重庆市第十六届基础教育论文大赛获奖名单

重庆市第十六届基础教育论文大赛获奖名单

教创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息。中国教育学会颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。扩展资料：中国教育学会的相关要求规定：1、中国教育学会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者。2、中国教育学会会徽图案为圆形徽章，由学会英文缩写CSE演化的图形组成；徽标以蓝色为主色调，辅以白色。演化的图形为“打开的书册、充满生机的萌芽”。3、中国教育学会遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。参考资料来源：百度百科-中国教育学会中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?中国教育学会颁发的获奖证书百属国家级证书，教育部门承认。1、中国教育学会(The Chinese Society of Education，缩写为CSE)成立于度1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践问的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。2、中国教育答学会是版全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。3、根据教育部留学服务中心今年发布的《关于新加坡私立教权育机构认证范围的公告》，越来越多新加坡私立教育机构颁发的文凭证书将获得中国教育部的认证。

陈兵，男，中共党员。7本科毕业于四川师范学院数学系，获理学学士学位，现正在攻读重庆大学软件工程硕士学位。现任万州第三中学教务处主任，中学数学高级教师，重庆市三峡之光访问学者，重庆市教育科研骨干教师，陕西师范大学兼职副教授，万州区数学兼职教研员， 万州区教育学会中学数学专委会理事。2010年被万州区委、区人民政府评为优秀教师，2008年被万州区委组织部、区人事局评为万州区学术和技术优秀人才，被区教委评为2010年教育教学先进个人“银星奖”，2010年被万州区教委评为万州区首届高中数学学科带头人。 政治思想好，师德高尚1、思想过硬，严于律己该同志用党员的标准严格要求自己，具有良好师德修养。淡泊名利，潜心教学；廉洁从教，为人师表；为人正直诚恳，团结同志，顾全大局，关心集体，热心公益事业，热爱教师职业，有强烈的敬业精神，深爱教育、深爱学生，为学生付出了全部爱心，深受学生家长、同事的好评。多次被万州区教委、学校评为优秀共产党员、优秀教师，多次被万三中评为师德先进个人和优秀班主任，多次年度考核为优秀。2、注重德育，做到既教书又育人该同志在教学中长期把学科专业和思想品德融为一体，遵循“和谐、兴趣、成功”的原则，创设满足学生“求新、求趣、求美”需要的教学情境，让学生在教学中进行情感体验，使学生思想品德得到提炼和升华，课堂既内容丰富、活泼有趣，又重点突出，深受学生欢迎。该同志在发现和培养优秀人才方面尤为突出。2009年万州区高考理科状元王超凡同学就是该教师从高一一直教到高三辛勤培育了三年，他在王超凡身上倾注了很多心血：一方面由于王超凡同学家庭经济拮据，他每月月考后私人给超凡100元的奖励，另一方面为了让王超凡同学能提前进入高考状态，陈兵同志从高一开始每周都利用空闲时间长期免费为他补习与高考接轨的难题，从而保证了他的数学成绩一直名列年级前茅，也提升了他学习各科的自信心，终于获得09年万州区高考理科状元。还有高2006级学生蒲东海，他也是从高一一直教到高三，不仅教会他如何做人，更教给了他丰富的文化知识，高三时还无偿为蒲东海同学每月捐助50—100元，功夫不负有心人，蒲东海同学高考考出611分考入武汉大学，并以数学143分的高分打破了2006年以前三中高考理科数学无人上140分的历史。3、团结同志，精心培养青年教师该同志顾全大局，吃苦在前，乐于奉献。与同志相处和谐，不怕吃亏吃苦，处处起到带头作用。不仅自己要求进步，努力进取，还乐于帮助他人共同进步。凡是与他共事的同志都会受到他的感染和鼓励，先后为学校带出了一批又一批教学骨干，如李权国、邓德兰、易彬彬、张世凡、冉学琴、牟克华、李可舂等老师现已成为区级骨干、学校教学能手和优秀班主任。 业务能力强该同志遵循党的教育方针，积极实施素质教育，具有先进的教育理念，不断学习进步、积极进取。熟悉大纲、课程标准和教材，具有高中数学教学的坚实理论基础，教学技能娴熟，教学效果明显，教研能力极强。1、教学工作勤恳踏实、硕果累累该同志热爱教育工作，从参加工作来，一直辛勤耕耘在教学第一线，工作二十年共送出了两届初中、五届高中毕业班。工作中注重学习积累，深入钻研学习，十几年来，该同志一直潜心探究课堂教学艺术，特别是在素质教育的新形势下，形成了以培养学生创新能力与实践能力为核心，注重全面提高学生素质的教学风格。2004年11月在万州区数学骨干教师培训结业时，受万州区教师进修学校的委托，为他们上了一堂在新课程理念指导下的公开示范课，获得了与会专家、骨干教师们的一致好评。在教学中，该同志一丝不苟践行“六认真”，所送六届毕业班，班班升学成绩突出，每次在学校和万州区名列前茅，所送四届高中毕业班均被区教委评为高中教育先进个人。2、学术造诣精湛深厚、教研教改成绩突出该同志是重庆市、万州区中数会会员，万州区教育学会中学数学专委会理事，万州区教科所兼职教研员，高中数学中心教研组成员，具有较深厚的学术造诣和丰富的工作经验，熟悉本学科专业发展动态，能预见和把握其发展趋势。该同志每年都参与万州区高三年级高考模拟试题命制工作，六次在区教研会上作专题发言。多次为区级以上选拔教师命制试题，多次参加万州教育学会数学专委会的论文评选工作。该同志除了认真完成好教学任务外，在教研方面尤为突出，2011年撰写论文《责任教育的实践与感悟》发表在《科学咨询》2011年9月下旬刊上，2009年所写论文《新课标下对初高中数学衔接教学的调查研究》在重庆市第三期中小学教育科研骨干教师培训答辩中被评为优秀论文，被评为重庆市2009年第六届基础教育课程改革论文大赛一等奖。2010年撰写的论文《正弦定理第一课时教学设计与研究》荣获重庆市2010年第七届基础教育课程改革论文大赛二等奖，2008年撰写论文《剖析重庆市08年高考选择压轴题》发表在《中学数学教学参考》2008年第12期上，2008年所写论文《标准分数在学生教育评价中的应用》发表在2008年《数学教学通讯》第8期上半月刊上等等。2003年该同志被万州区教科所聘任为数学兼职教研员后至今，做了大量的工作，每年都为全区命制一至二个年级的单元目标测评题，或命制期末统考试题，或命制审校评析当年万州区高三第一次诊断考试数学试题；2005年、2006年、2007年、2008年、2009年每年都命制2­—6套高考数学文理科模拟测试题供万州区及周边区县高三年级使用。2010年命制了万州区高2011级数学一诊试题。2008年、2009年、2010年还受万州区教委委托命制了万州区教育系统公开招聘工作人员专业科目考试高中组数学试题。 该同志还积极参加课题研究，是学校市级和区级课题《在多媒体或网络环境下数学模式探索》（市级），《教育技术培训实践与研究》、《主体教育的理念与实践》、《发展性教师评价体系与制度研究》等课题研究组成员。其中市级课题《在多媒体或网络环境教学模式下的探索—学生自主性和自身差异性学习研究的实验方案》，在2005年12月已顺利结题并获得结题证书，2006年9月获重庆市第五届优秀电教科研成果优秀奖，2008年获万州区优秀教改成果二等奖。3、教学管理成效显著、屡创纪录该同志有较强的科学研究和学校管理的组织才能，善于发现人才，培养人才和使用人才，具有较强的管理能力，自从担任年级组长、教务处副主任工作以来，一贯坚持“以人为本，情感带领”的原则，所带年级和党支部多次获学校优秀文明年级组或示范党支部光荣称号，指导联系的数学组多次被评为先进教研组。分管的高2000级、高2003级、高2006级、高2009级，平时常规管理落实，注意调动教师的积极性，年级教师团结协作，教学成绩突出，屡创高考纪录。特别是分管的高2009级，三年亲自执教培养出了万州区高考理科第一名王超凡。陈兵同志参加工作20年以来，一直工作在教育教学的最前沿，担任过9年班主任、5年年级组长、6年教务处副主任，2年多教务处主任工作。他不管从事什么工作，始终坚持“有实力才有魅力的人生信条”，“说到不如做到的工作原则”，“要么不做，要做就做到最好”的工作信念，把培育祖国最需要的人才作为最光荣、最圣洁的事业”。“工作就是人生的价值，人生的欢乐，也是幸福之所在。”罗丹如是说。陈兵同志用自己的实际行动印证了这句话。

28、《美术高考热：问题、反思及对策》获全国美术教育论文评奖三等奖（《中国美术教育》杂志， 2010年）27、《绘画作品的视觉冲击力》发表于《美术大观》2009年第7期26、《古民居写生对画风的影响》发表于《美术界》2008年第4期25、《美术高考热：问题、反思及对策》获安徽省第二届大学生艺术展演活动高校艺术教育科研论文二等奖（安徽省教育厅，2008年）24、《当代中国水彩艺术的误区微探》获中国当代艺术与批评理论研讨会优秀论文奖 （中央美院，2007年）23、《当代中国水彩艺术的误区微探》编入《第三届当代艺术与批评优秀论文选》（中央美院《世界美术》编辑部，2007年）22、《艺考热 冷思考》发表于《美术报》（2007．11．24．）21、《水彩画创作教学之我见》发表于《艺术教育》2006年第9期20、《水彩画个性艺术语言与教学》发表于《美术大观》2006年第8期19、《水在水彩艺术语言中的审美价值》发表于《美术大观》2005年第12期18、《对美术展览评选的思考》发表于《美术报》（2005．11．19．）17、《范画与讲评》发表于《艺教导报》（2005．9．6．）16、《水彩画常见弊病与纠正》发表于《美术报》（2004．12．18．）15、《论绘画色彩关系的构成因素与感知》获宝鸡市第八届哲学社会科学优秀成果三等奖（中共宝鸡市委、市人民政府，2005年）14、《刍谈水彩画个性语言的表现与教学》获第六届全国教师教育教学论文大赛二等奖（《教师报》社，2004年）13、《示范性 主体性 创造性——水彩画技能课教学方法探究》发表于《红烛的追求——“陕西教育”教育教学论文大赛获奖论文选》[下册]（三秦出版社，2004年）12、《示范性 主体性 创造性——水彩画技能课教学方法探究》获《陕西教育》教育教学论文大赛一等奖 （《陕西教育》杂志社，2004年）11、《论绘画色彩关系的构成因素与感知》发表于《陕西教育学院学报》2004年第3期（第20卷总第62期）10、《关于绘画技能课教法的思考》发表于《教师教育》2004年第2期9、《美术专业绘画技能课教学方法探析》发表于《中国教育教学》2004年第16卷总第71期8、《论绘画色彩关系的构成与感知》发表于《美术教育研究》2004年第1期7、《生活 融合 内涵——漫谈水彩画创作教学中不容忽视的几个问题》获第五届全国教师教育教学论文大赛一等奖（《教师报》社，2003年）6、《对推进中国水彩艺术发展的思考》发表于《宝鸡文理学院学报》2003年第23卷总第95期5、《浅谈水彩风景写生教学中的难点》获全国美术教师论文评选一等奖（《美术报》社，2003年）4、《示范性 主体性创造性——水彩画技能课教学方法探究》发表于《教师教育》2002年第4期3、《刍谈水彩画个性语言的表现与教学》发表于《教师教育》2002年第3期2、《中师美术班毕业创作教学初探》获宝鸡市“九﹒五”期间优秀教育科研成果二等奖（宝鸡市教育局，2002年）1、《中师美术班毕业创作教学初探》发表于《美术报》（1999．5．）

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作家杯”第十六届全国新概念作文大赛复赛名单A组王一帆北京市贾丽婕北京市陈一杭北京市孙艺境天津市曹 程河北省路益深河北省李胜法河北省邱曌奇山西省胡 月山西省赵腾菲山西省赵 蔓山西省彭景西重庆市刘雨汀重庆市文 艺重庆市彭钰栖重庆市黄 萍四川省杨 盼四川省郑冰秋四川省季家吉四川省董艺璇安徽省刘静怡安徽省程子衿安徽省岳飞雨安徽省刘冠宇安徽省李 可安徽省胡文琦安徽省吕梦婷安徽省王睿茜安徽省琚 峰安徽省陈 明安徽省刘坤安徽省徐 缅江苏省高 歌江苏省汤 斌江苏省戴文艺江苏省姜羽桐江苏省丁 丁江苏省苏 苏江苏省吴呈杰江苏省虞舟平江苏省朱明坤江苏省朱启迪江苏省沈哲逸江苏省姚 盈江苏省朱 蓓江苏省任慧敏江苏省何香远江苏省周露瑶浙江省赵诗媛浙江省潘嘉敏浙江省韩凯丽浙江省石斯瑜浙江省石梓元浙江省金 鑫浙江省沈舒晴浙江省林 子浙江省万轶群浙江省黄尔越浙江省王琪涵浙江省蔡一润浙江省王家明美浙江省徐敏乔浙江省楼超逸浙江省石家榴浙江省林子夜浙江省劳怡南浙江省陈锦丞浙江省曹特立浙江省董倬诚浙江省项若诗浙江省谢金辉浙江省钱佳欣浙江省王怡婕浙江省葛许越上海市罗轶群上海市章沁苑上海市 陈思静 上海市蔡一 上海市王子璇 上海市吴光潜 上海市黄芷仪 上海市李颖 上海市尹彤 山东省李月 山东省高涵 山东省张晓萌 山东省邢璐 山东省杨宇佳 山东省李尧 山东省张甲英 山东省丁肖瀚 山东省李嘉茵 山东省徐美琳 山东省周玲 山东省段立文 山东省赵小璇 山东省戈文 山东省孙一腾 山东省唐园惠 山东省齐晓筠 山东省商宇 山东省王静敏 山东省李培霖 山东省付文慧山东省沈芮涵 山东省张慧草 山东省牟馨格 山东省杨雅茗 山东省刘青霞 江西省郑琪 福建省赵金燕 福建省李荣琦 福建省程琛 福建省丁玉霖 福建省罗晗霏 福建省陈绅 福建省吕师涵 福建省赵鸿菱 湖南省郭书琴 湖南省曹书琴 湖南省万子珊 湖北省欧阳豪杰 湖北省胡子尧 湖北省陈页 湖北省张斌 湖北省杨兆丰 河南省赵星媛 河南省张明慧 河南省何普普 河南省苏启帆 广东省黄明星 广东省文茂权 广东省张恒立 广东省董泽森 广东省黄颂格 广西省李婧璧 云南省吕芷瑶 辽宁省李昊阳 辽宁省张炳健 吉林省于洋 吉林省李曼瑞 陕西省卢鹤来 黑龙江省齐心瑜 黑龙江省刘宇晗 黑龙江省韩雨薇 内蒙古高玮楠 内蒙古B组许睿真 北京市杜郑兴 四川省姜雨晨 贵州省孙凝翔 贵州省王斐然 安徽省朱文婷 安徽省何鑫宇 江苏省张 冲 江苏省池铭之 浙江省周忆宁 浙江省张天航 浙江省许 畅 浙江省张子墨 浙江省吴百川 浙江省林雅慧 浙江省郎芊紫 浙江省蒋 奔 浙江省程敏谦 浙江省倪佳歆 浙江省袁哲明 上海市刘丰华 山东省李一帆 山东省朱羿文 山东省臧心韵 山东省李梦炎 山东省胡馨媚 江西省叶 欣 福建省陈皇屹 福建省钟卓君 湖北省黄智宇 湖北省侯佩儒 河南省陈培芬 广东省王逸琪 吉林省白婷婷 陕西省辜渝新荣 新疆省C组丁浩天 北京市徐飞力 北京市柳敏 北京市樊国庆 天津市孙静 河北省毛凌雁 山西省潘云贵 福建省杨欣 四川省杨欣雨 贵州省陈超 安徽省吴蓉 安徽省王守军 安徽省黄烨 江苏省邰嘉伟 江苏省刘子宁 江苏省蓝天雨 江苏省孙灵芝 江苏省倪国欣 江苏省樊子广 江苏省米天逸 江苏省沈佳英 浙江省徐岳林 浙江省林浩文 浙江省夏雯 上海市朱聿欣 海南省张雁南 西藏自治区黄杰 山东省林丽茹 山东省王宇昆 山东省熊月 湖北省郑佩然 河南省杨康明 广东省王浩宇 辽宁省李嘉玮 甘肃省宋佳音 陕西省

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重庆第十六届基础教育论文获奖名单

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《高中新课程必修课教与学——物理》，获2006年全国优秀课程资源奖《高中新课程选修课教与学——物理》，获2006年全国优秀课程资源奖《普通高中选课与学习指南》，获2006年全国推荐课程资源奖《普通高中新课程教师研修手册－物理课程标准研修》，获2006年全国优秀课程资源奖《中学物理课程改革的目标与实践》，获2004年全国优秀课程资源奖《初中物理课程评价改革探索》，获2004年全国优秀课程资源奖《物理探究式教学设计与案例解析》，获2004年全国优秀课程资源奖 西南民族地区可持续发展中的传统科技现代转换研究，获教育部优秀年轻教师基金奖，1999-2001年，《光明日报》1999年2月8日载有获奖者名单《中学生物理问题解决的表征差异及其成因探析》，获第三届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖三等奖（中国教育报2002年9月29日第4版报道）西南少数民族传统科技的可持续发展，获首届重庆青年学术优秀论文三等奖《物理教育学研究》，获重庆市第一次社会科学优秀成果二等奖实验项目：《推进儿童哲学中国化，改进基础教育的实验研究》项目，获“1998年度全国师范院校基础教育改革实验研究项目优秀成果”二等奖“传统科技与民族现代化”，1999年获重庆市第一次社会科学优秀成果二等奖从恶性循环到良性循环的转折-----凉山州普格县农技校的启示，1996年社会与少数民族教育国际研讨会论文，获新疆教委优秀论文奖1994年获国务院政府特殊津贴

《中国发展人民教育事业的独特道路——论毛泽东群众办学思想》（论文），获“重庆市教育学会纪念毛泽东同志诞生100周年，毛泽东教育思想学术研讨会”优秀论文一等奖，获奖排名第一（1993年12月）。《论面向现代化的教育改革》（论文），《中国教育学刊》1993年5期。获四川省第六次普教科研优秀成果二等奖，排名第一，（1994年）。主编《教育社会学》（专著），西南师范大学出版社1995年10月版。获重庆市第五次哲社优秀科研成果三等奖，排名第一，（1996年）。副主编《高师学生实习指南》(工具书），西南师范大学出版社1995年9月版。获重庆市第五次哲社优秀科研成果优秀奖，排名第三，（1996年）。《社会主义市场经济条件下德育转型》（论文），《教育科学论坛》1994年3期。获四川省第七次普教优秀科研成果三等奖，排名第一，（1996年）。《西南地区基础教育改革与发展研究》（专著），西南师范大学出版社1995年12月出版，获四川省第七次哲社科研成果优秀奖，排名第三，（1996年）。《严格考试管理，确保高素质师资的培养》，（教学科研报告），获四川省普通高校第三届教学研究优秀成果二等奖，排名第三，（1997年）。《中学素质教育的实验研究》（实验报告），获国家教委“全国首届师范院校基础教育改革与研究优秀成果评奖”三等奖，排名第二，（1997年）。《教育现代化：传统与现代整合》（论文），《教育研究》1997年6期。获重庆市（直辖）第一次社科优秀科研成果优秀奖，排名第一，（1998年）。《论面向知识经济的教育创新》（论文），《高等师范教育研究》1999年3期，获重庆市高等教育学会优秀科研成果评选二等奖，排名第一，（2000年）。《建构师范大学生全面素质教育的教学体系》（教研报告），获重庆市教学成果奖一等奖，排名第二，（2001年）。《创新教育学》（专著）获重庆市2002年社会科学优秀成果三等奖，排名第一。《培养高师学生创新素质的教育学课程改革研究》获重庆市2004年高校优秀教学成果奖二等奖，排名第一。《重庆市大学生文化素质教育基地建设的理论与实践》获重庆市2004年高校优秀教学成果一等奖，排名第二。《突出区域文化特色，融合人文与科学教育——重庆市大学生文化素质教育基地建设的理论与实践》获国家教育部2005年全国优秀教学成果二等奖，排名第三。《西南少数民族现代化与文化变异》（专著）获重庆市2006年哲学社会科学优秀成果二等奖，排名第一 。

重庆市第十六届基础教育课程改革论文大赛获奖名单

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重庆市第十六届基础教育论文获奖公示名单

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1、全国第三届语文教师范文写作大赛大赛一等奖；2、全国学习指导实验研究优秀成果评比一等奖3、《好孩子》说课稿在《烛光??中国教育论坛》征文获一等奖4、重庆市电子教案说课大赛特等奖；《只有一个地球》5、论文《积极探索，建构生命课程》在重庆市新课程小学语文论文评选中荣获二等奖6、首届国语文教师语言文字基本功大赛二等奖7、《森林，你好》教案获市一等奖8、《森林、你好》教案发表在《新课程试验研究》2006年第二期9、《激发兴趣 感悟品味 丰富想象》荣获教育部西南基础教育课程研究中心论文评比一等奖。《小读者》荣获教育部西南基础教育课程研究中心教案评比一等奖。《地动仪》《西藏高原》《农具》荣获教育部西南基础教育课程研究中心教案评比二等奖。10、获全国中小学生示范作文大赛辅导一等奖。11、04长寿区电教优秀论文一等奖； 04长寿区教师论文评比一等奖2个《关注琐事，走进学生》；《课堂评价语之点滴》12、长寿区新课程教案评比一等奖13、长寿区幼儿园课堂教学改革优质课评选中《ANG ENG》一课中，荣获指导一等奖 14、《兴趣与习惯观察与体验模仿与创新》获区论文评比一等奖15、长寿区电子教案说课大赛特等奖