直升机年会学术论文集总结

直升机年会学术论文集总结

最新版本阿尔法狗：自学3天，就100:0碾压李世石版旧狗。这太可怕了，我要大胆说一句：‍‍人工智能很可能导致人类的永生或者灭绝，而这一切很可能在我们的有生之年发生。‍‍

这并不是危言耸听，其实人工智能的概念很宽，所以人工智能大体可以分为三种：

第一、弱人工智能: 弱人工智能是擅长于单个方面的人工智能。比如有能战胜象棋世界冠军的人工智能，但是它只会下象棋。

第二、强人工智能:人类级别的人工智能。强人工智能是指在各方面都能和人类比肩的人工智能，人类能干的脑力活它都能干。

第三、超人工智能：牛津哲学家，知名人工智能思想家Nick Bostrom把超级智能定义为“在几乎所有领域都比最聪明的人类大脑都聪明很多，包括科学创新、通识和社交技能。”超人工智能可以是各方面都比人类强一点，也可以是各方面都比人类强万亿倍的。

这样一分，我们不难看出，现在的人工智能还处在＂弱智”阶段。

回到问题，我们会注意到强调的是：新版本、碾压。这则新闻还有一个点就是自学三天。说到

这里，我要引出一个沉重的概念：‍‍递归的自我改进。

‍‍‍‍这个概念是这样的：一个运行在特定智能水平的人工智能，比如说脑残人类水平，有自我改进的机制。当它完成一次自我改进后，它比原来更加聪明了，我们假设它到了爱因斯坦水平。而这个时候它继续进行自我改进，然而现在它有了爱因斯坦水平的智能，所以这次改进会比上面一次更加容易，效果也更好。第二次的改进使得他比爱因斯坦还要聪明很多，让它接下来的改进进步更加明显。如此反复，这个强人工智能的智能水平越长越快，直到它达到了超人工智能的水平---这就是智能爆炸，也是加速回报定律的终极表现。‍‍

试想一下：一个人工智能系统花了几十年时间到达了人类脑残智能的水平，而当这个节点发生的时候，电脑对于世界的感知大概和一个四岁小孩一般；而在这节点后一个小时，电脑立马推导出了统一广义相对论和量子力学的物理学理论；而在这之后一个半小时，这个强人工智能变成了超人工智能，智能达到了普通人类的17万倍。‍‍

‍‍当一个超人工智能出生的时候，对我们来说就像一个全能的上帝降临地球一般。‍

首先，新军事革命概念是在战争中铄链、总结出来的，在现代高技术条件下局部战争是以信息为主导，远程火力打击以及人的思想状况来决定的。1982年的英阿马岛海战第一次将信息技术投入到了实战，英国海军在本土集结，经过一周在空间卫星的配合下，以及诸兵种联合作战及两栖特种作战，在其概念中每一个士兵都是网络坐标中的诸元。1991年的海湾战争，将信息技术推向一个更高的层面，多国部队利用多批次不间断全天候全频电子干扰使伊拉克指挥机关通讯系统限于瘫痪，在空间全球定位卫星、导航卫星、军事侦察卫星、通讯卫星将多国部队人员、车辆、飞机、舰艇所有有关的数据全部形成数字链，直到发送到每个参战人员的GPS接收机，这就是所谓的信息一体化，信息共享，也就是C3I系统。1999年的科索沃战争在开始的空袭中联合打击部队，设置的空中走廊也是将这一系统运入其中，大大降低了误伤己方战机。2001年沙漠之湖美英军队出动大批电子干扰飞机，搜索全频干扰及侦测伊方通讯指挥系统、雷达系统。在战机配置反辐射导弹，通过GPS，C3I系统可以迅速打击伊方炮兵、防空导弹、指挥雷达系统。这些例子充分的说明了一个问题，在当今科学技术高速发展的情况下只有全面发展健全自己的信息产业技术，才能充分的运用到未来的高技术条件下作战，使之溶为一体。 其次，在当今已不是人与人、物与物直接面对面的刺刀见红式的作战了，在当今社会只有提高全民素质才能为提高军事人才素质作为大量储备，使之成为平台。充分利用现有装备与人才素质能量结合打赢未来高技术条件下的局部战争，所以新军事革命对中国的影响是极其深远的，我们只有正确的面对它，端正态度，积极准备，不畏艰难，才能真正的将新军事革命思想所带来的一切技术、理论、思想充分的理解、发挥到实际工作当中去。 最后，新军事革命对中国是一次机遇与挑战，我们只有先做好自身的准备，抓住机遇迎接挑战，才能使他日如有来犯之敌，迎头痛击，守土抗敌，进行一场高技术条件下战争，才能最后取得胜利！

石景波开放分类：个人石景波性别:男基本情况:副教授，硕士生导师。北京航空航天大学自动控制系毕业，获工学硕士学位。工作经历:研究领域&学科方向:机电一体化技术，机电系统故障诊断技术，电气系统的电磁兼容性，电气系统综合监控与管理，电力电子应用技术。当前主要研究项目：(1)直升机飞行记录仪ATE研究；(2)飞机供电管理中心仿真器研究。电力电子与电力传动、电机与电器。主授课程:电力电子应用技术，电气测试技术，电磁兼容性原理，计算机辅助逻辑设计。学术荣誉:航空工业总公司技术进步三等奖1项。代表论著和成果:(1)TheanalysisofacertainflightdatarecorderandthestructureschemeofATEsystem.电子测量与仪器学报，2001年；(2)基于故障信息矩阵的测试点优选方法，中国航空学会控制年会论文集，2002年；(3)电力电子应用技术，北航印刷，2002年。

潍坊工程职业学院起源于 1881年英国基督教会创办的培真书院，1978年开始举办高等专科教育，展位图1998年举办高职教育，2010年改制为潍坊工程职业学院，是一所具有40余年专科办学历史和20余年高职教育办学经验、特色鲜明的国办全日制普通高等专科学校。建校至今已培养专科层次人才8万余人，培训社会各类人才累计20万人次，培养数量居潍坊市各高职院校之首。,●成功入选山东省优质高职院校建设工程,●“教育总体满意度”指数位居全国所有高职院校第19位,●全国定向培养士官试点院校,2013年被中国人民解放军原总参谋部、国家教育部确定为定向培养士官试点院校，是全国第二批、全省第一批招收院校之一,●山东省技能型人才培养特色名校,2016年以优秀等次通过山东省技能型人才培养特色名校验收,●山东省29所设单招试点的高职院校之一,●山东省高职高专院校人才培养工作水平评估优秀院校,●山东省现代学徒制试点院校,●山东省高等学校教学管理先进集体,●山东省普通高等学校毕业生就业工作先进集体,●山东省教育招生考试工作先进集体,●山东省高校思想政治教育工作先进集体,●潍坊市文明校园,●科教兴潍先进单位,◇ 办学定位,●目标定位：国际化、集团化、特色化,●服务面向：对接潍坊机械装备、汽车制造、石化盐化、食品加工等传统优势产业，电子信息、智能装备等战略性新兴产业，现代物流、金融服务等现代服务业，航空装备、航空运输等战略性新兴产业。,●培养目标：以工程类专业为特色，立足潍坊，面向全省全国，培养高素质技术技能人才,●专业发展：培养高素质技术技能人才、提升专业服务产业能力,●教学模式：实施“SQC”即一项专长（一生一专长）、两种素质（专业素质和科学文化素质）、三个能力（创业能力、创新能力、职业生涯规划能力）的一体化育人模式,◇ 办学条件,学院拥有三个校区、占地总面积 1500余亩，建筑面积近万平方米，设有13个系（院、部），全日制在校生近万人。固定资产总额达到近亿元，教学仪器设备8000多台（套）、总值近亿元。数据中心拥有各种网络设备及服务器40多台（套），自主开发了建筑工程技术、食品营养与检测等10套专业实训模拟仿真资源库，建成了10个重点专业教学资源库。获得国家级教学成果二等奖1项、省级教学成果奖17项。建成校内实训中心12个、实验实训室145个，总面积近万平方米。校外实习实训基地410家，其中紧密型实训基地198家。投资亿元建成了现代学徒制教育实训中心、卡特彼勒培训中心、圣世鸿大食品工程实训中心、潍坊学前教育实训中心等8个生产性实训中心。,●中央财政支持的实训基地2个,●亚太地区最大的“卡特彼勒培训中心”,●山东省规模最大、功能最全的“学前教育实训中心”,●山东省教育信息化试点单位,●连续举办4届全国气排球比赛,◇ 专业建设,坚持专业对接区域产业，减少专业大类覆盖面，突出工程类、优化文管类、稳定教育类，完善了适度超前、支持转型的专业调整优化机制，形成了 “以工程类专业为核心，适应区域产业分布形态”的专业结构，共开设普通高职专业50个。围绕核心岗位的工作领域构建专业群核心课程，按照核心岗位涉及的工作内容确定课程内容，形成公共平台与多个专业方向彼此联系、相互渗透、共享开放的“底层共享，中层分立，高层互选”专业群课程体系，进行核心课程群的整体设计。,●全国定向培养士官专业4个,●中央财政支持重点专业2个,●山东省品牌专业群2个、特色专业7个、技能型特色名校重点专业10个、省优质高职院校一流专业群4个、现代学徒制试点专业4个、“3+2”对口贯通分段培养本科试点专业2个,●潍坊市特色品牌（重点）专业15个、经济社会发展亟需建设重点专业5个,●山东省精品（特色）课程53门,●山东省精品资源共享课程18门,●“十二五”国家级职业教育规划教材10部,●山东省优秀教材6部,●山东省教学改革项目38项,◇ 师资队伍,学院现有教职工 800余人，其中正高级职称56人，副高级职称140人，博士19人，硕士398人，专任教师中有企业工作经历或者研修经历的占100%。,●中国科学院院士闻邦椿为名誉院长，中国工程院院士周世宁、国际宇航科学院院士庄洪春、中央电视台著名节目主持人鞠萍等为特聘教授,●引进享受国务院政府特殊津贴专家刘宝新在内的11名行业企业专家担任专业带头人,●山东省教学名师3人、青年技能名师4人、优秀教师7人、教育科学研究专家8人、职业教育专业指导委员会委员8人、重点教改项目指导专家15人,●潍坊市专业技术拔尖人才6人、首席技师4人,●省级教学团队7个、省高校黄大年式教学团队1个、省级名师工作室4个,●获得国家级教学成果奖1项、省级教学成果奖17项,●获得全国高校青年教师教学比赛一等奖1项；国家职业院校信息化教学大赛一等奖2项、二等奖1项、三等奖1项；山东省职业院校信息化教学大赛一等奖3项、二等奖9项、三等奖7项；山东省职业院校教师教学能力大赛一等奖2项、二等奖2项、三等奖1项；山东省职业院校技能大赛（教师比赛）二等奖7项，三等奖2项；山东省职业院校技能大赛（高职教师组）二等奖1项，三等奖3项；山东省高校青年教师教学比赛一等奖1项、二等奖2项、三等奖1项；山东省高职院校微课教学比赛一等奖5项、二等奖3项、三等奖6项；山东省高校青年教师多媒体教学课件竞赛一等奖1项、三等奖3项。,◇ 产教融合，校企合作,大力推进产教深度融合，形成了校政行企军多元合作体制机制，探索实践政府出地、学校出资的 “校政共建”模式，学校出地、企业出资的“引企入校”模式，多方携手共建的“职教集团”模式和军地共建的“校军合作”模式。,●全国定向培养直招士官专业组副组长单位,●与青州市政府共建花卉学院，与潍坊高新区管委会共建潍坊学前教育实训中心,●与山东圣世鸿大实业集团公司共建了15000平方米食品研究所和产学研一体化的生产性实训车间,●与青州百年老字号“隆盛糕点”共建2万平方米校内食品研发实训基地,●与亚太机械有限公司合作建成2万平方米的现代学徒制教育实训中心,●与潍坊电信公司合作建成功能齐全的数字化校园,●牵头组建潍坊市食品职教集团、潍坊市工程机械职教集团，吸引198家企业开展深层次合作，企业捐赠资金（设备）1500余万元,●与中职学校以及本科院校组成职教联盟，探索中高职衔接培养、与本科院校“3+2”对口贯通分段培养，形成“上下贯通，左右融通，内外互通”的集团化办学格局,●与北京华联航空、山东新锐通用航空公司共建混合所有制航空工程学院，我院成为省内第一家既拥有直升机又有独立飞行空域的高校,●与潍坊中晨集团合作共建省内第一家混合所有制艺术类学院——凤凰艺术学院,●校企合作研究项目“国际化视野高端技能型人才培养模式的探索与实践”，获得国家教学成果二等奖，省级教学成果一等奖,◇ 技术技能积累,优化科技创新服务平台，全力推进科技成果有效对接，促进技术、人才和资本的深度融合。近三年承担省级及以上科研项目 50项，获得专利64项，其中发明专利5项。实现技术转让与技术服务到款额万元。,●山东省教育科学优秀成果奖一等奖1项、二等奖1项、三等奖2项。,●山东省高等学校优秀科研成果一等奖2项、二等奖1项、三等奖6项,●发表学术论文1503篇，其中SCI、EI检索、北大核心期刊及以上论文28篇,●“特色农产品深加工技术研发中心”被确定为山东省高等学校工程技术研发中心,●潍坊市重点实验室3个、潍坊市科技企业孵化器1个,●成立科研创新团队19个、研究所（院）18个,●58名教师被企业聘为技术顾问，解决技术难题120多项，增加经济效益超亿元,●山东省高校优秀科研成果一等奖“山楂干红酿造技术”和“柿叶护肤霜生产技术”均已实现成果转化,◇ 国际化办学,坚持开门开放办学，深度参与 “一带一路”战略,先后与与英国、美国、韩国、新加坡、澳大利亚等14个国家和地区的26所高校进行合作与交流，先后派出79名学生赴国（境）外留学研修、实习就业，95名教师出国（境）考察学习，聘请20名外籍教师来院任教，其中1名获山东省文教专家教学奖。,●潍坊市首批教育国际交流与合作基地,●被山东省教育厅批准为“接受外国留学生资格学校”,●与韩国敬仁女子大学开展“中外合作学前教育专业专科学历教育”项目,●与美国埃德蒙社区学院合作举办机电一体化技术专业专科教育项目,●与澳大利亚本迪戈坎培门公立职业技术学院，商定共同举办学前教育专业专科教育项目,●与菲律宾莱西姆大学签订合作办学协议，在校际专业、学生免费交换学习、师资交换培训、共同举办中外合作办学项目及学生专升本升硕等方面开展合作,●与韩国国立全北大学共建韩语培训合作单位,◇ 校园文化,坚持以立德树人为根本，秉承 “做精做实、创业创造”的校训精神，坚持以传播主流政治文化为统领，传承百年书院文化，弘扬中华优秀传统文化，吸收地域“青齐文化”，培育现代职业文化，从精神、制度、物质、行为四个层面有机融合，构建了以“培诚明德，至善至真”为特色的育人文化，形成了“回首那份爱”“我的中国梦”等一批文化品牌活动。,●“回首那份爱”感恩教育获得教育部校园文化建设优秀成果二等奖、山东省优秀成果一等奖,●山东省道德模范1名,●全国百名优秀志愿者1名,●被共青团山东省委授牌成立“孔子学堂”,●省优秀大学生科技社团2个,●全国高校廉政文化作品征集活动山东省赛区一等奖2个、三等奖3个,●山东省第五届大学生艺术展演优秀组织奖,●山东省青少年“国学达人”挑战赛优秀组织奖,●山东省大学生科技艺术节优秀组织奖,●山东省第三届人文艺术作品大赛一等奖1项,●山东省职业院校中华诗词大会二等奖1项,●山东省高校思想政治优秀成果评选三等奖6项,●山东省大学生思想政治教育优秀工作案例1个,◇ 辐射带动作用,坚持立足区域，积极开展职业教育培训、社会服务，成为面向区域经济发展的重要的教育服务基地，发挥了很好的辐射带动作用。,●中央电视台、中国教育报、中国高职高专教育网、潍坊电视台、潍坊日报等国家级媒体以及省市媒体对学院办学理念、办学模式、办学经验进行了多次报道，在省内外产生了广泛影响,●完成各类技术技能人才培训近15万人次，学历水平提升7502人次，完成32个工种培训鉴定11776人次，科技服务活动450余次，服务群众15000人次,●与兰陵职教中心共同制定三二连读计算机应用专业、学前教育人才培养方案，开发建设精品资源共享课5门，投资建设1个标准计算机机房，开展教师培训80人次,●开展贵州省七星关、织金县教育管理干部和骨干教师培训14期，培训645人,◇ 人才培养,坚持对接产业、职业岗位和职业标准，优化人才培养方案。构建了 “三个平台”课程体系、能力递进式实践教学体系和“5412”素质教育体系，进一步提升了学生的专业技能和综合素质。,●在2018年全国职业院校技能大赛中，荣获一、二、三等奖各1项,●在2017、2018年全省职业院校技能大赛中，获得一等奖3项、二等奖9项、三等奖18项,●2017中国（北京）职业技能博览会创新奖,●连续两年荣获全国高职院校创新创业教育先进单位,●近三年来，5名学生被授予“山东省双创之星”“潍坊市优秀大学生创业者”“潍坊市政府创业奖”等荣誉称号,●涌现出以山东省道德模范、全国百名优秀志愿者马广超为代表的优秀学生群体,●学生总体就业率,●用人单位对学生满意度97%以上

潍坊职业工程学院属于大学。潍坊工程职业学院是由原潍坊教育学院改建而成的公办普通高等专科学校，而大学专科学校教育是中国高等教育体系的组成部分，因此潍坊职业工程学院属于大学。潍坊职业工程学院是总参部和教育部批准的全国十四所定向培养直招士官试点院校之一，学校的前身是1881年英国基督教会创办的培真书院。

补充材料：

潍坊职业工程学院主要设置的院系有学前教育学院、机电工程学院、会计与统计学院、应用化学与生物工程学院、花卉学院、语言学院、经济管理学院、信息工程系、建筑工程系和继续教育学院。主要设置的高职专业有学前教育、机电一体化技术、汽车检测与维修技术、会计电算化、食品加工技术、市场营销以及电子商务。学校的山楂深加工技术（学科）重点实验室为市级重点实验室。

直升机年会论文集是核心期刊么

和期刊论文对比，复制一个别人的优质回答：

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两者区别很大，容易被非学术人士误解。很多回答不够简明，通俗地说：

a. 期刊论文（Journal paper）：需要同行评审（peer review），通过率低，重要性较高。

b. 会议论文（Conference paper）：不需要评审，通过率高，重要性较低。

一般来说：

一般的会议会把论文整理成论文集，然后部分论文推荐到核心期刊上。如果光光是会议论文集，那就不算核心期刊。

在很多省，论文集文章评正高都有效，按常规，出版社出版的成果比报刊更有效力。

其等级为表述科学研究成果的理论文章。

学术论文为对某个科学领域中的学术问题进行研究后表述科学研究成果的理论文章。学术论文为用系统的、专门的知识来讨论或研究某种问题或研究成果的学理性文章。具有学术性、科学性、创造性、学理性。

为某一学术课题在实验性、理论性或观测性上具有新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录；或是某种已知原理应用于实际中取得新进展的科学总结，用以提供学术会议上宣读、交流或讨论；或在学术刊物上发表；或作其他用途的书面文件。

扩展资料：

核心期刊论文相关要求规定：

1、来源期刊经过严格的评选，各学科领域中具有权威性和代表性的核心期刊。扩展库的来源期刊也经过大范围的遴选，我国各学科领域较优秀的期刊。

2、学术期刊刊发的文献以学术论文为主，而非学术期刊刊发的文献则以文件、报道、讲话、体会、知识等只能作为学术研究的资料而不是论文的文章为主。

3、由党中央、国务院及所属各部门，或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的 期刊 及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”，“核心期刊”字样的刊物也可视为国家级刊物。

参考资料来源：百度百科-学术论文

2007学术年会论文集

序号题名 作者 来源 发表时间 来源数据库 被引频次 下载频次1 异质性产权、股权集中与高管薪酬契约有效性——来自中国A股上市公司的证据 袁根根 中国会计学会财务成本分会第25届理论研讨会论文集 2012-05-19 中国会议 61 2 会计诚信危机治理机制研究 田昆儒 中国会计学会2006年学术年会论文集（上册） 2006-07-15 中国会议 0 97 3 我国基于公司治理的会计信息传导机制的现状、问题及成因分析 田昆儒 中国会计学会2006年学术年会论文集（中册） 2006-07-15 中国会议 0 62 4 中美上市公司无形资产构成要素比较研究 田昆儒 中国会计学会2007年学术年会论文集（上册） 2007-10-20 中国会议 0 84 5 我国上市公司会计政策选择问题研究——基于上证A股上市公司2003-2007年报数据的描述性统计分析 田昆儒 第七届全国财务理论与实践研讨会论文集 2008-11-25 中国会议 1 133 6 试论会计研究方法的多样性及其统合 田昆儒 财会月刊 1999-03-10 期刊 2 149 7 我国贫困家庭高等教育个人投资问题研究 王晓亮 会计之友 2013-12-10 期刊 27 8 定向增发与投资效率问题研究 田昆儒 江西财经大学学报 2014-01-25 期刊 103 9 股权结构对股票流动性影响的实证研究——基于公开发行与定向增发的经验证据 王晓亮 河北经贸大学学报 2014-01-15 期刊 23 10 定向增发、盈余管理与长期股票收益 田昆儒 财贸研究 2014-10-30 13:32 期刊 11 欧美国家碳排放权交易价格问题研究综述及其启示 刘冠辰 现代财经(天津财经大学学报) 2012-12-06 期刊 385 12 国有控股上市公司内部特征、政府补助与会计稳健性 蒋艳 审计与经济研究 2013-01-01 期刊 1 532 13 会计的天职——服务国家宏观经济建设 田昆儒 会计之友 2013-04-30 期刊 26 14 定向增发、股权结构与股票流动性变化 田昆儒 审计与经济研究 2013-07-16 13:36 期刊 128 15、基于生命周期视角的智力资本定价变化分析 宋丹宁 财会通讯 2013-10-20 期刊 14 16、我国与国际及美国每股收益准则的比较 王磊 天津师范大学学报(社会科学版) 2011-09-20 期刊 1 122 17 后契约机会主义与企业治理效率研究 袁根根 北京工商大学学报(社会科学版) 2012-05-18 期刊 0 81 18 加强会计业务服务国家宏观经济和政策之职能刍议 田昆儒 现代财经(天津财经大学学报) 2012-07-06 期刊 0 54 19 管理者才能、公司控制力与高管薪酬——来自中国A股上市公司的证据 袁根根 中南财经政法大学学报 2012-09-19 15:02 期刊 1 189 20 我国上市公司会计政策选择问题研究——基于上证A股上市公司2003-2007年报数据的描述性统计分析 田昆儒 山东经济 2009-01-15 期刊 4 1034 21 天津滨海新区创业融资渠道分析 田昆儒 港口经济 2009-01-20 期刊 1 458 22 会计规范模式探讨 田昆儒 财会月刊 2009-02-25 期刊 0 207 23 上市公司信息披露质量评价:实践及启示 许绍双 现代管理科学 2009-08-10 期刊 13 413 24 柜台市场做市商制度交易成本分析 崔志娟 现代财经-天津财经大学学报 2009-08-06 期刊 4 423 25 信息披露质量与公司透明度的概念辨析 许绍双 现代管理科学 2009-10-10 期刊 4 258 26 可转债双重属性的分析 田昆儒 审计与经济研究 2009-09-10 期刊 3 226 27 治理导向审计模式内涵及运行机理分析 杨继飞 现代管理科学 2009-10-10 期刊 1 116 28 机构投资者公司治理角色的识别:一个基于持股比例的博弈分析 许绍双 南开管理评论 2009-10-08 期刊 13 1293 29 具有新时代意义的会计研究课题——评《会计信用论》一书 田昆儒 当代经济管理 2009-11-25 期刊 0 70 30 公司特征与信息披露质量研究:国外文献述评 田昆儒 审计与经济研究 2010-05-10 期刊 6 800 31 北京市“三废”治理的环境绩效审计评价指标体系及应用 梁星 经济问题 2010-05-15 期刊 3 410 32 企业自主创新成本问题研究动态与启示 王娟 科学学与科学技术管理 2010-09-10 期刊 2 305 33 论企业自主创新的障碍与会计支持 田昆儒 江西财经大学学报 2010-11-25 期刊 2 81 34 上市公司会计信息披露质量提升问题研究 田昆儒 当代财经 2006-01-15 期刊 54 2026 35 基于公司控制权的会计规则制定问题研究 田昆儒 湖北民族学院学报(哲学社会科学版) 2006-08-28 期刊 2 90 36 中国上市公司无形资产结构分析研究 万翔 会计之友(下旬刊) 2006-09-30 期刊 20 372 37 中国社会关联会计论纲 田昆儒 上海立信会计学院学报 2006-09-25 期刊 6 73 38 会计诚信危机的经济根源及其治理机制构建研究 王晓东 现代财经(天津财经大学学报) 2006-12-06 期刊 13 394 39 中美金融业上市公司无形资产要素比较研究 田昆儒 财会通讯(综合版) 2007-02-10 期刊 4 434 40 社会关联会计:中国现代社会亟待研究的课题 田昆儒 会计师 2007-05-01 期刊 0 10541 会计诚信危机治理机制研究 田昆儒 南开管理评论 2007-04-08 期刊 3 582 42 中国社会责任会计问题研究综述 田昆儒 会计之友(上旬刊) 2007-12-05 期刊 42 1503 43 高举伟大旗帜 打造我国会计工作繁荣期 于玉林 会计之友(上旬刊) 2008-01-05 期刊 1 76 44 产权交易信息披露研究:一个基于竞争市场的理论框架 许绍双 特区经济 2008-04-25 期刊 3 152 45 我国上市公司会计政策选择问题研究——基于上证A股上市公司年报数据的描述性统计分析 田昆儒 会计之友(下旬刊) 2008-08-25 期刊 15 1053 46 运输仓储业和信息技术业上市公司无形资产要素与公司业绩的相关性 田昆儒 现代财经-天津财经大学学报 2008-10-06 期刊 16 267 47 谈上市公司财务信息披露 齐萱 财会月刊 2005-08-26 期刊 4 304 48 天津上市公司会计信息披露存在问题与改进建议 田昆儒 现代财经-天津财经学院学报 2005-10-20 期刊 2 243 49 会计学研究的新领域企业产权会计学 田昆儒 会计之友 2004-02-15 期刊 2 191 50 运用财务失败预警模型分析“啤酒花”事件 付长玉 会计之友 2004-07-15 期刊 6 168 51 基于公司治理的会计信息披露 以上市公司为中心的展开 田昆儒 会计师 2004-11-15 期刊 1 199 52 产权会计学论纲 田昆儒 湖北民族学院学报(哲学社会科学版) 2005-04-28 期刊 7 234 53 论产权制度与会计信息揭示 田昆儒 会计研究 1999-11-15 期刊 30 276 54 关于我国会计职业道德建设的思考 田昆儒 现代财经-天津财经学院学报 2002-06-25 期刊 18 843 55 构建上市公司治理信息披露监管体系探讨 田昆儒 现代财经-天津财经学院学报 2002-12-25 期刊 11 222 56 论企业产权重组会计 田昆儒 南开管理评论 1999-05-10 期刊 9 112 57 论现代产权理论对会计的影响与挑战 田昆儒 现代财经-天津财经学院学报 2000-08-25 期刊 15 178 58 WTO:将给中国会计带来什么 田昆儒 财会月刊 2001-01-16 期刊 25 61 59 建立政府出资者财务制度的研究 田昆儒 国有资产管理 2001-07-08 期刊 1 18 60 无形资产国际化战略初探 田昆儒 现代财经-天津财经学院学报 2001-02-25 期刊 0 50 61 公司治理信息披露的国际比较与借鉴 田昆儒 财会月刊 2002-01-30 期刊 15 287 62 日本的注册会计师制度 田昆儒 财会月刊 1995-06-10 期刊 0 51 63 日本会计法规体系及其基本内容 田昆儒 对外经贸财会 1995-01-15 期刊 0 48 64 不懈的追求——记我国当代著名会计学家于玉林教授 田昆儒 财会月刊 1996-06-10 期刊 0 44 65 关于会计信息失真的探讨 田昆儒 财会月刊 1996-09-10 期刊 2 174 66 关于会计信息失真几个问题的探讨 田昆儒 对外经贸财会 1996-10-15 期刊 0 18 67 日本会计教育体系 田昆儒 财会月刊 1997-06-10 期刊 0 116 68 社会责任会计渊源及构造初探 田昆儒 财会通讯 1997-07-15 期刊 13 187 69 社会责任会计渊源及构造初探 田昆儒 北京商学院学报 1998-01-18 期刊 15 239 70 产权经济会计论纲 田昆儒 财会月刊 1998-06-10 期刊 10 70

字简单的很啊写了给你

直升机论文文献

“我提议减税22%。”；“我打算在情人节那天向艾玛求婚。”；“我建议我们去新的寿司店吃晚饭。”这些都是很棒的提案，但它们与您需要编写的研究提案完全不同……或者是吗？事实上，它们比你想象的更相似。他们都告诉观众你打算做什么。这正是您在研究计划中需要做的事情。告诉你的听众（你的教授或研究委员会）你打算在你的研究论文中做什么。小菜一碟吧？蛋糕……好主意。我建议我们用一块德国巧克力蛋糕来庆祝完成你的求婚。因此，让我们开始写作，我将向您展示如何撰写研究计划书。然后我们就可以得到好东西了！ 1、什么是研究计划书？        我想在我们深入如何写一个研究计划，我也许应该确保我们什么人真正在同一页上 的 ，是吧？让我们先这样做。        研究提案是一种声明，旨在让您的读者相信您有一个值得研究的主题。        该提案还应证明您对主题和合理的研究思路有了解，并且您有能力完成工作。        换句话说，不要写关于你希望如何最终确定生命意义的建议。你不可能完成这样的项目。        研究计划是正式研究过程的一部分，所以要认真对待。使用清晰、简洁的文字和 正式的学术语气。        提案也不仅仅是说“我想写直升机父母”。它遵循一种特定的格式，乍一看似乎势不可挡。但是如果你一步一步来，它比你想象的要容易。        顺便说一下，让我们深入研究如何撰写研究计划，好吗？ 2、如何撰写研究计划书：6 个基本要素        一份研究计划书包含六个关键部分。        我已经包含了关于直升机育儿的每个组成部分和示例的简要讨论。希望它们能在我们完成如何撰写研究提案的过程中提供一些启发。        1）标题               信不信由你，你的项目的标题很重要。我们都听说过“不要以封面来判断一本书”的说法。但是我们经常不仅根据封面，而且还根据书名来判断书籍。               毕竟，您更愿意阅读 《美国约会和求爱仪式的综合讨论》 还是《 寻找完美伴侣的 10 种方法》 ？（是的，我也会选择第二个。）               你的研究计划的标题应该对你的论文提供一个清晰的、描述性的概述。它应该告知读者您的主题并吸引他们的兴趣。               这是一个示例标题：                      #1直升机父母：他们是在帮助还是伤害孩子？               这个标题是描述性的——它告诉读者这篇论文将是关于直升机育儿的。它还提供了丰富的信息——它解释了这篇论文将研究直升机式育儿是否有效。        2）摘要               一个抽象是一个简短的总结，一般在200-300字。它应该包括以下内容：                      #1你在写什么                      #2为什么要撰写和研究该主题                      #3你希望通过完成研究发现什么              如果您正在完成自己的任何研究（例如进行调查），您还可以讨论如何将其纳入您的写作中。              这是一个示例摘要：                     该研究项目将专注于直升机育儿。直升机父母通常被定义为善意的父母，他们过度参与孩子（通常是成年子女）的生活。虽然直升机父母通常认为他们的行为正在帮助他们的孩子，但许多研究人员现在质疑父母是否参与得太多了。近年来，随着社会对其有效性提出质疑，这种相对较新的养育方式受到了审查。该研究项目考察的问题是这种过度参与最终对儿童是有益还是有害。该项目将简要概述几种常见的养育方式，包括宽容和权威的养育方式，并将这些养育方式与直升机养育方式进行比较，以检查每种养育方式的积极和消极结果。文献综述将是研究背后的主要方法；然而，该研究项目还将纳入对大约 20 名高中和大学生的原始调查。该调查将包括简答题和多项选择题，并将提供证据证明有直升机父母的青少年是否在学业上挣扎，以及这些人是否可以自己做决定。              哇！这是很多写的！挂在那里。我们还没有完成研究提案。继续工作和写作……那块蛋糕触手可及！        3）介绍                你的研究计划的介绍将是两到三段，很像任何研究论文的介绍。您想吸引读者的注意力并概述您的论文。                在研究提案中撰写介绍时，您应该包括以下内容：                       #1您在研究论文中解决的问题                       #2您的研究背后的推理以及为什么完成这项研究很重要                       #3你希望通过完成研究发现什么                       #4您对研究的任何预测               是的，我知道，您已经在摘要中陈述了其中的一些信息。但请记住，摘要 总结了 您的项目。介绍更具体，向读者介绍了更详细的信息。 4） 文献综述               文献综述正如其名：文献综述。不，你不是在写《白 鲸记》 或 《两个城市的故事》的 书评 。               在文献综述中，您将找到关于您的主题的可靠来源，并向读者提供专家当前对您的主题的看法的概述。               该文献回顾的目的是向读者不仅什么样的专家说这个话题，同时也说明为什么你的研究是及时和重要。               文献综述的长度可以从几段到几页不等。因此，请咨询您的教练以了解具体的长度要求。               在我的直升飞机育儿示例中，我将回顾讨论直升飞机育儿如何以及何时成为常见育儿方式的资料，以及讨论其他育儿方式的资料。我还将回顾为什么一些专家可能认为直升机育儿对孩子有帮助，以及为什么一些专家认为它对孩子有害。         5）方法和结果               研究提案的方法部分向读者解释了您将如何进行自己的研究。               你需要解释你将完成什么类型的研究。您会进行调查还是问卷调查？你会在实验室进行实验吗？您的工作是亲自完成还是在线完成？               方法部分还将确定谁将参与研究。您会招募朋友并用披萨贿赂他们，以便他们完成您的调查吗？你会招收其他大学生、高中生、教授或其他团体吗？               在方法部分，您还需要解释您使用的方法类型以及您如何知道它们是可靠的。换句话说，您是否使用了多项选择问卷？你采访过对象吗？您是否使用计算机程序来分析数据？               最后，结果部分可能会对您的研究做出一些预测。               在我关于直升机育儿的研究计划中，我会解释说我计划使用多项选择和简答问卷来调查大约 20 名高中和大学生。我还预测，有直升机父母的学生比没有直升机父母的学生更挣扎于独立。        6）讨论               研究计划的讨论部分不仅仅是关于你的论文的内容的对话。它侧重于研究的任何可能的弱点、并发症或局限性。               例如，如果您正在管理一项在线调查，那么目标参与者之外的其他人是否可以完成调查？如果您正在完成对一群人的调查，您怎么知道他们在如实回答？               在我的例子中，我建议调查大约 20 名学生并询问他们关于直升机育儿的问题。我的问卷的一个限制是人们可能不会诚实地回答或可能故意试图影响研究结果。               我也只调查了一小部分人口。这当然有其局限性。仅仅因为一小部分学生对直升机育儿持消极或积极的看法，并不一定意味着相似年龄组的所有人都会有同样的感觉。 3、研究计划的结束         不，我不是在提倡放弃研究提案。我在庆祝，因为你已经完成了你的求婚。完成您的提案后，您肯定赢得了那片德国巧克力蛋糕！         看，学习如何撰写研究计划并不是那么糟糕。至少你有蛋糕，对吧？

你是军校学生吧，妈的。要你们干什么，论文要问别人，国家怎么办！

抄遥控直升机的说明书

怎样写关于美军信息化战争的论文

国际学术年会论文集

（一）汉语语音史、汉语音韵学史1．日本大矢透《韵镜考》“要说”寻绎。《古汉语研究》2008年3期。2．近代日本汉语音韵学研究的特点。《厦门大学学报》（社科版）2006年第6期。3．中日汉语音韵学研究的学术差异。《古汉语研究》2006年第4期。4．日本学者越南汉字音研究。《延边大学学报》，2006年第1期。5．日本学者的汉梵对音译音研究。《延边大学学报》，2006年第3期。6．日本汉字音时间层次及其确认的证据和方法。中国社科院《当代语言学》2005年第3 期。中国人民大学复印资料《语言文字学》2006年第2期。7．日本佛教“声明”与汉字音声调考订。《吉林大学社会科学学报》，2005年第2期。又见中国人民大学复印资料《语言文字学》2005年第7期；《高等学校文科学术文摘》2005年第3期。8．日本学者满（女真）汉对音译音研究，《延边大学学报》，2005年第2期。又见中国人民大学复印资料《语言文字学》2005年第10期。9．日本学者对日语汉字音与汉语近代音关系研究。《音韵文献与音韵学史》，吉林文史出版社，2005年4月。10．《词韵》音系声调。董琨、冯蒸主编《音史新论-庆祝邵荣芬先生八十寿辰学术文集》，学苑出版社，2005年5月。11．日本《汉吴音图》所见《中原雅音》。《音韵文献与音韵学史》，吉林文史出版社，2005年4月。12．日本学者对日语汉字音与汉语上古音关系研究。《延边大学学报》2004年3期。13．《中原雅音》的体例问题。《音韵论丛》，齐鲁书社，2004年1月3日。第七届汉语音韵学国际学术研讨会论文集，中国音韵学会编。14．日本学者日本语汉字音与汉语中古音关系研究。《吉林师范大学学报》2004年3期。15．清末日本学者北京官话“四声之辨”（日文）。日本关西学院大学《日本文艺研究》第 56 卷第2号。2004年9月。16．日本学者的《韵镜》研究。《古汉语研究》2004年第4期。17．《中原雅音》研究的起始时间问题。中国社科院《中国语文》2004年第3期，商务印书馆。18．日本学者对朝鲜汉字音的研究。中国社科院《民族语文》2004年3期。19．日本学者对《中原音韵》及相关韵书的研究。北京大学《语言学论丛》第30辑，商务印书馆2004年11月。20．《辨音纂要》所传《中原雅音》。中国语言学会主办《中国语言学报》第11期，2003年9月。商务印书馆。获吉林省政府第五次社科优秀成果二等奖（2004）。21．明抄本《辨音纂要》初探。国家图书馆《文献》2003年1期。22．对外汉语教学课本编写中的“变调”标记符号问题。（合作）《汉语学习》2003年6期。23．新时期音韵古籍整理的简要回顾与思考。《古籍整理研究学刊》2002年6期。24．从几组数据看南宋孙奕俗读声调的变化。《语言文字学论坛》（第一辑），中国社会科学出版社2002年12月。25．退溪次韵朱子《武夷棹歌》问题。东方诗话学会编《诗话学》第3、4辑合刊。韩国梨花社2002年1月。第二次东方诗话学国际学术会议（香港浸会大学）。大会报告。26．南宋孙奕俗读“平分阴阳”存在的基础。台湾《声韵论丛》第10辑，台湾中国声韵学会与辅仁大学主办，学生书局2001年5月。由本人在台湾第十八届声韵年会的大会（台湾台北，2000年5月）上宣读。27．《中原音韵》与吉安方音。《第六届汉语音韵学国际学术研讨会论文集》，香港文化教育出版社2000年8月。中国音韵学研究会编。28．释“平中清浊，仄中抑扬”。东方诗话学会编，《诗话学》第2辑。韩国梨花社1999年10月。大会宣读，韩国大田忠南大学1999年7月。29．《醒世姻缘传》“挺”字与今东北方言〔t‘iN〕音。《汉语学习》1998年第3期。30．南宋孙奕俗读“入注阴平”性质。《吉林大学古籍研究所建所十五周年纪念论文集》，吉林大学出版社1998年10月。31．《九经直音》“明本”两种例说。《语苑撷英》，北京语言文化大学出版社1998年1月。32．南宋孙奕俗读“清入作去”考。中国社科院《中国语文》1998年第4期，商务印书馆。获吉林省政府第四次社科优秀成果二等奖（2001）。获第五次教育部全国高校古委会“中国古文献学”博士生二等奖（1999，一等空缺）。33．《九经直音》北图藏本三种叙说。《语言研究》1998年6月刊，第五届汉语音韵学国际学术研讨会论文集，中国音韵学研究会编。34．南宋已“平分阴阳”证。北京大学《语言学论丛》21辑，商务印书馆1998年10月。在中国语言学会第八次会议上宣读。《中国语文》1995年5期《会议纪要》。35．南宋孙奕音注“浊上归去”问题。《庆祝金景芳95寿辰论文集》，吉林文史出版社1996年4月。36．南宋《示儿编》的俗读音。《延边大学学报》1996年第2期。37．南宋《示儿编》音注“俗读”的“入注三声”性质。《吉林大学社会科学学报》1996年第3期。38.南宋《示儿编》“声讹”的正音性质。《语言研究》1996年6月刊，中国音韵学会第9次学术年会论文集，中国音韵学研究会编。39．南宋《示儿编》音注“浊音清化”问题。《古汉语研究》1996年第1期。40．《九经直音》反切的来源及其相关问题。《吉林大学社会科学学报》1995年第1期41．韦应物诗韵系。《延边大学学报》1994年第2期。42．《山海经校注》“珂案”音释献疑。（合作）《古籍整理研究学刊》1994年第2期。43．《九经直音》反切与《经典释文》正读考异。《语言研究》1994年6月。中国音韵学会第8次学术会议论文集，中国音韵学研究会编。44．“图们”的口语读音及其来源。《东疆学刊》1993年第3期。45．《汉字古音手册》订误举例。《古籍整理研究学刊》1993年第1期。46．《晋书音义》的“协韵音”。《吉林大学社会科学学报》1993年第1期。获吉林大学第三届哲学社会科学优秀论文奖。47．王昌龄诗用韵。《延边大学学报》1993年第4期。48．岑参高适诗韵系异同比较。《延边大学学报》1990年第4期。在中国音韵学会第六次学术研讨会（北京大学）上宣读。49．岑参诗韵谱。《语言文学论文集》，延边大学出版社19990年12月。50．《醒世姻缘传》诗词用韵考。《烟台大学学报》1989年第4期。51．《<韵镜>校笺》跋。杨军《<韵镜>校笺》，浙江大学出版社，2007年8月。52. 清末中日学者北京官话“变调”意识。日本早稻田大学《中国语学研究》（开篇）第26辑，2007年5月。53. 十九世纪末叶北京官话声调初探——以日本人编《官话指南》为依据。（合作）《近代官话语音研究》，语文出版社，2007年2月。54．日本传统汉语音韵学研究的特点。《厦门大学学报》（社科版）2007年第6期。55. 高本汉用“二手资料”构拟《广韵》检讨. （合作）《吉林大学社会科学学报》2008年第1期。56.日本明治时期北京官话教科书和工具书。《汉语学习》2007年第6期。57．日本汉语音义书语音研究。《杨耐思先生80寿辰庆祝文集》,2011年1月,中华书局。58．南宋《九经直音》“萧豪韵”的构成。（合作）《继往开来的语言发展之路》论文集，语文出版社，2008年2月。59．《正音捃言》音系声母的特点。（合作）《语苑撷英——唐作藩教授八十寿辰祝贺论文集》，2008年2月。中国大百科全书出版社。60．高畑彦次郎对高本汉《切韵》研究的修订与补充。（合作）《当代语言学》2010年4期。。《高校文科学报文摘》2011年2期全文摘编。61．南宋《九经直音》“支思韵”问题。（合作）《中国语言学报》第14期，2010年10月。商务印书馆。62.清初韵书《五音通韵》构拟问题。（合作）《陕西师范大学学报》，2009年3期。63．当代日本汉语音韵学研究的特点。《厦门大学学报》（社科版）2010年第1期。《高校文科学报文摘》2010年2期。64．日本汉语上古音研究。《古汉语研究》2010年第2期。65.现代日本汉语音韵学研究的特点。《厦门大学学报》（社科版）2009年第2期。《高校文科学报文摘》2010年2期。66.日本汉藏对音译音研究.《民族语文》，2010年第6期。67.满田新造对高本汉《切韵》研究的批评意识。《中国音韵学》第16次会议论文集，九州出版社,2012年3月.68.《<韵镜考>:日本江户后期韵镜学的构建》,《古汉语研究》2012年第2期。69.《日本<东音谱>（1719）所记汉语方音问题》，韩国《中国东南方言与中韩文化》（6），韩国文化社，2013年2月。70.《韵镜》与日本明治人名命运预测。《中国文化研究》，2013年第2期。71．贺知章《回乡偶书》诗“衰”字音。《延边教育学院学报》1992年第1-2期。72．唐代古体诗的“叶韵”问题。《延边大学函授教育》1992年第1期。73.从用韵看《药性赋》产生的时代。《延边医学院学报》（社科）1992年第1期。74．中学语文教师应该学点音韵知识。《吉林教育》1989年2-3辑。75．重建清代东北方音史：向混沌求新知——评邹德文教授《清代东北方言语音研究》。《长春师范大学学报》2014年第2期。。76．《韵镜》研究史上的四条“主线”。《中国音韵学》（厦门大学国际学术会议论文集），厦门大学出版社，2013年12月。77．清末民初东北官话语音系统——以新发现日本明治汉语课本为依据。中国社科院《方言》2013年第4期。（二）对外汉语教科书、汉语史、东北方言、古书校勘1．日本明治时期北京官话“会话”课本研究。《世界汉语教学》2006年第4期。2．汉语史研究的基本理论范畴问题。《吉林大学社会科学学报》2006年第2期。3．从中国语教科书“序”“跋”看朝鲜时期的语言教学意识（韩文）。韩国《韩华学报》总46期，2006年2月。4．《醒世姻缘传》与吉林方言词语探源，《吉林大学社会科学学报》2000年第2期。5．校点严可均《全晋文》札记。《古籍整理研究学刊》1998年第4期。6．《周礼》“诸侯之邦交”断句正误。国家图书馆《文献》1998年第4期。7．《庄子》“.以.o”句及其变式。《东疆学刊》1990年第1期。8．走向系统研究东北方言的第一步。（合作）《汉语学习》1989年第3期。9．谈唐诗中的“何事”。《东疆学刊》1988年3期。10．日本明治时期北京官话教科书研究的基本问题。《吉林师范大学学报》2007年1期。11.中国学者与日本明治时期北京官话教科书的刊行。（合作）北京外国语大学《国际汉语教学动态与研究》2007年第3期。世纪朝鲜汉语教科书语言的干扰。（合作）中国社科院《民族语文》2007年5期。13. 日本汉语口语语法研究的先声——读1877年刊行的《支那文典》。北京大学《语言学论丛》第37辑，商务印书馆2008年6月。14.《满洲土语研究》与20年世纪30年代东北方言。《东疆学刊》2010年第2期。15．日本明治后期北京官话语法理论——《清语文典》。厦门大学国学院《国学集刊》第三辑,2011年3月。16．仓石五四郎对黎锦熙《新著国语文法》翻译的意义。刁宴斌主编《黎锦熙先生诞辰120周年纪念暨学术思想研讨会论文集》。中华书局，2010年5月。17.《日本“军用”东北方言教学意识——读1933年(增订版)<日满会话>》。韩国汉阳大学《汉语方言研究论文集》，2010年4月。18.清末民初北京官话语气词例释（合作），《汉语学习》2011年第1期.19.中国对外汉语教学古今考，《中华读者报》2008年6月27日。20.《马氏文通》与广池《中国文法》——清末中日汉语文言语法理论体系的建立。《厦门大学学报》2011年第3期。21.《晚清东北方言词语考订》（合作），《社会科学战线》2012年第3期。22.《清末民初北京口语词汇及其汉语史价值》（合作），《厦门大学学报》（社科版）2012年第2期。又见中国人民大学复印资料《语言文字学》2012年第7期。23.《试论汉语史研究史评理论范畴》，《东疆学刊》2012年第1期。24.《日本明治后期<支那语学>月刊传播北京官话的历史意义》，《吉林大学社会科学学报》2012年第3期。25.《汉语史研究系统要素视角理论范畴》，韩国中国言语文化学会《中国言语文化》创刊号，2012年2月。26《日据初期台湾闽南话会话课本教学和汉语史价值》（合作），《台湾研究集刊》2012年第4期。27..《日本明治后期北京官话语法教学理论---读1905年版<清语文典>》,《厦门大学国学研究院集刊》(第三辑),中华书局,2012年7月。28.《东亚语言学视阈的汉语史研究》，《东疆学刊》2013年第2期。（中国人民大学复印资料《语言文字学》2014年第1期全文转载；《高等学校文科学术文摘》2013年第6期）29.《冈氏之中国文典》（1887）：日本汉语文言语法体系初次构建，《复旦学报》2014年。30汉语现代语言学理论体系的最初构建——日本《现代中国语学》(1908)的意义（同李逊合作）。《厦门大学学报》（社科版）2014年第1期 。31朝鲜朝汉语官话质正制度考论（同张辉合作）， 《古汉语研究》2014年第1期 。32. 14世纪末至20世纪初东亚国际通语——汉语之应用（第二作者，同张辉合作），《延边大学学报》2014年第2期 。（三）古代礼仪制度及其它1．退溪不讳言“诗以随俗”解。东方诗话学会编《诗话学》第5、6辑合刊。韩国梨花社2004年10月。第三次东方诗话学国际学术会议（上海大学）。大会报告。2．西周觐礼初探。《遯亨集——吕绍刚教授古稀纪念文集》，吉林大学出版社2003年7月。3．春秋聘问的衰变。《金景芳百年诞辰纪念文集》，.吉林大学出版社．4．春秋朝觐的衰变。《东疆学刊》2002年第3期。5．周代朝聘制度简论。中国孔子基金会《中国儒学年鉴》，2001年创刊号，商务印书馆，2001年10月。6．战国时期朝聘制度的破坏。《社会科学战线》2001年第4期。7．退溪家礼“循俗”问题（韩文）。韩国《退溪学报》第107期，2000年12月。又收入（韩国）柳宁夏编选《退溪先生礼学论文集》（仅6篇），《退溪学报》别刷本。陶云会社2001年7月发行。8．略谈西周会盟制度。《延边大学学报》2000年第1期。9．商代朝聘及其相关问题。《社会科学战线》2000年第1期。10.晚清文人对朝鲜使臣“中华意识”的感知。日本创价大学《创大中国论集》第14辑，2011年3月。11.《清客新话》：日本对马藩尉探问清初“新知”——福建“漂海唐船”日记的意义。《厦门大学学报》》（社科版）2013年第1期。又见中国人民大学复印资料《明清史》2013年第5期。这其中包括少部分与他人合写论文。还有其它已发表论文近20篇。论文发表后，或被转载、论点摘编、引用、评述多次。 （一） 专著1.《音韵文献与音韵学史》，专著，吉林文史出版社，2005年6月。被列为日本广岛大学文学部中国语史教科书，授课教授狩野充徳。2.《周代朝聘制度研究》，专著。吉林人民出版社，2005年4月。书评《揭示周代朝聘制度》，见《光明日报》2006-07-04 。2006年9月获北方十五省市自治区哲学社会科学优秀图书奖（太原）。2007年11月获福建省政府第7次社会科学优秀成果历史学3等奖. 2007年11月厦门市第七次社会科学优秀成果著作类二等奖.台湾《经学论丛》专门介绍。《清代朝觐制度研究》等几十种著作引述.3.《宋元吉安方音研究》，专著（与李红合作），2008年6月，中华书局出版。国家社科基金项目，2005年1月完成，2005年2月通过专家鉴定。日本《日本中国学会报》2009年介绍。2009年11月获福建省政府第7次社会科学优秀成果历史学3等奖。刘晓南《宋代四川语音研究》等论著引述。4.《中国历代宾礼》，专著。北京图书馆出版社1998年9月。几十种著作引述。5.《日本汉语音韵学史》，专著，商务印书馆，2011年12月。日本语学会《日本语研究》、《古汉语研究》、《中华读者报》、《中国社会科学报》、《辞书研究》、日本中国学研究会《日本中国学会报》（2012）等报刊均有述评。2013年10月12日获北京大学“王力语言学奖”2等，中国语言学最高奖项，又获福建省第10次哲学社会科学优秀成果2等奖。2013年12月。同时，获厦门市第9次哲学社会科学优秀成果2等奖。张玉来、潘钧、陈东辉、陈宁、耿军等引用。6.《汉语史研究理论范畴纲要》，专著，吉林人民出版社，2012年3月。列为博士生教科书。7．《东亚视阈汉语史论》，专著，厦门大学出版社，2013年12月。8．《日本明治时期北京官话课本语音研究》，专著，合作,商务印书馆，2014年。国家社科基金项目，2012年完成。鉴定等级为优秀.9．《日本近现代汉语语法学史纲》，专著，商务印书馆，2014年。（二）编著1.《汉语音韵学通论》，教材，编著，主编，列入国家级“十五”教材出版规划（2002年6月），由高等教育出版社2006年2月出版。被国内外多所大学列为研究生教科书或参考书。2.《古代神童考录》，编著（与陈家祯合作），延边人民出版社1990年11月。（三）编\校1. 《音韵学论著指要与总目》（上、下，140万字），主编，作家出版社，2007年1月。日本权威的《日本中国学会报》2009年介绍，是国内外汉语音韵学论著目录收罗最为全面的工具书。冯蒸列为学习汉语音韵学必读书。2. 《语言文字学论坛》（第一辑），主编，中国社会科学出版社2002年10月。3.《古代汉语》，教材。合作编写，吉林教育出版社1990年3月。曾被吉林省八所大学中文系采用。4．《对外汉语教学论著总目》（80万字），主编（合作），作家出版社，2008年5月。《人民日报》海外版、》、《中华读者报》等均有书评。5. 《对外汉语教学论著指要》（70万字），主编（合作），作家出版社，2008年5月。。《人民日报》海外版、《中华读者报》等均有书评。6.《黉门钟吕》，主编，吉林人民出版社，2008年4月出版。7．《韩非子》（译注、校勘，3人合作），北方妇女儿童出版社，1993。8．《后汉书》（译注、校勘，3人合作），北方妇女儿童出版社，1996。9．《全晋文》（点校，2人合作，河北教育出版社，1997。10.《日本汉语教科书汇刊（1912年前）》，主编，四十册，中华书局，2013年。11.朱熹口语文献语言通考(四种,语音、词汇、语法、修辞。合作),合作主编，厦门大学出版社,2011年5月。12.《中国历代礼仪制度文化丛书》（五种，《中国历代婚礼》、《中国历代葬礼》、《中国历代家礼》、《中国历代宾礼》、《中国历代祭礼》），第一主编（与张黎明合作），北京图书馆出版社1998年9月。台湾义守大学列为通识课程教科书。几十种著述引用。13.《新编古代汉语》，国家级教材。合作编写，高等教育出版社2012年。14.《大一中文课堂》，主编，厦门大学出版社，2011年9月。15.《海洋文明与汉语语言文字书写》，主编，厦门大学出版社，2012年12月。16.《东亚汉语史书系》，主编，厦门大学出版社，2013年6月。17．《黄典诚教授百年诞辰纪念文集》，主编（与叶宝奎教授合作），厦门大学出版社，2013年10月。18．《中国音韵学》（厦门大学与中国音韵学会国际学术研讨会论文集），编辑，厦门大学出版社，2013年11月。另有其它4种编著。这其中包括少部分与他人合写者。

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