热情第三乐章论文两个主题

热情第三乐章论文两个主题

1。不可以2。没有3。双击许愿石就可以4。都是100只怪

第三乐章,适中的快板-急板 F小调 奏鸣曲式 紧接于第二乐章以激烈地连敲七和弦开始.第一,第二主题皆非旋律性,而是暗示了一种力量.呈示部结束时, 有动态强大的快速音群.尾奏为急板,似冲破所有障碍,有势如破竹之感.

第三乐章 不太快的快板（Allegro ma non troppo）车尔尼的解释为132拍，自尾声（316-371）插入急板。

终曲的开头锋利而极具穿透力。主题在第20小节进入，然而真正的旋律直到28小节两手交叉处才出现。值得注意的是，旋律的开头音（C，降A)和弦正好是第一乐章的结束音。

关于这个乐章的艺术形象，可能贝多芬（他非常喜欢描绘大自然）想到了暴风雨之夜大海的汹涌波涛，依稀可闻远处遇险者的呼号……这样的想象常常能够给予演奏者更感性的认识。可以肯定的是，在创作他某些最好的作品的时候，贝多芬常常被类似的所见所闻，或者想象所启发。如果我们能够熟悉这些激发贝多芬创作的实景或者想象，那就等于获得了开启理解之门的钥匙。

终曲不能演奏得过快、过猛，要注意轻巧而均匀的发音和若有若无连奏（legato）。第二次演奏展开部（反复）时，能量开始积聚，持续上涨直到尾声。演奏最后的急板时，要尽一切可能挖掘钢琴这件乐器的潜能，以展现乐曲的最高潮，从而气概万千地结束整曲。（车尔尼）

1.莫过于就是贝多芬的《英雄交响曲〉了。降E大调第三交响曲（The Symphony in Eflatmajor，），德国作曲家贝多芬作于1804年，作品55号。它的标题是《英雄交响曲，为纪念一位伟人而作》，原稿上的标题是《拿破仑·波拿巴大交响曲》，是应法国驻维也纳大使的邀请为拿破仑写的。但当时贝多芬听到拿破仑称帝的消息时，愤然撕去标题页，改成了现在的曲名。这首交响曲从内容到形式都富于革新精神，感情奔放，篇幅巨大，和声与节奏新颖自由。他在曲式结构上作了革新，如用一首庄严的葬礼进行曲作为第二乐章，用一首谐谑曲作为第三乐章，都是前所未有的。这部作品是贝多芬最著名的代表作之一，是第一部打破维也纳交响乐模式，完全体现英雄性格的作品。作品贯穿着严肃和欢乐的情绪，始终保持着深沉、真挚的感情，呈现出强烈的浪漫主义气氛。贝多芬本人曾声称他最喜欢的交响乐就是这部降E大调第三交响曲。此乐时常被例举为浪漫乐派的创始作品。英雄系列：反映英雄主义的音乐作品，尤盛于法国大革命时期。典型代表：贝多芬的九部交响曲 第三交响曲开创了交响曲的英雄构思 第四交响曲反映了英雄生活的侧面 其所有交响曲可以说是反映英雄生活的史诗。听写交响乐：认清体裁，因为交响乐并不代表交响曲，它还包括交响诗，协奏曲等等的大型体裁。然后听辨音乐风格，要听出时期的风格，以判断是哪个时期的作品，最好是能够听出是哪个作曲家。古典主义的比较好写，因为主要就是莫扎特贝多芬海顿，三个人的作品风格很明显，听出是谁的把他个人的音乐风格直接往上搬就成。浪漫的体裁比较多，但是很多具有叙事性，可以写写故事，所以也不难写，最难的是现代作品，无调性的作品确实比较令人头痛，因为根本听不出作者想表达什么，这时候可以多写一些作曲上的客观问题。2.《第九交响曲》一共四个乐章。第一乐章是不太快的略呈庄严的快板，d小调，2/4拍子，奏鸣曲形式。第一主题严峻有力，表现了艰苦斗争的形象，充满了巨大的震撼力和悲壮的色彩，这一主题最开始在低沉压抑的气氛下由弦乐部分奏出，而后逐渐加强，直至整个乐队奏出威严有力，排山倒海式的全部主题。作曲家一上来就用一种严肃、宏大的气势表达出了整部作品的思想源泉。其实这是贝多芬很多作品中反复表现过的主题——斗争，也折射出斗争的必然过程——艰辛。旋律跌宕起伏，时而压抑、时而悲壮，我们似乎看到的是勇士们不断冲击关口，前赴后继企盼胜利的景象。第二乐章，按照传统通常应该是慢版，但是贝多芬打破了这一惯例，居然用了极活泼的快板，d小调，3/4拍，而且是庞大的诙谐曲式。整个第二乐章主题明朗振奋，充满了前进的动力，似乎给正在战斗的勇士们以积极的鼓励，似乎让人们一下子在阴云密布的战场上看到了和煦的阳光和蓝色的天空。同时主旋律中带有奥地利民间舞曲“连德勒”的特征，和谐而具有舞蹈性。但是仔细品味，大家不难发现，到了乐章最后，旋律重新开始急促起来，隐约透露出非常不安的气氛。第三乐章倒是慢板乐章了，如歌的柔板，降B大调，4/4拍，不规则的变奏曲式，可见贝多芬有意在编排上作了创新。这个乐章相对前面两个乐章显得宁静、安详了许多，旋律虽然平缓，但是不失柔美。法国著名作曲家、乐评家柏辽兹评价此乐章是“伟大的乐章”。第三乐章共两个主题，其中第一主题充满了静观的沉思，具有强烈的抒情性和哲理性。在前两个乐章表现出激烈的战斗场面之后，第三乐章似乎是大战中短暂的平息。第四乐章是整部作品的精髓，急板，D大调，4/4拍。通常划分为两个部分——序奏以及人声。在一些唱片中，第四乐章单独占据一个轨道，也有一些唱片把序奏部分和人声独唱、重唱、合唱部分分为两轨，但其实上两者都属于第四乐章这个整体。其中的人声部分所演唱的也就正是德国诗人席勒的诗作《欢乐颂》！但在人声部分上台之前，音乐经历了长时间的器乐部分演奏的痛苦经历，含有对前三个乐章的回忆。这个序奏部分是坚强刚毅，惊心动魄的。接着木管徐徐的引出了“欢乐颂”的主题，好像一缕阳光突破浓密的云层洒向大地，整个欢乐的主题渐渐拉开序幕，贝多芬真正的理想王国就在眼前！c小调第五交响曲，作品67号（Symphony No. 5 in C minor, Op. 67），又名命运交响曲（Fate Symphony），德国作曲家贝多芬最为著名的作品之一，完成于1807年末至1808年初。本曲声望之高，演出次数之多，可谓交响曲之冠。第一乐章，辉煌的快板(Allegro con brio)明亮的快板、奏鸣曲式。乐曲一开始就出现了命运敲门式的动机。这一动机发展出惊惶不安的第一主题，它贯穿着第一乐章，推动音乐不断向前发展。第一主题激昂有力，具有勇往直前的气势，表达了贝多芬充满愤慨和向封建势力挑战的坚强意志。接着，圆号吹出了由命运动机变化而来的号角音调，引出充满温柔、抒情、优美的第二主题。它抒发着贝多芬对幸福、美好生活的渴望和追求。命运动机再次闯入，引出了展开部，威风凛凛的命运再次占了上风。展开部中，转调非常频繁，这更增加了原有的不稳定性，使音乐显得更加丰富。再现部与呈示部相同。但在这一乐章的庞大结尾处，两个主题再次汇合，音乐的气势不可阻挡，进一步显示出人民战胜黑暗的坚强意志和必胜信念。第二乐章，带有活力的行板(Andante con moto)稍快的行板、双重主题变奏曲式。第一主题抒情、安详、沉思，是由中提琴、大提琴拉出。富有弹性的节奏和起伏的旋律，使这个主题具有内在的热情和力量。第二主题先是由木管奏出，然后由铜管乐器吹出英雄豪迈的凯旋进行曲。在尾声中，第一主题作了简单的展开，表现出英雄的乐观情绪，以及从沉思中获得进一步斗争的信心和力量。第三乐章，谐谑曲：快板(Scherzo: Allegro)快板、诙谐曲，是决战前夕各种力量的对比。大提琴和低音提琴发出了跃跃欲试的音调，小提琴却是无可奈何的叹息。命运主题依然凶险逼人，决战的第一阶段仍由命运取胜。但是，黑暗必将过去，曙光就在眼前，伴随着低音弦乐奏出的舞蹈主题，引出了振奋人心的乐段，它象征着人民群众在黑暗势力下的斗争信心和乐观情绪。最后，第一主题在第一小提琴的演奏下，自由地向上伸展，乐队的音域在增大，音响在增强，一种不可抑制的力量把音乐直接导入那光辉灿烂的终曲。第四乐章，快板(Allegro)快板、奏鸣曲式。开始是雄伟壮丽的凯旋进行曲，先是由乐队全奏辉煌的第一主题，后是由弦乐拉出欢乐第二主题，表现人民获得胜利的无比欢乐。到发展部高潮时，狂欢突然中断，远远地又响起了命运的威吓声，但已是苟延残喘，再也阻挡不住历史前进的潮流了。这就是命运交响曲，高亢、激昂，催人奋进。这首在饱尝人生磨难、忍受身体与心灵双重伤害后，向命运发出的挑战与呐喊，是孤独的诉说，是病痛的呻吟，是愤懑的宣泄，是对人生多舛的拷问！于是，辉煌、明亮的第一主题再次响起，以排山倒海的气势，表现出人民经过斗争终于获得胜利的无比的欢乐。这场与命运的决战，终于以光明的彻底胜利而告终。3.说真的能有什么特点？比较一下，莫扎特的人生虽短，创作量却很大，大部分都是一些舞曲啊比较宽快轻松，听起来像小珍珠一般可爱——这大都归于他成长。莫扎特从小生于宫廷乐师世家，过着的生活比较优裕，从小接受的是英才教育，青少年时期他就被父亲推荐进宫做宫廷乐师了。宫廷的音乐大多是怎样的想象得到了吧？所以咯。那为什么后来的也会创作出《安魂曲》这样深刻的曲子呢？晚期的莫扎特背叛了父亲给他安排的人身，他反感当时教皇专制的权利，顶撞教皇之后就离家出走了。之后他参加过“共济会”，体会到底层人民的艰苦，再加上自己的生活贫苦了，不必以前的优裕了，他对世俗有很大的感想。患病之后，更是体会到生死，领悟到人生的真谛，于是边创作了《安魂曲》了。相比起来，贝多芬一生过得都比较苦，童年家暴得阴影，失去听觉的打击等。但贝多芬的曲目还是有在一直转型的，从一开始仰慕和模仿海顿、莫扎耶，到后来自己与他们齐位，其中的改变必不可少。同样是两位伟大的音乐家，不同的遭遇，但最后的创作类型也是相似的：同样领悟到人生真谛，美好与光明、生与死、革命精神和奋进的勇气。4.古典主义音乐指的是1730－1820年这一段时间的欧洲主流音乐，又称维也纳古典乐派。此乐派三位最著名的作曲家是海顿、莫扎特和贝多芬。古典主义音乐承继著巴洛克音乐的发展，是欧洲音乐史上的一种音乐风格或者一个时代。这个时代出现了多乐章的交响曲、独奏协奏曲、弦乐四重奏、多乐章奏鸣曲等等体裁。而奏鸣曲式和轮旋曲式成为古典时期和浪漫时期最常见的曲式，影响之深远直至二十世纪。乐团编制比巴洛克时期增大，乐团由指挥带领逐渐变成一种常规。现代钢琴在古典时期出现，逐渐取代了大键琴的地位。随着法国大革命对社会造成的冲击，作曲家的生计也受到影响，由最初依赖宫廷、教会供养转变为独立的经营者。浪漫主义音乐是古典主义音乐（维也纳古典乐派）的延续和发展，是西方音乐史上的一种音乐风格或者一个时代。浪漫主义音乐比起之前的维也纳古典乐派的音乐，更注重感情和形象的表现，相对来说看轻形式和结构方面的考虑。浪漫主义音乐往往富于想象力，相当多的浪漫主义音乐受到非现实的文学作品的影响，而有着相当大的标题音乐成分。浪漫主义的因素，则包含在从古至今的音乐创作当中，而不仅仅局限于某一个时代，因为音乐创作本身，就是想象力的一种表现，而浪漫主义恰恰是想象力的最佳体现。贝多芬是古典主义音乐的集大成者和终结者，也是浪漫主义音乐的先行人，浪漫主义音乐抛弃了古典音乐的以旋律为主的统一性，强调多样性，发展和声的作用，对人物性格的特殊品质进行刻画，更多地运用转调手法和半音。浪漫主义歌剧的代表是韦伯，音乐的代表是舒伯特。浪漫主义音乐体现了影响广泛和民族分化的倾向，在法国出现了柏辽兹，意大利的罗西尼，匈牙利的李斯特，波兰的肖邦和俄罗斯的柴科夫斯基。浪漫主义音乐在瓦格纳和布拉姆斯时代逐渐走入历史。5. 弥撒祭曲活动分为“普通弥撒”和“特别弥撒”两部分。普通弥撒所演唱的词与曲均固定不变，特别弥撒则根据教会所日历或婚丧等仪式而有不同。弥撒曲的歌唱部分由唱诗班担任，曲调最初用节奏自由的单声素歌[泛指欧洲中世纪（500-1450）无严格节拍的单声曲调，包括格里高利圣咏、安布罗西对咏、法国天主教圣咏（gallican chant）、莫萨拉布圣咏（mozarabic chant）等各种欧洲古代宗教歌曲及与此类似的世俗歌曲。语言部分由神职人员用特殊的“平音调”（monotone）朗诵。按照传统习惯全部用拉丁文（1960年后教会才准使用各民族语言的译本）。记谱沿用中世纪使用的四线纽姆谱。用作普通弥撒和特别弥撒活动的曲调虽多，但常用曲调仅20余种。在一整套弥撒曲中，这些曲调仿照套曲曲式组织而成，并且只用一种调式。在普通弥撒中演唱的弥撒依次为：1、“慈悲经”（Kyrie）；2、“荣耀经”（Gloria）；3、“信经”（Credo）；4、“圣哉经”（Sanctus）；5、“羔羊经”（Agnus dei）。在特别弥撒中演唱的弥撒曲主要包含“进台经”（Introitus）、“升阶经”（Graduale）、“阿莱路亚”、“奉献经”和“圣餐经”（Communio）。6.拉赫玛尼诺夫的《第二钢琴协奏曲》勃拉姆斯《德意志安魂曲》全部都是复制？！注意你的用词，构成的是诽谤！恶心！

热情第三乐章演奏技巧论文答辩

就是要快，要有大变化，从Presto前三小节就开始大加速

贝多芬黎明奏鸣曲第三乐章这首回旋曲的篇幅十分巨大，歌唱音调的人民性十分鲜明，它色彩明快，犹如明亮的早晨，与第一章相比，它好像是“到广阔的天空中去”，其声音的响亮，晶莹，透明及织体的规模，一切都显得那么朴实，自然。他是回旋曲处理的光辉范例，乃是典型的回旋曲式，很好的采用了ABACA的原则，同时又把每一个部分加以扩大变成ABACAB的形式 随着音乐的推进，速度也逐渐加快。变现更为华丽，并掀起捏人心魂的高潮，贝多芬书努力把这回旋曲的面貌扩大成更为壮丽的纪念碑式的音乐，在研究和多方面感受民歌音调的基础上创造出自己独特的旋律。全区主要的表现因素是：欢乐的跑动，轮舞性，从心中流出与谁的淙淙声，树叶的沙沙响和鸟的歌声相融合，体现了大自然怀抱中的无限幸福和上帝-主耶稣基督的无限奇迹。并鲜明的预示了浪漫主义写景风格的交响性。优美欢快的主题是被一个扩张成气息很长的乐句，是莱茵区葡萄者的歌唱，它似莱茵河畔的阵阵清风给人清新的感觉，充满了幸福感和明朗朴素的美，把人们带到民间节日的欢乐气氛之中，柔美的歌声越来越嘹亮，情绪越来越欢愉，抒发了人们对生活的热爱，对家乡的赞美，表现了劳动者的欢快，表现了劳动者的快乐和对幸福的期望。一连串强劲有力的三连音引出第一插部B，它的性质是健旺的，刚毅的，是热情奔放的{塔兰泰拉舞曲}。A小调的{塔兰泰拉舞曲}先由左手在低音区以八度奏出，右手十分活跃的分解八度与之呼应，描绘出男青年跳起粗狂健美的舞蹈，姑娘们在周围助兴的场面，舞曲的旋律逐渐转到右手，快速旋转地音型时而插入，好像是第二次完全再现时，优美动人的民歌与热烈的武道场面交替出现，使得音乐情绪抑扬起伏，多姿多彩。第二插部C以左右手互相交替的豪放曲调描绘出又一舞蹈场面，这是响亮，急速，严峻的音乐。当主要主题第三次出现时，抒情的情绪较前更热烈，随着充满活力三连音的逐步上升。力度越来越强，欢腾的气氛达到了高潮。全曲的尾声是一首庞大的，轻松愉快的舞曲，是一首宽广的胜利之歌，它实质上是钢琴协奏曲中大型的华彩部，整个建立在主要主题的基础材料上，最后全曲在极其热烈的武道场面中结束。总之，这一乐章是对人类充满生机的大自然抒发的颂歌。罗曼，罗兰对这首曲子的评价“广阔无边的平原，洒满了阳光。。。。。好像是一个夏日，这样的日子永远不会够的！。。。。。。然而，作曲家没有采用对位与和声的创作手法。根据那盖尔公正的意见，任何时候贝多芬要表达自己充满力量或高度的欢乐时，他摆脱自身的任何花俏，他的音乐语言在和声上特别纯朴。这首Rondo的田地上带来如此的丰收！”累死我了，我给你翻阅资料，打字打了1个多小时，你不给分就太对不起哥了！！！{你还不给分啊！！}

贝多芬的《热情奏鸣曲》是世界音乐作品中的瑰宝。“热情”的名称是汉堡出版商克郎茨起的，原来的曲名是《第二十三钢琴奏鸣曲》。“热情”一词确切地道出了这部作品的本质，因此沿用下来。《热情奏鸣曲》作于1804年至1806年间，正是贝多芬创作的成熟时期。他的深刻、巨大的乐思和雄伟的形式在这一时期突出的表现出来。从作者本人到公论都认为 “热情”是登峰造极的钢琴奏鸣曲之一。贝多芬曾这样解释它的内容：“你去读莎士比亚的暴风雨吧！”这是告诉我们，贝多芬的《热情奏鸣曲》创造的音乐形象与莎士比亚的创作中诗意的、悲剧的形象有相同的地方，都非常深刻、强烈地表现了一种使人惊叹不已的勇往直前“超人”的力量。深刻的乐思揭示了伟大的人类悲剧；人生面临着迢迢的苦难之路；人生充满了矛盾和不停的探索；人生虽然最终是死亡，但这死亡不同于生物的自生自灭。人在肯定生活的同时，进行了不屈不挠的搏斗，和自然力搏斗；和包围着、敌对他的力量搏斗……这些都由于死亡而升华了，显示出无比的崇高、悲壮的美！乐曲共三个乐章：第一乐章有两个主题。第一个主题表现压抑的情绪和对光明的渴望，以及对所谓“命运”的强烈反抗。第二主题表现对幸福生活的向往。理想的破灭，热情的怒涛和生活的苦难搏斗。这里充满了强烈的戏剧冲突。第二乐章与第一乐章的热情形成鲜明的对比：在苦难坎坷的生活历程中，心灵仍充满活力，陶醉在美妙的理想境界中。这里用了淳朴的赞歌式主题，三个变奏之后，节奏逐渐活跃，暗示英雄的意志通过沉思又坚强起来，继续向苦难进行顽强的搏斗。第三乐章是1840年夏天写的，贝多芬和他的学生利斯在散步的路上，口中一直哼着一个曲调。他说：“这是我想到的一首奏鸣曲的最后快板乐章的主题。”走进屋后，贝多芬连帽子也来不及脱，就奔向钢琴弹奏这个崭新的乐章达一小时以上。最后他对利斯说：“今天我不能给你上课了，我还需要工作。”具有超凡脱俗气质的《热情奏鸣曲》最后乐章就这诞生出来了。这里显示了沸腾的斗争意志，百折不挠的气势，号角般的引子，暴风雨般的第一主题和顽强反抗、挣扎的第二主题。虽然以悲剧式的和弦收场，但是在终曲的尾声却出现了群众舞曲性质的节奏，出现了英雄的插句，表现了不屈不挠的斗志，和英雄本身所具有的巨人般的力量。在形式上，《热情奏鸣曲》表现了贝多芬的独创精神，创作手法自然、灵活。他将“普罗米修斯的不安的灵魂”和被刚强意志所克服的狂澜般的情感，理智地组织在古典式的、严整、纯洁的音乐形式里，音乐语汇朴素、简洁、精确。对此，罗曼.罗兰称赞道：这是“在花岗石的河道里的火焰的巨流。”

就照谱子上弹呗，

论文有两个主题

企业的公信危机失信这个主题好，现在很多企业都有公信问题危机

一般作文里是不可以出现两个主题的，尤其是议论文，必须观点明确，但是有时候可能出现一主一副两个主题，但要求主比副着墨要多，副主题不能过分明显。

可以的 标题可以有主标题,副标题 主标题是大的方向 副标题做说明 在文章中你还可以分章节 这样还有章节标题

论文有主标题，一般还有单副标题（在主标题下，即第二行，字体稍小），或者双副标题（在主标题上下，即第一行和第三行，字体稍小）

论文题目两个主题

标题是申论文章的灵魂细谈申论标题选取技巧申论及范文标题是申论文章的灵魂，确定标题是写申论文章的第一步，也是必须的，一、拟题的要求凡是成功的标题，基本上要做到贴切、鲜明、精练、具体、生动。（一）、贴切贴切标题贴切有三层含义：第一层是题文一致，即标题对论题范围的概括、对中心论点的提炼、对态度倾向的表述应与评论的内容或思想相符。第二层是词语的运用正确恰当，即标题制作谴词用字时，不可望文生义，也不可滥用辞藻。第三层是题意确切妥帖，不会产生歧解或误解。（二）、鲜明标题应当鲜明，提倡什么、反对什么、褒扬什么、针砭什么，都应当在题目中有所反映，也就是说，标题应该有立场、有观点、有态度、有倾向，切忌钝刀子割肉，不痛不痒。（三）、精炼要做到精炼这一点，一是要结构简单，多用单行题；二是要文字简约，要言不烦。（四）、生动生动标题形象生动发现重要。生动的标题能够先声夺人，赋予文章以新意和活力，既能抓住受众，又让人过目难忘。使标题生动的方法有多种：一是变换标题句式通过把陈述句变为假设句、疑问句或感叹句等，使评论标题具有浓郁的感情色彩。“清山绿水”离我们远去谁之过？；"致富路"缘何成了"民怨路；教育(医疗)乱收费应向谁问责；"献礼工程"当休矣活用成语、谚语、俗语。把成语谚语俗语等引入标题，直接引用或变化引用，既可以使标题言简意赅，还可以使标题别有新意。一是直接引用，即把成语、谚语、俗语直接引入标题，借助于受众，认识评论所要分析的事物或问题；二是变化引用即在引用成语、谚语、俗语时，对文字进行一些细微的改动，使词义发生一定的变化，赋予词语以新的内涵。莫要"亡羊"才"补牢" 三是巧用修辞手法 现代汉语的修辞手法有多种，常用的有比喻、比拟、借代、双关、对照、连珠等，这些手法都可以用于评论标题的制作。再塑园丁形象----浅谈加强师德建设；书包在愤怒；“养命钱”不能乱用；“房虫儿”还能活多久二、拟标题时应注意的事项（一）、议论文的标题要反映文章的主要内容拟题目不要太大，即论述的内容不要太多。一般议论文，往往需要集中论述一个问题，提出一个论点，题目就要反映文章论述的范围。如果题目很大，论述的事物或者问题却很小，就会文不对题。（二）、议论文的标题要醒目醒目的标题既要抓住内容要点，又要见解明了有时，为了使标题吸引人，可以摘取文中有代表性的片言只语或文中触及的某些引人注目的事实作标题，再用副标题介绍文章的主要内容或写作缘由，如：抓好民生之本贵在和衷共济-正确看待下岗失业现象；人类智慧的一座“灯塔”------深刻认识科学技术是第一生产力；生死抉择的考验-我们党有决心有能力解决腐败问题；安得广厦千万间-----加强经济适用房建设与管理；“救死扶伤”白衣天使的天责-----浅谈加强医德建设；再塑园丁形象----浅谈加强师德建设；还老百姓知情权-----浅谈价格听证制度的完善；变暗补为名算--------浅谈公务员住房货币化改革；公立医院的公益性不容改变-----浅谈医疗体制改革等。（三）、比喻，俗称打比方，是指在描写某一事物或说明某一道理时用与它有相似点的事物或道理来说明，在各种修辞格中它是最为常见的一种。比喻的主要作用在于用具体的描绘抽象的，以浅显的阐释深奥的，以熟悉的说明陌生的。它利用形象思维的形式，使谴词造句含蓄委婉、意味无穷，能让人们借助使用者营造的意境，展开想象的翅膀，去形象而又深刻地体会使用者所表述的意思。〈〈机遇就像一条河〉〉。机遇之所以像一条河，是因为机遇就如同河一样不停的在你身边流淌着，对每个人都是公平的，关键在于你能否有眼力识别它，有没有能力抓住它。这种比喻意在说明机遇是常见的，就看你能不能发现它，利用它。〈〈莫要"亡羊"才"补牢"〉〉、〈〈别把百姓当“白鼠”〉〉、〈〈别把学生(病人)当“人质”〉〉、生产安全拒绝"带血的“GDP"

一、性质不同

1、论文题目：整体感知，善抓点题句， 不是游离于内容之外的，而文章的点题句又是理解标题含义的钥匙。

2、论文主题：主张，主意；更加抽象，有时可以理解为想要体现的一种精神。

二、作用不同

1、论文题目：吸引读者阅读兴趣，暗含文章主旨。

2、论文主题：作者在说明问题、发表主张或反映社会生活现象时，通过文章或作品的全部内容表达出的基本观点，是文章的叙写、议论目的。

三、存在的意义

1、论文题目：属于一个人或是一件物品，或是一个内涵丰富的动作等，很可能就是该文的行文线索。

2、论文主题：文章的统帅，一篇文章从构思到脱稿，无论是材料的取舍，结构的安排，还是词语的遣用，都要根据主题的需要加以酌定，古代文论家多把文章主题喻为军中之“帅”。

在各类考试当中，用案例作为写作的主要方法是大势所趋，这源于四方面：一是申论材料类型以案例材料居多，使用案例写作方便利用;二是申论文章大部分都有内容充实、结合实际的要求，其实质就是案例在作文中要有一定比例;三是利用案例，写出来的文章会更加生动，表达也具有个性化特点，是阅卷人的最爱;四是案例型论证方法适用于大部分写作费劲的考生。先给大家展示一个段落体会一下：诚信是企业获得持久发展的核心竞争力【分论点】。企业在发展过程中坚守诚信的原则，才能获得消费者的认可，也是企业最基本的道德底线。海尔冰箱通过“怒砸冰箱”树立了产品质量形象和品牌诚信声誉，并以此赢得了消费者和国内外市场的认可，从而在群雄逐鹿的白色家电市场杀出一条血路，成为行业的佼佼者【案例一】;而反观三鹿奶粉，鼠目寸光，为了牟取些许眼前利益，抛弃诚信的理念，把危害人们身体健康的三聚氰胺掺入牛奶中，最终将处于行业领先地位的企业顷刻间灰飞烟灭【案例二】。两家企业，由于对于诚信理念的不同信仰和践行，导致了迥异的结局，告诉我们一个简单却行之有效的道理：企业诚信，方能基业长青。那么，用双例应该如何写文章，需要注意哪些方面的问题呢?第一， 双例的来源。两个案例都来自材料;一个案例出自材料，一个案例不拘泥于材料;两个案例都来自材料外。以上三种来源都是可取的。本文主要较大家如何合理地运用材料中的案例，既方便省事，又同样不逊色于材料外的案例。第二， 双例如何选取?我们使用案例的目的是论证观点的合理性，所以使用的案例不是随意挑选，而是精挑细选出来的。首先，案例必须贴切，即与论点的主题角度想联系，如你的观点是：创新是政府完善管理方式的需要。那么你列举的案例需要与两个内容相关，一是政府管理，二是创新。其次，我们选取的案例必须符合一定的逻辑。常见的论证逻辑有：消极案例+积极案例;以前案例+现在案例;城市案例+农村案例。示范如下：一、创新是政府完善管理方式的需要。改革开放以来，我们党和政府在开展经济社会建设、提升执政能力建设等方面取得巨大成就的同时，也滋生了诸多衙门作风、老爷心态和腐败行为，例如“候鸟式开会” 、福利泛滥等问题，都严重损害了政府形象，成为了政府的“负资产”。【消极案例】//十八大以来，随着“八项规定”、反“四风”等政策的密集出台和严格落实，让“每逢佳节倍思清”成为了中国官场新常态，不良会风明显好转，也促进了社会风气越来越好【积极案例】。因此，政府部门应当勿忘初心，继续前行，不断创新才能不断促进政府自我变革与完善。二、创新是政府完善管理方式的需要。以前，很多中等规模的饭店，每逢周末、节假日，各种同学聚会、生日宴请、活动庆典等都忙得不可开交，而其中公款消费是饭店的“经济支柱”，这严重影响了政府的廉洁形象。【以前案例】//自从中央“八项规定”、反“四风”等规定出台以来，尤其是党的群众路线教育实践活动开展以来，各地公款消费现象得到有效遏制，连社会风气也日见好转，人少菜多、浪费严重过的现象也越来越少。党和政府的形象得到了有效改善，“立党为公、执政为民”的理念也得到有效落实【现在案例】。政府在关键时刻，切割陋习、整顿“四风”问题，不断完善自身建设，归因于有“创新”的思维方式，让中国官场呈现新常态。三、创新是政府完善管理方式的需要。南方某城市的环保志愿者在工作中，始终存在一个苦恼，即中国特色垃圾难题，虽然我国有城市垃圾分类的标准，但与实际严重脱节，可行性不强;废品回收的成本太高也在影响着居民和环卫工人的积极性。这让基层管理者不禁感叹：中国的垃圾分类出路何在?【城市案例】//同样的问题，在农村也是难以解决：秸秆如何妥善处理也在困扰着农村老百姓，这也还需要政府找寻办法，解决焚烧对空气造成的影响【农村案例】。城乡环境污染的问题一直得不到根治，反映出传统管理方式的滞后，这都需要政府认真把脉问题，敢于挑战传统，将传统管理思维及时归零，创新治理方式，真正发挥政府在社会公共治理中的主导型作用。以上案例均来自材料，中公教育专家建议大家在备考中可以利用这个方法进行练习，从材料中选取合适的双例，达到论证分论点的作用。希望能够迅速提升大家的写作分值。

两个文章查重

每一位大学生在毕业前都要提交毕业论文，学校不仅会要求学生提交毕业论文，还会对他们提交的论文进行原创度检测，如果检查后重复率没有达到学校要求，就不可能顺利毕业。

论文重复率太高了怎么办？一定要我们去做降重修改才行，有些同学认为降重修改的论文很容易，只要把那些重复的地方删掉或者改一下就行了。可以在我们实际操作之后发现，这样根本没有什么作用，如果只是随便地修改或者删去一些重复的语句，那不仅不能降低论文的重复率，甚至可能把自己的论文原稿改得乱七八糟。

对于每一个不同的查重系统，其对比数据库和重复率算法肯定是不一样的，而且其对比数据库也在不断进行更新。举例来说，当我们第一次在A网站进行论文查重时，得到了30%的重复结果，然后我们再次访问B网站进行查重，得到的结果不一定是30%，可能是20%，也可能是35%，这是因为他们的数据库和算法都是有差别的不同。假如我们在同一系统中对同一论文进行查重，第一次检查的重复率为26%，此时我没有做任何修改，可在下午再次查重，重复率为30%，这是为什么？其实，这是由于查重系统数据库更新导致的，系统更新时增加了一些数据内容，而新添加的这部分内容包含与论文内容类似的句子，这样在第二次查重之后，之前没有标记重复的内容，此时就会被标红，这样，最终论文的整体重复率肯定会提高。

最后小编提醒大家，不管我们每查一次结果如何，对于查重后标有重复内容最好去修改，只有这样才能保证我们的原创性能达到校方的要求。

如果两个人是同一届的应届毕业生则查不出来。

以知网为例：

2016年8月份知网查重系统更新了数据库，硕博知网增加了学术论文联合比对库，本科pmlc也可以检查到学长论文。

但是同届一般检查不到的，除非加入到对比库也就是个人对比库，但是一般高校检测老师都不会搞的这么麻烦去刻意加上个人比对库的。也就是说同届一般不检测。

值得特别说明的就是研究生知网学长论文都会在“学术论文联合比对库”中检测到，本科知网pmlc学长论文都会在“大学生论文联合比对库”中检测到。

注意事项：

个人比对库就是自建库，需要特殊比对的文章可以加入创建个人比对库，也就是说个人比对库是由知网使用人来控制，可以在个人比对库中添加任何一篇文章，主要看老师的心情了。

因此同届论文知网不会加入个人对比库查重，一般都是1年后才会加入知网数据库总库进行比对。所以当我们毕业论文完成后不要尽早用知网查重，因为一旦查重，一年后当我们学校查重的时候就已经可以检查到了。

以上内容参考知网-同届相互抄袭的论文知网查重系统能检测出来吗?

在电脑的浏览器中搜索论文查重软件,并进入论文查重页面。2.在论文查重的页面输入论文标题和论文作者。3.点击选择文件,选择需要查重的文件,点击开始检测。4.转换完成后在我的文件中可查看到论文的重复数据。

paperfree有个自建库功能，把其中一篇上传到自建库，然后提交另一篇查重（勾选自建库）。