技术研究中心等服务地方科研机构和创新平台。建有山东省微纳技术院士专家工作站、山东省石榴资源综合开发工程实验室、山东省智慧物流技术与运输系统工程实验室、山东省鲁南煤化工工程技术研究院、山东省低维量子传感器件工程技术研究中心、山东省石榴精深加工工程技术研究中心、山东省重点行业领域事故防范技术研究中心（危险化学品）、中国文化研究与传播中心等省市级科研平台70余个。

截至2021年4月，学校承担国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级和省部级高层次科研课题360余项、企事业委托科研课题1500余项；发表学术论文5800余篇，其中SCI、EI、CSSCI收录1200余篇；出版专著、教材180余部；获得国家专利130余项；获省部级科研奖励20余项、地厅级400余项。

学校启动了化学化工研发、机械制造研发等服务地方的重点项目，承担了太阳能电池及光伏电源系统生产线建设项目、枣庄市化工企业自动化控制及安全连锁改造工程项目，全面参与台儿庄古城文化与场馆建设。

国际交流截至2018年11月，学校与韩国、日本、英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等国家以及台湾地区的50所高校建立了校际合作关系，开展了学分互认、学生交换等项目。学校以世界语教学与研究为载体，与中华全国世界语协会联合建设了世界展陈面积最大、亚洲唯一的世界语博物馆

优势专业介绍：

专业设置枣庄学院专业有产业经济学、水生生物学、应用数学、光学工程、专门史、语言学及应用语言学、语文教育、数学教育、生物技术、计算机应用技术、化学工程与工艺、金融工程等。语文教育专业枣庄学院的语文教育专业是省级特色专业，主要学习：语言学概论、现代汉语、古代汉语、文学概论、中国古代文学、中国现代文学等，学习这个专业的学生毕业以后可以从事文员写作等专业行业，也可以去各学校任聘语文教师等职业，同时也可以选择升学或考公等方式。计算机应用技术专业随着全球化的不断推进，信息网络化发展得越来越迅速，人们对于计算机应用技术的依赖程度也越来越深。学习计算机应用技术专业是一个符合时代发展的选择，也是一个非常实用、非常适合就业的选择。这个专业主要学习的课程包括：《计算机基础》、《计算机系统组装与维护》、《网站规划与制作》、《数据库原理与应用》、《微机原理》、《计算机网络技术》、《C/Java语言程序设计》等。学习这个专业的学生，毕业以后可以从事软件开发、计算机应用技术、通信技术等行业的工作，薪资待遇也是非常乐观的。

优势专业及学科

省级特色专业：语文教育、数学教育、生物技术、计算机应用技术、化学工程与工艺等。

省级重点学科：墨学文化研究、光学工程、鲁南区域文化研究、课程与教学论

校级重中之重学科：应用化学（煤化工）、机械电子工程（机床制造）、课程与教学论

校级强化建设学科：产业经济学、水生生物学、应用数学、光学工程、专门史（学习思想史）、语言学及应用语言学

校级骨干带头学科：体育教育训练学、美术学、音乐学、计算机应用技术、自然地理学、分析化学、英语语言文学、马克思主义中国化研究

枣庄学院大学论文格式

从事件范畴到事件名词，《中国学论丛》2011年第1期。试析事件名词的词类地位，宁夏大学学报，2010年第1期。事件名词研究综论，枣庄学院学报，2010年第1期。“三缺一”、“四缺一”及其他，语文建设，2010年第3期。（另收入《语文建设》2010年全年增刊）选择·缩略·转喻——谈网络词语“人肉搜索”，修辞学习/当代修辞学，2010年第3期。“人肉”，又见“人肉”，语文学习，2010年7/8期。汉语“雨”类隐喻语的构成，中文自学指导，2009年第3期。语料库建设中的名词标注方法，枣庄学院学报，2009年第3期。“人称代词+称谓”序列的话题焦点性质，汉语学习，2009年第5期。“寂寞”之后 格式风行，语文建设，2009年第12期。//《云南教育》转载，2010年第3期。汉语语料库与语法研究的互动，《汉语教学与研究》（第10辑），韩国:首尔出版社，2009年。连词“别说”功能探析，《现代汉语虚词研究与对外汉语教学》（第二辑），复旦大学出版社， 2008年。事件名词的时间性表现，《汉语语法研究的新拓展（ 3 ）》，东北师范大学出版社 2007 年。事件名词与量词的选择关系，《华东师范大学学报》， 2007 年第 3 期。话语标记“别说”，《 宁夏大学学报》， 2007 年第 4 期。王安忆小说的自诉型叙事方式分析，《 福建论坛》， 2007 年第 8 期（人大复印资料 2007 年第 11 期复印）。名词化结构在新闻语篇中的衔接方式，《中文自学指导》， 2006 年第 2 期。事件名词的语义基础及相关句式，《语言研究》 2006 年第 3 期。“这”“那”类指代词隐性回指，《西南民族大学学报》， 2006 年第 4 期。语料库与语言学研究，《中文自学指导》， 2005 年第 2 期。从现代汉语语料库加工看语法研究的意义，《语文论丛》（ 8 ），上海教育出版社， 2004 年。关于名词多层级分类标注的构想，《 Recent Advancement in Chinese Lexical Semantics 》， Published by COLIPS Publication of Singapore ，2004 年。现代汉语事件名词分析，《华东师范大学学报》， 2004 年第 5 期。指称在现代汉语双名同位组构中的作用，《语法研究和探索》（ 12 ），商务印书馆， 2003 年。略论指人名词的分类，《上海师范大学学报》， 2003 年第 12 期。双项指人名词同位组构的外部限制，《对外汉语教研论丛》（ 2 ），华东师大出版社， 2002 年。“怀疑”的词义、宾语和句义， 《徐州师范大学学报》， 2001 年第 1 期。论指称与陈述的转化， 《零陵师专学报》， 2001 年第 1 期。“推敲”之推敲， 《语文教学周报》， 2001 年 9 月。妙语背后的语言策略， 《语文建设》， 2000 年第 2 期。偏正结构的语法地位， 《汉语法特点面面观》，北京语言文化大学出版社 1999 年。“坠毁”还是“堕毁”， 《汉语学习》， 1998 年第 1 期。谈表比较的“连”字句， 《徐州师范大学学报》， 1998 年第 1 期。词的意义在词的分类、再分类中的作用， 《徐州教育学院学报》， 1997 年第 4 期。复句中关联词语的错误运用， 《中文自修》， 1996 年第 10 期。

枣庄学院。1、函授本科是通过成人高考入学考试，被高校录取后学习两年半或五年，完成所有专业教学计划和论文答辩，并进行自学和面对面教学，枣庄学院的含金量更高一点，更好。2、商丘师范学院位于河南省商丘市梁园区平原路，枣庄学院位于山东省枣庄市，地理位置优越，交通便利，比商丘师范学院的师资力量也要强。

枣庄学院学报编辑部

《枣庄学院学报》创刊于1984年，原名《枣庄师专学报》，1984-1999年为季刊，100页码。1987年公开发行，省教育厅主管。2000年起更名为《枣庄师范专科学校学报》，并改为双月刊，112页码。2004年9月经国家新闻出版总署批准，更名为《枣庄学院学报》。

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枣庄学院学报期刊点评

"果你打算本科毕业就工作，就复读考211学校，枣庄学院的学历很不好用，要是你想考研那么就不易浪费一年复读了，枣庄学院考研率还挺高，只要你努力，到211上个研究生也不是问题 "这个很有道理》你走上社会会发现，一般的学历特别是一些不三不四的学校，根本没人瞧， 现在山大都不咋样了，所以要上还是上好学校

只能说这里的学校氛围真的不错，但也要靠自己啦，不要只想玩，周围的人尤其舍友对你影响最大，要真心考研，多跟爱学习的人接触，会有好处的。另外，感觉枣院还比较太平，没有太乱，人都挺有爱，不错的。

枣庄学院很好，管的严是真的。这里真的很太平，人也很好，物价便宜，氛围很好。考研率高也是分院的，当然不努力的话再怎么高也没用。还有，枣庄不是个庄，特产也不是枣！！！祝枣院越来越好！

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