教学论文小学二年级数学上册期末试卷

教学论文小学二年级数学上册期末试卷

试卷分析大约从以下几个方面分析：1、命题的基本情况（即难易度、知识面、题型分布等）2、学生答题情况（即哪些答题较好，哪些失误较多）3、失误的可能原因是什么4、补救失误的策略5、今后的努力方向。别人写好的我觉得失去了意义，只有自己按以上几个方面去努力，才是原汁原味的。

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人教版二年级下学期期末数学试卷一． 填空（20分）有16朵花，每4朵扎成一束，可以扎（ ）束。5×7=35和35÷7=5用的口诀是（ ）。18÷6=3，这个算是里，（ ）是被除数（ ）是除数（ ）是商。12÷3=4，表示把（ ）平均分成( )份，每份是（ ）。10个苹果，每2个一份，分成了5份。列算式是（ ）。被除数是42，除数是7，商是6，列算式是（ ） 是（ ）角。∠是（ ）角。钝角比直角（ ），锐角比直角（ ）。8，红领巾上有（ ）个角，其中一个是（ ）角，2个是（ ）角。10个十是（ ）10个一百是（ ）10个一千是（ ）。在数位顺序表中，从右边起，第三位是（ ）位，第四位是（ ）位。5478是由（ ）个千，（ ）个百，（ ）个（ ）和（ ）个一组成。由5个千，9个百，3个十，6个一组成的数是（ ）读作（ ）4598是（ ）位数，最高位是（ ）位。我国珠穆朗玛峰，海拔约八千八百四十四米，写作（ ）。15洪庆小学有学生1978人，约是（ ）人。其中女生有1242人，约是（ ）人。一个苹果重150（ ），一个篮球重5（ ），小明体重是40（ ）。汽车行驶中，车轮运动属于（ ）现象，车身移动是属于（ ）现象。9是3的（ ）倍，9的3倍是（ ） ＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿二 在 填上‘﹤’‘﹥’或‘﹦’。（10分）5948 5940 6543 6541 5000 5千克 1千克 1克 420-150 20035÷7 6 42÷6 4 76+24 100 80-38 52 74-16 60730+70 369+430 540+260 1000-200 5×8+15 46 56÷7-4 把下列算式安得数大小顺序排列。（填算式） 21÷7 28÷4 9×9 36÷9 5×8 45÷5 8×8 ﹤ ﹤ ﹤ ﹤ ﹤三． 我会算。（22分） 口算，看谁算得快。35÷7= 8×4= 21÷3= 200+800= 1200-800= 25÷5×4= 8×3÷4= 81÷9-9= 90+70-50= 180-（90+90）= 7×5+20= 12+3×4= 58-91÷9= 估算。404+161≈ 733-569≈ 496-328≈ 482+219≈脱式计算。 72÷8÷3 48÷8×6 18÷2×5 4×8-30 5×9+40 6×6÷4 91÷9+20 80-4× 列数式计算。170+360= 350+420= 280-150= 720-590= 600+420=四． 完成统计图和统计表，并回答问题。（13分） 二（1）班评选三好学生情况统计表 刘 强 韩 冰 高 小 雨 王 贺正正正正正 正正正 正正正正正正 正正正正正正正 根据统计数据完成统计表。候 选 人 刘 强 韩 冰 高 小 雨 王 贺 票 数（票） 完成下列的统计图二（1）班评选三好学生情况统表刘 强 韩 冰 高小雨 王 贺回答下面的问题。（1）。（ ）的票数最多，（ ）的最少。（2）刘强比王贺少（ ）票。（3）每小格代表（ ）。（4）你还能提出什么问题？五． 先填空再画出平移后的图形（3分） 向（ ）平移（ ）格← ← ← ↓ 向 下 平 移 5 格 六． 回答问题（32分） 画一个锐角。一个钝角和一个直角，并写上是什么角? 妈妈买食用油用了46元，买大米用了20元，还剩15元钱，妈妈带了多少钱？ 张大伯家养了18只公鸡，36只母鸡。要把这些鸡每9只装在一个笼子里，需要几个笼子？ 小红和小刚每天都到阅览室看书。小红每天看4页，看了9天。小刚是6天就看了小红那么多，小刚每天看几页？ 超市运来苹果38箱，运来的香蕉比苹果少15箱，一共运来多少箱苹果与香蕉？ 姐姐今年20岁，弟弟比姐姐小8岁，5年后弟弟多少岁？ 二（1）班教室里摆着7排桌子，每排坐8个同学，今天上课有16人参加活动去了，你知道教室里还坐着多少学生吗？有一堆糖，比10块多，比20块少，平均分给5个小朋友，正好分完，这堆糖有多少块？到底是上册还是下册

教育教学论文小学数学二年级上册期末试卷

哪个版本的啊？？？？？？？？？？？

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试卷分析大约从以下几个方面分析：1、命题的基本情况（即难易度、知识面、题型分布等）2、学生答题情况（即哪些答题较好，哪些失误较多）3、失误的可能原因是什么4、补救失误的策略5、今后的努力方向。别人写好的我觉得失去了意义，只有自己按以上几个方面去努力，才是原汁原味的。

(7000)(405)(5030)(2300)(十)(5008)(百位。。。。。。。)这很简单

教育教学论文小学数学三年级上册期末试卷

“环境保护，教育为本”。保护和改善环境关系到中华民族的存亡与兴衰，也取决于一代又一代人的不懈 努力。不断培养和提高下一代的“绿色伦理”观念，是历史和社会赋予我们每个教育工作者的义务和职责。近 几年，我校注重把环境教育渗透于各学科的教学之中，在“环境保护教育”方面办出了自己的特色，使保护环 境成了全校每个师生的共识。这里我想结合数学教学，谈谈对小学生渗透环境教育的几点体会： 一、要善于挖掘教材内在的环境教育因素 由于小学生无论在生理或心理方面都处在逐步发展阶段，他们的思维也由具体形象思维向抽象逻辑思维过 渡，他们的认识活动很大程度上依赖于具体直观。所以新编小学数学教材图文并茂，有80%以上的插图都蕴含着 丰富的环境教育内容，准确地把握插图中环境教育因素，能使学生更易理解、接受。如：一年级小朋友从进学 校第一天第一堂数学课，就要受到良好的环境教育。在“准备课”第2页上就看到环境优美的生活环境：1座大 桥、2只蝴蝶、3幢楼房、4只彩球、5位小朋友、6朵白云、7棵松树、8个字（请您爱护花草树木）、9只小鸟、 10朵鲜花……在学生练习数数的同时教育学生要爱护我们周围的一草一木，一山一水，爱护公共设施，不随地 吐痰，不乱扔纸屑杂物等，使我们生活的环境多姿多彩，生气勃勃。第一册第10页和第17页的“校园一角”插 图，让学生知道美好的校园环境需要我们大家共同来营造，爱护学校的花草、树木、校舍、操场、游泳池…… 是我们每个小朋友义不容辞的责任。结合熊猫、羚羊、松鼠、企鹅、白鹭、猴子等动物的插图，使学生知道动 物是人类的朋友，地球上不能只有人类，野生动物灭绝之时，就是我们人类灭亡之日，所以我们要爱护身边的 动物，特别是野生动物，同时知道熊猫是我国的国宝，东北虎、亚洲象、中华鲟等是我国一级保护动物，目前 它们濒临绝迹。 随着学生认识水平的提高，知识的拓宽，针对学生的年龄特征和接受能力，教材中的环境教育内容也逐步 抽象、充实，从居住环境到校园环境，从自然环境到人工环境，从水、大气、土地到动、植物，从资源、人口 到地球、宇宙，教材中有50%以上的应用题都作了一定的反映。如： 每个窗台放2盆花，5个窗台一共放多少盆花？（第三册） 同学们采集标本，捕到9只蜻蜓，捕到蝴蝶的只数是蜻蜓的3倍，捕到蝴蝶多少只？（第四册） 一条蚕吐丝1500米，5条蚕大约吐丝多少米？（第五册） 大林有55张风景邮票，动物邮票比风景邮票少29张，两种邮票一共有多少张？（第六册） 沿海堤有一条防风林带，宽是48米，东港村境内的防风林带占地8640平方米，这段防风林带的长是多少 米？（第七册） 一个自然保护区天鹅的只数是丹顶鹤的3倍，已知天鹅和丹顶鹤共96只，天鹅和丹顶鹤各有多少只？（第 八册） 1996年江苏省海水产品量达5万吨，淡水产品大约是海水产品产量的09倍，1996年江苏省水产品产 量大约有多少万吨？（第九册） 园林工人铺草坪，第一组6人铺了37平方米，第二组7人铺了43平方米，哪个小组铺得多？（第十册） 7 织女星每秒运行14千米，是牛郎星运行速度的—，牛郎星每秒运 13行多少千米？（第十一册） 在比例尺是1:25000000的中国地图上，量得北京到上海的距离是21厘米，北京到上海的实际距离大约 是多少千米？（第十二册） 类似以上题目，虽然《小学数学教学大纲》中没有明确规定对学生进行环境教育的要求，但它们已内在显 示了环境与人们的生活、生产密切相关。解答好这样的题目，学生的环境保护意识就会在潜移默化中得到升华 。 二、要善于搜集环境教育的统计数据 随着社会的飞速发展，社会的信息量和信息传递的速度是按指数规律增长的，但教科书由于编写时间和容 量的限制，一些对儿童有影响的信息不可能都反映出来，因此，要在数学教学中自觉地、有目的地进行有效的 环境教育，善于搜取当代社会与数学紧密联系的新颖信息，显得十分重要。这就要求我们平时广泛阅读书报， 时时留心有关数据，以便在数学教学中适时提供环境教育的数据

迎元旦”优惠大酬宾活动奶油蛋糕：1元一个。（买5送一）光明牛奶：2元一盒（买10送1）…… 青蛙大婶开的超市正在举行“迎元旦”优惠大酬宾活动，只见店门口招揽顾客的牌子上写着：这天，蛇妈妈给了花花蛇和小青蛇姐弟共10元钱，对两个孩子说： “孩子，你们都这么大了，能帮妈妈去买6个蛋糕吗？”花花蛇和小青蛇姐弟两人一声说道：“行啊，我们老师还经常让我们在生活中用数学呢？”姐弟俩高高兴兴地上路了。两人很快就到了超市门口。小青蛇正想往里钻，花花蛇说：“小青，快看，这里有广告牌呢，找找看，我们要买的东西优惠不优惠？”花花蛇赶紧掉转头，和弟弟仔细阅读起门前的广告。小青蛇快嘴说道：“奶油蛋糕，1元一个，那妈妈叫我们买6个的话，不就要1×6＝6（元）钱吗？这样青蛙大婶要找我们10－6＝4（元）钱。” “你平时就是粗心，题目看了一半就开始列式，今天，你老毛病又犯了。你看看，这下面的括号里写的是什么” 花花蛇拎了拎小青蛇的耳朵，以一个长者的身份批评道。小青蛇摸摸头，甩了甩尾巴，撒娇的缠绕到姐姐的身上，说：“姐姐，别生气嘛，我知道了‘买5送1’的意思，就是说买5个就能得到1个赠送的。妈妈叫我们买6个，那我们只需付5个的价钱，即1×5＝5（元），还找回5元。对吗？”花花蛇点了点头说：“这回聪明了。” 姐弟两人到超市里买回了6块奶油蛋糕，拿着找回的5元钱，高高兴兴的回家了。

一二三四五六七八九十十一十二十三

教学论文小学语文二年级上册期末试卷答案

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教学论文小学语文二年级上册期末试卷分析

二年级语文期末考试试卷分析一、基本情况分析本次语文期末试卷共有四大题和附加题，本次试卷密切联系教材，关注学生的实际，题量不大，难易适中，覆盖面广，从书写习惯、词语积累与运用、阅读与以及写话等几个部分对学生的习惯、知识、能力进行了全面而细致的检测。既考查了学生识字写字能力，又考察了学生对语言的积累运用，阅读理解、分析及习作能力。二、答题情况分析第一题：大部分学生能进行工整、规范的抄写。第二题：1、看拼音，写汉字。这道题是让学生读拼音写汉字，考查学生对生字的掌握和应用能力。大部分学生掌握很好，能做到正确进行书写，但也有少数同学出现书写错误、书写不工整情况。本题出错最多的是“买卖、尽管”两个词语。2、照样子，填一填。本题学生能够给所给汉字加上偏旁，组成新字，再组词，做得不错。3、先补充词语，再选择填空。本题有三分之二学生没有认真审题，补全句子时没有使用所给词语，造成4分题全错。4、想一想 ，连一连。本题的答题情况较好，大部分学生掌握的比较牢固。5、选词填空。总体来说学生完成的很好，基本没有出现错误。6、句子乐园。前两个小题学生做得还不错，第三小题是把反问句变成陈述句，这道题考查了学生对句式的运用能力，个别学生出错。7、按课文内容填空。该题考查的是学生对课文内容的灵活掌握情况。其中围绕课文的积累和理解所出的题目紧扣书本而略超于书本，出题活。在做这道题时大部分学生能正确书写空格内容，对课文内容熟知，错误主要在于做题时粗心，不好好检查。第三题：阅读冲浪。第3小题，用波浪线画出可以看出水珠骄傲的句子，学生失分较多。许多学生没有将短文好好阅读就慌忙作答，理解不到位从而造成错误。第四题：想象写话。大部分学生能按要求写出内容，表述清楚，语句通顺。也有个别学生，没有扣住中心来写，还有的因格式、错别字、标点等造成失分。附加题：第1题和第2题学生做得不错，第3题很多孩子不知道阿里山在台湾，都把小山鹰的家选成了北京。三、存在的主要问题：1、部分学生学习方法较死板，对所学知识不能举一反三，灵活运用。2、有的学生想象力不够丰富，分析判断能力差。 部分学生不会审题，不理解题意。有些题型训练不到位，学生失误多。阅读题，学生没好好读题，对题意理解不到位，因而失分较多。写话题也存在很多问题，比如错别字，无话可写，没写完整都是造成失分的原因。四、今后改进措施通过这次质量检测，不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况，而且对今后的教学有所启迪。1、加强对学生基础知识的夯实力度，尤其是学困生的基础知识的练习和巩固，争取能让他们把字词句等基础知识掌握得再扎实些。2、督促学生熟读、背诵课文。做到会背会写。3、严格要求，养成认真检查的好习惯。培养学生认真审题以及做完试卷后仔细检查的好习惯，从每次作业，每次练习开始严要求。4、抓好阅读，知道学法。不论是课内还是课外阅读，让学生仔细阅读，认真思考，完整答题，努力答全面，培养正确解决问题的能力。5、继续加强写作指导。从两方面入手，一是要加强课外的阅读积累，二是多提供连笔的机会，提倡与生活实践密切联系起来。