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四川农业大学的法学专业相当不错。学院有一支以青年教师为主体，职称、学历、学缘结构较为合理，年轻且极具发展潜力的师资队伍。现有专兼职教师64人，其中教授、副教授8人，具有硕士、博士学位的有49人，教师中有中国社会工作协会特聘专家、民政部、团中央社会工作专家库成员和项目督导、四川省资源与环境法学研究会常务理事、四川省立法学会理事、四川省教育厅教育法律咨询专家库成员、四川省社会工作专家库成员、四川省青少年工作决策咨询智库专家、政府部门法律顾问等。学院重视教学与科学研究，近年来，学院教师先后获得四川省教学成果二等奖、校教学成果一等奖等，在省级以上学术刊物发表学术论文100余篇，其中核心期刊及以上级别论文50余篇，出版学术专著、主编、副主编、参编教材10多部，主持国家级、省级研究项目40余项，获各级哲学社会科学优秀成果奖、教学成果奖近20项。法学专业业务培养目标：本专业属法学学科门类的法学类，主干学科为法理学、刑法学、民法学、中国法制史、宪法学、行政法和行政诉讼法、民事诉讼法、刑事诉讼法、国际法、经济法、商法、知识产权法、劳动法与社会保障法、合同法、国际经济法、环境资源法，修业年限为4年，授予法学学士学位。本专业培养系统掌握法学基础知识，熟悉我国主要部门法、和党的相关政策，具有创新精神和较强创新能力、实践能力，能在国家机关、企事业单位和社会团体、特别是能在审判机关、检察机关、公安机关、法律服务机构、仲裁与调解机构、企事业单位从事法律工作的复合型人才。以上内容参考：四川农业大学法学院-四川农业大学法学院简介四川农业大学法学院-法学专业介绍

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是非常累的，因为读财务管理要背很多的知识点，也要学习很多的经验，每天的时间感觉都不够用。

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农业与生命科学版 扬州大学学报：中南林业科技大学学报） 竹子研究汇刊 中国森林病虫 林业资源管理 浙江林业科技 林业实用技术 S8 畜牧、动物医学：中国草地学报） 草地学报 动物营养学报 蚕业科学 黑龙江畜牧兽医 草业科学 中国家禽 动物医学进展 中国饲料 畜牧与兽医 饲料工业 中国畜牧杂志 饲料研究 中国畜牧兽医 S9 水产：中国兽医科学） 中国兽医杂志 草业学报 中国草地（改名为：环境昆虫学报） 植物检疫 中国植保导刊 S6 园艺类核心期刊表 园艺学报 果树学报 中国蔬菜 北方园艺 食用菌学报 中国果树 中国食用菌 中国南方果树 S7 林业类核心期刊表 林业科学 林业科学研究 北京林业大学学报 福建林学院学报 东北林业大学学报 南京林业大学学报、蚕、蜂类核心期刊表 畜牧兽医学报 中国兽医学报 中国预防兽医学报 中国兽医科技（改名为 自然科学版 浙江林学院学报 西北林学院学报 世界林业研究 中南林学院学报（改名为、狩猎 自然科学版 浙江大学学报、农作物类核心期刊表 作物学报 中国水稻科学 麦类作物学报 玉米科学 杂交水稻 棉花学报 中国油料作物学报 大豆科学 种子 核农学报 农业生物技术学报 中国棉花 作物杂志 植物遗传资源学报 中国烟草科学 S4 植物保护类核心期刊表 植物病理学报 中国生物防治 植物保护学报 植物保护 农药 农药学学报 昆虫天敌（改名为 农业与生命科学版 湖南农业大学学报 华南农业大学学报 河北农业大学学报 西南农业学报 江西农业大学学报 河南农业大学学报 吉林农业大学学报 安徽农业科学 上海农业学报 中国农业学报 沈阳农业大学学报 西北农业学报 四川农业大学学报 安徽农业大学学报 江苏农业科学 江苏农业学报 云南农业大学学报 山东农业大学学报，S5农学：中国土壤与肥料） 生态环境 中国水土保持 中国生态农业学报 S2 农业工程类核心期刊表 农业工程学报 灌溉排水学报 农业机械学报 节水灌溉 中国农村水利水电 干旱地区农业研究 农机化研究 中国农机化 S 自然科学版 广东农业科学 甘肃农业大学学报 湖北农业科学 新疆农业科学 广西农业生物科学 东北农业大学学报 贵州农业科学 河南农业科学 新疆农业大学学报 S1 农业基础科学类核心期刊表 土壤学报 水土保持学报 土壤 土壤通报 植物营养与肥料学报 水土保持通报 水土保持研究 土壤肥料（改名为 自然科学版 浙江农业学报 内蒙古农业大学学报 自然科学版 华中农业大学学报 中国农业大学学报 福建农林大学学报S 综合性农业科学类核心期刊表 中国农业科学 南京农业大学学报 华北农学报 西北农林科技大学学报

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（教发 [2002]6 号）四川农业大学普通本科生毕业论文撰写格式 根据我校的实际情况，学生的毕业论文包括科学实验论文、调研报告、设计报告三种形式。一、科学实验论文的一般格式及撰写内容 科学实验论文撰写顺序如下：题目、作者、摘要、关键词、前言、正文、参考文献、致谢、英文摘要等。 题目表述课题所研究的对象和内容。要求字数少、简明精炼，最多不超过 20 个字。如果设有主、副标题，副标题指具体的研究内容。 作者毕业论文作者只写学生的姓名，可冠以所在院、专业。指导老师的姓名、专业技术职务则写在毕业论文封面上。 摘要（内容提要）应将本文的研究内容及结论作一简明的概述，有的还涉及所研究的条件、方法和意义等。由于文字数量所限，必须重点突出，文字简练。摘要字数控制在全文字数的 5 ～ 10% 以内。 关键词这是为存贮信息和文献检索所必需的。关键词要符合学科分类、专业术语的通用性，并注意与国际惯例一致。其设置数量一般为 2 ～ 4 个，每个词均为专业名词（或词组），一词在 6 个字之内。 前言一般包括两个方面：一是本项研究课题的提出及其研究意义（学术、实际价值）；二是本项研究的前人工作基础，及其欲深入研究的方向和思路、方法。前言的篇幅一般不应过多，其字数多在数百字至千余字。 正文大体上包含三个部分：材料和方法、结果和分析、结论和讨论。材料主要是描述用于本试（实）验的生物、试剂、工具及主要配套用具等材料的规格、型号、数量。方法包括试验的设计方案和主要的仪器安装、操作方法，以及与试验有关的环境条件。结果和分析部分指对试验观测所获得的数据，经过初步整理加工，对其结果进行逐项（条）分析，用文字加以表述。这部分是论文的核心内容，需要较详细地、实事求是地阐述。结论是结果和逻辑发展，一般只能写下本人研究所得到的已经证实的新材料、新结果、新观点，要反映事物的内在联系。讨论着重是对本文的创新点的论述，或对研究中发现的问题作一定的解释、说明，一般是结合有关学科理论和前人工作进行理论分析。 参考文献应列出本论文直接引用的有关学术观点、试（实）验方案（方法）、数据资料（含图表）的论文、专著等，以及与本论文同类或相关研究工作成果所发表的论文、专著等。一般参考用的文献资料，可视其对本论文研究的参考价值程度，酌情列入。 致谢即 向指导 老师、向曾经支持和协助自己完成论文课题研究工作的教师、技术人员，以及合作伙伴等人表示谢意。“致谢”，一般写在毕业论文的最后。二、调研报告的撰写格式 调研报告撰写顺序如下：题目、作者、摘要、关键词、前言、正文、意见和建议、致谢等。题目、作者、摘要、关键词和致谢等，同科学实验论文。 前言主要是阐述调查问题的提出，调查的目的、对象、方法和调查组织及工作完成情况等。 正文也是调研报告的核心内容。通常以调查研究后提出的观点或得出的结论为纲目，对逐个观点（问题）进行论述，同时阐明它们之间的关系。切忌只是调查材料的简单堆砌，没有主次之分，没有作者自己的分析和观点。 意见和建议这一部分也是调研报告的重要组成部分。调研的最终目的在于解决实际问题。作者在经过调研摸清情况，掌握规律的基础上，提出解决问题的意见和建议，它既可以为决策者提供依据和空间，也可以为后人进一步研究解决问题奠定基础。三、毕业设计报告的撰写 毕业设计报告应扼要地写出整个设计的方案与思路，本人承担的任务在整个方案中的地位，所承担的部分在国内外的发展状况，在此次设计中使用何种方法，以及自己通过设计工作所得到的体会以及对设计有何改进意见。毕业设计报告撰写常用结构提纲的形式：题目、作者、摘要、关键词、绪论（或前言）、设计方案评价、设计方法、设计成果、问题讨论、参考文献、致谢等。题目、作者、摘要、关键词、参考文献、致谢等，同科学实验论文。 绪论（或前言）要写明设计任务的由来，设计标准与任务要求，承担单位，分工情况，学生本人承担的任务与完成情况等。 设计方案评价一般有多个设计方案进行比较，对首选方案进行评估。要在工程投资、建设工期、投产后的经济效益、环境影响等方面进行评价。 设计方法阐述本人承担的任务是如何进行设计的，是否有新意或技术方法上的突破。 设计成果说明总的成果与本人承担的部分成果及成果评价。 问题讨论对设计中的问题或难点以及有新改进的地方提出来讨论，以便能够更好地进一步探讨与解决问题。四、其 它 鉴于我校专业面广，指导教师可遵循以上撰写格式，结合专业学科的特点，进一步提出具体要求。 毕业论文的封面，应按附件一格式要求，便于规范存档管理。 毕业论文一般 3000 ～ 5000 字，要求学生必须用 A4 纸打印。文章标题用三号黑体，摘要、关键词用小四号楷体，内容小四号宋体，参考文献五号宋体。附件一：封面格式 编号： 四川农业大学 本科毕业论文（设计） （200 届） 题 目： 学 院： 专 业： 学生姓名： 学号： 指导教师： 职称： 完成日期： 年 月 日 四川农业大学教务处制附件二：科学实验论文格式 ××××××××（题目） ×××学院 ×××专业 ×××（学生姓名） （指导教师：×××（教师姓名及职称） 摘要（中文）： ………………………………………………………………………………………… 关键词（中文）：××× ××× ××× 英文题目 摘要（英文）： 关键词（英文）： 前 言 …………………………………………………………………………………… 材料与方法 …………………………………………………………………………………… 结果与分析 …………………………………………………………………………………… 结论和讨论 …………………………………………………………………………………… 参考文献： [1] 作者姓名 题目 期刊名 年份，卷（期）：起讫页码 [2] 作者姓名 题目 书名，出版社，出版时间 致谢 附件三：调研报告论文格式 ××××××××（题目） ×××学院 ×××专业 ×××（学生姓名） （指导教师：×××（教师姓名及专业、职务） 摘要（中文）： ………………………………………………………………………………………… 关键词（中文）：××× ××× ××× 英文题目 摘要（英文）： 关键词（英文）： 前 言 …………………………………………………………………………………… 正 文 …………………………………………………………………………………… 意见和建议 …………………………………………………………………………………… 参考文献： [1] 作者姓名 题目 期刊名 年份，卷（期）：起讫页码 [2] 作者姓名 题目 书名，出版社，出版时间 致谢 附件四：毕业设计报告格式 ××××××××（题目） ×××学院 ×××专业 ×××（学生姓名） （指导教师：×××（教师姓名及专业、职务） 摘要（中文）： ………………………………………………………………………………………… 关键词（中文）：××× ××× ××× 英文题目 摘要（英文）： 关键词（英文）： 绪论（或前言） …………………………………………………………………………………… 设计方案评价 …………………………………………………………………………………… 设 计 方 法 …………………………………………………………………………………… 设 计 成 果 …………………………………………………………………………………… 问 题 讨 论 …………………………………………………………………………………… 参考文献： [1] 作者姓名 题目 期刊名 年份，卷（期）：起讫页码 [2] 作者姓名 题目 书名，出版社，出版时间 致谢 二 ○○二 年四月二十七日

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能拿毕业证书，不能拿学位证书。

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蔺：[lìn]部首：艹    笔画：14    五行：木    五笔：AUWY    基本解释 多年生草本植物，茎细圆而长，中有白髓。茎可编席，茎心可燃灯及入药。亦称“灯心草”。 〔马～〕多年生草本植物，叶坚韧，可系物，亦可造纸。根可制刷子。亦称“马莲”、“马兰”。 姓氏。蔺姓，血统最纯正的姓氏，出自姬姓周王族，是韩国王室的宗族支系，蔺国君室后裔，以地名命姓。春秋时，曲沃成师之子万因功被封于韩(现在陕西省韩城县)，他建立了韩国，爵位是子爵，所以又称韩子。他的后代子孙遂以韩为姓，称韩姓。传到韩厥(即韩献子)时，厥的玄孙叫韩康，在赵国为官，因功得封蔺国(今山西柳林县北，一说在陕西渭南县西北)，蔺国是赵的属国，韩康是开国之君，他的后代子孙遂以封国名为姓，称蔺姓。历史名人折叠蔺相如蔺相如（前329年—前259年），战国时赵国上卿，今山西柳林孟门人，一说山西古县蔺子坪人，官至上卿，赵国宦官头目缪贤的家臣，战国时期著名的政治家、外交家。根据《史记·廉颇蔺相如列传》所载，他的生平最重要的事迹有完璧归赵、渑池之会与负荆请罪这三个事件。折叠蔺道人蔺道人（约790年―850年），长安（今陕西西安）人。 唐代医僧。一作蔺道者。原名佚，长安（今陕西西安）人。道者出家云游，于会昌间（841-846年）曾结庵于宜春修道，因尝治愈一彭翁子坠地折颈伤肱，其医术遂广为人知，求医者甚众。道者厌其烦，以其秘方授予彭翁，其术遂行于世。此方为后人刊刻，书名为《仙授理伤续断秘方》，为中医现存最早之骨伤科专书，现有多种刊本行世。折叠蔺从善蔺从善，磁州人。著名明朝学士。明洪武年间举人，明永乐年间授翰林院编修。折叠蔺子云蔺子云，著名南北朝时期南朝宋名将，曾官至冀州刺史。折叠蔺软蔺软，蔺子云之子，著名南北朝时期南朝宋名将。以谋略及勇决善战而被称为“智武将军”，并且立下大破魏军的功劳，任衡州刺史，又能惠政爱民。折叠蔺亮蔺亮，隋代名将。名帝甚爱其骁勇。他曾屯兵于浦口山上，所以当时的人把山上的岩石叫做蔺将军岩。折叠蔺敏修蔺敏修，宋代朝奉郎。折叠蔺刚中蔺刚中（？―1644年待考），字坦生；山东陵县人。著名明朝末期大臣。初为南京给事中，曾上疏言保护留都六事。山东饥荒连年，请求清查户口，以解决民死丁存、田荒赋在的积弊，皆切中时病。后升为山西副使。明崇祯十七年(公元1644年)，李自成农民军攻陷太原，不降被杀。折叠蔺芳蔺芳，明代工部主事。事母至孝。永乐时为志安知府，治绩卓著，先后迁工部主事、工部右侍郎。折叠蔺以权蔺以权，明代应天府尹。折叠蔺养成蔺养成，号争世王，不过《怀陵流寇始终录》卷十五，记左金王为蔺养成，争世王为贺锦。《平寇志》卷六也说“左金王名蔺养成”。其真实情况如何，目前尚不可考。陕西延安人。著名明末农民起义军将领，起义军革左五营首领之一。明代崇祯十五年（公元1642年），与贺一龙等投李自成。次年，李自成杀贺一龙，命分领其众，任大顺军通达卫左威武将军。折叠蔺欣蔺欣，民国诗人，著作有《芳草集》、《我想握住你的手》蔺欣出生于1903年出生于西康省藏族自治州（今四川省甘孜州）的一个商人家中，后于1918年随父母搬迁到四川崇庆县（今四川崇州市），于1921年毕业于崇庆中学，以优异的成绩考入了北京大学。在北京大学求学过程中，与五四运动的学生代表闻一多、成方舟、郑振铎和戴星傲等结为好友。大学毕业后，由蔡元培等人推荐，蔺欣赴美国纽约州康奈尔大学学习西方政治学。1925年3月12日，孙中山同志在北京逝世，正在美国的蔺欣当晚踏上了回国轮渡，在回国的轮船上他认识了同样是爱国志士的刘钊、周诗雨、粟天羿等人。回国后蔺欣先后发表了文章《论革命尚未尚未成功》和诗集《怀念先生》。孙中山先生逝世后，蔺欣表现出了极大内心的悲恸，写下了很多关于怀念孙中山先生的诗歌，后被其夫人收录整理成《我想握住你的手》。1937年，由卢沟桥事件，日本侵略军开始了全面侵华战争。本来抱着国共两党合作幻想的蔺欣看到蒋介石对共产党员的全面剿杀，一病不起，于1940年于江苏南京去世，年仅37岁。折叠蔺秀义蔺秀义，1899年出生，吉林柳河人，幼时在家乡读过4年书，1928年，参加本村的反日会活动。1931年“九一八”事变后，加入中国共产党，积极投身抗日救国斗争。1932年春，发起组织柳河县的第一支抗日武装柳河游击连，任连长。带领战士接连开展夺枪斗争，逐步壮大游击连力量。1932年8月，率部加入辽宁民众自卫军第九路军，任二营营长。同年9月，自卫军失败后，重建柳河游击连，凭借凉水河子、大荒沟、三源浦、五道沟一带险要山地，与日伪军周旋斗智，坚持抗日武装斗争，取得了很多战果。1933年10月，积极配合杨靖宇率领的东北人民革命军第一军独立师进行攻打三源浦，进占凉水河子等战斗。杨靖宇认为他有勇有谋，称其为“蔺敢干”。1934年春，率部攻打大荒沟日伪据点。战斗打响后，迅速指挥炸开屯子围墙，逼近敌人北炮台。这时敌人组织反击，他负伤撤到灰家沟隐蔽，治伤期间遭敌人逮捕。敌人接连残酷地拷问折磨他，始终坚贞不屈。在解往孤山子的路上，不幸牺牲。折叠蔺永茂蔺永茂，1940年11月出生，山西新绛人。毕业于山西大学。中共党员。现任新绛县博物馆业务馆长，山西新绛县绛州澄泥砚研制所所长。是中国美术家协会山西分会会员、山西省考古古学会会员、中国工艺美术民间美术委员会会员、新绛县美协主席、汾水画院院长。发表有版画、漫画、国画、工艺美术设计等各类美术作品400多件，摄影作品400多幅。版画《今日汾河湾》、《吊金钟》、《飞渡龙门》，漆刻《稻香千里》等多幅作品，曾参加中央、省、地级美展并获奖，发表于各级报刊，部分作品出国展出。老年涉足工艺美术，与儿子蔺涛合作，发掘、恢复、研制失传300多年的中国四大名砚之一的“绛州澄泥砚”获得成功。其产品获“94中国首届名砚博览会金奖”，“97中国文房四宝展览会精品砚优秀奖”，“98山西省工艺旅游纪念品开发集体奖”，“98山西省工艺旅游纪念品设计金奖”。海内外150多家媒体报道科研成果，中央电视台、北京电视台、山西电视台等多次拍专题片宣传其科研事迹和精神。撰写有关民间民俗美术方面的论文40多篇，文物考古方面的论文30多篇，并著有《绛州澄泥砚》、《民俗面塑技法》、《绛州木版年画》等书。折叠蔺贲蔺贲，1931年出生，江苏徐州人。山东省青州第一中学高级美术教师，青州市政协第六、七届常委，文史委员会副主任、书画工作组副组长。炽国电影家协会山东分会会员，青州国画院、青州书法协会、青州书画家协会顾问。1952年毕业于山东省济南师范艺术专修科。在山东省青州第一中学执教40年，培养了大批艺术人才，成为卓有成京的艺术教育家。油画《夕阳》1954提参加山东省美展获二等奖，连环画《桥上老人》辑入《辽宁画报》社1958年出版的《中国古代故事画集》中。创作电影文学剧本《东望古城》并自绘题图，发表于《雪莲》文刊1983年第4期。其书法创作风格遵劲洒脱，在青州一带为社会广题牌匾，作品流传至港、台等地及泰国、日本等国，颇受好评；1998年参加世界华人艺术大奖赛获优秀作品奖。创作的故事新编《季札挂剑》，发表于《中国青年》1956年第12期。所译《聊斋志异》中《狐谐》，辑入山东人民出版社1986年出版的《精选白话聊斋》书中。创作长篇小说《望断天涯路》并自行设计绘制封面和题书书名，1993年由山东文艺出版社出版，1995年秋徐州《彭城晚报》又作了连载。折叠蔺国材蔺国材（1913年―2000年），一名蔺壁，笔名壁翁；四川什邡人。著名现代商业书法家。曾任陕西省和西安市书法家协会会员，陕西省工艺美术学会会员。中国八大名酒之一“西凤酒”的商标就是他设计的，使用期限自1959年―1999年。2000年蔺国材去世后，西凤酒厂就赶紧将其商标撤换了。折叠蔺云桂蔺云桂，1929年出生，山东博兴人。著名当代针灸学与经络学专家。1953年毕业于中央卫生部针灸班。曾任福建省委门诊部及省人民医院针灸科、省中医研究所经络针灸气功研究室、福建中医学院针灸教研组、针灸中心研究室主任，福建省针灸研究会副主任委员，华侨大学中医系教授，福建省科协委员，卫生部医学科学委员会委员，国际针灸医师水平考核委员会委员，全国经络研究会副理事长，中国针灸学会常务理事，省针灸学会会长，省中医学会常务理事，香港针灸医师学会顾问，《福建中医药》杂志编委会副主任，《福建医药》杂志编委，《中国针灸》杂志编委。是《经络图解》、《针法灸法图解》、《中国经络文献通鉴》副主编，还是《中国当代针灸名家医案》编委会委员。在对10378人的穴位电阻抗研究重发现穴位的诊断价值获卫生部医药技术革命先锋金奖，发现“人体十四经低电阻抗线路”获发扬祖国医学成绩奖，以上两项已用于诊断及经络研究的指标。“十四经感传线路研究”发现特异性获卫生部科学技术成果乙级奖。《经络图解》发现十项新的内容，获福建省医学科学成果一等奖，修订本获第二届世界传统医学大会优秀成果奖。“四缝穴治疗疳积的机理研究”获省自然科学优秀奖。蔺桂瑞蔺桂瑞，女，1946年出生，北京人。著名现代教育家、心理学家。首都师范大学心理咨询中心主任。1979年开始在北京师范学院分院任教，1982～1993年给本科生讲《马克思主义哲学》、《人生哲理》、《形势政策》。1993年―1994年在北京首都师范大学任心理咨询主任、副教授、教授，为学生举办心理健康讲座，讲《人生哲理》课。1995年―2005年为全校本科生讲《大学生心理健康》、《心理咨询和心理治疗》、《性心理与人格发展》通识课，其中，1998年―2002年为心理系本科生讲《心理咨询和心理治疗》专业课。从1994年至今一直坚持为学生进行个别咨询、团体咨询。从2001年至今担任北京大学临床心理咨询博士研究生、硕士研究生临床实习指导教授和专业督导。近年主要从事中美合作项目（美国美中教育交流中心，凯洛哥基金会资助）《构建学校、家庭、社区一体化教育模式培养青少年健康人格》、北京市“九五”教育规划课题《师范生心理素质教育的理论与实践研究》、北京市教育科学规划课题《从心理咨询的个案研究看大、中学生的心理变化规律》、首都师范大学重点课题《学校危机干预机制研究》、首都师范大学重点课题《师范生心理教育能力的培养研究》、北京市“九五”教育规划课题《师范生教师职业道德教育的研究》、北京市“九五”教育规划课题《大学生心理素质教育状况的调查研究》、首都师范大学重点课题《大学生心理咨询的规范化研究》等。出版主要著作九部：《健康心理与人才发展》、《性心理与人才发展》、《心理困扰自解》、《当代潜人才优化心理丛书》、《大学生心理健康必读》、《心理健康与人才发展》、《性教育学》、《心理素质——社会适应》、《女性学》，发表论文四十余篇。现任北京高教学会心理咨询研究会副会长、秘书长，中国心理卫生学会大学生心理咨询专业委员会常务理事，中国高教学会大学心理学研究会常务理事，北京高校心理咨询专业督导，中国共青团中央委员会《雏鹰热线》特聘专家，中国共青团北京市委员会“阳光心语行动”网络行为优化工程专家组副组长，北京大学、中央财经大学、北京工业大学、北京科技大学、中国矿业大学、北京信息科技大学、北京化工大学、中国防卫科技学院心理健康教育顾问，北京崇文区、北京宣武区、北京石景山区、北京怀柔区、北京密云县教委心理健康教育顾问等。折叠蔺颖锋蔺颖锋，1950年出生，河南原阳人。著名现代中医疑难病专家。主治中医师，现任河南省原阳中医疑难病研治所，兼河南省中原书画院副院长，世界华人医学会副理事长，中华医学出版社副主编，国际医学会理事，香港国际中医学院课题教授，中国西柏坡医学院客坐教授，石家庄市中华中医医学院客坐教授，获十大医学新闻人物之一，函授于美国医学科学院，进修于国际卫生医学研究院，晋升为博士学位，教授职称，疑难危重医学专家。折叠蔺海明蔺海明，1953出生，甘肃甘谷人。著名现代农业生态专家。现任甘肃农业大学农学院研究员、博士生导师、党委书记。折叠蔺世龙蔺世龙，潜水医学专家。中国人民解放军海军上海医学研究所高气压医学实验室高级工程师，人民解放军第324医院内二科主任。折叠蔺兴润蔺兴润，著名食品专家。中国保健协会专家委员会委员、教授，中国优生科学协会婴幼儿保健专家指导委员会副秘书长、研究员，对黑蚂蚁拟黑多刺蚁的食用、药用研究有独到之处，国务院授予有突出贡献的专家。折叠蔺常念蔺常念，英文名Francis Lun，1948年出生，香港富昌金融集团创办人兼总经理。他拥有美国明尼苏达大学工商管理硕士学位，在香港证券行业超过10年。他是香港专业财经分析及评论家协会主席。同时是NBC、彭博通讯社、now财经台等各大传媒之客席评论家。

祝你找到好工作！！！！！！！！！！！　　教发[2006]7号　　四川农业大学本科生毕业论文（设计）撰写规范　　为了提高我校本科毕业生的综合素质，进一步强化本科生毕业论文（设计）教学环节的管理，严把毕业论文（设计）的质量关，确保毕业论文（设计）档案资料的规范、完整，特提出如下要求：　　一、科学实验论文　　一般由以下主要部分组成，依次为：题目，作者，中文摘要， 英文题目、作者、摘要，论文正文，参考文献，致谢，〖附录〗。具体要求如下：　　注：有〖 〗项时使用　　 题目　　表述论文所研究的对象和内容。要求字数少、简明精炼，原则上不超过20个字。如果设有主、副标题，副标题指具体的研究内容。　　 作者　　题目下面第一行写专业、学生姓名；指导老师的姓名写在下一行。　　 中文摘要　　摘要应具有独立性和自含性，即不阅读报告、论文的全文，就能获得必要的信息。摘要应概括地反映论文的主要内容，主要说明本论文的研究目的、研究方法、所取得的成果和结论。要突出本论文的创造性成果或新见解，力求语言精炼准确。论文摘要200字左右，关键词3-5个。　　 英文题目、作者、摘要　　英文题目、作者、摘要与中文相对应。　　 论文正文　　论文正文大体上包含四个部分：前言、材料与方法、结果与分析、讨论或结论。　　前言应综合评述前人相关研究工作，说明论文的选题目的与意义。前言篇幅不要太长，一般教科书中有的知识，在前言中不必赘述，前言一般不超过全文的1/3。　　论文实验部分一般包括：调查对象、实验和观测方法、仪器设备、材料原料、实验和观测结果、计算方法和编程原理、数据资料、经过加工整理的图表、形成的论点和导出的结论等。一般包括材料与方法、结果与分析、讨论或结论等部分。写作方式可因学科专业、论文选题等而不同，但必须实事求是，客观真实，合乎逻辑，层次分明，分析要有一定深度和广度，讨论必须言之有据。　　 参考文献　　参考文献只列作者阅读过，在正文中被引用过、正式发表的文献资料。按文中引用的先后顺序编码，并将编码置于方括号中以上标形式标注在引用句后。参考文献15篇以上，其中最好至少有2篇外文文献。文献中的作者不超过三位时全部列出；超过三位时一般只列前三位，后面加“等”字或“ ”；作者姓名之间用逗号分开；主要参考文献的著录格式：　　①期刊　　[序号] 作者 文章题目[J] 刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码　　②专著　　[序号] 作者 书名[M] 出版地，出版者，出版年，p:起止页码　　③论文集　　[序号] 作者 文题 见(in)：编者，编(eds)论文集名 出版地，出版者，出版年，p:起止页码　　④学位论文　　[序号] 作者 文题[学位论文] 授予单位所在地，授予单位，授予年　　⑤专利　　[序号] 申请者 专利名 国别，专利文献种类，专利号，出版日期　　⑥技术标准　　[序号] 责任者 技术标准代号 标准顺序号—发布年技术标准名称 出版地，出版者，出版日期　　 致谢　　致谢中主要感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。　　 附录　　主要列入正文内过分冗长的公式推导，供查读方便所需的辅助性数学工具或表格；重复性数据图表；论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及其说明等。　　二、管理和人文学科类论文撰写格式　　管理和人文学科的论文应包括对研究问题的论述及系统分析，比较研究，模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。其主要组成部分同科学实验论文，但论文正文大体上包含前言、调查对象与方法、结论与分析、意见与建议。 其中：　　 前言主要是阐述调查问题的提出，前言部分一般不超过全文的1/3。　　 调查对象与方法主要说明调查的目的、对象、方法和调查组织及工作完成情况等。　　 结论与分析是以调查研究后提出的观点或得出的结论为纲目，对逐个观点（问题）进行论述，同时阐明它们之间的关系。切忌只是调查材料的简单堆砌，没有主次之分，没有作者自己的分析和观点。　　 意见与建议是调研报告的重要组成部分。调研的最终目的在于解决实际问题。作者在经过调研摸清情况，掌握规律的基础上，提出解决问题的意见和建议，它既可为决策者提供依据和空间，也可为后人进一步研究解决问题奠定基础。　　三、毕业设计报告的撰写　　毕业设计报告应扼要地写出整个设计的方案与思路，本人承担的任务在整个方案中的地位，所承担的部分在国内外的发展状况，在此次设计中使用何种方法，以及自己通过设计工作所得到的体会以及对设计有何改进意见。毕业设计的主要组成部分同科学实验论文，但毕业设计的论文正文大体上包含前言、设计方案评价、设计方法、设计成果、讨论等。其中：　　 前言要写明设计任务的由来，设计标准与任务要求，承担单位，分工情况，学生本人承担的任务与完成情况等，前言部分一般不超过全文的1/3。　　 设计方案评价一般有多个设计方案进行比较，对首选方案进行评估。要在工程投资、建设工期、投产后的经济效益、环境影响等方面进行评价。　　 设计方法主要阐述本人承担的任务是如何进行设计的，是否有新意或技术方法上的突破。　　 设计成果是说明总的成果与本人承担的部分成果及成果评价。　　 讨论是对设计中的问题或难点以及有新改进的地方提出来讨论，以便能够更好地进一步探讨与解决问题。　　四、其它　　 字数要求　　科学实验论文和毕业设计一般不少于5000字，调研报告一般不少于7000字。各专业应作切合实际的规定。　　 打印要求　　论文一律用 A4(210 mm×297 mm)标准大小的白纸打印并装订（左装订）成册。版面页边距上空5cm，下空2cm，左空5cm，右空2cm。页码位于页面底端（页脚），居中对齐，首页显示页码。论文题目使用黑体三号字，摘要、关键词使用楷体小四号字，内容使用宋体小四号字，行距为5倍行距，字符间距为标准。　　 计量单位使用说明　　须采用1984年2月27日国务院发布的《中华人民共和国法定计量单位》。　　教 务 处　　2006年5月19日

四川农业大学论文封面图片大全高清图

潘坤潘坤老师的课在学校是非常的火，他的课在开始选课的几分钟就被抢完了，我还是到了大三有了先抢的权利，才抢到了潘坤老师的两节课。我大三上学期有幸抢到潘坤老师的西方哲学智慧。上第一节课时，因为上一节课有课，当到了教室教室里面已经很多人了。后面人越来越多，把教室都坐满了。这是我第一次上选修课，看到这么齐的人来上课。潘老师上课，需要绝对的安静。所以教室也是相当的安静。上完潘坤老师的课，我发现我已经很久没有上过这么有次序的课。潘坤老师是一个有着丰富知识，有学问的人，懂得很多。上课时总是侃侃而谈。而且也会给我们推荐很多书。潘坤老师总是说这门课不应该叫西方哲学智慧，应该叫做哲学思想启蒙课。大三下学期我又上了潘坤老师的中国哲学智慧。这次我知道了很多以前不知道的，原来我们四川人是把道家精神运用的最好的。潘坤老师每一次讲课，下课就来的很快，感觉每次都还有很多很多没有讲，但是时间却不够了。潘坤老师也非常的负责，上次把脚扭伤了，但是还是坚持上。很喜欢潘坤老师上课，每次都能学到很多。2黄友财黄友财老师课我也很推荐。老师非常的负责。黄友财老师的思想是只要你上了我的课，你就要学到东西，如果不管你，那是害你。所以黄友财老师上课是很认真负责的。上课会让我们回顾上节课的知识，还会给我们推荐电影。黄友财老师对学生真的很负责，汶川地震发生时黄友财老师迅速冲到教室门口，一边用手托着教室门框，以防教室垮塌堵住这扇逃生之门，一边让学生们有序的撤出教室，等所有同学都离开教室以后，黄老师才紧急撤离。黄友财老师的课也推荐大家去上，老师很负责讲课也不错。

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（1）首推张强大大的摄影鉴赏进校前有师兄师姐推荐过，不过，好像到我选课的时候没有看见有这门课，不知道以后还有没有（没有的话就试试去抢他上的马原课）。但是据说当思第一次开课的时候真的一站难求、教室里都没落脚的地。张强大大在川农是很受学生们敬重的，因为他很懂得如何跟学生们沟通，他很喜欢玩微博，同学们有什么问题、提议都会去他的微博下留言，比如寝室什么时候安空调、寝室通个热水嘛、可以给川农牛打扮一下吗等等。关注了张强大大微博的人就应该可以看出摄影是他的兴趣，于是才有了这门课的出现。虽然这门课在技术方面的东西并不多，但重要的是张强大大分享的人生阅历和见闻，这对于我们来说是很有帮助的。（2）川农最萌数学老师杨涛的高数、线性代数、概率论因为一张酷似著名演员林永健的照片，引起了同学们对杨涛老师的广泛关注，在各种网络媒体上，他的照片更被转发千余次，同学们还纷纷发起了“帮杨涛老师上头条”的话题。与此同时，关于他的各种搞笑语录与呆萌事迹也迅速走红，同学们纷纷称之为“川农最萌数学老师”。“小伙子，发型不错，加两分”、“我悄悄告诉你们哦，这道题要考哈”类似的诙谐语句总能在他的课堂上听到，用教鞭支起投影仪屏幕这样“卖萌”的肢体语言，再加上酷似林永健的长相总能产生奇特的化学反应，单调的课堂在他的带领下瞬间变得有趣了，同学们再也不会因为枯燥而感到数学乏味了。“万万没想到，平生最畏惧数学的我，上大学后唯一不玩手机的课，居然是高数。杨老师那神乎其神的川普，销魂的表情和肢体语言，还有那种对学生的高度责任感，深深地感染了我啊。”微博上，同学们用自己的方式表达着对杨老师的热爱。所以没抢到杨涛老师课的同学、数学不好的同学一定要去蹭蹭杨涛老师的课呀！（3）风院男神潘翔老师的建筑学概论潘老师的讲课方式比较活泼，更加注重建筑中的一些情怀，他会讲很多建筑的由来和一些人文的东西，但在同时也很注重培养学生的思想。对这方面有兴趣的同学可以去蹭蹭这个课哟，不过这个课不是每年都有，没有的话就去蹭蹭男神其他的课吧。大学这两年能给我留下深刻印象的课并不多，要么是太难老师太奇葩，要么就是老师真的很有人格魅力和值得大家去听一听，以上当然是属于后者啦，有心动的就赶紧行动叭！

包括题目、摘要、关键词、正文、参考文献。包括目的、方法、结果、结论四部分关键词3-5个。文中标题用1，1，。参考文献标按在文中出现的先后顺序排列编号，并用方括号标在文中引用处的右上角。