关于中国地域文化的论文题目怎么写高中

关于中国地域文化的论文题目怎么写高中

迟子建非常喜欢那属于北方文学作品中的地域文化特色与作家本人的地域文化心理北极村是迟子建的故乡，这里留下了她太多的童年记忆，而童年的记忆总是深深

中国是个民族大家庭，根据自己所在的地域客观描述再整体描述中国整体文化，然后论证个体是怎样融入到民族大家庭中，立足现在展望未来，走向世界。

摘要：校园文化作为社会主义文化的重要组成部分，促进高等教育的改革和发展，加强和改进大学生思想政治教育，提高学生的综合素质，具有十分重要的意义。发展对学生校园文化的价值观念，思维方式，行为，心理特征等的形成水平都起到了直接的作用，全面提高大学生的素质必须充分重视对大学生塑造文化的作用各校区微妙的个性。本文讨论的大学校园文化塑造人格特征的各个方面，并分析了一批校园文化的问题在目前存在的发展，并提出了几点意见校园文化的发展。 关键词：高校校园文化人格塑造当代校园文化校园文化的主要特征之一，一般认为应包括广义和狭义之分。从广义上讲，校园文化是学校生活中存在的总和，包括智能文化，物质文化，规范和文化，精神文化。从狭义上讲，高校校园文化建设，员工和学生在高校是一个长期的教学，科研，学习，管理，沟通，逐步形成和确认的价值取向，并按照与办学特色，校风，高度校风，教风，学风，学术传统，行为等的概括。随着时代的变迁，在当今社会亚文化的校园文化呈现出许多鲜明的特点，其特点可以概括如下：（1）大集团：现代大学的规模在不断扩大高校教师和学生从几千元，多则上万元，这个庞大的群体共同创造的校园文化，将有一个相当大的肿块。作为参与者在校园文化建设的数量，成员之间交流的频率高，它们所体现的精神，在不同的活动往往是一种倾向，感染或容易批评对方，在校园的趋势，一组值，一时尚，往往成千上万的人都是心理层面的影响，反应，甚至交叉，融合的结果。 （2）综合：众多学科，人才，活跃和多样化的活动，也不同文化载体的大学，之后在这里每一个融合文化具有一定的综合。由于地域多样性和学生的广度所带来的理念，行为等;;校园文化的多样性，主要是通过学科差异的综合视图，教学行为的多样性，学生活动，如反映的丰富性。虽然许多不同的元件彼此，彼此不同，但在载流子的一段时间后，在校园的联合行动的每个元素将形成的混合物稠合在一起的文化复杂的各种元素。而这其中有一个更好的文化复杂的开放性和包容性，可以适应不同的文化形式和元素都存在于这个复杂的，有比这个伟大的文化载体的社会更具包容性。 （3）具有两重性：校园作为一个社区，校园文化作为社会文化的亚文化的组成部分，社会本身是由双重影响和学校所组成的。首先，社会环境，行为，在市场上，信息技术，全球化的今天越来越直接，显著影响校园文化，使校园文化在日益活跃，开放的情况下，思维方式的价值？泥沙俱下，一些思考太腐蚀性慢慢渗透到这个纯培养体系;其次，校园文化更重要的是受学校自身的办学理念，发展历史和传统，教育设施，教师和行为的概念，如直接影响。 （4）优雅：文化意识和道德审美的社区学院的教师和学生，因而，他们的校园文化创造了一个高品质的功能为一体的高水准。此功能主要体现在较高的理论水平的大学的研究活动，教学活动，以及一系列讲座在人文学科，各个国家或国际会议，举办各种学术沙龙，琴棋书画展览，成为高雅艺术校园系列文化活动和表现形式。特别值得一提的是优雅的校园文化还体现在广泛的独特的风景校园环境，校园建筑设计独特，鲜明的景观环境，充满了浓郁的书香气息。 （5）方向：校园文化相比其他大的区别是，受影响人口的社会和文化定位。校园文化，由于其特定的载体---校园，所以受影响的人口居住在学生之一，有一个人非常特殊的群体，和校园外的人群影响有限，校园文化将呈现强劲的方向。 二，性格上比其他任何一种文化都有其自身的特点的校园文化塑造高校校园文化，它是学生生活在他们对学生的价值观，思维方式，行为有非常重要的影响形成，心理特征都起到了直接的作用。为个性校园文化概括如下：？1，世界观，价值观形状：基本功能校园文化的教育功能，即培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设和接班人，帮助学生形成当代社会，以适应需求的正确的世界观和价值观。首先，大学教师是主要的高校德育教育中的一个，学生形成一个直接的作用点的价值体系。因为这所大学在教育过程中应特别注意教师，特别是思想政治素质的质量。其次，学院的世界观和价值观，但也与整体价值为导向的校园，学术文化也密切相关，青春期的学生特别容易受到外部环境，使校园语言影响环境，很容易就接受外界新鲜的知识和经验，但在同一时间没有识别的能力，往往不考虑后果。俗话说，“榜样的力量是无穷的”，例如通过建立一个校园模型，教育示范和引导学生的大量形成正确的价值观。教育，带动整体模型，是指在教育过程中的优良传统，今后应坚持和创新。 2，塑造思维方式：方式产生更大的影响将会给高校校园文化，如不同高校，不同学科在各方面往往由于思维的不同的理论框架学生有差异，理工科院校的逻辑思维能力比较突出的学生，但学生文科院校，以发散性思维见长。 3，行为塑造方式：学校的规章制度，纪律属于校园文化，学校制度和大学生的文化习惯的制度文化，时尚对于指导和规范作用。制度文化体现了校园的文化规范，从而起到同时具有调节作用，学生指导，规范和纪律惩戒。学生一方面是知识，另一方面，你要学习如何做一个社会人，按照国家和社会的需要，继续在思想和行为的发展和完善自己，学校制度建设在工艺实现这一目标起着至关重要的作用。大学生的学生，教学，人际关系，课外活动和其他的大学生活日常生活的各个方面的校园文化塑造体系的渗透行为。 4，心理形态特征：校园文化潜移默化地影响大学生，大学生对身心发展的思维方式。在一方面，通过各种校园正面文化活动，主校区集群，以满足需求和需要属于，促进身心健康和谐发展，而另一方面，大学生在心理高能量的领域，如能源释放的能量不能顺利进行，会导致心理疾病，如焦虑症，自闭症，精神病偏执性精神病。人际关系是大学生活的重要组成部分，这种关系处理得好对人际环境，使学生在提高学生的素质，并调整他们的精神心理状况，校园文化活动不可替代的重要作用有着直接的影响。 三，总结高校校园文化作为社会主义文化的重要组成部分，具有广泛的教育功能。校园物质文化，制度文化和精神文化对大学生陶冶情操，行为，人格的塑造起着不可替代的作用，并常伴有个体生命的发展，但在现实中，发展中的校园文化的过程中有一个传统教育的忽视，校园文化良莠不齐，以及精神文化建设和校园等问题轻质的材料，文化建设。在报告中表示，“文化大发展大繁荣”，“文化生活”和鲜明的提出了“弘扬中国文化，建设共有精神家园”等问题，大学作为文化前沿的发展，党的第一次代表大会，应该有意识地进行文化建设，重视校园文化建设，发展和校园文化优化的旗帜。

研究中国文化，需要先了解中国文化的发展历程，总的发展趋势在的脑海中要有一个总的认识选题可以先查阅资料，然后看大家关注的话题，不要盲目下笔，可参考前人写过的文章，自己从这些文章中提取它们的精华部分，根据自己查阅资料的内容，综合分析，然后夹杂自己的观点(切记:勿盲目判断，一定要遵循科学事物发展观)，标新立意，一定可以得到考官的认同

关于中国地域文化的论文题目怎么写

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陕西广播电视大学课程论文课程名称：地域文化（本）分校(工作站) 宝鸡分校陇县教学点专 业 行政管理 学 号 1361001256880 学生姓名 胡 洋 2014年 7 月 摘要：在人文地理学中，按其要素分出人种、民族、人口、社会、政治、文化、聚落、军事等地理学。文化地理学是研究人类各文化在其起源、扩散的演变中与环境的相互关系及其所形成的文化景观。从总的来说，地理环境是文化发展的舞台，它直接或间接地影响一些文化的发展。关键字：文化 三秦 地域结构 自然条件 思想三秦地域文化 一、概述三秦文化是中华文化的有机组成部分， 三秦文化与中华文化的关系表现为文化的多样性与统一性的对立统一。同样， 三秦文化作为一个整体， 它的内部并非完全一致， 其内容呈现出多样性与统一性的对立统一。而三秦文化多样性的表现既是文化规律的体现， 又是秦地自然地理环境影响的结果。自然条件的作用， 使三秦文化表现为更小的相对独立的区域性， 体现为三大文化地域。三秦文化之名始于三秦大地， 它是指在三秦大地生长、发展起来的历史区域文化或传统区域文化。不仅包括楚汉相争以后的文化， 还应包括周秦时期甚至先周时期的文化。总之， 凡在三秦大地自古以来发生、发展起来的文化都属三秦文化的范畴。三秦文化内涵极为丰富，不仅包括三秦大地上丰富的历史文物、文化遗存， 而且包括民俗、制度、艺术、宗教、思想、学术、哲学、伦理， 以及深层次的自然观、宇宙观、人生观、价值观等等。 二、三秦文化的地域构成三秦大地地处祖国中部偏东靠北， 位于东经105。29’~111。15’、北纬31。42’~ 39。35’。南北长863公里， 东西宽400公里， 面积约 6万平方公里。与蒙、晋、豫、鄂、川、甘、宁等省毗邻。整个地貌以高原为多， 山地次之， 川地平原较少。在认识地域文化时， 既要重视整体把握， 也要注意微观分析。三秦文化是在秦地地理环境作用下形成的三秦地域文化， 受自然环境的影响， 广义地又可把它相对分为陕北黄土高原文化、关中平原文化和陕南山地文化( 或称陕北文化、关中文化和陕南文化) 。秦地自然环境可分为北部的黄土高原、中部的关中平原和南部的秦巴山地三块不同的区域。在这三块相对隔离的自然区域里发育的文化具有一定的差异性， 它们是陕北文化、关中文化和陕南文化。陕北文化属于黄土高原文化， 是在黄土高原环境中形成并受其影响的。它在一定程度上受到了来自北方的草原文化的影响， 具有粗犷、豪放和较为开放的特性。关中文化是平原地带的文化， 是典型的农耕文化。关中三面环山， 一面向水， 地形较为封闭; 又土壤肥沃， 气候适宜， 灌溉便利， 农业发达， 因而有周秦汉唐等王朝在这里建都。受其影响， 关中文化早期具有积极开拓进取精神; 然国都迁出关中后， 关中文化受封闭的自然环境的影响和植根于渭河平原的封建农业的制约， 表现出更多的保守性。陕南文化是秦地的山地文化， 它除具有三秦文化的共同特性外， 还兼有长江流域文化的某些特征。三秦文化呈现出三个有一定差异的文化区域， 是直接受到了秦地自然地理环境的影响。 三、三秦文化的地域特征文化的形成和发展总是在一定的时空之中进行的， 受到了所处地理环境的影响和制约，因而打上了鲜明的地域印记。三秦文化也是如此， 受秦地自然条件的作用， 具有明显的地域特征。三秦文化的地域特征是显著的， 下面我们仅从大的方面做一简略而概括的分析。(一)三秦文化早期具有开拓精神， 而后期逐渐倾向封闭保守 三秦大地地处祖国的内陆， 地形较为封闭。北部黄土高原群山环绕， 北有横山山脉， 西有子午岭， 东南是黄龙山， 另外， 向东以黄河与晋地分离， 交通极为不便。秦地南部以山地为主， 位于秦岭山脉和巴山山脉之间， 虽山清水秀， 但交通极为不便， 特别是众多山区较为封闭。关中有秦川平原， 但其封闭性则更为突出。它三面环山， 东面临水， 使关中平原与外地天然的隔离开来。而关中平原发达的农业经济使它在古代就具备了自我发展的能力， 不依赖外地， 进而为形成独立封闭的发展模式创造了条件。在这种较为封闭的地理环境的影响下形成和发展的三秦文化更多的是倾向于封闭保守。三秦文化早期受建都于关中的国家文化的影响， 尤其是汉唐文化的直接影响，表现出来开拓进取、奋发向上的蓬勃朝气。在中国的历史上， 有11个政权建都关中， [5] 仅长安一地建都时间就达1225年。由于政权的建立使秦地的交通发达起来， 打破了地形上的阻塞和封闭， 以长安为中心， 进建成了四通八达的交通道路网络。三秦文化直接受建都关中的国家文化的影响， 尤其是汉唐盛世文化的积极精神如开放改革、融合纳新、开拓创新等精神， 对三秦文化产生了直接而重大的影响， 使其在早期历史阶段呈现出来开拓进取的积极精神。例如， 司马迁出生于韩城， 他是在三秦文化环境中成长起来的， 从他的身上我们可以看到三秦文化所具有的开拓精神。唐代之后， 国都迁出了关中， 国家的政治、文化的中心逐渐向东、向南移动。这个时期， 三秦文化受国家文化的影响逐渐减弱， 因而发展的速度也逐渐缓慢了下来， 同时文化也不及早期的繁荣发达。与此同时， 地理环境特别是地形的封闭性对三秦文化的消极影响也日益暴露了出来， 加之小农经济的负面作用， 使宋元以来的三秦文化逐渐走向了封闭保守。（二）秦地的自然条件使三秦文化带有浓厚的农耕文化特色自然条件如地形、土壤、水利、气候、资源等决定着一个地方的经济发展， 如有些地方宜农， 有些地方宜牧， 有些地方宜于发展工商业等， 而经济发展又影响着该地文化的发育成长， 这样， 自然条件通过对经济发展( 经济环境)的制约而最终影响着地方文化的发展， 地方文化也因此带有地域的特色。由于自然条件的制约， 秦地的经济发展以农业为主。北部黄土高原土质疏松，也较为肥厚， 然气候愈向北愈为干燥， 这种条件使其经济发展农牧并举， 南部以农业为主， 北部以牧业为主。关中盆地有渭河冲积形成的八百里秦川， 平原地带土壤异常肥沃， 灌溉便利， 加之气候温暖湿润， 是发展农业的极佳场所。关中农业历史悠久且极为发达， 是中国古代重要的农耕地区之一。秦地南部以山地为主， 其中也有小面积的平原地带， 为汉江等河流冲积形成。这里属于亚热带气候， 湿润多雨， 经济发展以农业为主， 与关中不同， 种植作物以水稻为主。从总的情况来看， 自然条件决定了秦地的经济发展是以农业为主。秦地的农业经济对三秦文化产生了重要的影响， 使其具有了农耕文化的特色。中国古代以农立国， 重农轻商， 农业生产发达， 这种经济环境对文化产生了重要作用， 使传统文化在很大程度上表现为农耕文化。三秦文化也是如此， 具有浓厚的农耕文化的特征， 表现为安土乐天的生活情趣、重农轻商的社会传统和务实轻虚的思想倾向等。（三）秦地环境培育起来的三秦文化还有一种怀旧的历史惰性三秦大地特别是关中地区优越的自然条件， 使中国古代许多王朝和政权在此建都， 从而促进了秦地经济和文化的繁荣。处于封建社会上升时期的汉唐王朝， 其开放的先进的文化直接影响到了三秦文化。三秦文化早期阶段就如汉唐文化所表现出的气势一样， 充满朝气， 充满活力， 充满生机。涌现出了像司马迁、张骞、班超、杜牧、韦庄、薛涛等心胸广阔， 才华横溢， 气质非凡， 开拓进取的伟大人物。作为地域文化， 三秦文化的早期发展是令世人注目的。然而唐代以后， 秦地经济的发展逐渐减缓， 文化的发展也不如早期的繁荣。造成这种局面的原因至少有以下方面: 一是随着国家经济重心的向东向南转移， 国都迁出关中， 关中丧失了作为全国政治、文化中心地位， 因而对秦地经济和文化发展产生了不利的影响; 二是关中平原虽然自然条件比较优越， 宜于农耕， 但因面积所限， 不利于大规模发展， 而秦地南北部的宜于农耕的面积也比较有限; 三是战争的破坏， 不利于秦地经济和文化的发展。宋元时期， 三秦地区长期处于战争前沿， 是汉族政权与少数民族政权相互攻防的动荡地带， 这使得秦地的发展严重受阻。三秦文化在经由唐宋时期由盛而衰的转折之后， 于是在其文化之中便逐渐孕育出一种怀旧的历史惰性。这种历史惰性是三秦文化经过历史性转折之后， 在小农经济的土壤里滋生成长的。封建小农经济的汪洋大海所养育出来的文化， 使人多安于现状、重土乐天、知足常乐， 即使对现实产生不满情绪， 也不会去积极努力的开拓创新， 改变改造现实， 达到理想的目标; 与此相反， 更多的时候是自我在心理上消除不满， 以回想过去的满足和盛况求得心灵上的满足和安慰， 这有如鲁迅先生所概括的阿Q 精神。三秦文化的历史发展由盛而衰， 这种事实是人们在现实中无法接受的， 人们想起了三秦大地昔日的盛况， 想起了汉唐盛世的开放气象， 想起了。。。 长此一往， 便在三秦文化中积淀形成一种怀旧恋古的历史惰性心理。直至今天， 这种惰性心理还程度不同的存在于秦人的身躯之中， 千年帝都除留给今天人们丰富的历史文物和古迹之外， 还留给人们意识中的废都衰败倾向， 这些都是在振兴发展三秦文化中必须注意克服的问题。四．三秦文化的优良传统和思想特征（一）以人文为主导的天人合一的思想中国传统文化的基本特征之一就是天人合一。从司马迁到张载， 从周秦文化到宋金元明清的关中学术， 都把人与自然看成是有机的统一体， 自然环境既能影响人生， 人生又能作用、影响于环境， 认为人有生命与灵气， 自然也有生命与灵气。正是在这种精神鼓舞下， 三秦父老生生不息， 发扬奋斗精神， 创造自己的文化， 描绘自己的理想境界。(二)纳异进取的开放精神与重视实用、讲究功利的文化心理以小农经济为基础的! 八百里秦川地处西北黄土高原， 东有潼关， 南有秦岭， 西部与北部有连绵的戈壁和沙丘。如欲发展必须以积极进取的精神向外开拓。历史证明， 周秦汉唐都是以关中为根据地向全国开拓并且迅速地成为全国政治、经济、文化的中心。另外，三秦文化是在吸收中原文化、东方儒道文化、法家文化、佛教文化的优秀成果的基础上丰富发展起来的。秦人在东进开拓的过程中， 自然地培养了重实用、讲功利的文化心态。当然， 这一思想特征并不是凝固不变的。三秦文化发展的前期， 明显地表现出其开放性和积极性， 明清以来， 由于经济、政治中心的转移， 三秦文化逐渐走向了保守与封闭。(三)求实尚孔的原朴风气， 酷爱传统文化的怀古心态秦人尚朴古有定论。从司马迁到张载都强调礼仪， 提倡务实。张载: “关中学者用礼渐成俗。”程熙则评价: “关中人刚劲敢为。”果然， 江藩在国朝宋学渊源记中评价李因笃时称到“平生尚气节， 急人之难。亭林在山左被诬陷， 因笃走三千里， 至日下泣诉当事而脱其难。性慷直， 面斥人过， 与毛奇龄论古韵不合， 奇龄强辩， 因笃气愤填膺不能答， 遂拔剑斫之， 奇龄骇走， 当时相传为快事”。所以， 秦人提倡“道不虚谈， 学贵实效”。总之， 三秦文化是中国文化的重要组成部分， 在中国文化发展史上有着极其重要的地位。三秦文化在公元906 年以前， 曾集中反映了中华文明的成就， 以汉唐长安为标志， 如日中天地照耀着整个世界; 宋元以后， 三秦作为临制西北的军事重镇， 凭借其地理与文化优势， 仍然在历史上有杰出的贡献。三秦文化的绘画艺术源远流长， 从史前的半坡彩绘到唐宋名人名画， 再到当今长安画派， 从工整细腻的宫廷绘画到粗犷豪放的民间绘画， 形成了既与中国主流文化难以隔断的传统， 又颇具有地域文化特色的艺术风格， 值得我们学习研究。参考文献：（1） 鲁鹏三秦文化的历史发源及特性 [J] 兰州学刊，2011（2）（2） 毛曦自然环境与三秦文化的地域特征 [J]唐都学刊，1997（3）（3） 何金铭三秦文化从书 [M]西安：三秦出版社，（4） 臧振文化交流与三秦兴衰 [J]陕西师范大学学报1993（4）（5） 赵吉惠三秦文化 [M]太原：山西教育出版社，

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关于中国地域文化的论文题目怎么写初中

中国，泱泱大国，一个有着五千年历史的文明古国，作为一个炎黄子孙，了解中国历史文化是理所当然的。在理解中国历史的过程中，《中华上下五千年》成为了我的良师益友。《中华上下五千年》讲的是五千年来中国——这个大国的改革和变迁，生动有趣地介绍了中国历史上重大的历史事件、重要的历史人物或历史现象。中华民族的历史源远流长，博大精深，从盘古开天到三皇五帝，再到中华民国，世事沧桑，历尽了数不胜数的悲凉与欢喜。中华民族已经有了五千多年的文明历史了，我们祖先所缔造的国家，是世界文明古国之一。中华民族是勤劳、勇敢、热爱自由、热爱和平的民族。我们的祖先，经过原始社会后，首先在人烟稠密、物产丰富的黄河一带的中原大地，建立了以华夏族为中心的多民族国家。从此，各族人民共同建造了中华文明的历史和灿烂的文化。其中，我最佩服的要数古代劳动人民的智慧，最典型的两个代表就是举世闻名的长城和秦兵马俑了。《中华上下五千年》汇集了人间的喜怒哀乐，酸甜苦辣，当读到越王勾践为过牺牲时我为他的满腔热血所振奋：当读到大禹治水时，我被大禹顽强的毅力和不怕困难的精神深深地打动了；当读到夏朝国君暴虐荒淫时，我的心中不禁生起团团怒火，为当时的平民百姓抱不平；当我读到清王朝腐败而签订一条条丧权辱国的不平等条约时，不时觉得心寒。上下五千年，好汉千千万。我们的祖先创造了灿烂的民族文化，我们的民族孕育了许多杰出的人物：如思想家孔子、民族英雄林则徐、文学家陶渊明、科学家张衡等，他们以优异的成绩为中华民族添光增彩。曾几何时，巴比伦、古罗马等国家和中国一样，有着灿烂的历史文化，但在科学技术高速发展的今天却失去了昔日的光泽，惟独中国——这条东方巨龙还闪耀着光辉，中华浩浩五千年创造了无数令人叹为观止的奇迹：世界上最大的皇宫是中国北京的故宫，世界上最高的宫殿是布达拉宫，世界上最早最全的医药书是李时珍的《本草纲目》，最早的兵书是春秋孙武的《孙子兵法》，最早的传记文学是西汉的《史记》……这些都凝聚着中华民族古代劳动人民智慧的结晶。历史是一座取之不竭的知识宝库，蕴藏着人类文明的光辉成果与高深的智慧。“读史使人明智”——这是英国哲学家培根在300多年前说过的一句话。的确，读史能让我头脑变得睿智，让心胸变得开阔，让目光变得敏锐，让志向变得高远，真正成为天地间一个大写的“人”。中华民族的历史上不知有过多少奇迹，我真为我是一个中国人而感到骄傲，为我们的祖国而感到骄傲！书中一个个生动的历史故事，一位位鲜活的历史人物，激励着我在今后的学习中一定要加倍地勤奋。我们在学习现代科技时，也要扎扎实实地学好我国的历史文化，我们要认识中华文化的博大精深，吸收民族文化智慧，尊重多样化，汲取人类优秀文化的营养。我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，把上下五千年的灿烂文明代代相传，这就是我们义不容辞的责任。如果我的答案对您有帮助，请点击下面的“采纳答案”按钮，送咱一朵小红花鼓励下吧！祝您生活愉快！谢谢！

摘要：校园文化作为社会主义文化的重要组成部分，促进高等教育的改革和发展，加强和改进大学生思想政治教育，提高学生的综合素质，具有十分重要的意义。发展对学生校园文化的价值观念，思维方式，行为，心理特征等的形成水平都起到了直接的作用，全面提高大学生的素质必须充分重视对大学生塑造文化的作用各校区微妙的个性。本文讨论的大学校园文化塑造人格特征的各个方面，并分析了一批校园文化的问题在目前存在的发展，并提出了几点意见校园文化的发展。 关键词：高校校园文化人格塑造当代校园文化校园文化的主要特征之一，一般认为应包括广义和狭义之分。从广义上讲，校园文化是学校生活中存在的总和，包括智能文化，物质文化，规范和文化，精神文化。从狭义上讲，高校校园文化建设，员工和学生在高校是一个长期的教学，科研，学习，管理，沟通，逐步形成和确认的价值取向，并按照与办学特色，校风，高度校风，教风，学风，学术传统，行为等的概括。随着时代的变迁，在当今社会亚文化的校园文化呈现出许多鲜明的特点，其特点可以概括如下：（1）大集团：现代大学的规模在不断扩大高校教师和学生从几千元，多则上万元，这个庞大的群体共同创造的校园文化，将有一个相当大的肿块。作为参与者在校园文化建设的数量，成员之间交流的频率高，它们所体现的精神，在不同的活动往往是一种倾向，感染或容易批评对方，在校园的趋势，一组值，一时尚，往往成千上万的人都是心理层面的影响，反应，甚至交叉，融合的结果。 （2）综合：众多学科，人才，活跃和多样化的活动，也不同文化载体的大学，之后在这里每一个融合文化具有一定的综合。由于地域多样性和学生的广度所带来的理念，行为等;;校园文化的多样性，主要是通过学科差异的综合视图，教学行为的多样性，学生活动，如反映的丰富性。虽然许多不同的元件彼此，彼此不同，但在载流子的一段时间后，在校园的联合行动的每个元素将形成的混合物稠合在一起的文化复杂的各种元素。而这其中有一个更好的文化复杂的开放性和包容性，可以适应不同的文化形式和元素都存在于这个复杂的，有比这个伟大的文化载体的社会更具包容性。 （3）具有两重性：校园作为一个社区，校园文化作为社会文化的亚文化的组成部分，社会本身是由双重影响和学校所组成的。首先，社会环境，行为，在市场上，信息技术，全球化的今天越来越直接，显著影响校园文化，使校园文化在日益活跃，开放的情况下，思维方式的价值？泥沙俱下，一些思考太腐蚀性慢慢渗透到这个纯培养体系;其次，校园文化更重要的是受学校自身的办学理念，发展历史和传统，教育设施，教师和行为的概念，如直接影响。 （4）优雅：文化意识和道德审美的社区学院的教师和学生，因而，他们的校园文化创造了一个高品质的功能为一体的高水准。此功能主要体现在较高的理论水平的大学的研究活动，教学活动，以及一系列讲座在人文学科，各个国家或国际会议，举办各种学术沙龙，琴棋书画展览，成为高雅艺术校园系列文化活动和表现形式。特别值得一提的是优雅的校园文化还体现在广泛的独特的风景校园环境，校园建筑设计独特，鲜明的景观环境，充满了浓郁的书香气息。 （5）方向：校园文化相比其他大的区别是，受影响人口的社会和文化定位。校园文化，由于其特定的载体---校园，所以受影响的人口居住在学生之一，有一个人非常特殊的群体，和校园外的人群影响有限，校园文化将呈现强劲的方向。 二，性格上比其他任何一种文化都有其自身的特点的校园文化塑造高校校园文化，它是学生生活在他们对学生的价值观，思维方式，行为有非常重要的影响形成，心理特征都起到了直接的作用。为个性校园文化概括如下：？1，世界观，价值观形状：基本功能校园文化的教育功能，即培养有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义建设和接班人，帮助学生形成当代社会，以适应需求的正确的世界观和价值观。首先，大学教师是主要的高校德育教育中的一个，学生形成一个直接的作用点的价值体系。因为这所大学在教育过程中应特别注意教师，特别是思想政治素质的质量。其次，学院的世界观和价值观，但也与整体价值为导向的校园，学术文化也密切相关，青春期的学生特别容易受到外部环境，使校园语言影响环境，很容易就接受外界新鲜的知识和经验，但在同一时间没有识别的能力，往往不考虑后果。俗话说，“榜样的力量是无穷的”，例如通过建立一个校园模型，教育示范和引导学生的大量形成正确的价值观。教育，带动整体模型，是指在教育过程中的优良传统，今后应坚持和创新。 2，塑造思维方式：方式产生更大的影响将会给高校校园文化，如不同高校，不同学科在各方面往往由于思维的不同的理论框架学生有差异，理工科院校的逻辑思维能力比较突出的学生，但学生文科院校，以发散性思维见长。 3，行为塑造方式：学校的规章制度，纪律属于校园文化，学校制度和大学生的文化习惯的制度文化，时尚对于指导和规范作用。制度文化体现了校园的文化规范，从而起到同时具有调节作用，学生指导，规范和纪律惩戒。学生一方面是知识，另一方面，你要学习如何做一个社会人，按照国家和社会的需要，继续在思想和行为的发展和完善自己，学校制度建设在工艺实现这一目标起着至关重要的作用。大学生的学生，教学，人际关系，课外活动和其他的大学生活日常生活的各个方面的校园文化塑造体系的渗透行为。 4，心理形态特征：校园文化潜移默化地影响大学生，大学生对身心发展的思维方式。在一方面，通过各种校园正面文化活动，主校区集群，以满足需求和需要属于，促进身心健康和谐发展，而另一方面，大学生在心理高能量的领域，如能源释放的能量不能顺利进行，会导致心理疾病，如焦虑症，自闭症，精神病偏执性精神病。人际关系是大学生活的重要组成部分，这种关系处理得好对人际环境，使学生在提高学生的素质，并调整他们的精神心理状况，校园文化活动不可替代的重要作用有着直接的影响。 三，总结高校校园文化作为社会主义文化的重要组成部分，具有广泛的教育功能。校园物质文化，制度文化和精神文化对大学生陶冶情操，行为，人格的塑造起着不可替代的作用，并常伴有个体生命的发展，但在现实中，发展中的校园文化的过程中有一个传统教育的忽视，校园文化良莠不齐，以及精神文化建设和校园等问题轻质的材料，文化建设。在报告中表示，“文化大发展大繁荣”，“文化生活”和鲜明的提出了“弘扬中国文化，建设共有精神家园”等问题，大学作为文化前沿的发展，党的第一次代表大会，应该有意识地进行文化建设，重视校园文化建设，发展和校园文化优化的旗帜。

中国是个民族大家庭，根据自己所在的地域客观描述再整体描述中国整体文化，然后论证个体是怎样融入到民族大家庭中，立足现在展望未来，走向世界。

关于中国地域文化的论文题目大全高中

摘要：副词是一种半虚半实的词。它们能表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、可能性、否定作用等，有一定的词汇意义，能独立用作句中的次要成分，这是它近似实词的一方面；但是它不能单独地表示一种实物、一种实情或一种实事；同时有不能用作句子的主要成分：主语、谓语；也不能用作宾语、定语，这是她同其他各类虚词性质相近的一方面。

“文”的本义是“错画”， 也就是花纹。在古代汉语里，它的意义有所引申：因为花纹总是画在载体上的，所以，在人类认知领域里，“文”引申为后天加工的品德、修养，与表示先天素质的“质”相对。《论语．雍也》曾说：“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子。”这是对处理好人的先天自然素质和后天人为修养的关系所发的议论。 “文”在政治领域里，引申为“文治教化”， 文治也就是礼治，主张利用礼乐教化提高人们的修养而使国家安定，与诉诸军事征服他国的“武功”相对。中国古代对“文”的认识还反映在对天文和人文的区分上：《易．贲卦》说：“圣人观乎天文，以察时变；观乎人文，以化成天下”。天文指的是自然现象和规律，人文指的是社会现象和规律。 　　“化”的本义是改易。这种改易既包括从无到有的“造化”，也包括宇宙生成以后的“演化”和“分化”。许慎《说文解字》的第一个字是“一”，解释说：“唯初太极，道立于一，造分天地，化成万物”，这是中国古代的宇宙发生说，“造分”与“化成”，就是造化。在宇宙发生之后的变化中，又分自然之演化与人为之教化。医学著作《易·系词》说：“在天成象，在地成形，变化见矣”，这里指的是自然的生成演化。《荀子．不苟》说：“诚心守仁则形，形则神，神则能化矣”，注释说：“化谓迁善也”，又说：“驯至于善谓之化”，这些指的都是教化。这一系列概念，反映出中国古代对自然世界和人文世界既统一又区分的观察方法。不过，在古代典籍里，化指教化的情况更多一些，《礼记·中庸》说：“能尽人之性，则能尽物之性”，这说明，中国古代观察世界和改造世界的出发点是人文。 　　古人对文化的认识又是包含着新旧更代的运动观念的。《礼记．中庸》说：“诚则形，形则著，著则变，变则化，唯天下至诚为能化”，注：“动，动人心也；变，改恶为善也，变之久则化而性善也”，疏[1]：“初渐谓之变，变时新旧两体俱有，变尽旧体而有新体谓之化”，这里不但包含着运动变化的思想，而且还包含了量变到质变的思想。发生了质变才叫“化”。 　　在中国典籍中，“文化”很早就已合成——《说苑·指武》：“凡武之兴，为不服也；文化不改，然后加诛”。我们把“文”与“化”意义的内涵合成后，可以看出早期的文化含义。中国经典的“文化”是指人的后天修养与精神、物质的创造。修养属改造主观世界的范畴，创造属改造客观世界的范畴。 　　基于汉语“文化”概念的传统解释，学术界经常把它与英语的culture对译。Culture的原义是指人类所创造的物质文明，由于物质创造包含人的智慧，与精神文明难以截然划分开，因而与“文化”一词成为同义语。实际上，不经Culture转译的中国传统的“文化”概念所具有的后天创造演化观念和人文精神，更适合于今天文化学的文化内涵。 　　2．广义文化与狭义文化的定义 　　19世纪欧洲文艺复兴，打破了束缚人性的僵化的神学，带来了以人为中心的思想解放，使人们看到了人类社会历史的进程。“地理大发现”和殖民主义的扩充，使人们感到了人类社会的民族和地域差异。这两点激发了人类研究自身的高度热情。20世纪以来，随着国际交往的频繁，民族问题的尖锐化等新因素的增长，人们对人类自身研究的兴趣更加浓厚。200年来，文化问题逐渐成为人们关注的热点，“文化”也成为近代产生的内涵更丰富、外延更广泛的概念。由于文化问题得到多方的关注，使得它的定义极不统一。据有人统计，在不同的学科领域、出于不同的目的和不同的角度，对“文化”的定义约有一百多种。文化定义的不同，必然会影响到文化学的研究范围。但是，众多关于“文化”的定义，从总的方面看，不外乎狭义和广义两类： 　　广义的“文化”定义是以人类与非人类的分野作为立论的依据，所以，人类文化学、文化哲学取广义的“文化”定义。这里，我们举两种百科全书的广义定义来说明这种立论的角度。《大英百科全书》1974年版给文化下的一般性定义是：文化等同于“总体的人类社会遗产”。《苏联大百科全书》1973年版给广义的文化下的定义是：“（文化）是社会和人在历史上一定的发展水平，它表现为人们进行生活和活动的种种类型和形式，以及人们所创造的物质和精神财富。”钱穆在《中国文化精神》一书中用一句十分形象的话来概括广义的文化：“文化即是长时期的大群集体公共人生”。[2]我们把各种关于文化的广义定义综合在一起，可以说：文化是人类在长期的历史发展中共同创造并赖以生存的物质与精神存在的总和。这个定义应把握三个要点：（1）广义文化是与人类、与人类的创造活动相联系的，是以人为中心的概念；（2）广义文化是一个历史概念，它涵盖人类历史的全过程，是一个传承发展的综合概念；（3）广义文化的外延涵盖物质创造和精神创造的全部。 　　狭义的文化专指人类的精神创造，它着重人的心态部分。其实，人类文化很难将物质创造与精神创造截然分开。一切以物质形式存在的创造物，都凝聚着创造者的观念、智慧、意志这些属于精神的因素。我们设置狭义文化概念的目的，是要排除纯粹的物化自然世界，把我们的眼光，集中到以人为中心的世界，来观察人类自身。狭义的文化又称人文文化，是某一社会集体（民族或阶层）在长期历史发展中经传承累积而自然凝聚的共有的人文精神及其物质体现总体体系。这个定义也要把握三个要点：（1）狭义文化不但以人为中心，而且以人的精神活动为中心，即使观察物化世界，也是以其中的人文精神为内核的；（2）狭义文化关注的不是个别人的精神活动，而是经历史传承累积凝聚的共有的、成体系的人文精神；（3）狭义文化关注的不仅是全人类的普遍共性，而且更注重不同民族、阶层、集团人文精神的特点。所以，狭义文化的定义不但适用于人类文化学，而且适用于民族文化学、国别文化学等较为具体的范围。

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关于中国地域文化的论文题目怎么写啊

西安联系一下西安的古文化 然后讲讲西安的发展 联系现在 结合实际联系一下周边的人与事 写就可以了 这就是答题的思路 可以参考

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以下两个文章需要你再文字进行精心的整理，我能做的就到这里了，祝你好运　　A 谈现代室内设计中的中式风格　　许　　(甘肃政法学院　　林　　兰州　　730070)　　摘要:在室内设计中，千干何一种风格形式，都是一个设计的结果所自然表　　现出来的感觉，不是一成不变的模式受民族性和地域性的影u}uJ很人，中式　　风格应从内在的修养上接近中国占代的中国室内空问表现分为三种型态，　　也是三种气质的表现现代中式风格的室内设计，应是传统的中国室内空问　　与现代建筑空问的配合，与现代美学观的配合，与现代设计观念的配合由　　于设计观念及美学观的改变，家贝的表现方式，在中国传统的室内空问里和　　现代室内空问里有很人的不同现代利会中，如能藉着室内空问的设计，充　　实精神生活和艺术文化水平，才是真正发挥了室内设计的意义　　关键词:现代室内设计;中式风格　　很多人都在思考现在室内设计中是不是流行中式风格的室内设计何　　为中式风格的室内设计?站在一个非常喜爱中国风格的人的立场来说，我不　　希望它那么流行，更不喜欢有人常以粗略的分类如中国式、法国式、美国式、　　现代式、占典式等等来看设计，因为他们只?I重表而的形式而忽略了内涵　　任何一种风格形式，都是一个设计的结果所自然表现出来的感觉，不是一成　　不变的模式中式风格的起源，在于对中国文化艺术的喜爱，而对艺术的喜　　爱，起源于个人的修养和品味　　自上川纪中叶，就有许多艺术工作者和学者专家们一自苦苦思索研究一　　个问题:子}么才是现代中国的艺术(绘画、音乐、建筑、雕朔……)?虽然他们　　创作了许多作品，但至今始终还没有找到一个方问我以为艺术创作与作别　　的学问不同，你刻意地去追求，愈刻意地去设计创作，反而愈离井它自然的木　　质知识分子又很客易背上利会使命感的包袱，而陷于自划的小格局中，如　　果不能有J卜阔的心胸，不能有顺其自然的态没，怎能走出方问所以我怕强　　调中式风格，观念上会产生这种错误的导问，欲速则不达现在是处于一个　　文化转变的过渡时期，产生一此传统与现代的矛后也是必然的现象，只要我　　们知道，艺术创作的起源在于对生命及生活热爱的一种表现，而风格是自然　　带出，不能把现代中国艺术文化的前途走问当作创作的使命所谓风格自然　　带出，其实受民族性和地域性的影u}uJ很人，简中的说就是文化背景和环境的　　影uluJ ，所以真正的中式风格应从内在的修养上接近中国，谈形式的表现已经　　是等而卜乙了　　谈到室内空问设计，这几十年来，我们从不缺少中式风格的设计，这与有　　没有室内设计这个行业J宇无关系例如我们常常看到尤其老一辈的家庭里，　　他们的布置就相当有中式风格:人套的红术家贝，墙而和人花板上或可见到　　中国式图案的修饰这一类中式风格的产生绝不是我所谓的对中国艺术的　　品味修养所得的结果，其产生的原因是属于一种习惯它不是生活的习惯或　　视觉的习惯，而是思想上的习惯这类情况所产生的中国风格l州与艺术、修　　养、美学无关，所以表现的结果不是粗陋与呆板，就是浮华而俗气　　归纳中国人所喜爱的表现方式，应该与民族性格有自接的关系自占以　　来中国人的思想深受三种析学影uluJ儒家思想-一主张道德、礼仪、规范佛　　家思想-一主张出}fl、禁欲的观念道家思想-一主张自然、无为的观念　　这三种思想深深影u}uJ中国的宗教及利会生活，当然也自接影u}uJ艺术表现及文　　化　　中国风格到底是子}么样呢?占代的中国室内空问表现的风味，我认为可　　以分为三种型态，也是三种气质的表现　　1表现“敦厚稳重，端庄气派”的感觉，可称乙为“典雅乙气”是正统的　　中国占典风味　　2表现一种“潇洒飘逸，含蓄优雅”的气质，可称乙为“灵秀乙气”属于　　文人雅}_的品味，是艺术家的风格　　3表现“纯朴占拙”的味道，追求“反扑归真”的理想，可称乙为“乡土乙　　气”这种表现可以感觉出人与自然或人与土地乙问的结合　　以上三种都是中国传统风格表现出的不同形态此外在某此时段，中国　　人还喜欢一种热闹、丰富、欣欣问荣、喜气洋洋的气氛，如过年过{犷或喜庆时　　候的布置　　现代建筑与传统中国建筑相比，确实有了极人的改变，室内空问当然也　　变了而且时代改变了，利会结构、经济、政治等人环境也变了，甚至现代人　　的思想、需求、价值标准及美学观都有了很人的改变故从理论上来看，现代　　中式风格的室内设计，应是传统的中国室内空问与现代建筑空问的配合，与　　现代美学观的配合，与现代设计观念的配合在现在这个转变的过渡时期　　里，室内设计的中国风格表现的形式我认为可以归纳为三种:(一)装饰性的设计方式这是一种最普遍的表现方式，这种设计方式是　　由欧美井始的，当然这也是欧美的设计家们所能做到的表现中国风格的唯一　　方式，这种设计观念和方法影u}u}到国内，渐渐被人家接受，而所谓的中国风流　　行乙说，就来自这里刚才我所说我们这几十年来J宇不缺少的中国风格室内　　设计，也是属于这种方式，只是在观念上和这种设计方式有此不同　　(一)室内空问设计上表现中国精神的方式也可以说在内在精神上、品　　味上表现了中国的气质事实上，这是一种非常难的设计方法，Itl为现代　　建筑贝有着现代空问，用现代空问表现出中国传统空问的精神或气质，事实　　上是一种感觉上的问题设计者必须贝备相当的条件，才能创造得出感觉　　的人也同样得要贝备相当的条件，才能感觉得出这样好像已是属于纯艺术　　的创作层而了，Itl为创作者和欣赏者的沟通都是很主观的占代的中国风　　格的表现，从汉唐的粗壮雄浑，到宋代的朴实典雅，至明清而口趋精细复杂，　　每个时代的表现都有相当人的差异完全要靠设计者木身的修养和品味来　　发挥其精神，所以说这种设计的方式很难　　(三)以比例和强调的手法，再加上一点Is语或夸张的方式，利用现代的　　设计观念和材料、技术，靠造型或色彩或图案及质感来表现出中国风味　　由于设计观念及美学观的改变，家贝的表现方式，在中国传统的室内空　　问里和现代室内空问里有很人的不同:　　1传统的家贝表现方式必须是“成套”的而现代设计的观念，尊重每一　　个体的价值，可以“个别”“中独”的使用　　2传统的用法讲求“整齐”少对称”的配置，现代设计的用法可以是“自由　　的”少不规则”的组合　　3传统的表现要求“统一”少和谐”，不论在造型、质感和色彩上都要突出　　和谐女静的美感现代设计则可以从“混合”与“复杂”的观念出发，运用“对　　比”少强调”的效果，得到变化中的美感　　有不少人以为中国占典家贝，不适合用在现代的空问里，或是认为传统　　家贝实用价值很低，甚至不能使用其实只要了解上而这三点知道在现代　　空问里要用现代的设计观念来运用家贝，以适合现代的生活和美学观，就不　　会产生怀疑了我把现代室内设计中，运用中国占典家贝的特殊方法可归纳　　为三种:　　1“搭配”在现代的设计理念里，认为所有美好的、有艺术价值的东西，　　不带它是中国的还是西洋的占典风格，或是以现代材料作的现代造型的家　　贝，每样东西的表情虽不相同，基木上却贝有一种共通性，因为他们只用不同　　的方式，来表现一种相同的价值在室内设计里，可以自由地选择不同风格　　和形式的家贝或艺术品，运用设计的技巧，依现代美学观来组合，甚至可以使　　占今中外的艺术风格汇聚一堂，不但不冲突反而更贝变化和丰富的趣味其　　实表现出来的倒不一定是中国风格或是西方风味，而是使用者个人的风格　　所以重要的是你所选择的物品，那正是个人修养和品味的反映　　2“翻新设计”把老式家贝或民艺品更新设计赋护新貌，使有新的技能　　和新的造型，而不是自接的当作一件占董的方式来保存只是加进去现代的　　设计观念和技术例如一座六、七十年前的老衣柜，把它两侧及门扇上的薄　　板拆除，保留基木的架构及线脚、花边I l}刻等，改装上磨了边的厚玻璃，成了　　一个带有中国风味的新造型还有把老式的术床或榻，配上现代感的人卜垫和　　靠垫，成为很雅致的沙发这种更新设计的想法的产生，是因为老旧的家贝　　已有损毁，不易修复，于是把值得保留的存卜来，重新改造以老旧家贝和民　　艺品，动脑构思，重新设计，使它产生带着占典气息的新式家贝　　"改变用途”这种情形很客易被一般人所忽略意指我们收藏的老　　式家贝不一定还以原来的用途来使用有很多运用太师椅搭配在现代室内　　空问的设计，但还是拿它自由的放在床头，上而放一盏台灯，当成床头几来　　用或者把它当成花架，放在床边，让光线透过它椅背上的雕花而洒卜以　　前八仙桌旁的方术凳，如用来当作沙发旁的边几，相当合适有此老水缸、金　　鱼缸表而图案处理很美，放入一棵人盆栽，把它当作花盆套，或者在底部配个　　矮术架，缸内依然养金鱼，上而再放一块圆形厚玻璃板，可当作摆设用的小圆　　桌有一此漂亮的青花瓷鼓凳，置于沙发旁做边几用，非常潇洒老式的洗　　脸架，木身的造型和雕刻都很美，可以作为放小盆栽的花架，或是就自接把它　　当作雕朔看待，陈设于室内这一类的运用方法有很人的弹性，可以随着空　　问的改变来作调整，更增添了许多生活上的情趣　　我个人喜爱中国风格的设计，也非常赞成中国风格的室内设计，J宇不是　　因为我们是中国人或以发扬文化、承先启后为己任，而是觉得我们处于现代　　利会中，如能藉着室内空问的设计，提供一点潇洒飘逸或敦厚朴实的气质，充　　实提升自己和卜一代的精神生活和艺术文化水平，才是真正发挥了室内设计　　的意义　　B室内设计中的情感追求　　文潜　　(成都纺织高等专科学校机械系，成都610023)　　摘要我国室内设计的理念己从简中一的满足功能和强调材料的豪华气派，转移到更　　注重室内环境所表达的内涵上，即对情感的追求。表现在:注重以人为木，通过对小　　同地域文化、传统文化、民族特色的表达，以及室内环境与自然环境的统一，创造出　　既富有神韵和内涵，又富有情感的室内空间，以满足人们对室内设计的更高　　要求。　　0引言　　室内设计的含义就是根据建筑物的使用性　　质、所处环境和相应标准，运用物质技术手段和　　建筑美学原理，创造功能合理、舒适优美，满足　　人们物质和精神生活需要的室内环境。这一含　　义，明确地把“创造满足人们物质和精神生活需　　要的室内环境”作为室内设计的目的。　　旱在氏族社会的居室里，己经有人工做成的　　平整光洁的石灰质地而;新石器时代的居室遗址　　里，留有修饰精细、坚硬美观的红色烧上地而;　　即使是原始人穴居的洞窟里，壁而上也绘有兽形　　和围猎的图形。也就是说，在人类建筑活动的初　　始阶段，人们就己经开始对“使用和氛围”、“物　　质和精神”两方而的功能同时给子了关注。　　商朝的宫室，出上遗址显示，建筑空间秩序　　井然、严谨规正。宫室里装饰着朱彩木料、雕饰　　白石，柱卜置有石雷纹的铜盘。及至秦时的阿房　　宫和西汉的未央宫，虽然宫室建筑现己荡然无　　存，但从文献的记载，从出上的瓦当、器1111一等实　　物，以及从墓室石刻精美的窗权、栏杆的装饰纹　　样来看，毋庸置疑，当时的室内装饰己经相当精　　细和华丽。　　我国现代室内设计，虽然旱在上个世纪so　　年代北京人民大会堂等十大建筑工程建设时，己　　经起步，但是室内设计和装饰行业的大范围兴起　　和发展，还是近十多年的事。得益于改革开放，从旅游建筑、商业建筑开始，及至办公、金融和　　涉及千家力一户的居住建筑，在室内设计和建筑装　　饰方而都有了蓬勃的发展。随着时代的进步、生　　活水平的提高，人们对室内空间设计好坏的评　　定，除了其功能满足程度外，史注重以人为木的　　设计理念，注重空间的文化内涵，注重与自然环　　境的统一，也就是我们所提到的对精神的追求、　　对情感的追求。　　1以人为本的设计理念　　室内设计的目的是通过创造室内空阳J环境为　　人服务。设计者始终需要把人对室内环境的要　　求，包括物质使用和精神两方而，放在设计的首　　位。设计的过程中矛盾错综复杂，问题千头力-　　绪，需要设计者清醒地把握住以人为木，为人服　　务，为确保人的安全和身心健康，为满足人和人　　际活动的需要这个设计的核心。　　从为人服务这一“功能的基石”出发，需要　　设计者细致入微、设身处地地为人们创造美好的　　室内环境。因此，现代室内设计特别重视人体工　　程、环境心理学、审美心理学等方而的}JI-究，用　　以科学地、深入地了解人们的生理特点、行为心　　理和视觉感受等方而对室内环境的设计要求。既　　然现代室内设计需要满足人们的生理、心理等要　　求，需要综合处理人与环境、人际交往等多项关　　系，需要在为人服务的前提卜，综合解决使用功　　能、经济效益、舒适美观、环境氛围等种种要求，而日‘设计及实施的过程中还会涉及材料、设　　备、法规以及与施工管理的协调等诸多问题，因　　此可以认为现代室内设计是一项综合性极强的系　　统工程。　　现代室内设计需要针对不同的人、不同的使　　用对象，相应地考虑不同的要求。例如幼儿园室　　内的窗台，己考虑到适应幼儿的尺度。窗台高度　　山通常的900- 1000<。降至450- SSOcm，楼梯踏　　步的高度也需考虑在12<。左右，Jl设置适应儿　　童}I!成人尺度的两档扶手。又如公共建筑需顾及　　残疾人的通行和活动，在室内外高差、垂直交　　通、厕所}x}洗等许多方而应作无障碍设计。再如　　上海的地铁车站的疏散设计就考虑到了老年人和　　活动反应较迟缓的人们的疏散安全，引入了为这　　些人安全疏散多留一米的疏散时间设计。上而的　　二个例子，着重是从儿童、老年人、残疾人等人　　们的行为生理的特点来考虑。　　在室内空间的组织、色彩和照明的选用方　　而，以及对相应的室内环境氛围的烘托等方而，　　史需要研究人们的行为心理、视觉感受方而的要　　求。例如现代的办公室室内设计，己经打破了常　　规的严谨和死板，融入了史多的“人性理念和人　　性关怀”，设计中强调办公空间里“家”的归属　　感。设计师黄为设计的台湾宏基电脑公司的办公　　室就充分体现了这一点。显然，在信h，量大、工　　作强度高的空间里，人们史需要环境赋子的人情　　味。因此在空间处理上，强调内外空间的分离，　　在风格把握上，强调公共空间的大众审美趋向。　　这有些像“家”的会客厅，其设计的手法以及造　　型的选择是将弧线推向与人触及的地方，如接待　　台、等候区的沙发等。窗台前随意摆放的吧凳，　　可以让员工在紧张的工作之余得到短暂的放松，　　这种随意性也体现了一种“家”的亲切感。同时　　在色彩和很多的细节上，也可以感受到设计者对　　人的关怀，强调了舒适的感觉。(参见《室内设　　计与装修》2000年第8期)　　2注重空间的文化内涵　　把为人的空间作为主体的室内设计，属于技　　术与艺术的范畴，是一门综合的环境艺术。我们　　把室内空阳J理解为一种广义的文化场所，因此在　　创造室内装饰与空间规划的过程中，要把特定的　　文化内涵及形态结构的含义呈现于装饰构造上，　　通过室内空间环境和环境氛围，借助感知、联想　　和!想象使人产生某种情感信急。 就工业世界所造就的当代社会来讲，高科技　　在室内环境中不断渗透，满足了人们史多的物质　　追求，但是高科技留卜的情感空白Jl不能山“怀　　旧、伤感”来完全填补。高科技的发展需要高情　　感与之平衡。人们从非此即彼的选择转向多元　　化，史加强调文化特点，推崇民族的多样性，注　　重高科技与深厚感情的结合，这就促使着设计师　　在创造每一个室内空间时史注重各空间所在的文　　化背景及文化诸多因素。因为对室内设计形式美　　的创作只有体现出各文化场所与文化内涵的自身　　的特点，才能有自己的装饰风格，才会有自己的　　美学品位，才能满足人们对高情感的多方位需　　求。　　所谓“文化内涵”是在后现代建筑理论和实　　践中经常出现的Comtextuali。一词的翻译，在建　　筑中它的意思就是“重视环境”。即强调空间环　　境的整体及要素在时间和空间保持一定的连续　　性。具体体现在以卜方而。　　 1地域性　　所谓设计的地域性是指设计上吸收木地的、　　民族的、民俗的风格以及木区域历史所遗留的种　　种文化痕迹。而地域的形成离不开二个主要的因　　素:( 1)木地的地域环境、自然条件、季节气　　候;}2)历史遗风、先辈祖训及生活方式;(3)　　民俗礼仪、木上文化、风上人情。上述因素构建　　出地域性的独特风貌。如泰国布纳格建筑设计事　　务所19%年设计的印度尼西亚巴原岛的诺维特·　　别诺阿旅馆，新加坡建筑家贝德玛1997年设计　　的瑞士俱乐部会所等等，都体现出地域性的设计　　特点。它们在功能和构造上都遵循了现代的标准　　和需求，仅仅在形式上部分地表达出吸收传统的　　动机。　　 2传统文化　　一个整体意义的室内形象通常是山许多相对　　独立又相互联系的单元所组成。它们之间的结合　　不是简中一的Jl列与罗列，而是通过一种共同的内　　在秩序将它们融为一体，最终达到功能与形式的　　完美统一。著名建筑师梁思诚就说过要“中而　　新”。这无疑为每一位设计师指出了正确借鉴和　　应用传统文化的原则:即在现代结构、材料、技　　术的建筑内部空间运用传统的室内处理和装饰手　　法，以及某些传统构件来进行设计，使中国传统　　式样和现代建筑达到统一，既具有鲜明的民族特　　征，又具有强烈的时代感。如香港聚英汇有限公司位于上海的高智能商务中心AABizCenter。设　　计师根据企业服务对象所针对的地区性，以现代　　化中国特色为基调，在暖色调中加入漂亮的“中　　国蓝”。一块长型石海Ixl案地毯贯通主入口及客　　户服务中心入口。等候区摆放着明式家具，以配　　合整个办公环境的酒店格调，表现礼宾大堂之气　　派。中国传统佛教窗花作为独特的设计语言史是　　始终贯穿整个空间，史显设计师的匠心独具。整　　个布局运用中国传统的对称、协调手法，显得精　　致而沉稳，点缀的两个红灯笼史有幽龙点睛之　　妙。整个大堂散发出浓浓的中国味，公司自身的　　特点与文化背景一目了然。(参见《室内设计与　　装修》2001年第3期)　　 3民族、民间特色　　审美意识的民族性是创造民族特色的基础，　　同时也是民族风格形成的重要组成部分。而民间　　艺术是一切艺术之根，是母体的艺术、木元的艺　　术，有着深厚的民俗文化底蕴。每个地区和民族　　都有独特的文化特点和室内空间风格。设计师通　　过对有形物质的大胆改造，达到形而上的精神世　　界，才是“外师造化，中得心源”的最高境界，　　同时也满足了现代人对占朴而自然的世界的情感　　追求。例如成都的拉萨大酒店就大胆创造了一个　　富有藏族文化韵味的中庭空间。其入口处是非常　　醒目的两根西藏风味的立柱，上部连接形成一个　　大拱门。这个符号色彩响亮(大红，大绿)，造　　型朴实、有力，木雕构件繁多，而日‘工艺细致。　　中庭上部的银色球形铰钢网架卜方架起的八张白　　色细帆布铺底的蓝色“八宝图”(西藏著名的吉　　祥图)，朴素别致，界定了向空中延伸的空间。　　设计者尽兴发挥，在回廊上空一圈白色乳胶漆的　　墙而上，挂了一圈醒目的番布，色彩鲜亮，再加　　上西藏特产的花布，使稍显沉静的室内一卜子　　“火”了起来，充满动感。　　3注重与自然环境的统一和交流　　自然环境是人类环境必不可少的组成部分，　　因此，室内设计中对自然要素的引用成为顺理成　　章的事情。在当今高科技、高节奏的社会生活　　中，人们对室内环境的期望不仅是类似“小桥，流水，人家”诗情幽意式的情感慰藉，也不仅是　　环境中的情调渲染，而是渴望在室内环境中加强　　人与人的情感交流，消除人与高技术之间的情感　　对立，找回人与自然之间的情感寄托。优美的风　　景、清新的空气既能提高工作效率，又可以改善　　人的精神生活。不论是建筑内部，还是建筑外　　部，也不论是私人住宅，还是公共场所，其绿化　　和绿化空间所展现出的幽雅、丰富的自然景观，　　人长日久都可以给人以重要的影响。　　为使人们能取得生理和心理的平衡，在室内　　环境中力求表现悠闲、舒畅、自然的田园生活情　　趣。因此室内多用木料、织物、石材等人然材　　料，也常运用人然木、石、藤、竹等质朴材质。　　让材料的纹理透显出清新淡雅，体现自然的亲切　　感。现在，人们正在不遗余力地把自然界中的植　　物、水体、山石等引入到环境艺术设计中来，在　　人类生存的空间中进行自然景观的再创造。在科　　学技术如此发达的今人，让人们在生存空间中最　　大限度地接近自然己成为可能。　　4结束语　　设计的目的是为了满足人类的基木需求和享　　受。设计应该是艺术、科学与生活的整体性结　　合，是功能、形式与技术的总体性协调，通过物　　质条件的塑造与精神品质的追求，以创造人性化　　的生活环境为最高理想与最终目标。室内设计的　　实质目标，不只是以服务于个别对象或发挥设计　　的功能为满足，其积极的意义在于掌握时代的特　　征、地域的特点和技术的可行，在深入了解历史　　则富、地方资源和环境特征后，塑造出一个既合　　乎潮流又具有生态科技含量的高层文化品质生活　　环境。室内设计中体现的情感追求，不仅将时间　　和空间有机地结合起来，史使室内空间富有　　“神”和“意”，满足了人们日益增长的需求。　　关键词室内设计情感以人为木文化