青岛农业大学论文格式规范图片高清

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烟草专业大学排名：1、云南农业大学2、河南农业大学3、青岛农业大学4、安徽农业大学5、西昌学院6、郑州轻工业学院7、贵州大学8、山东农业大学烟草专业培养具备烟草科学与技术、烟草遗传育种、烟草栽培、烟草调制、烟叶分级、烟草生产、加工、企业经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，能在烟草行业及其他相关部门或单位从事烟草生产、烟草技术推广与开发、经营与管理、教育与科研等工作的复合型、应用型高级专门人才。本专业学生主要学习农业生物科学、烟草科学与技术、农业及烟草企业管理、烟草生长发育和遗传规律等方面的基本理论和知识，受到烟草生产和烟草新品种选育等方面的基本训练，具有较好的科研能力和经营管理能力。烟草专业主干课程毕业生产实践、毕业实习论文、大学英语（二）、大学英语（三）、大学英语（统考）、大学英语（一）、电子商务概论（本科）、基础生物化学（本科）、计算机应用基础（统考）、卷烟工艺学（本科）、农业气象（本科）、土壤肥料学（本科）、现代远程学习概论。信息检索与利用（本科）、烟草病理学（本科）、烟草化学（本科）、烟草昆虫学（本科）、烟草育种学（本科）、烟草栽培与耕作学（本科）、烟叶复烤与发酵（本科）、烟叶调制学（本科）、应用写作（本科）、植物生理学（本科）、中国近现代史纲要（本科）等。以上内容参考：百度百科-全国高等学校名单

烟草专业大学排名：1、云南农业大学烟草学院云南农业大学烟草学院是全国较早开始烟草教学、科研的单位之一。1986年起开始招收烟草专业本科学生；1987年依托作物栽培学硕士点开始招收烟草方向硕士研究生。1996年经云南省人民政府批准，1997年7月10日挂牌成立了云南农业大学烟草种植技术学院；2001年5月更名为烟草学院。2、河南农业大学河南农业大学由中华人民共和国农业部、国家林业局、国家烟草专卖局与河南省人民政府分别共建，1975年，河南农业大学在全国率先开办烟草本科专业，开创中国烟草高等教育之先河。学院建有1个烟草学博士点，烟草学、烟草科学与工程、农艺与种业（烟草方向）、生物与制药（烟草工程方向）等4个烟草类硕士点。3、四川农业大学农学院四川农业大学农学院是四川农业大学下设的二级学院，是以作物学科为优势、生物科学为特色，农学为主体，涵盖理学与管理学的多学科、多层次办学的二级学院。烟草专业从2015年起开始在一本招生。4、青岛农业大学农学院青岛农业大学农学院是青岛农业大学下设二级学院之一，前身是成立1951年的莱阳农业学校。学院设有农学、植物科学与技术、种子科学与工程、烟草4个本科专业，现有作物学1个一级学科硕士点，作物栽培学和耕作学、作物遗传育种2个二级学科硕士点，农艺与种艺领域1个专业硕士学位授权点。5、安徽农业大学安徽农业大学坐落于安徽省合肥市，是中华人民共和国农业农村部、国家林业和草原局与安徽省人民政府共建的省属重点大学。农学院下设烟草专业，于2016年停招烟草专业本科生。6、西昌学院西昌学院坐落在四川省西昌市，是四川省、教育部、国家民族事务委员会共建高校，农业科学学院现设有农学、园艺、烟草、风景园林、食品质量与安全、食品科学与工程6个本科专业。烟草专业自1988年开设以来，积累了较为丰富的办学经验，四川省唯一一个在烟草领域有20多年的办学历史和经验的专业。7、郑州轻工业大学郑州轻工业大学位于河南省会郑州市，是河南省人民政府和国家烟草专卖局共建高校，原隶属国家轻工业部。食品与生物工程学院前身是成立于1980年的食品工程本科专业，1985年更名为食品工程系，2000年更名为食品与生物工程系，2005年建立食品与生物工程学院，2010年设立烟草科学与工程学院并合署办公。8、贵州大学烟草学院贵州大学烟草学院是在国家和贵州省烟草专卖局、贵州省人民政府支持下，于2014年12月成立的学院。烟草学院源自农学院烟草学科，其办学历史悠久，是我国最早进行烟草专业人才培养和科学研究的主要单位之一。以上内容参考：百度百科-全国高等学校名单

电大的远程开放教育，是利用计算机网络和多媒体技术在教学信号环境下进行的教学活动，学生和老师在虚拟的课堂上完成教学活动。相对于已经习惯传统教学模式的学生来说，必须以学习者自主学习为取向，以现代信息媒体为依托，在教师指导下形成独立学习的意识。但由于众多学员早已受传统熟悉的教学模式形成思维定势和习惯心理，汉语文学教学以学生分散化、个别化、自主学习为主，这种缺乏教师、教材、课堂为中心的教学方式方法不及传统的灵活，学员往往满足于教材所提供的本文由论文联盟收集整理现成结论，造成知识传授面狭窄，影响了汉语文学教学的针对性实效性。教学环节衔接还不够紧密电大教育尽管是适合成人教育特点的，但先行的教学管理还缺乏一套严密的监督管理机制， 容易导致教学中的传授、指导、管理、监督等环节脱节，其结果影响了教学的持续性，最终造成学员的考核成绩差强人意。从近几年的试卷评析中，我们发现学生仅仅满足于对文学基础知识的简要学习、简单记忆，缺乏课后发现问题、探索问题的能力指导和监督，对汉语文学的学习往往停留在课前的认识理解课后被动应试的过程和阶段。此外，电大目前的考试制度是实行“要点式”计分，由于缺乏教学管理监督，很多学生在复习时热衷于背条条、记框框，对培养学生的积极思维能力和发挥独创性见解极为不利，“高分低能”现象依然严重。学科发展空间还不够广阔在当前教育结构调整、资源整合，教育为经济、社会服务的特点和要求更突出、更紧迫的情况下，汉语文学学科作为长线专业相对其它专业，弱势和不足也突出表现出来。加之近年来社会各行业人力资源配置的变化，汉语文学学科的就业前景越来越严峻，专业空间的弹性尺度也越来越小，专业价值也面临被边缘化和弱化的问题，发展方向更是面临着严峻的挑战。同时，受传统观念的影响，目前汉语文学专业内容偏于理论和综合，学科内容偏重理论性、基础性和综合性，缺乏特色与可操作性。

可以直接去参考农业科学这本期刊的文献，我没记错的话，这本期刊是oa期刊，文献都是免费下载查阅的

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每个学校的毕业论文的格式是不一样的，而且不同分院的格式也都不同，基本上学校的网站上会有压缩包，里面有模板和注意要点，或者直接问老师要

1．页面设置　　页眉内容：“第8届研究生科技论坛参赛论文”，居中。　　字型字体：宋体、小五。　　版 心：上、下、左、右边距5 厘米（菜单文件-页面设置-页边距）。　　页 脚：标明页码（仅写页码，“-1-”，居中）。　　纸 张：A4　　2．文档设置　　论文题目：黑体、二号；居中。　　作者姓名：仿体、四号；居中。（名字前可加班级，如“工研04 XXX”）　　中文摘要：（300字以内）字型、字体：楷书、小五。　　（“摘要”二字：顶头，为黑体、小五，“摘”和“要”之间空一格，“摘要”与随后的内容之间空一格，如“摘 要 本文…”）　　关键词：（3～5个）：楷书、小五。　　（“关键词”三字：顶头，为黑体、小五，与随后内容之间空一格。）　　正 文：宋体、五号　　标 题：标题前不空，按1，2，2，1……编号。　　一级标题（标题1）：上下不空行，设置段前后间距为6磅（菜单格式-段落-间距，段前、段后6磅）；黑体、小四。　　二级标题（标题2）：上下不空行，设置段前后间距为0磅；黑体、五号。　　参考文献：“参考文献”四字为黑体、小四，上下空一行，居中；　　内容为宋体，小五，按1，2……等自然排序，各条目顺序为：　　期刊类：作者，文章名，期刊名，年份，卷(期)，页号；　　专著类：作者，书名，版本，出版社，出版年，起页码；　　论文集：作者，题名，主编，论文集名，出版地，出版年，起止页码；　　英文摘要：Times New Roman字体　　标 题：小三、加粗，除介词外单词首字母大写。　　作者名：斜体，五号。“Abstract”、“Keywords” 加粗。　　内 容：Times New Roman字体，五号。　　作者简介：(100字以内)楷体、五号。　　每篇文章的版面（含题目、中英文摘要、正文、参考文献、作者简介等）控制在5页！

毕业论文格式规范只要学生选择在英国学习，他们就不能不写一篇英国毕业论文。如果同学们想写一篇的英语毕业论文，如果分数不太低，就必须注意写作时的论文格式问题。接下来我就为那些在英国留学需要撰写毕业论文的同学们仔细介绍应该注意撰写时候的论文格式是什么样子的。首先就是对字体的要求，如果字体是统一的，不管目录和正文的字体大小格式都很少会错。但是对于标题的字体来说，很容易出错。所以，同学们需要了解的是，一般的字体要求是使用Times NewRoman，主标题是5号，副标题是小四号，但是还是需要具体的看学校安排，有的学校可能会有一点点的误差，但是总结来说就是字体要符合要求。（同学们问在用Times NewRoman输入的时候自动变为宋体了怎么办？这和字体没太大关系，应该是你选择了全角输入的原因，将其改成半角输入就可以了。）然后就是正文的格式，通常来源于行距，标题与句子之间的格式，句子与句子之间的格式，句子之间的格式。对于标题与句子之间的每个标题都需要居中，下一段空两行；而每章的标题为左对齐，粗体，每节标题倾斜，首字母缩进四个英文字符，序列号要是1，写着写着就晕了，但是这些规定又是必须要遵守的。最后就是引用的标注，方法是：在论文中出现的作者必须与文章后面的参考文献形成一对一的关系；中文参考文献的作者应该以英文的形式展现，对于标点符号，同志们必须区分，在英国的毕业论文通常用半角。（最常用的三种格式：芝加哥格式，APA格式，MLA格式，看你的学校用的是那种格式。）

1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字（不同院校可能要求不同）。 　　2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字（不同院校可能要求不同）； 　　3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个（不同院校可能要求不同）最能表达主要内容的词作为关键词。 　　4、目录：写出目录，标明页码。 　　5、正文：专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上（不同院校可能要求不同）。 　　毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。 　　前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。 　　本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。 　　结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。 　　6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。 　　7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。 　　8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。 　　9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。 期刊论文不需要目录和致谢。

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电大的远程开放教育，是利用计算机网络和多媒体技术在教学信号环境下进行的教学活动，学生和老师在虚拟的课堂上完成教学活动。相对于已经习惯传统教学模式的学生来说，必须以学习者自主学习为取向，以现代信息媒体为依托，在教师指导下形成独立学习的意识。但由于众多学员早已受传统熟悉的教学模式形成思维定势和习惯心理，汉语文学教学以学生分散化、个别化、自主学习为主，这种缺乏教师、教材、课堂为中心的教学方式方法不及传统的灵活，学员往往满足于教材所提供的本文由论文联盟收集整理现成结论，造成知识传授面狭窄，影响了汉语文学教学的针对性实效性。教学环节衔接还不够紧密电大教育尽管是适合成人教育特点的，但先行的教学管理还缺乏一套严密的监督管理机制， 容易导致教学中的传授、指导、管理、监督等环节脱节，其结果影响了教学的持续性，最终造成学员的考核成绩差强人意。从近几年的试卷评析中，我们发现学生仅仅满足于对文学基础知识的简要学习、简单记忆，缺乏课后发现问题、探索问题的能力指导和监督，对汉语文学的学习往往停留在课前的认识理解课后被动应试的过程和阶段。此外，电大目前的考试制度是实行“要点式”计分，由于缺乏教学管理监督，很多学生在复习时热衷于背条条、记框框，对培养学生的积极思维能力和发挥独创性见解极为不利，“高分低能”现象依然严重。学科发展空间还不够广阔在当前教育结构调整、资源整合，教育为经济、社会服务的特点和要求更突出、更紧迫的情况下，汉语文学学科作为长线专业相对其它专业，弱势和不足也突出表现出来。加之近年来社会各行业人力资源配置的变化，汉语文学学科的就业前景越来越严峻，专业空间的弹性尺度也越来越小，专业价值也面临被边缘化和弱化的问题，发展方向更是面临着严峻的挑战。同时，受传统观念的影响，目前汉语文学专业内容偏于理论和综合，学科内容偏重理论性、基础性和综合性，缺乏特色与可操作性。

文化课上不了本科，读一个大专业也行啊。在大专院校中，电子商务、小学教育、学前教育（女生）、医学检验技术等专业也是不错的选择。这些专业毕业后找一份工作应该问题不大。

艺考生文化分不够的话可以按文化生报考专科。

[7] 赵晨基于zigBee技术的无线传感器网络的研究与实现[D]青岛:中国海洋大学，2007[8] 陈红波，大型桥梁健康监测分布式数据采集系统的设计与实现[D]兰州:兰州理工大学，[10] Jerome P Lynch， Kincho H Law， Anne S Kiremidjian， et al， Validation of a Wireless Modular Monitoring System for Structures[C]，SPIE’s 9th Annual International Symposium on Smart Structures and Materials， San Diego， CA，USA， 前两篇为学位论文[D]，第三篇为会议论文[C]（隶属于论文集格式），格式如下：[序号]主要责任者文献题名[文献类型标识]出版地:出版者，出版年起止页码(可选)其他文献的格式见参考资料

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是一本大学，但是有二本专业，只对青岛地区的招生，一本面向全国。山东很多大学都是这样，比如说山东科技大学，青岛科技大学等等，都是既有一本也有二本，但是只要有一本就可以称为一本学校。比如说你既有高中文凭也有初中文凭，那你是愿意叫高中生呢还是大学生呢？请采纳答案，支持我一下。

生物技术专业就业前景：　　生物科学专业的本科生，毕业后从事教学工作的人还很少，几乎没有。原因是，本科毕业留校任教本身就有难度，特别是像这种科技含量较高、专业要求较高的。　　从事这个专业的教学工作，不仅是要求有扎实的专业知识、技能，还应该有较强的战略眼光，要长远还要有把握事物进展动态的能力。这样才能有专业的指导性，这在教学工作中是很重要的。　　这就要求学生在学习的过程中，不能只停留在学一会一的层次上，还应该懂得举一反三，深刻的思考问题形成的原因，不仅要知其然，还要知其所以然。还应该在学习的过程中学会思考导师的教学思路，为以后从事的工作打好基础。　　从就业方向来看，生物科学专业的学生毕业后可以到科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，也可以到工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。另外，生物科学专业的科技含量要求较高，因此对于这个学科的学生来说，选择继续深造对于以后从事专业的科学研究也是有必要的。　　对于生物科学专业来说地区性差异是必然存在的一个问题，前端科技的发展已经济实力和实际需求程度为基础。而这些条件在大城市和小城市之间是有很大差别的，大城市经济发展迅速，相应的新需求不断增加，这为专业的发展提供了动力和可能性。中小城市在这个方面的发展则相对缓慢一些。据统计数据显示，生物科学专业在就业求职的学生中，有80%以上的人选择在北京、上海及重要的省会城市工作，认为留在大城市对本专业及个人以后的发展都能提供更多的机会，如果去基层单位，不仅待遇低，也很难有提高的机会。　　事物都必然存在两面性，新兴产业尤其是这种对专业技能、科技含量要求较高的专业，在日趋发展壮大、就业热门的同时，其就业竞争也日趋激烈，而且“门槛”也比较高，本科毕业在文凭方面已经不是优势。据最新数据显示，生物科学专业的毕业生有高于80%的人选择考研深造，因为本科毕业想要找专业对口的好工作还是比较困难的。选择去基层工作相对来说比较容易，可是待遇太低而且基层单位一般在小城市甚至是偏远地区，考虑到以后个人的发展也未必是好的选择。另外就是选择进入本专业的科研院所或生物领域的企业，两者的工作环境和待遇都不错，月收入平均可以达到3千～6千元不等，当然还有更高的，这也就涉及到前面提到的竞争力的问题。

每个学校时间大都在毕业前半个月到一个月，但是每个学院每个专业没有固定的时间，一般一个学院，一个专业就要答辩几天的时间

山东只有三个一本。山大，海大，石油大学青岛大学属于省内一本。也就是说山东省得过了一本线才行。省外的就不需要了

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青岛农业大学可以说是山东最好的农业类大学了，我同学有去那边上学的。而且学校坐落在青岛，环境非常优美，并且于青岛大学，青岛科技大学等大学离得很近，相互之前交流甚广。因为青岛农业大学里的青岛科技大学很近，我我建议你如果报青岛农业大学，可以穿过一条街去青岛科技大学的食堂吃饭。因为青岛科技大学的食堂被誉为是山东最好的食堂，各种好吃的都有。青岛农业大学的图书馆我曾经去过一次，采用高科技现代化技术管理图书，而且藏书非常丰富，我认为在他的图书馆里，没有我找不到的图书。对于青岛农业大学的基础设施来说，我认为也是非常完善的，交通非常好，毕竟很多高校都在一起，所以交通是不可能有问题的。青岛农业大学的试验基地非常大，因为农业毕竟也要和土地相联系，如果你对农业这一块非常感兴趣，而且你考的分数还不错，可以考虑这所高校的。

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两所学校七斤八两，在同一个档次上，鲁东大学是原来的烟台师范，青岛农业大学是原来的莱阳农学院，一个在烟台芝罘区，一个在青岛城阳区，差不多的，学科建设，师资力量没有差距，鲁东大学整天在外面冒充山东大学，说实话我很反感，青岛农大动物科学，食品工程，农学类的专业都很好，校友也很厉害，鲁东大学学校破烂，管理上是高中模式，青岛农业大学是新校区，在城阳区中心，环境非常好，不过鲁东改名之后就是综合性学校了，两所院校录取分数差不多，青岛农业不冷，鲁东大学不热

我是鲁东的学生，看下面的两个人回答，那个青农的说的比较客观，但是再下面那个就是狗血喷头的到处乱骂。鲁东我承认学校破，但是建校时间久，校风很好，成立80多年了。学风也不错。而且还是师范类学校，管理相当严格。有助于你学到东西，养成良好习惯，对未来还是很有帮助的。鲁东的考研率很高，学习氛围浓厚。当然，来鲁东你要能吃苦。学校硬件设施很烂，大部分的钱都用来建教学楼和上教学设备了。图书馆的书也是每年更新的。食堂什么的，凑合着吃就行了，反正死不了人。就胶东半岛来说，鲁东的名气还可以，大部分人都知道，因为山东大部分的教师都从鲁东出来的。我高中初中的很多老师也是从鲁东毕业的。总体说，如果受不了苦，可以去找建校晚点的新学校，但是学习环境和氛围不敢保证。如果能吃苦，就来鲁东吧，学习氛围很好。起码，学校的那个图书馆还是让我很满意的。当然，再满意的就是N多的自习室。不怕没地方学。来鲁东了可以找我，搞不明白的都能来找我。具体可以百度hi我