北京科技大学学位论文提交

北京科技大学学位论文提交

一、岗位名称：钢琴演奏专业教师、计算机作曲（音乐制作）专业教师、作曲（复调）专业教师 二、专业教师招聘需求 （一）钢琴演奏专业教师 1.岗位职责 能承担钢琴专业课（主科）和集体课（副科）等课程的教学工作。 2.专业和能力要求 （1）全日制硕士及以上学历的应届或往届毕业生，钢琴演奏专业； （2）具有扎实的钢琴演奏专业技能； （3）能够演绎多种形式和风格的钢琴作品（独奏、协奏、双钢琴演奏），能够为声乐或器乐进行正谱伴奏和即兴伴奏； （4）有较好的科研能力，有良好的职业素养； （5）思维敏捷，表达流畅，热爱教育事业。 （二）计算机作曲（音乐制作）专业教师 1.岗位职责 能承担计算机作曲、录音与制作等专业课程教学工作，以及乐理、和声、曲式、视唱练耳等学科基础类课程的教学工作。 2.专业和能力要求 （1）全日制硕士及以上学历的应届或往届毕业生，计算机作曲（音乐制作）专业； （2）具有扎实的计算机作曲专业技能； （3）有较好的科研能力，有良好的职业素养； （4）思维敏捷，表达流畅，热爱教育事业。 （三）作曲（复调）专业教师 1.岗位职责 能承担复调课程专业教学工作，以及乐理、和声、曲式、视唱练耳等学科基础类课程的教学工作。 2.专业和能力要求 （1）全日制硕士及以上学历的应届或往届毕业生，作曲（复调）专业； （2）具有扎实的专业技能； （3）有较好的科研能力，有良好的职业素养； （4）思维敏捷，表达流畅，热爱教育事业。 三、考试内容 （一）钢琴演奏专业教师 1.提交本人学位论文一篇。 2.面试： （1）自选钢琴作品1—2首，总时长不超过15分钟； （2）新谱视奏（抽签）； （3）歌曲的正谱伴奏（抽签）； （4）歌曲的即兴伴奏（现场指定演唱者和作品）； （5）钢琴课教学演示（20分钟）； （6）随机问答与答辨。 （二）计算机作曲（音乐制作）专业教师 1.提交本人学位论文一篇。 2.提交作品： （1）三首带有钢琴正谱伴奏的声乐作品乐谱，打印工整，或录制完整的WAVE文件（)； （2）三首含四件乐器以上的器乐作品总谱，至少一首为电声乐器配置，打印工整，或由计算机制作完成的作品，提供分轨干声（不添加任何效果）WAVE文件（)。 3.笔试。 在以下a、b两项中自选一项，三小时内完成，可自带设备。 a. 为指定歌词创作一首声乐作品，使用计算机制作伴奏音乐； b. 创作一首两分钟以内（速度不低于每分钟72拍）的器乐曲，并制作； 必选乐器：吉他、贝斯、鼓、键盘、弦乐； 其他乐器自选。 4.面试。 （1）以抽签方式为一首歌曲用钢琴即兴伴奏，提供演唱者； （2）以抽签方式，分别用20分钟对以下四门课中的两个教学环节进行现场授课（a、b任选一项，c、d任选一项）： a. 和声——为旋律选配和声； b. 配器——弦乐的织体分类与处理原则； c. 音乐制作相关软件的使用：Cubase/Logic/Pro Tools(自选)； d. 简单的音频分轨后期合成。 5.随机问答与答辨。 （三）作曲（复调）专业教师 1.提交本人学位论文一篇。 2.笔试。 完成以下题目（提供谱纸，或使用计算机制谱，自带设备）： （1）写作题：四声部赋格曲（呈示部+中部）； （2）分析题：分析一首指定的赋格作品。 3.面试。 （1）钢琴演奏：赋格曲一首（可视谱）； （2）授课试讲：进行20分钟教学环节现场授课（a为必选，b、c为抽签选择）。 a.复调——自选一种复调技法； b.和声——为旋律选配和声； c.曲式——复三部曲式； 4.随机问答与答辩。 四、联系方式 1、招聘邮箱：； 2、应聘者下载并填写 《北京科技大学天津学院岗位申请表》 ； 3、简历和《岗位申请表》以附件形式发送至招聘邮箱，邮件主题和附件同命名为“毕业院校+姓名+应聘岗位”。

这是帮你找的，希望能解决你的问题。一、专业及研究方向简介 企业管理专业研究工商企业及其它社会组织管理的一般规律，为提高企业及其它组织的工作效率、经济效益和社会效益提供理论指导和实用方法。本专业以管理学、经济学为基础，以工商企业的生产经营活动为主要对象，推动系统工程、计算机技术等理论与方法在企业管理中的应用，具有综合性和交叉性的特点。本专业于1996年经国务院学位委员会批准，获硕士学位授予权。本专业的主要研究方向包括：（一）企业国际化经营主要研究跨国公司的理论与实务、国际市场营销策略等。（二）市场营销主要研究市场预测分析、市场开发与市场竞争策略研究、企业形象与品牌理论与实践等。（三）人力资源开发主要研究企业领导测评理论与方法、企业人力资源结构优化、人才需求预测等。（四）企业战略管理主要研究企业竞争战略、企业多角化经营战略、企业发展战略等。（五）企业财务管理主要研究企业筹资理论与实务、企业资金使用效果与评价等。二、培养目标本专业授予管理学硕士学位。本专业硕士学位获得者应德、智、体全面发展，具有开拓进取精神和严谨求实的学术作风；具有管理学、经济学等方面坚实的理论基础和系统的专门知识；能够独立承担本专业领域内教学、科研、企业管理或其它社会组织管理的实务工作；较好地掌握一门外国语，能够熟练地阅读专业文献。三、培养方式及基本修业年限执行《北京科技大学研究生培养方案总则》中的有关规定。四、课程设置及简介（一）课程设置本专业硕士研究生的最低课程学分要求为36学分，课程设置见表。本科专业为非管理类专业的本学科硕士研究生入学后需补修《财务会计》和《财务管理》2门本科课程，经考试合格后各记学分。（二）课程简介602501决策过程中的数量化方法（Quantitative Methods in Decision Processes）决策通论：决策的概念与内涵；决策、信息与管理；系统与系统分析；最优化与决策；决策的类型与决策的程序。方法各论：包括线性规划及在经济管理与决策中的应用；Delphi法：层次分析法（AHP）及其在评价与决策中的应用举例；决策树方法；效用函数方法；评价相对有效性的数据包络技术（DEA）等。602502管理心理学（Psychology in Management）管理心理学是一门集中研究各种组织系统中人们的心理活动与行为表现规律性的新兴科学。是管理学、行为学相互交叉渗透的边缘学科。加强此学科的研究和应用，对于提高领导者的管理水平、调动下属的积极性。协调个人、群体、组织之间的相互关系，有效的实现组织目标，取得最佳经济效益和社会效益，具有十分重要的意义。602503企业战略管理（Strategic Management of Enterprises）企业与企业战略；战略管理的概念；战略管理综合模型；企业内外环境分析；行业结构分析；进入与退出壁垒；波特模型；文化、资源与战略的匹配性；三种一般竞争战略；业务发展：多角化战略、一体化战略；市场互动；战略与组织关系；文化力的作用；战略控制。602504计算机在管理中的应用（Application of Computer to Management）以企业的某一管理领域为主线（如物资管理或销售管理），讲述企业中计算机用于管理的方法与讲述，课程应注意培养学生计算机应用系统开发方法与实际管理过程的结合。602511人力资源管理（Human Resources Development and Management）本课程主要内容包括人力资源的基本概念及人力资源开发与管理的一些基本理论和方法。602512营销管理（Marketing Management）本课程主要内容包括现代整体市场营销观念，运用市场营销的基本原理和方法，对企业面临的营销环境，市场需求进行分析，选择企业的目标市场，灵活掌握市场营销组合策略，以提高企业在国内外市场中的竞争力。602513市场竞争模拟（Market Competition Simulation）根据现代企业生产经营活动的特点，应用计算机摸拟技术，由学员组成各企业的理事会作为企业的最高决策机构；在变化着的企业内部条件和外部环境之中，对企业的市场营销、生产、物资、人事、财务等部门进行动态决策，力求在市场竞争中取胜，并提高企业的经济效益；同时，提高学员在市场经济条件下的分析问题、解决问题和综合决策的能力。通过学习要求学员了解市场经济下企业生产经营活动的规律，并树立竞争、全局、长远、效益的现代企业经营观念；掌握市场预测、经营决策的基本理论与方法；能看懂企业的资产负债表，损益表等企业报表，据此能进行投资决策和企业经济效益分析；掌据产品成本的核算方法。602514企业国际化经营（Internationalized Management of Enterprises）企业国际化经营是研究工商企业面对开放的国际市场，如何扩大企业经营，进入世界市场，并获取经营成功的一门新型学科。602515国际贸易（International Trade）本课程侧重于国际贸易基本理论，重点在介绍对外贸易对资源合理利用的作用，同时适当介绍一些中国对外贸易，对外贸易业务管理，以及当代国际贸易热点问题的理论与实践研究。602516金融投资学（Financial Investment）通过本课程学习，使学生了解和掌握金融投资的基本理论与方法，包括现代投资组合理论，资本资产定价模型，套利定价理论及金融衍生产品投资理论等。运用有关的理论与方法，可以提高对金融投资的理论分析能力和在金融市场资金运作中降低风险的能力。602517金融工程（Financial Engineering）通过本课程学习，使同学们金融工程的基本理论，了解金融市场中的各种金融工具，掌握运用各种金融工具进行金融市场风险管理的方法，为进一步对金融工程的理论与实践研究打下基础。602518经济法（Economical Laws）本课程立足现实，努力把握时代的脉搏，通过对市场经济主体制度、反不正当竞争法律制度、工业产权法律制度、经济合同法律制度以及经济纠纷的解决等教授，使学生掌握基本的经济法知识，充分了解和认识经济法在市场经济中的地位和作用，并能利用所学知识，分析和解决现实生活中出现的一些经济法律问题。五、学位论文要求本专业硕士研究生的学位论文工作执行《北京科技大学研究生培养方案总则》和《北京科技大学硕士学位论文答辩和学位申请办法》中有关规定。本专业硕士研究生在学位论文答辩前应向答辩委员会提交全国性学术会议上或学术期刊上发表的论文至少1篇。

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一、北京科技大学教务处登录入口 北京科技大学 教务处登录入口为 ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、北京科技大学简介 北京科技大学 于1952年由天津大学（原北洋大学）、清华大学等6所国内著名大学的矿冶系科组建而成，现已发展成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展的教育部直属全国重点大学，是全国首批正式成立研究生院的高等学校之一。1997年5月，学校首批进入国家“211工程”建设高校行列。2006年，学校成为首批“985工程”优势学科创新平台建设高校。2014年，学校牵头的，以 北京科技大学 、 东北大学 为核心高校的“钢铁共性技术协同创新中心”成功入选国家“2011计划”。2017年，学校入选国家“双一流”建设高校。2018年，学校获批国防科工局、教育部共建高校。 建校六十七年来，学校逐步形成了“学风严谨，崇尚实践”的优良传统，为社会培养各类人才20余万人，大部分已成为国家政治、经济、科技、教育等领域尤其是冶金、材料行业的栋梁和骨干。党和国家领导人罗干、刘淇、徐匡迪、黄孟复、范长龙、郭声琨、刘晓峰等都曾在校学习，另有38名校友当选为中国科学院或中国工程院院士，一大批校友走上了省长、市长的领导岗位，一大批校友担任中国一重、鞍钢集团、宝武集团、中国铝业、中国五矿、中国钢研和中国黄金等国家特大型企业的董事长或总经理。学校被誉为“钢铁摇篮”。 学校位于高校云集的北京市海淀区学院路，占地约万平方米（包括管庄校区），校舍建筑总面积97万平方米（包括管庄校区）。学校现有1个国家科学中心，1个“2011计划”协同创新中心，2个国家重点实验室，2个国家工程（技术）研究中心，2个国家科技基础条件平台，2个国家级国际科技合作基地，50个省、部级重点实验室、工程研究中心、国际合作基地、创新引智基地等。特别是2007年，学校作为第一所教育部直属高校牵头承担了国家重大科技基础设施项目——重大工程材料服役安全研究评价设施，并负责筹建国家材料服役安全科学中心。图书馆实体馆藏230万余册（件）。定期出版《工程科学学报》《 北京科技大学 学报（社会科学版）》《International Journal of Minerals, Metallurgy and Materials》《思想教育研究》《物流技术与应用》《金属世界》《粉末冶金技术》等重要学术刊物。 学校由土木与资源工程学院、冶金与生态工程学院、材料科学与工程学院、机械工程学院、能源与环境工程学院、自动化学院、计算机与通信工程学院、数理学院、化学与生物工程学院、东凌经济管理学院、文法学院、马克思主义学院、外国语学院、高等工程师学院，以及研究生院、体育部、管庄校区、融合创新研究院、天津学院、顺德研究生院等组成。现有20个一级学科博士学位授权点，30个一级学科硕士学位授权点，80个二级学科博士学位授权点，138个二级学科硕士学位授权点，另有MBA（含EMBA）、MPA、法律硕士、会计硕士、翻译硕士、社会工作、文物与博物馆和工程硕士等8个专业学位授权点，16个博士后科研流动站，53个本科专业。学校冶金工程、材料科学与工程、矿业工程、科学技术史4个全国一级重点学科学术水平蜚声中外（2017年进入国家世界一流学科建设行列；在第四轮学科评估，冶金工程、科学技术史获评A+，材料科学与工程获评A），安全科学与工程、环境科学与工程、控制科学与工程、动力工程与工程热物理、机械工程、计算机科学与技术、土木工程、化学、外国语言文学、管理科学与工程、工商管理、马克思主义理论等一批学科具有雄厚实力，力学、物理学、数学、信息与通信工程、仪器科学与技术、纳米材料器件、光电信息材料与器件等基础学科与交叉学科焕发出勃勃生机。 截至2018年底，全日制在校生万余人，其中本专科生13683人，各类研究生10441人（其中硕士生7165人、博士生3276人），国际学生912人；学历继续教育学生71449人。在站博士后283人。已形成研究生教育、全日制本科、高职教育和继续教育多层次、较完整的人才培养体系。 学校拥有一支治学严谨的师资队伍。教职工总数3368人，具有正高级专业技术职务的教职工504人，具有副高级专业技术职务的教职工814人，其中专任教师1836人。现有中国科学院院士5人（双聘2人），中国工程院院士7人（双聘3人），国务院学位委员会委员1人，国务院学位委员会学科评议组成员5人，国家973项目首席科学家3人，国家级有突出贡献专家15人，省部级有突出贡献专家10人，“*奖励计划”特聘教授15人、青年学者5人，“国家杰出青年科学基金”获得者19人，“*”领军人才14人、青年拔尖人才4人，国家级教学名师2人，国家百千万人才工程人选17人，国家优秀青年科学基金获得者15人，北京市教学名师31人，教育部跨世纪/新世纪优秀人才103人。 学校的科研实力十分雄厚。1978年至2018年12月底，共申请专利7812项，授权专利4630项；有2000余项科研成果获国家、省、部委级等各种奖励，其中国家级奖励176项。1999年教育部编辑的《中国高等学校科技50年高校获奖重大成果一览表》中收录 北京科技大学 12项重大科研成果，在全国高校中名列前茅。据教育部统计，1978～2011年，学校获国家科技进步一等奖4项，列全国高校第4。学校“块体非晶合金的结构和强韧化研究”、“一维氧化锌的界面调控及其应用基础研究”的科研成果在基础研究和应用基础研究领域，阐明了自然现象、特征和规律，作出了重大科学贡献。近五年学校 “高性能铜铝复合材料连铸直接成形技术与应用”“露天转地下高效转型建设大型数字化地下金属矿山的研究与实践”“电弧炉炼钢复合吹炼技术的研究应用”“复杂组分战略金属再生关键技术创新及产业化”等大批科研成果在国民经济建设中发挥了重要作用，获得了巨大的经济效益和社会效益。据2018年发布数据，2017年学校师生发表论文被“SCIE”“EI”收录数量分别居全国高校第31位和21位。 学校不断拓展社会服务领域和发展空间，与国内150多个省市区政府、大型企事业单位签署了全面合作协议。同时，学校瞄准世界前沿，加强国际合作，先后与德国亚琛工业大学、美国橡树岭国家实验室、英国牛津大学等180多所著名大学和科研机构建立了合作关系，并开展了实质性的合作。 以培养德智体美劳全面发展的和接班人为根本任务，学校注重学生综合素质和创新、创业能力培养。学校每年被评为全国高校社会实践先进单位，学校学生在历年国家及北京市的各种竞赛中多次获得殊荣。特别是学生团队在“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生科技学术竞赛、“创青春”全国大学生创业大赛、全国大学生智能汽车竞赛、全国大学生机器人大赛、全国大学生节能减排与社会实践大赛等竞赛中屡创佳绩，MEI机器人团队、智能车队先后获评大学生“小平科技创新团队”称号。学校积极营造“科学与艺术共融，人文与创新并存”的校园氛围，学生艺术团屡获佳绩，校史话剧《绽放》获得校园戏剧最高奖。学校高度重视学生思想品德教育，努力营造培养学生爱国主义、集体主义和精神的校园文化氛围，先后被授予“北京市文明校园”、“北京市党建和思想政治工作先进普通高校”及“首都文明单位标兵”等荣誉称号。2018年，学校入选教育部首批“三全育人”综合改革试点高校。 学校的体育竞技水平和群众性体育活动在北京乃至全国享有盛誉，涌现了一批以李敏宽、楼大鹏为代表的国家优秀运动员、教练员和体育官员。学生田径代表队在全国及北京市高校竞赛中数度摘桂；女篮代表队在北京市高校联赛中连续12次夺冠，并于2005年挺进CUBA全国八强。学校目前拥有约万平方米的现代化体育场地。学校体育馆作为2008年奥运会、残奥会竞赛场馆，圆满完成了北京奥运会柔道、跆拳道，残奥会轮椅篮球、轮椅橄榄球四项赛事，学校体育馆团队被党中央国务院授予“北京奥运会、残奥会先进集体”荣誉称号。 今天， 北京科技大学 全体师生正满怀信心，迈着坚定的步伐，向着“把 北京科技大学 建设成为以工为主，工、理、管、文、经、法等多学科协调发展，规模适度，特色突出，国内一流，国际知名的高水平研究型大学”的目标而奋进。

这是北科大具体的研究方向，你可以根据自己的实际情况选择

北科大MBA设立不同的研究方向。生产与运作管理；信息管理与信息服务；公司理财；金融管理工程；项目投融资管理；企业国际化经营；人力资源管理；企业组织战略管理。

随着社会的进步,工业的发展,我国机械制造业得到了巨大的发展。下文是我为大家整理的关于机械设计方面毕业论文例文参考的内容，欢迎大家阅读参考!

浅析大型机械驾驶室减振设计

摘要：本文概述了工程机械减振技术的发展概况，并以大型机械的驾驶室减振设计为背景，探讨了发动机悬置设计的基本原则，并对发动机减振的布置的力学特性进行分析，最后提出了以驾驶室模态试验为基础来检验现有类型的驾驶室的结构弱点检验和构件加强的方法。

关键词：机械 驾驶室 减振设计

1、概述

工程机械在水利工程、道路施工、矿山等场合得到大量的使用，其性能的可靠性直接影响到工程建设的正常开展。这类机械的设计时通常采用静态设计，设计理念上更多的是考虑机械的强度、耐久性等和机械的工作性质直接相关因素。但从实际使用情况来看，国产的大型工程机械普遍存在着施工过程中振动过大的问题，这将间接影响设备的抗疲劳特性和操作人员的舒适性和操作的稳定性。

由于工程机械的工作环境恶劣，车体结构的振动问题更加明显，直接影响到驾驶员的舒适性和驾驶的安全性。因此对于大型工程机械而言，控制车体振动尤其是驾驶室的振动，寻求有效的减震设计方法，对于提高驾驶员的舒适度和车体驾驶室构件的疲劳寿命都是有重要意义的。大型工程机械的振动控制问题是个非常复杂的问题，本文将这一问题缩小到驾驶室的减振设计上，主要通过发动机悬置位置的优化设计，以及基于模态分析和被动隔振理论来降低驾驶室的振动效应。

早期的汽车发动机减振方法是利用硫化橡胶，但硫化橡胶在耐油和耐高温方面表现不够理想。20世纪40年代设计出了液压悬置装置来降低发动机的振幅，并取得了较好的使用效果。但液压悬置减振装置在高频激励下会出现动态硬化的问题，已经逐渐不适应汽车发动机减振的要求。

上述几类减振方式都属于被动减振技术，在此基础上，随着发动机减振技术的进步，半主动减振技术开始应用到发动机减振中，这类减振技术的代表作是半主动控制式液压悬置装置，这类减振技术的应用最为广泛。尽管后来又出现了由被动减振器、激振器等所构成的主动减振技术，这一技术能够较好的实现降噪性能，但结构非常复杂，在恶劣工作环境下的工程车辆较少使用。

在工程车辆驾驶室的舒适度设计方面，主要所依据的是动态舒适性理论，用以评价驾驶人员在驾驶室振动的条件下对主观舒适程度。从驾驶员所承受的振动来源来看，主要是受发动机的周期性振动和来自于路面的随机激励。其传递机理较为复杂，跟发动机、驾驶室、座椅等的减振都有关系。因此为便于分析，本文中只针对驾驶室的减振问题展开研究。

2、大型工程机械驾驶室的减振设计

如前文所述，驾驶室的振源激励主要来自于路面和发动机及其传动机构。来自于路面的振源激励具有很大的随机性，要进行理论分析非常困难。加之在需要使用大型工程机械的场合机械的运动速度一般都较慢，随之产生的路面激振频率较低。因此相比之下，大型机械的发动机在运行时一直都处在高速运转状态，由此产生的激振频率很高，也更容易导致构件的疲劳损坏，实践证明发动机及其附件的疲劳损坏主要是由发动机周期激振力产生的交变应力引起的。从物理背景来看，工程机械的驾驶室所受到的振动激励主要来从车架传递到台架，驾驶室的振动行为属于被动响应。为了便于分析，将驾驶室的隔振系统进行简化，以单自由度弹簧阻尼系统来对驾驶室受到振动激励过程进行分析。

发动机的悬置设计

发动机在工作过程中的振动原因主要是不平衡力和力矩，这类振动不仅会引起车架的的振动，也会形成较强烈的噪声，不仅会影响到构件的使用寿命也会影响驾驶员的舒适度。要缓解发动机振动所造成的负面影响，采用悬置的设计方式是比较有效的途径，其实现方式是在动力总成和车架之间加入弹性支承元件。悬置设计方式的理论基础是发动机解耦理论，通过解除发动机六个自由度解耦，改变发动机的支撑位置，从而实现发动机自由度间振动耦合的解除。

此外，需要配合使用解除耦合后的各自由度方向的刚度与相应的阻尼系数，但应注意在解耦之后振动最强的自由度方向的共振控制，可应用主动隔振理论来确定减震器的刚度和阻尼系数。采用合适的刚度和阻尼系数的目的在于控制发动机悬置系统的减振区域。

具体到悬置设计的细节方面，主要是确定发动机支撑的数目和相应的布置位置。在考虑发动机动力总成悬置系统的支撑数目时，考虑的因素包括承重量和激振力两大类。在设计时通常都会依据车辆类型的不同选择三点或者四点支撑方式。对于大型机械而言，在实践中一般都会采用四点支撑的方式，本文中作为算例的发动机属于某型重型挖掘机的发动机。因此采用经典的四点支撑。其支撑位置选择在飞轮端和风扇端，上述两个位置分别设置两个对称的支撑点，采用支撑对称的目的在于后期解耦方便。从布置的方式上看，主要有平置、汇聚和斜置三种典型布置方式，具体采用哪种方式取决于发动机周围附属配件的布局方式以及车架所能提供的空间有关。本文中不重点讨论减振支撑的布置方式，因此仍然采用平置式的减振布置方式。

悬置系统的动力学分析

为减少研究成本，在支撑的材料上选用橡胶减振器。由前节所述，由于采用的是四个平置式的橡胶减震器，因此可以在进行力学分析时将其简化为三个互相垂直的弹簧阻尼系统，从而可以构建一个发动机主动隔振的力学模型。

驾驶室模态试验

在上述基本力学分析的基础上，进一步采用驾驶室模态试验的方法来检验整个驾驶室的减振效果，其目的在于掌握驾驶室的动态特性和找出驾驶室结构上的薄弱部位，同时以试验为基础还可以调整驾驶室减震器的系数匹配，减小驾驶室的整体振动响应。在试验时以快速傅里叶变换为以及，测量激振力和振动响应之间的关系，从而得到二者之间的传递函数，而模态分析的目的是通过实现来实现传递函数的曲线拟合和确定结构的模态参数。本试验中采用LMS模态测试分析软件，驾驶室所受的激振用力锤激振器来模拟。

在试验时用力锤敲击驾驶室从而制造出1-200HZ脉冲信号。通过记录下在不同激振频率下驾驶室结构的反应来确定驾驶室各个构件的强度，以及应该避免的激振频率。在得到这些基础数据后可为后续的驾驶室减振设计的选择悬置系统的减振区域的临界值，使得驾驶室所有构件的固有频率都能够位于减振器的减振区域内，从而起到抑制驾驶室结构的振动响应。

参考文献

[1]司爱国.轮式装载机行驶稳定系统开发与研究[D].北京：北京科技大学硕士学位论文.

[2]王敏.轻卡动力总成悬置系统的隔振性能[D].合肥：合肥工业大学硕士学位论文.

浅谈机械的可靠性设计

【摘要】本文主要叙述机械可靠性设计的一些基本内容，在此基础上进一步的分析了机械可靠性的优化设计，以及重点的分析了机械可靠性设计的稳健设计，希望能够对我国的机械可靠性设计发展有所帮助。

【关键词】机械可靠性设计;发展沿革;优化设计;稳健设计

引言：20世纪40年代的时候出现了可靠性设计思想，这种思想主要是将安全度作为主题所研究的可靠性理论，这项技术出现后在理论学术界以及实际工程界都有了很大的关注度，相关的理论以及方式也是不断的出现。比如：M onte C arlo 模拟法 、矩方法和以矩方法为基础的可靠性理论、响应面法、支持向量机法 、最大熵方法、随机有限元法和非概率分析方法等这些理论设计到了静强设计、疲劳强度设计、有限寿命设计的各个方面，对于结构系统、机构系统、震动系统等有这可靠性的研究。

1.机械可靠性设计的概述

在产品质量中可靠性是其最为主要的指标以及最重要的技术指标，工程界对于这一点也是越来越重视。在产品的设计、研制、装配、调试等各个环节中可靠性都有着一定的关联性，所以说在概率统计理论的基础上要加大其的推广认识，这样对于原本传统的相关问题能够很好的解决点，同时将产品质量提升上去而且使得产品成本有所降低。经过多年的发展，可靠性技术的不断发展，使得机械可靠性以及设计方式出现了很好的种类，但是就具体的实质来说，大致的分为数学模型法以及物流原因方式两种。

数学模型法就是通过某种实验数据所得概率统计为基础，逐渐的划分为两点，第一点为时间范畴中所涉及的量是可靠性质的，也是就是说因为依据某种规律在时间变动下，疲劳寿命以及耗损失都是在一定的范围之内的;第二种为，将某种偶然因素所发生结果所表现的可靠性，主要是因为不定期所出现的偶然因素所波动的，都是通过概率可靠性对于随机事件计算的，也会发展为两个方面：第一种是对模型法或者相关扩展方式，这样的方式主要是对于产品实效原因产生与产品上应力大于产品本身的强度，所以说应力概率是低于可靠度强度的，第二种为随即过程中或者是随机场不超出规定水准的概率。

2.可靠性优化设计

可靠性优化设计的基本理论

无论是什么样的机械产品，在最开始的方案构建到后期的生产制造实施，都是需要经过一个设计过程的，但是现在计算不断发展，新的知识、新的材料、新的手工艺、新的会计不断的出现，使得机械产品日益在完善，这就是所谓的知识成就了技术、技术成就了产品时间。使得研究的时间越来越短，但是结构确实越来越复杂，这样的情况下顾客对于产品功能、性能、质量、或者是相关服务都有着很大的要求。

这样的趋势下，对于设计整个过程要加大进度，设计周期要缩短。同时需要注意的是，对于设计是不是能够完善来说，产品的力学性能或者是使用价值、制造成本都是有着一定行的影响的，但是对于产品企业的工作质量或者是仅仅效果也是有着相对影响的，所以说，如何将设计质量提升上去，设计理论怎么发展下去，设计技术怎么做到更好，设计过程怎么才能加快嫉妒，都是现在机械设计中所研究的重要问题。

60年代的时候是机械优化设计发展最为迅速的时候，将数学规划以及计算机技术这两种结合在一起。所谓的数学规划理念在现在已经是不断的成熟起来，计算机技术也是高速的发展和广泛的使用中，在工程设计中为最普遍使用优化设计提供相关理论以及方式。

国家能源以及相关资源的是否被合理使用都受到了产品最佳、最可靠性的问题影响，通过使用最佳或者是最可靠性设计能够得到小体积、轻质量、节能材料的产品，同时这样产品有着一定的可靠性，机械产品所进行优化设计的主要目标就是根据一定的预期点或者是安全需要，通过一种最优化的形式将产品展示处理，在进行设计的同时需要将各种载荷随机性考虑到位，同时不能忽略的是结构参数的随机性，这两点对于产品都有着一定性能的影响。

所谓的可靠性优化设计是指质量、成本、可靠度这三方面的，将产品的总体可靠度进行一定的性能约束优化，将所出现的问题合理安全性的相结合，这样也是在结构布局或者是产品质量有保证情况，使得产品有了最大化的可靠度。

近年来可靠性优化设计发展

最近的30年内，机械设计领域中，因为科技的融入使得现代化设计方式以及相关的科学方式不断的出现，在可靠性设计或者是优化设计方面一定有着很高的水准，但是就单方面来说，无论是可靠性设计或者是优化设计，都不能很好的将其所具备的巨大潜力展示出来。一点是因为可靠性设计和优化设计是不相同的，在机械产品经过可靠性设计之后，不能将其工作性能或者是参数达到最为优秀的一点，还有一点是因为优化设计所包含的不是可靠性设计，机械产品要是在不可靠性情况下所进行的优化设计，不能保证产品在一定的条件下或者是时间内，能够将所规定的功能很好的完成，有的时候也许会出现一定的事故，这样直接都有着经济损失。

除此之外，因为机械产品有着很多的设计参数，要是对于多个设计参数进行确定的时候，单纯的可靠性设计就不是这样有地位了，所以在进行可靠性优化设计研究的前提下，要将机械产品可靠性要求先保证，同时保证所运行的环境是最佳的工作性能以及参数，将可靠性或者是优化性设计很好的结合在一起，然后在发展研究设计，才能得出最为优秀的设计方式。

关于可靠性的稳健设计

产品质量是企业赢得用户的关键因素 。任何一种产品，它的总体质量一般可分为用户质量if't-部质量)和技术质量(内部质量)。前者是指用户所能感受到、见到、触到或听到的体现产品优劣的一些质量特性 ;后者是指产品在优良的设计和制造质量下达到理想功能 的稳健性。稳健设计作为一种低成本和高质量的设计思想和方法，对产 品性能、质量和成本综合考虑，选择出最佳设计，不仅可以提高产品的质量，而且可以降低成本。在机械产 品设计中，正确地应用稳健设计的理论与方法可以使产品在制造和使用中，或是在规定的寿命期 问内当设计因素发生微小变化时都能保证产品质量的稳定 。

结束语：总而言之，对于机械的可靠性设计而言，设计人员应该根据实际，做出最优的设计，只有这样的设计才能将可靠性或者是优化设计巨大潜力发挥出来，将两点所具有的优势已近特长全部发挥出来，才能达到产品最佳以及最可靠点，这样的设计有着最为先进和最实用的设计特点，才能最好的达到预定的目标，和保证在设计中的机械产品的质量以及经济效益。

【参考文献】

[1]杨为民，盛～兴.系统可靠性数字仿真[M ].北京：北京航空航天大学出版社，1990.

[2]谢里阳，何雪法，李佳.机电系统可靠性与安全性设计[M].哈尔滨：哈尔滨工业大学出版社，2006.

[3]阎楚良，杨方飞.机械数字化设计新技术[M ].北京：机械工业 出版.2007.

[4]张义民，刘巧伶.多随机参数结构可靠性分析的随机有限元法[J] 东北工学院学报，2012，13(增刊)：

[5] 金雅娟，张义民，张艳林，等.任意分布参数的涡轮盘裂纹扩展寿命可靠性分析[J].工程设计学报，2009，l6(3)：196-199 .

北京联合大学学位论文提交

北京联合大学学校代码是11417，招生学科包括考古学、中国史、地理学、计算机科学与技术、食品科学与工程、软件工程、工商管理、设计学、马克思主义理论等学术型硕士，金融、法律、教育、新闻与传播、文物与博物馆、交通运输等专业。建校37年。

院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。教育部为高校编排的代码有5位（此代码全国通用），各省教育考试院为高校编排代码有4位（此代码一般作填报高考志愿用，同一所高校在不同省份代码也不一样），由于高校办学情况每年都有变动，所以高校代码也有变化。

北京联合大学简介：

北京联合大学，位于北京市，是经中华人民共和国教育部批准成立的北京市属综合性大学，是北京市首批高水平运动队试点院校、北京市重点建设的应用型人才培养基地，北京市职业教育等级分级改革的试点单位，国家级大学生创新创业训练计划实施高校，学院路教学共同体理事单位和成员校，CDIO工程教育联盟、“一带一路”铁路国际人才教育联盟成员单位、中俄交通大学联盟中方主席单位。

学校前身是1978年北京市依靠清华大学、北京大学、中国人民大学、北京师范大学等创办的36所大学分校。1985年，北京联合大学成立。1987年，北京市卫生职工学院中医部并入北京联合大学中医药学院。2001年，市教委同意北京联合大学化学工程学校和北京市化学工业集团职工大学划转给北京联合大学，北京市第一师范学校并入北京联合大学。2008年，北京市化工学校、北京市医药技术学校、北京市医药器械学校并入北京联合大学。

学院设置

学校设有14个二级学院，有本科专业70个，涵盖工学、管理学、艺术学、文学、教育学5个学科门类。

师资力量

截至2021年3月，学校有教职工2599人，其中专任教师1463人、外聘教师218人，折合教师总数为1572人。专任教师中，“双师型”教师529人；具有高级职称的专任教师762人；具有研究生学位（硕士和博士）的专任教师1415人。有百千万人才工程入选者1人，教育部教指委委员9人，北京市级高层次人才20人，北京市级拔尖创新人才9人，北京市级优秀教师21人，市级中青年骨干教师133人，北京市级教学名师13人，国家级教学团队1个，北京市级教学团队8个。

教学建设

截至2021年3月，学校有国家级特色专业5个，北京市级特色专业7个；国家级一流本科专业建设点8个，北京市级一流本科专业建设点14个；国家级综合改革试点专业1个，北京市级综合改革试点专业3个；北京高校“重点建设一流专业”3个；国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级实验教学示范中心2个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级校外实践教育基地1个，北京市级实验教学示范中心2个，北京市级校内创新实践基地3个，北京市级校外人才培养基地4个；有国家级精品课程4门，国家级精品资源共享课2门，国家级视频公开课1门。

国家级特色专业建设点：通信工程、金融学、资源环境与城乡规划管理、机械工程及自动化、旅游管理。

国家级一流本科专业建设点：人文地理与城乡规划、财务管理、旅游管理、金融学、应用心理学、软件工程、电子商务、酒店管理。

国家级综合改革试点专业：历史学（文化遗产）。

国家级实验教学示范中心：应用文科综合实验教学中心、旅游实验教学中心 。

国家级人才培养模式创新实验区：服务外包人才培养模式创新实验区.

国家级虚拟仿真实验教学中心：文化遗产传承应用虚拟仿真实验教学中心。

国家级校外实践教育基地：首旅集团国家大学生校外实践教育基地。

北京市级特色专业建设点：历史学、建筑环境与设备工程、机械工程及自动化、资源环境与城乡规划管理、旅游管理、通信工程、特殊教育 。

北京市级一流本科专业建设点：酒店管理、数字媒体艺术、历史学、会计学、汉语言文学、新闻学、工艺美术、特殊教育、食品科学与工程、计算机科学与技术、建筑环境与设备工程、人力资源管理、会展经济与管理、环境设计 。

北京高校“重点建设一流专业”：档案学。

北京高等学校实验教学示范中心：应用文科综合实验教学中心、经贸实验教学中心。

北京市人才培养模式创新试验区：服务外包人才培养模式创新试验区、旅游应用型人才培养模式创新试验区。

学科建设

截至2021年3月，学校有10个一级学科硕士学位授权点，自主设置二级学科点12个，16个专业型硕士学位授权类别，职业技术教育领域为教育部学位办教育硕士试点领域；有北京市重点建设学科6个，北京市高精尖学科2个。

重点学科

北京市高精尖学科：北京学、工商管理。

北京市重点建设学科：经济法学、计算机应用技术、食品科学、特殊教育学、人文地理学、旅游管理学。

学位授予

一级学科硕士学位授权点：马克思主义理论、考古学、中国史、地理学、食品科学与工程、软件工程、计算机科学与技术、工商管理、设计学、政治学。

专业型硕士学位授权类别：金融、法律、教育、新闻与传播、文物与博物馆、交通运输、中医、会计、旅游管理、图书情报、国际商务、电子信息、机械、土木水利、生物与医药、艺术。

科研平台

截至2021年3月，学校有国家级和省部级科研平台14个，院士科研工作站2个，2个共建博士后科研工作站，省级高层次研究团队13个，设有人居研究中心、中小企业研究中心、城市与区域发展研究所等校级科研机构41个。

国家级科研平台：国家智慧旅游重点实验室。

院士工作站：李德毅院士工作站、周成虎院士工作站。

北京市级科研平台：生物活性物质与功能食品北京市重点实验室、北京学研究基地、北京市信息服务工程重点实验室、京台文化交流研究中心、生物质废弃物质资源化利用北京市重点实验室、北京市智能机械创新设计服务工程技术研究中心、北京市政治文明建设研究基地、北京市旅游信息化协同创新中心、脑与认知智能北京实验室。

科研成果

2020年，学校获批25项北京社科基金项目，其中重大项目3项，重点项目4项，重大项目批复数量位居市属高校首位。其中研究中心项目获批3项含重大项目2项，规划项目获批15项含重大项目1项，重点项目2项，一般项目和青年项目12项，决策咨询类项目获批7项含重点项目2项，一般项目5项。获批2020年教育部人文社会科学研究一般项目共计7项，其中：规划基金项目1项，涉及学科：管理学；青年基金项目6项，涉及学科：艺术学1项，管理学2项，图书馆、情报与文献学1项，教育学2项。

馆藏资源

截至2020年9月，北京联合大学图书馆有纸质图书万册，有电子期刊万册，学位论文万册，音视频152345小时。购买、试用及共享中外文数据库148个。参与北京各高校间的文献资源共享，获北京地区高校“馆际互借服务”“原文传递服务”“虚拟参考咨询服务”先进集体奖，与北京学研究所共建北京学文献信息中心，与管理学院共建管理学科文献信息中心，成立文献特藏部，获批国家古籍保护协会会员单位。

合作交流

截至2021年3月，学校与亚洲、欧洲、美洲的52个国家和地区的255所院校建立了校际合作交流关系。2019年，学校获得教育部批复的招收港澳台侨研究生资格，与俄罗斯交通大学合作举办北京联合大学俄交大联合交通学院，与英国威尔士三一圣大卫大学合作举办孔子学院。与英国斯旺西大学、哈德斯菲尔德大学、加拿大约克大学、休伦大学学院等开展了“2+2”“3+1”项目；与俄罗斯喀山大学、全俄对外经贸大学、匈牙利布达佩斯商学院、波兰雅盖隆大学、日本新潟大学、韩国首尔市立大学、建国大学、马来西亚马来亚大学等开展了在校生交流项目；与美国肯特大学、加拿大加西大学、德国德累斯顿工业大学等开展硕士学位项目等。

四级通过 无挂科 平均绩点以上 无处分

我们学校是没门都不挂科就能拿到呀

北京交通大学本科学位论文

每科考试分数为65分以上论文答辩成绩：优或者良

会，毕业论文结束了，就会上数据库。在答辩以后。知网检测，就是用一定的算法将你的论文和知网数据库中已收录的论文进行对比，从而得出你论文中哪些部分涉嫌抄袭。目前的对比库有：中国学术期刊网络出版总库中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库中国重要会议论文全文数据库中国重要报纸全文数据库中国专利全文数据库互联网资源英文数据库(涵盖期刊、博硕、会议的英文数据以及德国Springer、英国Taylor&Francis 期刊数据库等)港澳台学术文献库优先出版文献库互联网文档资源关于学校查重率、相似率、抄袭率： 各个学校不一样，全文重复率在30%一下（而有的学校，本科是20%）。每章重复率应该没有要求，这个每个学校会出细则的，并且学校也出给出他们查重复率的地方——基本都是中国知网。具体打电话问老师，每界每个学校要求都不一样相关查重系统名词的具体作用： 查重率的具体概念就是抄袭率，引用率，要用专业软件来测试你的文章与别人论文的相似度，杜绝抄袭。基本就这意思。 一个是自写率 就是自己写的一个是复写率 就是你抄袭的还有一个引用率 就是那些被画上引用符号的 是合理的引用别人的资料关于知网相关抽查规定：有规定的，可以进行第一次修改，修改之后通过就可以答辩，如果第二次不通过就算结业，在之后4个月内还要交论文或者设计的。这个是在抄袭30%的基础上的。 如果抄袭50%以上的话，直接结业 在之后4个月内还要交论文或者设计的。1．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），包括与他人已有论文、著作重复总字数比例在30%至50%（含50%）之间的，需经本人修改。修改后经过再次检测合格后，方可参加学院答辩。再次检测后仍不合格的，按结业处理。须在3 个月后提交改写完成的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。2．被认定为抄袭的本科毕业设计（论文），且与他人已有论文、著作重复总字数比例超过50%的，直接按结业处理。须在4 个月后提交改写的毕业设计（论文），检测合格后再参加答辩。 修改重复率或抄袭率论文的经验： CNKI是连续的字数相同不能超过13个字，万方是连续的字数相同不能超过15个字。否则就会标注出来，算进重复率。我们学校规定是CNKI检测重复率不能超过30%.两种数据库检测重复率会有结果上的误差，一般CNKI会更严格一点，先在用万方检测一下，然后对照重复段落，句子反复修改一下，最后用CNKI检测一下，就放心了。 现在是学生写作毕业论文的关键时期，许多学生在论文写作中要利用一些文献资料，这样就涉及到一个问题，如何应用别人的文献资料，如何形成一个良好的学术规范，避免抄袭。这在现在是一个非常迫切的问题，但是我们许多同学缺乏严格的训练，也不知道什么情况下是抄袭，什么情况下是引用别人的文章。在这里我想对这个问题作出一个简单的讨论。这仅仅只能算是个抛砖引玉而已，目的是想和大家一起讨论这个话题。 什么是抄袭行为？简单地说就是使用了别人的文字或观点而不注明就是抄袭。“照抄别人的字句而没有注明出处且用引号表示是别人的话，都构成抄袭。美国现代语言联合会《论文作者手册》对剽窃（或抄袭）的定义是：‘剽窃是指在你的写作中使用他人的观点或表述而没有恰当地注明出处。……这包括逐字复述、复制他人的写作，或使用不属于你自己的观点而没有给出恰当的引用。’可见，对论文而言，剽窃有两种：一种是剽窃观点，用了他人的观点而不注明，让人误以为是你自己的观点；一种是剽窃文字，照抄别人的文字表述而没有注明出处且用引号，让人误以为是你自己的表述。当然，由于论文注重观点的原创性，前者要比后者严重。至于普及性的文章却有所不同，因为并不注重观点的原创性，所以并不要求对来自别人的观点一一注明，因此只看重文字表述是否剽窃。” 那么如何使用别人的文献资料呢？美国哈佛大学在其相关的学生手册中指出，“如果你的句子与原始资料在观点和句子结构上都非常相似，并且结论与引语相近而非用自己的话重述，即使你注明出处，这也是抄袭。你不能仅仅简单改变原始资料中的几个词语或者对其进行摘要总结，你必须用你自己的语言和句子结构彻底地重塑你的总结，要不就直接引用。”（引自哈佛大学的相关规定，该原文是我1年前看到的，现在找不到出处了）。 可见，对别人的内容的使用必须进行全面的重写，否则就有抄袭的嫌疑。但这里要避免胡乱拼凑和揉合。 总之来说，我们必须尊重别人的智力成果，在文章中反映出哪些是你做的哪些是别人做的。 当然现在做到这些还很难，但我想我们至少要有这个意识，因为在剽窃的概念里，除过强调未注明这点外，还强调不是成心的。我们许多人写东西，正是因为不知道什么是抄袭，如何避免抄袭才犯了错误，所以明确什么是抄袭非常重要。从现实来看，我们的同学要写一篇10000字左右的没有任何抄袭嫌疑的毕业论文是很困难的，但是我们至少应该从主观上尽可能的避免出现严重抄袭行为，逐步形成好的习惯。在国内就是知网/paperpass/万方这三大系统，这里面的资源是不断更新的，每一年毕业生的论文除有保密要求外的基本上都是收这三大系统收录作为比对资源库，所以你就可不能大意啊！！国内就是三大系统，知网/paperpass/万方知网不对个人开放，paperpass及万方对个人开放万方不检测互联网及英文，知网及paperpass都检测互联网及英文。现在，所有学校对于硕士、博士毕业论文,必须通过论文检测查重才能算合格过关。本科毕业生，大部分211工程重点大学，采取抽检的方式对本科毕业论文进行检测查重。抄袭或引用率过高，一经检测查重查出超过百分之三十,后果相当严重。相似百分之五十以下，延期毕业，超过百分之五十者，取消学位。辛辛苦苦读个大学，花了好几万，加上几年时间，又面临找工作，学位拿不到多伤心。但是，所有检测系统都是机器，都有内在的检测原理，我们只要了解了其中内在的检测原理、系统算法、规律，通过检测报告反复修改，还是能成功通过检测，轻松毕业的。大概当今所有的研究生毕业论文都会经过中国知网的“学术不端检测”，即便最后不被盲审。这个系统的初衷其实是很好的，在一定程度上能够对即将踏入中国科研界的硕士研究生们一个警示作用：杜绝抄袭，踏实学问。但正所谓“世界万物，有矛就有盾”的哲学观，中国知网的这个“学术不端检测系统”并不是完善的。原因有二，其一是目前的图文识别技术还不够先进；其二是目前的机器识别还达不到在含义识别上的智能化。求索阁一贯的观点就是“战略上蔑视，战术上重视”和“知己知彼百战百胜”。要破敌，必先知敌；要过学术检测这一关，当然必先了解这一关的玄机。一、查重原理 1、知网学位论文检测为整篇上传，格式对检测结果可能会造成影响，需要将最终交稿格式提交检测，将影响降到最小，此影响为几十字的小段可能检测不出。对于3万字符以上文字较多的论文是可以忽略的。对比数据库为：中国学术期刊网络出版总库，中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库，国重要会议论文全文数据库，中国重要报纸全文数据库，中国专利全文数据库，个人比对库，其他比对库。部分书籍不在知网库，检测不到。 2、上传论文后，系统会自动检测该论文的章节信息，如果有自动生成的目录信息，那么系统会将论文按章节分段检测，否则会自动分段检测。 3、有部分同学反映说自己在段落中明明引用或者抄袭了其他文献的段落或句子，为什么没有检测出来，这是正常的。中国知网对该套检测系统的灵敏度设置了一个阀值，该阀值为5%，以段落计，低于5%的抄袭或引用是检测不出来的，这种情况常见于大段落中的小句或者小概念。举个例子：假如检测段落1有10000字，那么引用单篇文献500字以下，是不会被检测出来的。实际上这里也告诉同学们一个修改的方法，就是对段落抄袭千万不要选一篇文章来引用，尽可能多的选择多篇文献，一篇截取几句，这样是不会被检测出来的。 4、一篇论文的抄袭怎么才会被检测出来？知网论文检测的条件是连续13个字相似或抄袭都会被红字标注，但是必须满足3里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。 1）知网查重时，黄色的文字是“引用”，红色的文章是“涉嫌剽窃”。 （2）知网查重时，只查文字部分，“图”、“mathtype编辑的公式”、“word域代码”是不查的（要想知道知网到底查那些部分，可以“全选”——“复制”——“选择性粘贴”——“只保留文字”）。建议公式用mathtype编辑，不要用word自带的公式编辑器。 （3）word、excel编辑的“表”是可以查出来的。在某些被逼无奈的情况下，可以选择把表截图放到论文里边去！作者亲眼见过有同学自己编的系数，查出来居然跟人家重了，数据决定了系数还不能变，欲哭无泪…… （4）参考文献的引用也是要算重复率的（包括在学校要求的X%以内）！所以引用人家文献的时候最好用自己的话改写一下。 （5）知网的查重是以“章”为基本单元的。比如“封面”、“摘要”、“绪论”都会作为单独的一章，每一章出一个检测结果，标明重复率。每一章有单独的重复率，全文还有一个总的重复率。有些学校在规定论文是否通过查重时，不仅要求全文重复率不能超过多少，还对每章重复率也有要求。 （6）知网查重的确是以“连续13个字与别的文章重复”做为判断依据的，跟之前网上一些作者说的情况一致。如果你能够把论文改到任何一句与别的文章保证任意连续13个字都不一样，知网是查不出来的。 （7）但是，如果你有一处地方超过13个字与别的文章重复，知网的服务器都对这处地方的前后进行模糊搜索，那些仅仅是简单的加了一些“的”、“在……时”、“但是”等词语来隔断13个字多数情况是会检测出来的。这些模糊搜索有时候非常傻，可能会把一篇写如何养猪的文章跟你的那篇写建筑的文章关联到一起，说你涉嫌抄袭！遇到这种情况，你就自己”呵呵“吧！ （8）书、教材在知网的数据库里是没有的。但是，copy书的同学需要注意，你copy的那部分可能已经被别的文章抄过了，检测的时候就重复了。这样的情况经常出现，尤其是某些经典理论，用了上百年了，肯定有人写过了！ 当然，有些同学觉得用自己的话改写一下就ok了。但现实情况是：这些经典理论用自己的话写了也一样有”标红“的可能，因为这些经典的理论已经被人翻来覆去写了N遍了！会不会”标红“就看你人品了！作者查重时，曾出现过一段话用自己的语言翻来覆去改了三遍仍然”标红“的情况，让人哭笑不得。只能说作者当时人品衰得没办法了，但愿现在发的这篇文章能攒些人品，以待来日！ （9）网络上的某些内容也是在知网的数据库里的。比如：“百度文库”、“道客巴巴”、“豆丁网”、“互动百科”、“百度百科”。作者查重的时候，甚至还遇到很多奇葩的网站，神马“东方财富网博客”、“ 人大经济论坛”。所以，选择网上的内容时要慎重。 （10）外文文献，知网数据库里存储较少。鼓励大家多看外文文献，多学习国外的先进科学知识、工程技术，翻译过来，把它们应用到我国的社会主义现代化论文中来！ （11）建议各位学校查重前，在网上先自费查一遍。检测报告会对重复的地方”标红“，先修改一遍。 （12）检测一遍修改完成后，同学们不要掉以轻心。因为知网查重最变态、最令人愤怒的地方来了：第一次查重没有“标红”的地方，第二遍可能会出现“标红”，说你是抄袭。舍得花钱的话，在网上花钱再查一遍，直到低于学校要求的重复率。 （13）网上现在常用的查重有”万方“、”知网“、”paperpass“，paperpass最松，万方居中，知网最严。 万方的数据库不全，查出来重复率会低于知网5%，知网是以”连续13个字一样“就算重复，所以查出来重复率较高！ 最好选择用万方先预查，改完的通过率一般较高。 1、如果是引用，在引用标号后，不要轻易使用句号，如果写了句号，句号后面的就是剽窃了（尽管自已认为是引用），所以，引用没有结束前，尽量使用分号。有些人将引用的上标放在了句号后面，这是不对的，应该在句号之前。2、可以将文字转换为表格，将表格边框隐藏。3、如果你看的外文的多，由外文自己翻译过来引用的，个人认为，不需要尾注，就可以当做自己的，因为查重的数据库只是字符的匹配，无法做到中文和英文的匹配。4、查重是一个匹配的过程，是以句为单位，如果一句话重复了，就很容易判定重复了，所以：的确是经典的句子，就用上标的尾注的方式，在参考文献中表达出来，或者是用：原文章作者《名字》和引号的方式，将引用的内容框出来。引号内的东西，系统会识别为引用如果是一般的引用，就采用罗嗦法，将原句中省略的主语、谓语、等等添加全，反正哪怕多一个字，就是胜利，也可以采用横刀法，将一些句子的成分，去除，用一些代词替代。或者是用洋鬼子法，将原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齐了，替换成中文的姓名。故意在一些缩写的英文边上，加上（注释）(画蛇添足法），总之，将每句话都可以变化一下，哪怕增加一个字或减少一个字，都是胜利了。特别注意标点符号，变化变化，将英文的复合句，变成两个或多个单句，等等，自己灵活掌握。因为真正写一篇论文，很罕见地都是自己的，几乎不可能，但大量引用别人的东西，说明你的综合能力强，你已经阅读了大量的资料，这就是一个过程，一个学习、总结的过程。所有的一切，千万别在版面上让导师责难，这是最划不来的。导师最讨厌版面不规范的，因为他只负责内容，但又不忍心因为版面问题自己的弟子被轰出来。5、下面这一条我傻妞试过的，决对牛B：将别人的文字和部分你自己的文字，选中，复制（成为块，长方形），另外在桌面建一个空文件，将内容，复制到文件中，存盘，关闭。将这个文件的图标选中，复制，在你的正文中的位置上，直接黏贴，就变成了图片了，不能编辑的。这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的，所以是图片。这个操作事实上是将内容的文件作为一个对象插入的。所以是图片。 结论：本文的写作纯属作者个人理解、心得体会，不能保证全文100%的准确性，有人因为采用了本篇文章中的某些方法而论文没通过学校检测，作者概不负责。本文是为了让广大同学了解知网查重的一些特点，而不是鼓励大家抄袭他人文章，建议大家自己写作，支持原创！祝各位同学顺利毕业，大好的工作、大把的妹纸在前方等着你，骚年！师兄只能帮你倒这儿了 特别需要注意的问题：面总结几个常见问题：一、有些书籍的年份久远，知网等检测系统没有收录这些材料，大段大段的copy是不是很安全？也有同学认为，数据库大多是往届学生论文和期刊的文章，书本和政府工作报告等暂未入库，直接抄书一般也不会“中招”。答：这些做是存在风险的。第一，虽然中国知网没有收录书籍，但是可能存在a同学或者老师，他同样也抄了同样的内容，并且已经将其抄书的论文发表了，中国知网能数据库全文收录a的文章，那么你再抄同样的内容，在进行论文检测的时候，很可能指向a的文章，将会被认定为抄袭。“但如果所抄书本，前几年有人抄过，还是会被测到，因此大家会选择最近两年出版的新书来抄。”但是，新书也可能存在抄别人或者被别人抄的现象。另外，在论文评审的时候，评审专家的经验和理论水平比较丰富，你大段的引用可能被这些老专家们发现，到时候结果就很悲催了！二、现在有些网页上也有很多相关材料，撰写论文能不能复制上面的内容？比如百度文库、豆丁？”。答：也是很危险的。网页很大程度上来源于期刊网，不少文章是摘抄期刊网上的文章，通过n篇论文粘贴复制而成。另外有些数据库已经将互联网网页作为数据库的组成部分之一。 连续13个字相同，就能检测出来你可以把原文的内容，用新的文字表达出来，意思相似就可以了，最好用联想法，就是看一遍用自己的语叙述出来，但要做到专业性，就是同义词尽量用专业术语代替，要做到字不同意思相同。例如主动句改成被动句，句式换了，用同意词或是用专业术语代替等等。还要注意论文框架。降低抄袭率率的方法：1划分多的小段落来降低抄袭率。 2.很多书籍是没有包含在检测数据库中的 ，比如论著。可摘抄3.章节变换不可能降低复制率4.论文中参考文献的引用符号，但是在抄袭检测软件中，例如一篇文章有5000字,文章的1%就是50字，如果抄袭了多于50，即使加了参考文献，也会被判定为抄袭。 只要多于20单位的字数匹配一致，就被认定为抄袭修改方法：首先是词语变化。文章中的专业词汇可以保留，尽量变换同义词；其次，改变文中的描述方式，例如倒装句、被动句、主动句；打乱段落的顺序，抄袭原文时分割段落，并重组。 知网查重是以句子为单位的。即将文章以句子为单位进行分割，然后与知网数据库中的论文逐句对比，若其中有主要内容相同（即实词，如名词、动词、专业词汇等），则标红。若一个段落中出现大量标红的句子，则计算在论文重复率中。按照我自己的经验，避免查重最好的办法，就是把别人论文中的相关段落改成用自己的语言写出来。比如调换句子之间的顺序，更重要的是改变句子主谓宾的结构。按照这样的方法，我的论文重复率大概在3%左右，没有任何问题。希望可以帮到你！ 是这样的。因为基本上都是以句子为单位的。不过从现在掌握的情况来看，实际上是针对每段的内容，将该段的所有句子打散，然后逐句对比查重。比如说你的论文中的一段有A、B、C、D四句话，数据库中一篇文章的一段中有E、F、G、H四句话。那么比较的时候，应该是A、B、C、D分别于E、F、G、H比较，笨一点说，就是比较16次。这样的话，单纯改动句子顺序就不好用了，必须改变句子结构才可以。 一、各个数据库论文检测系统的比较和选择 众所周知，数据库有三驾马车：中国知网（cnki）、万方、paperpass；一般高校硕士、博士毕业论文都用的是知网论文检测系统（本科毕业论文我不太清楚，不过80%应该用的也是知网论文查重系统），因为知网是全国学位论文和期刊论文收录最齐全，势力最强大的一种数据库，万方其次，paperpass的就比较糟糕，不值得一提了，收录量比较少。一般数据库的收录程序是这样的，各个数据库去高校联络本校毕业论文资源，基本上是几家数据库垄断的，给知网就不会给万方，给万方就不会给知网，因为知网势力强大，提供的优惠多，所以绝大多数高校都是将资源提交给了知网，我为什么要说这个呢，很多同学检测论文抄袭的时候，不知道是选择知网还是万方或者paperpass，知网是有绝对的权威性和垄断性，跟学校检测的结果是一致的，所以才敢这么牛气，要价这么高，不过我还听说，价格高是因为知网一次只能检测5000字，所以一篇硕士有2-3万次，需要提交好多次才能检测完，到底是不是这样我也没有得到证实。 查重通过必须满足里面的前提条件：即你所引用或抄袭的A文献文字总和在你的各个检测段落中要达到5%。如果13个字里有一半相似，会算一半疑似相似，所以一定要变换句式，用专业术语代替，要改的仔细彻底，切记，切记。 知网检测范围：中国学术期刊网络出版总库中国博士学位论文全文数据库中国优秀硕士学位论文全文数据库中国重要会议论文全文数据库中国重要报纸全文数据库中国专利全文数据库互联网资源英文数据库(涵盖期刊、博硕、会议的英文数据以及德国Springer、英国Taylor&Francis 期刊数据库等)优先出版文献库港澳台学术文献库互联网文档资源 知网系统计算标准详细说明：1．看了一下这个系统的介绍，有个疑问，这套系统对于文字复制鉴别还是不错的，但对于其他方面的内容呢，比如数据，图表，能检出来吗？检不出来的话不还是没什么用吗？学术不端的各种行为中，文字复制是最为普遍和严重的，目前本检测系统对文字复制的检测已经达到相当高的水平，对于图表、公式、数据的抄袭和篡改等行为的检测，目前正在研发当中，且取得了比较大的进展，欢迎各位继续关注本检测系统的进展并多提批评性及建设性意见和建议。 2．按照这个系统39%以下的都是显示黄色,那么是否意味着在可容忍的限度内呢?最近看到对上海大学某教师的国家社科基金课题被撤消的消息,原因是其发表的两篇论文有抄袭行为,分别占到25%和30%. 请明示超过多少算是警戒线？百分比只是描述检测文献中重合文字所占的比例大小程度，并不是指该文献的抄袭严重程度。只能这么说，百分比越大，重合字数越多，存在抄袭的可能性越大。是否属于抄袭及抄袭的严重程度需由专家审查后决定。 3．如何防止学位论文学术不端行为检测系统成为个人报复的平台？这也是我们在认真考虑的事情，目前这套检测系统还只是在机构一级用户使用。我们制定了一套严格的管理流程。同时，在技术上，我们也采取了多种手段来最大可能的防止恶意行为，包括一系列严格的身份认证，日志记录等。 4．最小检测单位是句子，那么在每句话里改动一两个字就检测不出来了么？我们对句子也有相应的处理，有一个句子相似性的算法。并不是句子完全一样才判断为相同。句子有句子级的相似算法，段落有段落级的相似算法，计算一篇文献，一段话是否与其他文献文字相似，是在此基础上综合得出的。 5．如果是从相关书籍上摘下来的原话，但是此话已经被数据库中的相关文献也抄了进去，也就是说前面的文章也从相关书籍上摘了相同的话，但是我的论文中标注的这段话来自相关的书籍，这个算不算学术抄袭？检测系统不下结论，是不是抄袭最后还有人工审查这一关，所以，如果是您描述的这种情况，专家会有相应判断。我们的系统只是提供各种线索和依据，让人能够快速掌握检测文献的信息。6．知网检测系统的权威性？学术不端文献检测系统并不下结论，即检测系统并不对检测文献定性，只是将检测文献中与其他已发表文献中的雷同部分陈列出来，列出客观事实，而这篇检测文献是否属于学术不端，需专家做最后的审查确认。 免费的论文检测系统一般是由个人或其它公司开发，因为系统没有被高校所采纳，所以就算检测结果比收费的系统准也不能成为权威。至于这两种系统检测结果有多大的区别，就很难说了，因为知网的论文检测系统有国家的扶持，论文对比库比较全面，检测出来的抄袭率一般比其它的高，当然也不是绝对的。论文查重,参考文献引用的内容还算吗？在万方上查重，出现的绿字，就是引用参考文献的内容，在论文查重时，算重复率吗？要看你索引的字数以及你们学校的规定。索引的字数不要太多，最好不要大段大段的引用，而且也得看你们学校的规定，有的学校查重的时候只看抄袭率，有时你引用自己的也算抄袭，的确很无奈。有的学校查重的时候会看你引文的出处，如果有出处，那么就不算了。所以最关键的还是要看学校会“怎么办”。 ，知网查重时很少会根据你的参考文献而去排除你抄袭的引文，也就是说，你所引用的文字，在知网上还是算重复率的，所以你要么少引用，要么把引用的加以修改~

北京交通大学本科毕业论文留存时间是纸质文档将会保存5至6年，但电子版学校会一直保存，教育局相关部门还会进行复查，以抽查的形式。本科论文毕业后查重的原因可能有上级领导检查，或是毕业后教育部抽查，刚好抽到你，还有一种情况就是有人检举，或者在其他需要上，需要进行论文查重，论文七年后查重的结果是没有通过，那么你的学位也会被取消。关于学位论文造假问题，教育部令《学位论文作假行为处理办法》第三条，学位论文作假行为包括下列情形：购买、出售学位论文或者组织学位论文买卖的；由他人代写、为他人代写学位论文或者组织学位论文代写的；剽窃他人作品和学术成果的；伪造数据的；有其他严重学位论文作假行为的。第七条 学位申请人员的学位论文出现购买、由他人代写、剽窃或者伪造数据等作假情形的，学位授予单位可以取消其学位申请资格；已经获得学位的，学位授予单位可以依法撤销其学位，并注销学位证书。取消学位申请资格或者撤销学位的处理决定应当向社会公布。从做出处理决定之日起至少3年内，各学位授予单位不得再接受其学位申请。《高等学校预防与处理学术不端行为办法》第二十七条经调查，确认被举报人在科学研究及相关活动中有下列行为之一的，应当认定为构成学术不端行为：剽窃、抄袭、侵占他人学术成果；篡改他人研究成果；伪造科研数据、资料、文献、注释，或者捏造事实、编造虚假研究成果；未参加研究或创作而在研究成果、学术论文上署名，未经他人许可而不当使用他人署名，虚构合作者共同署名，或者多人共同完成研究而在成果中未注明他人工作、贡献；在申报课题、成果、奖励和职务评审评定、申请学位等过程中提供虚假学术信息；买卖论文、由他人代写或者为他人代写论文；其他根据高等学校或者有关学术组织、相关科研管理机构制定的规则，属于学术不端的行为。第二十八条有学术不端行为且有下列情形之一的，应当认定为情节严重：造成恶劣影响的；存在利益输送或者利益交换的；对举报人进行打击报复的；有组织实施学术不端行为的；多次实施学术不端行为的；其他造成严重后果或者恶劣影响的。教育部印发《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》（以下简称《办法》），要求自2021年1月1日起，启动本科毕业论文（设计）（以下简称本科毕业论文）抽检试点工作，要求抽检每年进行一次，抽检对象为上一学年度授予学士学位的论文，抽检比例原则上应不低于2%，过往的博士论文抽查比例10%，硕士论文抽查比例5%，有些地区或学校自查比例会更高，博士论文抽查比例有报道部分院校达到50%的抽查比例。现在大多数学校都是在毕业论文答辩前都要求学生自行论文检测，或每年本校按一定的抽查比例进行抽检，现在抽查都是有专门的检测系统进行对比，知网，维普等等系统，相信大学的图书馆或内网系统都提供这种服务。毕业论文或设计的一般检测“文字复制比R”（指被检测毕业论文（毕业设计）与非本人学术成果的文字重合字数占全文的百分比）参数为准，以下为参考标准：以上标准为本科论文，不一定对所有院校专业适用，保险的一点的标准是20%以下的查重率，20%~30%都要谨慎处理，表格标准范围及处理办法不一定适用用所在院校或专业要求。

北京交通大学2022届本科毕业论文评为校级优秀论文有奖励。根据查询相关信息显示校级优秀毕业论文奖金有1000。优秀毕业论文奖是奖励给在毕业论文或者毕业设计中取得优异成绩的学生。

北京科技大学学位论文要求

这是帮你找的，希望能解决你的问题。一、专业及研究方向简介 企业管理专业研究工商企业及其它社会组织管理的一般规律，为提高企业及其它组织的工作效率、经济效益和社会效益提供理论指导和实用方法。本专业以管理学、经济学为基础，以工商企业的生产经营活动为主要对象，推动系统工程、计算机技术等理论与方法在企业管理中的应用，具有综合性和交叉性的特点。本专业于1996年经国务院学位委员会批准，获硕士学位授予权。本专业的主要研究方向包括：（一）企业国际化经营主要研究跨国公司的理论与实务、国际市场营销策略等。（二）市场营销主要研究市场预测分析、市场开发与市场竞争策略研究、企业形象与品牌理论与实践等。（三）人力资源开发主要研究企业领导测评理论与方法、企业人力资源结构优化、人才需求预测等。（四）企业战略管理主要研究企业竞争战略、企业多角化经营战略、企业发展战略等。（五）企业财务管理主要研究企业筹资理论与实务、企业资金使用效果与评价等。二、培养目标本专业授予管理学硕士学位。本专业硕士学位获得者应德、智、体全面发展，具有开拓进取精神和严谨求实的学术作风；具有管理学、经济学等方面坚实的理论基础和系统的专门知识；能够独立承担本专业领域内教学、科研、企业管理或其它社会组织管理的实务工作；较好地掌握一门外国语，能够熟练地阅读专业文献。三、培养方式及基本修业年限执行《北京科技大学研究生培养方案总则》中的有关规定。四、课程设置及简介（一）课程设置本专业硕士研究生的最低课程学分要求为36学分，课程设置见表。本科专业为非管理类专业的本学科硕士研究生入学后需补修《财务会计》和《财务管理》2门本科课程，经考试合格后各记学分。（二）课程简介602501决策过程中的数量化方法（Quantitative Methods in Decision Processes）决策通论：决策的概念与内涵；决策、信息与管理；系统与系统分析；最优化与决策；决策的类型与决策的程序。方法各论：包括线性规划及在经济管理与决策中的应用；Delphi法：层次分析法（AHP）及其在评价与决策中的应用举例；决策树方法；效用函数方法；评价相对有效性的数据包络技术（DEA）等。602502管理心理学（Psychology in Management）管理心理学是一门集中研究各种组织系统中人们的心理活动与行为表现规律性的新兴科学。是管理学、行为学相互交叉渗透的边缘学科。加强此学科的研究和应用，对于提高领导者的管理水平、调动下属的积极性。协调个人、群体、组织之间的相互关系，有效的实现组织目标，取得最佳经济效益和社会效益，具有十分重要的意义。602503企业战略管理（Strategic Management of Enterprises）企业与企业战略；战略管理的概念；战略管理综合模型；企业内外环境分析；行业结构分析；进入与退出壁垒；波特模型；文化、资源与战略的匹配性；三种一般竞争战略；业务发展：多角化战略、一体化战略；市场互动；战略与组织关系；文化力的作用；战略控制。602504计算机在管理中的应用（Application of Computer to Management）以企业的某一管理领域为主线（如物资管理或销售管理），讲述企业中计算机用于管理的方法与讲述，课程应注意培养学生计算机应用系统开发方法与实际管理过程的结合。602511人力资源管理（Human Resources Development and Management）本课程主要内容包括人力资源的基本概念及人力资源开发与管理的一些基本理论和方法。602512营销管理（Marketing Management）本课程主要内容包括现代整体市场营销观念，运用市场营销的基本原理和方法，对企业面临的营销环境，市场需求进行分析，选择企业的目标市场，灵活掌握市场营销组合策略，以提高企业在国内外市场中的竞争力。602513市场竞争模拟（Market Competition Simulation）根据现代企业生产经营活动的特点，应用计算机摸拟技术，由学员组成各企业的理事会作为企业的最高决策机构；在变化着的企业内部条件和外部环境之中，对企业的市场营销、生产、物资、人事、财务等部门进行动态决策，力求在市场竞争中取胜，并提高企业的经济效益；同时，提高学员在市场经济条件下的分析问题、解决问题和综合决策的能力。通过学习要求学员了解市场经济下企业生产经营活动的规律，并树立竞争、全局、长远、效益的现代企业经营观念；掌握市场预测、经营决策的基本理论与方法；能看懂企业的资产负债表，损益表等企业报表，据此能进行投资决策和企业经济效益分析；掌据产品成本的核算方法。602514企业国际化经营（Internationalized Management of Enterprises）企业国际化经营是研究工商企业面对开放的国际市场，如何扩大企业经营，进入世界市场，并获取经营成功的一门新型学科。602515国际贸易（International Trade）本课程侧重于国际贸易基本理论，重点在介绍对外贸易对资源合理利用的作用，同时适当介绍一些中国对外贸易，对外贸易业务管理，以及当代国际贸易热点问题的理论与实践研究。602516金融投资学（Financial Investment）通过本课程学习，使学生了解和掌握金融投资的基本理论与方法，包括现代投资组合理论，资本资产定价模型，套利定价理论及金融衍生产品投资理论等。运用有关的理论与方法，可以提高对金融投资的理论分析能力和在金融市场资金运作中降低风险的能力。602517金融工程（Financial Engineering）通过本课程学习，使同学们金融工程的基本理论，了解金融市场中的各种金融工具，掌握运用各种金融工具进行金融市场风险管理的方法，为进一步对金融工程的理论与实践研究打下基础。602518经济法（Economical Laws）本课程立足现实，努力把握时代的脉搏，通过对市场经济主体制度、反不正当竞争法律制度、工业产权法律制度、经济合同法律制度以及经济纠纷的解决等教授，使学生掌握基本的经济法知识，充分了解和认识经济法在市场经济中的地位和作用，并能利用所学知识，分析和解决现实生活中出现的一些经济法律问题。五、学位论文要求本专业硕士研究生的学位论文工作执行《北京科技大学研究生培养方案总则》和《北京科技大学硕士学位论文答辩和学位申请办法》中有关规定。本专业硕士研究生在学位论文答辩前应向答辩委员会提交全国性学术会议上或学术期刊上发表的论文至少1篇。

成人教育申请学位一般只要通过学位英语，再写好学位论文就OK了。成人教育申请学位没有全日制大学那么严格，各科成绩均分上70就可以，如果均分太低，跟老师多解释解释就可以了。

成人教育没有这么多要求的 贴教 答疑网