大专药学论文2000字浅谈高尿酸血症

大专药学论文2000字浅谈高尿酸血症

高尿酸是指血尿酸偏高，身体处于高尿酸状态，并非疾病。尿酸是我们身体嘌呤代谢的产物，嘌呤来自于饮食，也来自于我们体内的代谢。有20%是来自我们日常吃的食物，80%来自于我们身体自己的细胞更新代谢，所以说我们去控制高尿酸，除了饮食之外，更重要的是调节我们体内的代谢。正常人体体内尿酸（UA）每天的生成量和排泄量大约是相等，生成量主要是由食物和体内自行合成，排泄途径则是由肠道和肾脏排泄。这几个方面只要任何一个方面出问题，就会导致尿酸升高。可引起高血压、高血脂、高血糖，脑梗、心梗、痛风等疾病。痛风是一种疾病，痛风通常是由于人体嘌呤代谢出现障碍引起的，长时间的嘌呤障碍会使得人们尿酸在身体里面积累，而出现尿酸值偏高的情况，这时候就会引起患者出现关节疼痛等痛风的表现。急性发作期表现为关节肿胀疼痛，形成痛风结石可破坏骨骼，影响生活起居，甚至造成肾脏损害。有调查显示，大概17%的男性会出现高尿酸血症，7%的女性会出现高尿酸血症，其中仅有约9%最终转化为痛风。两者的关系是，痛风是由尿酸高引起的。单纯尿酸高的话称为高尿酸血症。痛风是在高尿酸血症的基础性有骨关节疼痛的情况下称为痛风。痛风是由于尿酸在皮下组织中沉积导致的疼痛。那么很多人就有疑问如何控制尿酸和痛风呢？给大家普及以下几点。尿酸是我们身体嘌呤代谢的产物，嘌呤来自于饮食，也来自于我们体内的代谢。有20%是来自我们日常吃的食物，80%来自于我们身体自己的细胞更新代谢，所以说我们去控制高尿酸，除了饮食之外，更重要的是调节我们体内的代谢。痛风以及其他疾病的病理基础是高尿酸结晶，也就是高尿酸处于过于饱和的状态下形成的尿酸盐结晶，主要是因为我们体内的尿酸生成过多，排泄量减少，这两种作用共同作用引发的这个结果。很多人把尿酸高跟吃海鲜挂钩的。其实日常生活中注重降尿酸是非常重要的，那么尿酸高痛风一定是吃出来的吗？很多人对痛风的发病也有误区，觉得可能是吃海鲜过多了导致的，导致痛风的原因非常多，比如遗传，体重超标或者高血压，糖尿病等代谢性疾病，一些药物以及剧烈运动都可能导致尿酸升高，所以，我们不要认为痛风一定是吃出来的，一定要综合管理。那么有痛风怎么办呢？上面说到痛风有几个方面影响，生成量主要是由食物和体内自行合成，排泄途径则是由肠道和肾脏排泄。所以要注意吃低热量的食物，要控制热量摄入，蛋白质供应应以植物蛋白为主。应长期控制嘌呤的摄入，即减少含嘌呤的食物，如动物内脏，家禽，海鲜，豆类等。限制钠盐，每天限制在2克至5克以内。心肾功能正常者应多喝水，每日饮水应大于2000ml，以保证尿量，促进尿酸排泄。另外，痛风患者还应多食蔬菜，水果，禁酒，并控制肥胖，高血脂，适当锻炼，以减少痛风的发生。也可以日常饮用弱碱性的苏打水来中和人体酸性体液的产生，请大家注意一点，不是所有苏打水都是碱性，加气的苏打水一般位酸性，一定要购买无气苏打水，市面上主要以名仁苏打水为主。有一项论文《苏打水对于痛风的改善作用》研究论文中，小苏打（碳酸氢钠）可以帮助碱化尿液，对于体内尿酸过高的消费者来说，可以帮助尿酸排出。研究首先通过 HPLC 体外定量检测不同 pH 酸碱水对尿酸的平衡溶解度，与 12 号品牌苏打水（Ph=82）对尿酸平衡溶解度值比较，发现 12 号品牌苏打水对尿酸平衡溶解度值受 pH 值影响较小。为验证市面上随机抽取的 12 种品牌苏打水对尿酸、胎牛血清尿酸的平衡溶解度，首先在相同的实验条件下，HPLC 定量检测苏打水对尿酸平衡溶解度，用胎牛血清与尿酸混合体外模拟体内环境中的血尿酸，HPLC 定量检测苏打水对胎牛血清尿酸平衡溶解度，结果表明 12 种品牌苏打水对尿酸平衡溶解度较好的为 12 号品牌苏打水（17±23 μg/ml），对胎牛血清尿酸溶解度较好的亦为 12 号品牌苏打水（86±03 μg/ml）。鉴定 12 号品牌苏打水为名仁苏打水，因此接下来采用 HPLC 定量检测名仁苏打水 7 种配方对尿酸、胎牛III苏打水对痛风的改善作用研究血清尿酸的平衡溶解度。结果显示，不同配方名仁苏打水体外对尿酸溶解度较好的为 G 配方（59+44 μg/mL），对胎牛血清尿酸溶解度较好的为 B 配方（19+01 μg/mL），其次是 G 配方（04+01 μg/mL）。大家可以自己选用。

2001年获江苏省第一届优秀博士论文奖。已在 “SCI”学术榜刊物上发表中论文25篇，被引用86篇次。在国内自然科学核心刊物上发表论文30多篇。致力于中药学研究孔令东教授对传统中医药怀有浓浓感情，20余年来一直致力于中药学研究，以传统中医药理论和中药经典方药为源头，不断探索中药现代科学研究方法，集合多种现代药物研究手段建立了较先进的科学研究技术平台，展开对传统中医药机理研究，在此基础上较系统进行中药筛选发掘，逐步形成科学、合理、有效的中药研究模式。众所周知，传统中医药历史源长、博大精深，但囿于科学研究方法、技术等限制，总体看，至今中药研究的科学化、知识化程度还相对不高，在世界范围内尤其在美英等科学技术发达国家中中药的科学性还没有完全得到认可。孔令东教授认为，目前只有加快对中医药理论和方药功效做出科学阐述，才能确立其在国际上的声望，只有依靠科学研究成果，中药现代化和产业化才能在国际得到实现。集中研究中药抗抑郁孔令东教授近年来主要集中研究中药抗抑郁和中药抗痛风。抑郁症日益常见多发，世界卫生组织预测至2020年它将成为导致所有年龄段人丧失生活能力的第二大原因，西药治疗局限性大，而传统中医药学在此方面有其独特的理论和经典方药，因此开展中医药防治抑郁症的研究极有意义。其课题组以抗抑郁为切入点， 对治疗情志病经典方半夏厚朴汤进行较长期深入研究，提出抑郁症是半夏厚朴汤证主要表现形式的新观点。在整体、组织、细胞和分子水平上证实半夏厚朴汤抗抑郁成分多样性特点和多层次、多途径作用机制，为寻找改善机体系统功能的抗抑郁药物提供佐证。研究揭示皮层、海马和纹状体可能是介导半夏厚朴汤改善抑郁行为的中枢神经系统的重要结构基础，即早基因是其作用信号传导过程中的靶点，在一定程度上开辟半夏厚朴汤药理作用新视野。另外，还不断深入研究该方配伍与抗抑郁的相关性等方剂学关键科学问题，设计出“ 新型半夏厚朴汤” 组方。该项研究探索了复方研究新思路和新方法，对中药现代化具有一定的推动和启示意义。在药物筛选方面，以“补肾定心”理论为线索，在较大规模筛选基础上，证实温补肾阳药及其中药成分调节HPA轴抗抑郁作用机制，为探寻减少CRF通路上神经传递的抑郁新药开辟更广泛途径。中药抗痛风的研究在抗痛风中药研究方面，针对痛风复杂的病因病机，其课题组率先在国内建立了国际通行氧嗪酸所致高尿酸血症之痛风动物模型，及其它抗痛风研究技术平台，研究清热燥湿代表方药黄柏和二妙丸抗痛风作用，为临床用药和清热燥湿治则提供科学依据。并发现其它中药抗痛风组分和成分。

高尿酸血症一般不会有关节肿痛等，只是血尿酸增高，此阶段进一步发展才到痛风。可以使用雨林控股的阿里树进行调理，有效降低尿酸，促进痛风石溶解，缓解痛风发作保护肾脏。

年近40岁的公司白领余先生，正处于职业生涯的上升期，作为公司中层领导，平时工作压力大、生活节奏快是常态。虽如此，余先生还是十分注重健康的生活方式，饮食清淡，还抽时间经常跑跑步，体重也控制在标准范围内。但是最近两个月里，余先生经常感觉关节疼痛，这两天还肿起来了，去医院检查后发现尿酸偏高，关节肿痛正是痛风在作怪。经医生了解发现，余先生属于原发性痛风，并且有家族遗传史。26b 查查健康网 痛风 你痛哪里CACAJKCOMjpg那么，除了遗传，还有哪些因素也会导致痛风呢？高尿酸血症是痛风最重要的生化基础。临床发现，高尿酸血症其实都是吃出来的。生活条件好了，很多人经常进食高嘌呤食物，如肉类、海鲜、动物内脏、浓的肉汤等，另外饮酒（啤酒、白酒）这些都会使血尿酸增加，痛风发作也是迟早的事。当然，高尿酸不等于痛风。临床上有些人一看到化验单或听说女性的血尿酸超过360mmol/L，男性的血尿酸超过417mmol/L，就认为是高尿酸血症，会发生痛风。查查健康网专家指出虽然高尿酸血症病人发生痛风的可能性大致和血清尿酸水平增高成正比，大多数痛风病人的血尿酸值均超过420mmol/L，但是并非尿酸高就一定会发生痛风。一般认为，对无症状性高尿酸血症无须治疗，但应该寻找高尿酸的原因，如利尿药、降压药、化疗药等药物因素及肾病、血液病、糖尿病等。同时应避免肥胖、高嘌呤及高热量饮食、酗酒等诱发因素。大多数患者在痛风的急性发作时可无全身症状，有的患者只有轻微的全身不适，而主要以局部关节炎为突出表现。有的患者有较轻的症状，如头痛、无力、食欲减退等，有一部分患者可出现恶寒、发热，发热为低热或中等度热，有的甚至发热达39℃以上。一般来说，全身症状的有无与轻重除了与个体差异有关外，主要与关节炎的发作程度成正比。如果关节局部的红、肿、热、痛和活动障碍越明显，全身症状也就越严重；反之，全身症状较轻。人们通常认为，痛风主要会造成关节疼痛，而且疼痛部位在脚，其实手痛风的危害性同样不容小觑。手痛风如果长时间没有治疗，可能会出现痛风石。痛风石常见于耳轮，亦多见于踇趾的第一跖趾关节、指、腕、肘及膝关节等处，少数病人可出现在鼻软骨、舌、声带、眼睑、主动脉、心瓣膜和心肌。在关节附近的骨骼中侵入骨质，形成骨骼畸形，或使骨质遭受损毁。这种痛风结节也可在关节附近的滑囊膜、腱鞘与软骨内发现。痛风石大小不一，小的如芝麻，大的如鸡蛋。直接影响我们正常的行走，对生活有着严重的影响。【查查健康网温馨提示】痛风性关节炎会反复发作，高尿酸血症如果没有消失，它会影响全身的各个器官，比如，高血压、高脂血症、Ⅱ型糖尿病、肥胖等，痛风已被证实可能直接造成心血管疾病。更多亚健康资讯请关注查查健康网两性健康频道！

大专药学论文2000字浅谈高尿酸血症用药

不需要去医院。可以改善一下饮食，不能喝肉汤，鱼汤，排骨汤之类的。少吃海鲜，鱼类。多次蔬菜水果。如果还不行，可以口服别嘌醇1片，一天2-3次。另外，多次碱性的东西可以排尿酸。

高尿酸病人不需要终生服用药物的。如果是有血尿酸增高，认为是很容易引起人体痛风病，对身体的危害很大的，所以需要注意饮食不要吃高脂肪食物，不要吃豆类食物和海鲜类食物。建议服用降低血尿酸的药物治疗，这样就可以控制疾病的，避免将来发生痛风病。

在临床上有一些尿酸升高的患者，是需要在医生指导下长期服用降尿酸药物进行治疗的。患者可以在医生指导下选择应用抑制尿酸生成药物，如别嘌醇或者是非布司他以及促进尿酸排泄药物，如苯溴马隆或者是立加利仙等进行治疗。同时应当注意饮食控制，在饮食上应当注意做到低热量，低嘌呤饮食，避免进食高嘌呤食物，如动物内脏以及海鲜等，建议患者平时应当注意戒烟戒酒，可以多吃一些新鲜的蔬菜和一些低糖水果。一些国外指南推荐多吃一些樱桃，可以预防痛风发作，建议患者在痛风急性期应当注意进行缓解疼痛以及控制炎症治疗，在痛风稳定期以至缓解期，可以进行降尿酸治疗，建议患者应当规律应用药物进行治疗，并且进行定期门诊随诊

无症状高尿症患者要根据患者高尿酸血症的情况来治疗，每位患者症状不同，降尿酸治疗过程中要注意合理饮食，根据医生建议吃药。

浅谈抑郁症2000字论文摘要

一个心理健康的人，主要有以下特点：1、明理！一个心理健康的人首先必须是一个讲道理的人，不会胡搅蛮缠！2、有原则！心理健康的人做人做事都有自己的原则，不随波逐流，因为有原则才不会乱！3、心宽。凡事不斤斤计较，心底无私天地宽！

[摘要]心理健康教育是素质教育应该具备的内涵之一，是素质教育的奠基工程。一个具有良好心理素质的学生，可以更好地适应外部环境的变化，更好地发挥自身的潜能。因此，心理健康对当代大学生尤为重要。　　[关键词]心理健康 自杀 心理素质 潜能　　1946年第三届国际心理卫生大会提出，心理健康是指身体、智力、情绪调和;适应环境，能够在人际关系中彼此谦让;有幸福感;在工作和职业中能够充分发挥自己的能力，过有效率的生活。　　长期以来，我国学校教育中只重视智力因素的培养，而忽视了学生心理素质的培养。中国社会调查所的调查显示，26%的受访大学生有过自杀的想法。仅在2009年的上半年，北京市共发生了14例大学生自杀身亡案件。有关数据表明，自杀已经取代突发疾病和交通意外，成为大学生意外死亡的第一大原因。而抑郁、悲观、自卑、成功焦虑是大学生自杀、他杀的几个重要原因。因此，开展心理健康教育，对当代大学生尤为重要。　　一、心理健康的重要性　　心理健康是形成良好品德的基础。据国家教委1989年对6万名大学生调查发现，目前我国大学生中存在明显心理障碍者达23%。学生精神失常、非正常死亡现象不断增加，严重影响了大学生正常的学习生活。　　心理健康可以促进学生智力的协调发展，有助于提高学习效率。苏霍姆林斯基说过:“教学的效果在很大程度上取决于学生的内在心理状态如何，积极、热情的情绪是推动学习的内在动力。”　　心理健康可以促进学生审美能力的发展，提高学生欣赏美、创造美的能力。　　二、进行心理健康教育的意义　　心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式　　心理素质包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素，是其它素质形成和发展的基础。学生求知和成长，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育提供给学生的文化知识，只有通过个体的选择、内化，才能渗透于他们的人格特质中，使其从幼稚走向成熟。这个过程，也是他们心理素质水平不断提高的过程。学生综合素质的提高，在很大程度上要受到心理素质的影响。因此，保持良好的心理适应状况，是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。　　心理健康教育是驱动学生人格发展的基本动力　　心理健康教育与受教育者的人格发展密切相关，并直接影响个体人格的发展水平。一方面，学生以在心理健康教育过程中接受的道德规范、行为方式、环境信息、社会期望等逐渐完善自身的人格结构;另一方面，客观存在的价值观念作为心理生活中对自身一种衡量、评价和调控也影响着主体人格的发展，并且在一定条件下可转化为人格特质，从而使人格发展上升到一个新的高度。心理健康教育不是消极地附属于这种转化，而是在转化过程中能动地引导受教育者调整方向，使个体把握自我，对自身的行为进行认识评价，以达到心理优化、健全人格的目的。　　心理健康教育是开发学生潜能的可靠途径　　良好的心理素质和潜能开发是相互促进、互为前提的，心理健康教育为二者的协调发展创造了必要条件。心理健康教育通过激发受教育者的自信心，帮助他们在更高的层次上认识自我，从而实现角色转换，提高对环境的适应能力，最终使潜能得到充分发挥。　　三、误区　　目前，大学生在心理健康方面存在认识上的偏差。首先，是对健康定义的片面理解。学生往往没有认识到心理健康也同样是评价一个人是否健康的重要内容之一，很多学生只注重身体健康而忽视了心理健康;其次，是对心理健康标准的片面理解。学生通常认为只有患精神病的人才是有问题的;此外，是对心理健康水平的片面理解。有的学生自认为没有什么心理烦恼和心理困惑就是心理健康水平高的人。这种错误的认识使学生在遇到情绪不良、心态失衡或是压力过大等情况时，没有意识到自己的心理健康正面临着心理疾患的威胁。缺乏维护心理健康的意识使很多学生错过了避免形成心理问题的最佳时机。　　四、主要措施　　开展多种形式的心理健康教育活动，普及心理卫生知识。可以开设心理健康教育课程，让学生充分了解有关专业知识。也可以开展心理咨询工作，让学生找到倾诉的对象，受到正确的引导，及时走出心理误区。　　把心理健康教育渗透在各科教学之中。教师在传授知识的过程中，只要注重考虑学生的心理需求，激发学生学习的兴趣，并深入挖掘知识内在的教育意义，就能够把人类历史形成的知识、经验、技能转化为自己的精神财富，即内化成学生的思想观点、人生价值和良好的心理素质。　　开展经常性的心理健康调查与研究工作。学校可以对新生采用“问卷”的形式进行心理健康普查，筛选出有心理症状的学生进行专门辅导，做到心理问题早预防、早发现、早治疗。　　营造良好的校园文化环境。加强校园文化建设，为学生健康成长创造良好的社会环境。可以组织观看关于心理健康教育的电影，听讲座，出板报等，给学生提供互相交流的活动平台。良好的校风会潜移默化地优化学生的心理品质，丰富多彩的校园文化活动有利于使学生间保持和谐的人际关系，有助于培养学生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪特征。　　总之，在目前社会迅速发展的形式下，大学生的心理问题日益增多，因此，高度重视大学生心理健康问题，不仅具有理论意义，而且具有重要的现实意义。心理健康教育能够很好地帮助学生解决心理健康问题，起到春风化雨、润物无声、治标治本的作用。一个具有良好心理素质的学生，可以更好地适应外部环境的变化，更好地发挥自身的潜能。因此说，心理健康教育在大学生的成长过程中具有重要作用。

抑郁症人如何走出阴影 ------浅谈心灵感冒据临床分析统计：我国抑郁症人已达3000万人，重度超过1600万人。预计到2020年，抑郁症将成为继心血管病后，跃居全球第二大疾病。著名心理学家马丁塞利曼称它是“心灵感冒”。年龄从8/9岁到80/90岁都有。也没有什么身份、性别、职业、贫富……的差别。抑郁症者一般有下面一些表现：性格脆弱、思想封闭、情绪低沉、郁闷不乐、孤独无助、少言寡语、空虚自卑、任性固执、目光呆滞、思维迟钝、动作缓慢、情绪反常、恐惧多疑、悲伤厌世、惊异胆怯、焦躁不安、心烦厌学、记忆减退、暴躁愤怒……等等多种情况。除了注意饮食、中西医药物治疗以外，侧重谈谈心理疗法。现代人很多都感到迷茫、空虚、无奈、孤独、苦累……心理空荡荡的，好像走到了人生的十字路口，前后维谷、左右为难，活又活不起，死又死不起。苦苦地寻找人生的出路与答案。人生最最最痛苦的是什么？人生最痛苦的是没有认识人生的意义、人生的方向和人生的使命；找不到真理，一生都在迷茫、空虚、痛苦之中慢慢煎熬；生命的肉体还在，但心已经死亡！！！这是人生最最最伤心、最最最悲痛、最最最痛苦啊！路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。其中一部分人直到人生的终点都在迷茫、空虚、无助之中，真是悲凉、悲伤、悲哀啊！很多人都在问：这是为什么？如果你真想知道，今天给你一个明确的答案！这是由于人们心理负面的因素造成的。

每个患者的病因，病情，患病时间长短，疾病的严重程度，患病时年龄大小都不相同，用药千变万化再说西药只能控制不能根治，治疗时间再长也没有治疗只是控制，疾病只能一年比一年重同时患病后患者自己控制不了自己，情绪非常低落，各种检查又检查不出病因，正常人不能理解，患者又非常痛苦，建议尽快中医治疗抑郁症是病，每个患者都想改变不正常的思维和行为，这是不以你的意志为转移，难道你愿意这样吗?没有患过抑郁症的人永远不了解抑郁，正常人往往用正常眼光看抑郁症，让你自己去改变，你改变了吗?

浅谈抑郁症2000字论文怎么写

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你的论文准备往什么方向写，选题老师审核通过了没，有没有列个大纲让老师看一下写作方向？　　老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好？写论文之前，一定要写个大纲，这样老师，好确定了框架，避免以后论文修改过程中出现大改的情况！！　　学校的格式要求、写作规范要注意，否则很可能发回来重新改，你要还有什么不明白或不懂可以问我，希望你能够顺利毕业，迈向新的人生。　　根据本系专业的特点以及论文写作的特点，针对论文写作过程中出现的问　　题，特制定此毕业论文指导方针，以期对我系的毕业生论文选题和写作起到良好的指导作用。　　(一) 撰写毕业论文的意义　　 撰写毕业论文是教学要求，是一个极其重要的教学环节。 论文协作是对毕业生3年来学习情况的检验和体现，是一个比较全面综合的反映。　　(二) 撰写毕业论文的要求　　选题要有意义　　从理论上讲，选题一定要有理论意义或实践意义，理论上创新，达到指导实践的目的。同时，毕业论文选题的题目必要选太大，坚持宜小不宜大、可行性原则。　　观点要鲜明　　毕业论文写作过程中，一定要表明自己的观点，做到观点明确、表叙清晰。 论证要充分　　论文一定要有丰富的材料准备，论据要充分，具有较强的说服力。 条理要清楚　　文章的条理一定要清楚，讲求逻辑性，结构要严谨。 行文要规范　　毕业论文具有严格的写作格式，具体有以下5个方面： (1) 论文题目　　论文题目要简洁，不可过长，最好是通过论文题目可以看出要研究的问题。 (2) 摘要　　文章的摘要主要是对论文写作思路的一种高度概括，一般是100字左右，不可过长，也不可过短。 (3) 关键词　　关键词一般为3-5个，是文章中出现次数最多或者最能表明文章观点的词语。 (4) 正文　　正文的结构一定要严谨，内容的编号依次为：一、（一）、、（1）、①等，也可以采取首先、其次、再次、最后的文字格式。 (5) 参考文献　　参考文献在文章的最后，篇数为3-5，也可以更多。其具体的写法要求为： ① 专著: 作者书名（文献类型）[M]出版地：出版社，出版时间 ② 论文: 作者题目（文献类型）[N]刊物名，年（期数）

[摘要]心理健康教育是素质教育应该具备的内涵之一，是素质教育的奠基工程。一个具有良好心理素质的学生，可以更好地适应外部环境的变化，更好地发挥自身的潜能。因此，心理健康对当代大学生尤为重要。　　[关键词]心理健康 自杀 心理素质 潜能　　1946年第三届国际心理卫生大会提出，心理健康是指身体、智力、情绪调和;适应环境，能够在人际关系中彼此谦让;有幸福感;在工作和职业中能够充分发挥自己的能力，过有效率的生活。　　长期以来，我国学校教育中只重视智力因素的培养，而忽视了学生心理素质的培养。中国社会调查所的调查显示，26%的受访大学生有过自杀的想法。仅在2009年的上半年，北京市共发生了14例大学生自杀身亡案件。有关数据表明，自杀已经取代突发疾病和交通意外，成为大学生意外死亡的第一大原因。而抑郁、悲观、自卑、成功焦虑是大学生自杀、他杀的几个重要原因。因此，开展心理健康教育，对当代大学生尤为重要。　　一、心理健康的重要性　　心理健康是形成良好品德的基础。据国家教委1989年对6万名大学生调查发现，目前我国大学生中存在明显心理障碍者达23%。学生精神失常、非正常死亡现象不断增加，严重影响了大学生正常的学习生活。　　心理健康可以促进学生智力的协调发展，有助于提高学习效率。苏霍姆林斯基说过:“教学的效果在很大程度上取决于学生的内在心理状态如何，积极、热情的情绪是推动学习的内在动力。”　　心理健康可以促进学生审美能力的发展，提高学生欣赏美、创造美的能力。　　二、进行心理健康教育的意义　　心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式　　心理素质包括个人的精神面貌、气质、性格和情绪等心理要素，是其它素质形成和发展的基础。学生求知和成长，实质上是一种持续不断的心理活动和心理发展过程。教育提供给学生的文化知识，只有通过个体的选择、内化，才能渗透于他们的人格特质中，使其从幼稚走向成熟。这个过程，也是他们心理素质水平不断提高的过程。学生综合素质的提高，在很大程度上要受到心理素质的影响。因此，保持良好的心理适应状况，是抗拒诱惑、承受挫折、实现自我调节的关键。　　心理健康教育是驱动学生人格发展的基本动力　　心理健康教育与受教育者的人格发展密切相关，并直接影响个体人格的发展水平。一方面，学生以在心理健康教育过程中接受的道德规范、行为方式、环境信息、社会期望等逐渐完善自身的人格结构;另一方面，客观存在的价值观念作为心理生活中对自身一种衡量、评价和调控也影响着主体人格的发展，并且在一定条件下可转化为人格特质，从而使人格发展上升到一个新的高度。心理健康教育不是消极地附属于这种转化，而是在转化过程中能动地引导受教育者调整方向，使个体把握自我，对自身的行为进行认识评价，以达到心理优化、健全人格的目的。　　心理健康教育是开发学生潜能的可靠途径　　良好的心理素质和潜能开发是相互促进、互为前提的，心理健康教育为二者的协调发展创造了必要条件。心理健康教育通过激发受教育者的自信心，帮助他们在更高的层次上认识自我，从而实现角色转换，提高对环境的适应能力，最终使潜能得到充分发挥。　　三、误区　　目前，大学生在心理健康方面存在认识上的偏差。首先，是对健康定义的片面理解。学生往往没有认识到心理健康也同样是评价一个人是否健康的重要内容之一，很多学生只注重身体健康而忽视了心理健康;其次，是对心理健康标准的片面理解。学生通常认为只有患精神病的人才是有问题的;此外，是对心理健康水平的片面理解。有的学生自认为没有什么心理烦恼和心理困惑就是心理健康水平高的人。这种错误的认识使学生在遇到情绪不良、心态失衡或是压力过大等情况时，没有意识到自己的心理健康正面临着心理疾患的威胁。缺乏维护心理健康的意识使很多学生错过了避免形成心理问题的最佳时机。　　四、主要措施　　开展多种形式的心理健康教育活动，普及心理卫生知识。可以开设心理健康教育课程，让学生充分了解有关专业知识。也可以开展心理咨询工作，让学生找到倾诉的对象，受到正确的引导，及时走出心理误区。　　把心理健康教育渗透在各科教学之中。教师在传授知识的过程中，只要注重考虑学生的心理需求，激发学生学习的兴趣，并深入挖掘知识内在的教育意义，就能够把人类历史形成的知识、经验、技能转化为自己的精神财富，即内化成学生的思想观点、人生价值和良好的心理素质。　　开展经常性的心理健康调查与研究工作。学校可以对新生采用“问卷”的形式进行心理健康普查，筛选出有心理症状的学生进行专门辅导，做到心理问题早预防、早发现、早治疗。　　营造良好的校园文化环境。加强校园文化建设，为学生健康成长创造良好的社会环境。可以组织观看关于心理健康教育的电影，听讲座，出板报等，给学生提供互相交流的活动平台。良好的校风会潜移默化地优化学生的心理品质，丰富多彩的校园文化活动有利于使学生间保持和谐的人际关系，有助于培养学生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪特征。　　总之，在目前社会迅速发展的形式下，大学生的心理问题日益增多，因此，高度重视大学生心理健康问题，不仅具有理论意义，而且具有重要的现实意义。心理健康教育能够很好地帮助学生解决心理健康问题，起到春风化雨、润物无声、治标治本的作用。一个具有良好心理素质的学生，可以更好地适应外部环境的变化，更好地发挥自身的潜能。因此说，心理健康教育在大学生的成长过程中具有重要作用。

浅谈高血压药的合理应用论文

高血压是最常见的心血管病，是全球范围内的重大公共卫生问题。2004年的中国居民营养与健康现状调查结果显示，我国18岁及以上居民高血压患病率为8％，估计全国患病人数超过6亿。近几年来发病率却呈直线上升趋势，其中中青年比例占了34％。 这一方面是由经济发达，生活方式和饮食结构与以往相比发生了较大改变，以精细饮食为主的生活习惯导致人体摄入过多的高热量食物，血管硬化加速而过早出现高血压症状；另一方面则是因工作压力、生活压力过大和劳累造成精神紧张从而诱发高血压。 中青年人大多为生活和前途疲于奔波，加上总认为自己精力旺盛，患了高血压却仍然蒙在鼓中。多数人在患感冒或其他疾病求医时才得知自己已患上高血压。 提醒中青年人，要多关注自身身体健康，定时体检，养成良好的生活习惯并做好心理调适，利用各种途径舒缓心理压力。在治疗上应明确自己的症型，在医生的帮助下选择合适的降压药物。王主任还说，对于一些服用西药降压不甚理想的患者，不妨尝试中医药降压治疗，中医药治疗高血压平稳、缓慢，不会导致血压过低，并可减少血压反弹现象。 对于目前还没有高血压的人来讲，最重要的就是预防高血压的发生。遗传因素我们是很难改变的，所以预防高血压发生最重要的就是注意采取健康的生活方式，就高血压而言，第一，不要吃得太咸，每天每个人摄入的盐要少于6g。 这个包括所吃的所有食物里面的盐，不仅仅是指在炒菜里加进的盐。人每天真正需要的盐量不是太多，口很重的人要慢慢地改。 年轻人少吃盐，如果吸烟的人尽量戒烟，喝酒的人最好不要喝酒，还有控制自己的体重。有一个公式，体重（公斤）除以身高（米）的平方，如果大于24，就是超重了，就要限制体重。 还有精神紧张。精神紧张其实是一个比较难量化的东西，怎么叫精神紧张，我们现在中年人大部分在单位里都是骨干，青年人也都是重任在肩，而且生活中也会发生很多事情，都会对中青年人精神上产生一种压力。现代人的压力越来越大，精神紧张其实也是高血压非常重要的原因。要注意缓解自己的压力，不要自己给自己增加压力，就是尽量注意规律的生活，不要对生活中的一些事情过分的在意，调整好自己的心态。 如果都能够注意到、做到这些，是能够预防很多高血压的发生的。 还有一个也很重要，就是要经常的测量血压，对于中青年人来说，我觉得一年至少要测一次血压，在很多城市针对35岁以上的人群，首诊都要量血压。中青年人自己也要注意，现在血压计买起来也不是很贵，一定要注意一年至少量一次血压，如果觉得有点儿头疼、头晕的时候，要想到可能是血压高了。要有这么一个意识，再加上要控制生活方式。 还有一个很重要的是运动，我刚才忘了说了。运动其实是一个非常非常好的方式，可以使你解除紧张，身体达到一个和谐的状态。像很多年轻人工作特别紧张，上下班坐公共汽车，很多人买车，这种生活方式都趋向越来越不运动，年轻人一定要特别注意。

糖尿病、高血压、咽喉炎在中国古代中医理论中称之于“三燥”，三燥指的是“肝燥、肾燥、肺燥”，又称三焦燥，既肝焦、肾焦、肺焦，也称三焦。但是，有些医生说三焦既人体的上焦、中焦、下焦，内外相连之油膜，三焦之源上连肝气、肺气及胸膈，而上入心包络，下连小肠和大肠，前连膀胱，下焦夹室既血海室也，盾空子与皮肉，透内外出为包裹，周身之白膜，皆是三焦。三焦气行，命门相炎，布于三焦，火化而行为溺，三焦为相火之用，分布命门元气，主升降出，游行天地之间，总领五脏六腑，营卫经络，内外上下左右之气号中请之腑，上主钠，中主化，下主出。各人有各人的说法，说得也有道理。可是，在治病上是不能这样说，尤其是糖尿病、高血压、咽喉炎，要用这种理论来解释的话，是不可能治病的。 而此三焦为肝、肾、肺称之也，三焦受邪，多因季节和气候的变化，肺感燥邪，耗伤津液，肺卫失和则喉干口渴，痰干咳嗽，脸色日红。肺受燥邪，肺卫失和，燥热邪气转化为肝肾，同是出现并发症，但大多数在转化过程中，它的待伏期很长，几个月，甚至几年。所以说，糖尿病、高血压，咽喉炎的发病是没有症状的。但是，也有一些患者是有症状的，如：痰干咳嗽，脸色红等症状，同时也会出现其它的干燥综合症，发病时没有症状的说法是不正确的。 肝燥：肝为风木之脏，胆寄其间，胆不相火，木能生火也。肝主藏血，血生于心，下行包中，是为于血海，凡周身之海，总视血海为活乱，血海不扰，则周身之血无不随之而安，肝经其主部分，故肝主藏焉。致其能之所以藏血之故，则肝属木，木气冲和条达，不致遏郁，则血脉得畅，设木郁为火，则血不和火发为怒，则血横决，吐血，错经，血痛，血压升高，诸症作焉怒帮甚则狂，火太甚则夹肿面青，目赤头痛眩晕，木火克土，则口燥泄痢，饥不能食，会食逆满，皆系木郁为火之见证也。若木挟上攻，又为子借母势，肆虐脾经，痰饮泄泻，呕吐头痛，头晕之病又作矣。木之性主疏泄水谷，渗泻中满之症，在所不免。肝之清阳，既魂气也，故又主藏魂，血不养肝，火扰其魂，则楚遗不寝。肝又主筋，皆属肝病。分部于季胁少腹之间，凡季胁少腹疝痛，皆责于肝。其经名为厥阴，谓之尽也。阴极则变阳，故病致此，厥深热亦深，厥微热亦微也，血分不和，尤多寒热并见。与少阳相表里，故肝病及胆，亦能吞酸呕苦，耳聋目眩。 肝受燥邪所伤，既称“肝燥”。肝燥火热内扰肝血，循经上攻头目或肝燥火盛血压升高，气血涌盛脉络，中枢神经系统调节血压功能紊乱，皮层功能失调，失去对皮下层中枢神经的控制和调节，皮层下中枢功能紊乱，当血管舒缩，中枢长期产生缩血管冲动的兴奋性时，既可引起全身细小动脉持久收缩，血压更加不稳。另一方面，它剌激肾上腺皮质分泌醛固酮，醛固酮作用于肾小管，使钠重吸收增加，钠潴留引起水潴留，结果血溶量增加。由于皮下层中枢功能紊乱，植物神经交感，神筋兴奋肾腺素和去甲肾上腺分泌增加，致使分别引起心输出血量增加，和细小动脉痊挛，加量了血压升高。故产生头晕胀痛，脸红，心率加快等症状。体肥胖者，水旺，血湿盛，更引起血压升高，心络湿，脑血管阻塞等等症状。 肺燥：肺於乾金，象天之体，又名华盖，五脏六腑受其覆昌。凡五脏六腑之气，皆能上熏于肮，以为病，故寸口肺脉，可以诊知五脏。肺之令五行制节，以其居高，清肃下行，天道下际而光明，故五脏六腑皆润利而气不亢，莫不受其制节也。肺中常有津液，润养其金，故金清火伏。若津液伤，则口渴气喘，痈痿喘咳，吐血痨症并作，皮毛者，肺之合也。故凡肤表受邪，皆属于肺，风寒袭之，则皮毛洒淅，客于肺中，则为肺胀为水饮冲肺，以其为婿脏，故畏火，亦畏寒，肺开窃于鼻，主呼吸为乞之总司，盖气根于肾，乃天水中之阳，天水循环，肾为生水之源，肺既为制气之主也。 燥邪侵犯肺卫，津液耗伤，肺表失润，亦称燥气伤肺症，又称肺燥。肺感受燥邪，耗电量伤津液，肺卫失和，或同风湿之邪化燥伤津液所致。初起感燥，燥偏寒，多病凉燥，肺喜润恶燥，职司清肃，燥犯肺易伤津，肺失滋润，则见口、唇、喉干，咳嗽不已，肠道失润，故大便于燥，尿源不足则浅少。燥袭伤津，卫气失和，若燥与寒并，寒主收引，腠理闭塞，故见无汗，脉浮数，苔薄而干燥少津，则为燥犯肺也，燥邪犯肺引起阻塞性疾病，以气道阻塞呼吸困难，肺功能不全以及肺动脉高压等多种疾病。燥热之邪侵袭手太阴肺经，由于肺主气属卫，故在肺焦病症中。燥热之邪犯身体，既可能肺同时受邪，也可能只限于肺脏受邪，邪热雍肺表热症不甚明显。病情严重时，热之燥邪既可逆转于肝或肾。肺合皮毛，主表统卫，热燥之邪儿表，卫气失和，肺失宣降，故见燥热，燥邪上扰清空则头痛，伤津则口渴，喉干。若燥邪热入里，肺失肃降，气逆于上，则痰干咳嗽，气喘，致成肺燥。 肾燥：肾于水脏，水中含阳，化生元气，根结丹田，内主呼吸，达于膀胱，运行于外，则为卫气，此气乃水中之阳，别名之曰命火。肾水充足，则火藏于不中者，韬光匿彩，龙雷不升，是以气足而鼻息细微，若水虚，则火不归亢，喘促虚劳，诸症并作。咽痛声哑，心肾不交，遗精失血，肿满咳逆，痰喘盗汗。如阳气不足者，则水乏于痰，凌心冲肺，发为水肿，腹痛奔豚，下痢厥冷，亡阳大汗，元气暴脱。血多，水虚则精血竭。于体主骨，骨痿故属于肾，肾病者，脐下有动气。肾上交于心，则水火既济不交则火愈亢。位在腰，则腰痛。开窃于耳，故虚则耳鸣耳聋。瞳人属于肾，虚则神水散缩或发内障，虚阳上乏，为咽喉颊赤。阳虚不能化水，则小便不利也。 燥热之邪侵入于肾，动奇肝肾之阴，肾阴亏耗，职失充养，故耳聋神失阴精充养，则神疲。阴亏不能制阳，虚热内生，则见口燥，喉干，微咳。肝于刚脏，属风木而主筋，赖肾水以涵养，热邪久羁，真阴被灼，水亏盛，筋失所养，亦系阴虚水亏，虚风内扰所致。 肾因燥热内扰，发育和代谢机能障碍，水液代谢失常，小便有粘液，呼吸功能减通等。肾受燥热，糖代谢紊乱，引起持续性血糖升高和糖果尿病，便时会病毒性粘液和起泡沫或疲乏等症状。肾与膀胱经脉相互络属，相互表里，肾受燥邪导致膀胱气化失常，既发生小便有异味，带有病毒性粘液，燥邪侵入肾转化于膀胱，燥热蕴结膀胱气不利化，所表现的症状，燥邪转化入于膀胱便饮食不节滋生燥热，致便膀胱功能失常，燥热内蕴，津液被灼等。膀胱于主津液，为胞之腑，气化乃能出，号州都之官，诸病干之也，肾是人体神经结枸的总成。 膀胱者，小便之器也。经谓“州都之官，津液藏焉”，气化则能出矣。小便虽出于膀胱，而实则肺为水之源也，上源清则下源自清，脾为水堤防，堤防利则水道利，肾又为膀胱之气，哉津液上行外运，出而为汗，则有云行雨施之象，故膀胱称为太阳经，谓水中之阳，达于外，以为卫气，乃阳之最大者也。外感则伤其卫阳，发热恶寒，其经行身之背，上头项，故头痛背反胀，皆是太阳痛。皮毛与肺合，肺又为水之源，故发汗须治肺，利水亦须治肺，水天一气之义也。

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