与落花组诗有关论文参考文献

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[诗歌鉴赏]咏落花，托幽怨

——李商隐《落花》赏析

四川省资阳市雁江区伍隍中学 李明隆

落花

李商隐

高阁客竟去，小园花乱飞。

参差连曲陌，迢递送斜晖。

肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。

芳心①向春尽，所得是沾衣②。

[注解]

①芳心：花心，亦指看花人之心，有双关意。②沾衣：双关。既指花零落飘飞沾人衣，又指惜花人观落花伤感而泪落沾衣。

[鉴赏]

这首诗写于会昌六年（公元846年），作者正闲居永业。当时，李商隐陷入牛李党争之中，境况不佳，心情郁闷，故本诗流露出幽恨怨愤之情。

首联直接写落花。上句叙事，下句写景。落花虽早有，客在却浑然不觉，待到人去楼空，客散园寂，诗人孤寂惆怅之情顿上心头，诗人这才注意到满园缤纷的落花，而且心生同病相怜的情思，用语巧妙。

颔联从不同角度写落花的具体情状。上句从空间着眼，写落花飘拂纷飞，连接曲陌；下句从时间着笔，写落花连绵不断，无尽无休。对“斜晖”的点染，透露出诗人内心的不平静。整个画面笼罩在沉重黯淡的色调中，显示出诗人的伤感和悲哀。

颈联直接抒情。春去花落，“肠断未忍扫”，表达的不只是一般的怜花惜花之情，而是断肠人又逢落花的伤感之情。“眼穿仍欲稀”，写出了诗人面对落花的痴情和执着。

尾联语意双关。花朵用生命装点了春天，落得个凋残、沾衣的结局；而诗人素怀壮志，却屡遭挫折，也落得个悲苦失望、泪落沾衣、低回凄凉、感慨无限的人生际遇。

全诗咏物伤己，以物喻己，感伤无尽。

[诗歌鉴赏]咏落花，托幽怨 ——李商隐《落花》赏析 四川省资阳市雁江区伍隍中学 李明隆 落花 李商隐 高阁客竟去，小园花乱飞。

参差连曲陌，迢递送斜晖。 肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。

芳心①向春尽，所得是沾衣②。 [注解] ①芳心：花心，亦指看花人之心，有双关意。

②沾衣：双关。既指花零落飘飞沾人衣，又指惜花人观落花伤感而泪落沾衣。

[鉴赏] 这首诗写于会昌六年（公元846年），作者正闲居永业。当时，李商隐陷入牛李党争之中，境况不佳，心情郁闷，故本诗流露出幽恨怨愤之情。

首联直接写落花。上句叙事，下句写景。

落花虽早有，客在却浑然不觉，待到人去楼空，客散园寂，诗人孤寂惆怅之情顿上心头，诗人这才注意到满园缤纷的落花，而且心生同病相怜的情思，用语巧妙。 颔联从不同角度写落花的具体情状。

上句从空间着眼，写落花飘拂纷飞，连接曲陌；下句从时间着笔，写落花连绵不断，无尽无休。对“斜晖”的点染，透露出诗人内心的不平静。

整个画面笼罩在沉重黯淡的色调中，显示出诗人的伤感和悲哀。 颈联直接抒情。

春去花落，“肠断未忍扫”，表达的不只是一般的怜花惜花之情，而是断肠人又逢落花的伤感之情。“眼穿仍欲稀”，写出了诗人面对落花的痴情和执着。

尾联语意双关。花朵用生命装点了春天，落得个凋残、沾衣的结局；而诗人素怀壮志，却屡遭挫折，也落得个悲苦失望、泪落沾衣、低回凄凉、感慨无限的人生际遇。

全诗咏物伤己，以物喻己，感伤无尽。

出自《登总持寺浮屠》是唐代著名诗人孟浩然的一首诗作，通过从高塔上看到的长安的景色，感悟到成佛须经的过程和内心对佛的喜爱。

原文：

半空跻宝塔，晴望尽京华。竹绕渭川遍，山连上苑斜。四门开帝宅，阡陌俯人家。累劫从初地，为童忆聚沙。一窥功德见，弥益道心加。坐觉诸天近，空香送落花。

赏析：

本诗前六句，通过诗人登塔所见，描写了长安景色。渭河两岸，翠竹依绕，山水明快。上苑绵延逶迤，直接远山。京郊到处耸立着帝王公侯的华贵豪宅；阡陌纵横的田园上，农夫田舍也自然的散落。在身处半空的诗人看来，这一切都是大地上的平等点缀，如同杂色香花盛开。由此引发了进一步的感悟。佛教讲究从初地至喜欢地修至七地远行地，须经一大阿僧祗劫，从八地不动地至成佛，还须经一大阿僧祗劫。故曰：“累劫从初地。”而“为童忆聚沙”则是由《法华经·方便品》“乃至童子戏，聚沙为佛塔，如是诸人等，皆已成佛道”化出。此处既说童子聚沙亦远种佛因，也进一步说明成佛须经无量努力。更巧妙的是此二句皆与塔有联系：童子聚沙自不必说了，而”初地“一句则可引申到再高的塔也从初地上累土而成。”一窥公德见，弥益道心加“，讲述初地菩萨初窥心性功德现前，进而更加精进，以期圆满成佛果。最后再次切题，既是因身在高塔而”坐觉诸天近“，同时也因为心系佛法，能感悟诸天欢喜，自觉相近。末句暗用散花典故，更加凸显自己心合佛法，并使全诗结束于幻美的气氛。

流水落花春去也，天上人间。

--李煜 雅态妍姿正欢洽，落花流水忽西东。--柳永 落花不语空辞树，流水无情自入池。

--白居易 落花坛上拂，流水洞中闻。--李易 无限春愁莫相问，落花流水洞房深。

--赵嘏 落花逐流水，共到茱萸湾。--刘长卿 黄卷清琴总为累，落花流水共添悲。

--李嘉祜 诗成流水上，梦尽落花间。--钱起 远山芳草外，流水落花中。

--司空曙 落花流水草连云，看看是、断肠南浦。--欧阳修 酒到强寻欢日路，坐来谁为温存。

落花流水不堪论。--李之仪 钱塘江上客归迟，落花流水青春暮。

--向滈 流水落花都莫问，等取，榆林沙月静边尘。--王质 桃溪近、幽香远远，谩凝望、落花流水。

--黄裳 忆高阳，人散后。落花流水仍依旧。

--王雱 醉归来、恰似出桃源，但目送、落花流水。--黄庭坚 门外落花流水。

日暖杜鹃声碎。--谢逸 落花流水两关情。

恨无凭。梦难成。

--张继先 暮雨朝云相见少，落花流水别离多。--赵鼎 欢心未已。

流水落花愁又起。--向子諲 玉楼依旧暗垂杨。

楼下落花流水、自斜阳。--邓肃 歌声里。

落花流水。明日人千里。

--冯时行 一瞬光阴，霎时蜂蝶，还付落花流水。--史浩 问伊今夜在谁行。

遗恨落花流水、误刘郎。--赵善 括烟雨楼台，晓来独上无滋味。

落花流水。--陈亮 此情苦，问落花流水，何时重见。

--高观国 流水落花去路，画象棠阴陈迹，霄观傍楼台。--魏了翁 记年年、曾来几度，落花流水。

--陈以庄 流水落花芳草渡。明年好记归时落。

--陈德武 流水落花，夕阳芳草，此恨年年相触。--周端臣 碧草烟淡，落花流水，不堪回伫。

--赵以夫 宿粉残香随梦冷，落花流水和天远。--汤恢 恍出山、红尘吹断，落花流水。

--刘辰翁 斜阳落花流水，吹紫宇、澹成林。--赵文 夕阳芳草，落花流水，依然南浦。

--詹玉 春来春去。人在落花流水处。

--吕岩 流水断桥芳草路，淡烟疏雨落花天。--牟融 利及生人无更为，落花流水旧城池。

--熊孺登 兰浦苍苍春欲暮，落花流水怨离琴。--李群玉 落花流水认天台，半醉闲吟独自来。

--高骈 百年流水尽，万事落花空。--韦庄 流水物情谙世态，落花春梦厌尘劳。

--谭用之 古岩寒柏对，流水落花随。--修睦 落花徒绕枝，流水无返期。

落花-李商隐 高阁客竟去，小园花乱飞。

参差①连曲陌，迢递送斜晖。 肠断未忍扫，眼穿仍欲归。

芳心②向春尽，所得是沾衣③。 【注释】 ①参差：指花影的迷离，承上句乱飞意。

②芳心：指花，也指自己看花的心意。 ③沾衣：指流泪。

【简析】 ？？这是一首专咏落花的诗。首联写落花与人的心情，含蓄蕴籍耐人寻味。

颔联从不同角度描写落花“乱飞”的具体情状。颈联直接抒发情感，巴望花不再落而不能。

末联写花为装点春天而开，却落得飘零沾衣的结局。表达了素怀壮志，不见用于世的凄婉和感慨。

全诗洋溢着伤春惜花之感，情思如痴，委婉动人。

咏落花，托幽怨 ——李商隐《落花》赏析 落花 李商隐 高阁客竟去，小园花乱飞。

参差连曲陌，迢递送斜晖。 肠断未忍扫，眼穿仍欲稀。

芳心①向春尽，所得是沾衣②。 [注解] ①芳心：花心，亦指看花人之心，有双关意。

②沾衣：双关。既指花零落飘飞沾人衣，又指惜花人观落花伤感而泪落沾衣。

[鉴赏] 这首诗写于会昌六年（公元846年），作者正闲居永业。当时，李商隐陷入牛李党争之中，境况不佳，心情郁闷，故本诗流露出幽恨怨愤之情。

首联直接写落花。上句叙事，下句写景。

落花虽早有，客在却浑然不觉，待到人去楼空，客散园寂，诗人孤寂惆怅之情顿上心头，诗人这才注意到满园缤纷的落花，而且心生同病相怜的情思，用语巧妙。 颔联从不同角度写落花的具体情状。

上句从空间着眼，写落花飘拂纷飞，连接曲陌；下句从时间着笔，写落花连绵不断，无尽无休。对“斜晖”的点染，透露出诗人内心的不平静。

整个画面笼罩在沉重黯淡的色调中，显示出诗人的伤感和悲哀。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，诗人反用陆游的词“零落成泥碾作尘，只有香如故。”

落红，本指脱离花枝的花，但是，并不是没有感情的东西，即使化做春泥，也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香，而为护花。

表现诗人虽然脱离官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国之志，充分表现诗人的壮怀，成为传世名句。“杨花落尽子规啼”杨花即柳絮，是暮春景象，烘托出一种哀伤愁恻的气氛。

“不恨此花飞尽，恨西园、落红难缀”、“细看来，不是杨花，点点是离人泪”。作者写他人对杨花的态度，表达的仍是自己对杨花命运的关注，看似无情，实则有心。

由眼前的流水，联想到思妇的泪水；又由思妇的点点泪珠，映带出空中的纷纷杨花。可谓虚中有实，实中见虚，虚实相间，情景交融。

郑文焯手批《东坡乐府》赞之“煞拍画龙点睛”。

这个不知道算不算 唐寅的落花诗为和作。

明弘治十七年（一五O 四）春，沈周撰写落花诗七律十首，除唐寅外。文徵明、徐祯卿等皆有和诗。

史载唐寅的和作为七律三十首，各种唐寅诗文集的刻本都有收录，周道振、张月尊所辑校的《唐伯虎全集》将其收入原集部分。但根据唐寅每次书写的墨迹，有很多落花诗句与原集中所收的并不相同，显然经过修改。

据统计大异者有十七首，《唐伯虎全集》将它们编入补遗。②因而落花诗实际上总共有四十七首。

和诗『柔情绰态，如泣如诉』，③在当时广为传颂。有人认为落花诗的内容反映了封建士大夫的感物伤怀的颓废情绪，因而不足取。

其实，这样的理解完全曲解了唐寅诗中的深意。 唐寅性颖利，聪明殊凡，童髫中科第，二十九岁时乡试中第一名解元。

三十岁入京会试时，却因徐经科场受贿案被累下狱而废。此后.他不但功名无望，且生计日薄，与妻子反目仳离，不久又与弟申异炊.可以说落魄之极。

唐寅作落花诗那年三十五岁，离科场被黜之事不过五年，刚刚经历过人生的低谷，『其胸中块垒郁勃之气，无由自泄，假诸风云月露以泄之』。④因此，落花诗看似伤春，实则自摅其才情。

把它们理解为浮薄伤雅的风流之作，可以说完全没有读懂它。 诗中多处表达了对光阴易逝、年华易老的感慨，是其年轻时《白发诗》的余韵。

唐寅二十五岁时发现自己『玄首有华丝』，不禁『怆然百感兴』，并鼓励自己『功名须壮时』。那时他尚年轻气盛，前途也是一片光明；如今境遇大改，虽同是感叹白发生，却更添了几分英雄落寞的暮气。

同时，诗中也充满了郁闷不得志的情绪，多处暗示了自己痛苦的遭遇。『春尽愁中与病中，花枝遭雨又遭风』无疑是其经历的写照；而『多少好花空落尽，不曾遇着赏花人』等句则借『落花』之意象。

表达了自己怀才不遇的伤感。 以唐寅之才气，遭遇如此不幸，确实是可悲可叹的。

了解这样的背景，才能明白其惜花怜花叹花的万千感慨绝非士大夫闲来无事的无病呻吟，更不是为赋新词强说愁，其中自有慷慨激烈的悲愤之情。但值得一提的是，落花诗并不仅仅是伤情之作，特别是修改后的诗句，多次透露出唐寅罹祸后对功名富贵的全新理解，开始对人生无常心中了了，为其日后皈依佛氏之先兆。

也正因为诗中所含的超脱旷达之意，使唐寅即使在晚年心境平和之后仍然偏爱自己当年的这些诗作。

落红不是无情物,化做春泥更护花.流水落花春去也,天上人间.昨夜闲潭梦落花,可怜春半不还家.花谢花飞花满天,红消香断有谁怜.林花谢了春红,太匆匆,无奈朝来寒雨晚来风花谢花飞随波逝,情动情伤几时休.高阁客竟去,小园花乱飞.花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁.惜春长怕花开早，何况落红无数。欲去又还不去，明日落花飞絮。步转回廊，半落梅花婉娩香。花褪残红青杏小，燕子飞时，绿水人家绕。去年春恨却来时，落花人独立，微雨燕双飞。

"花乱落如红雨。"这是唐代诗人李贺咏落花的名句，“红雨”因此成为落花的同义词，毛泽东同志的“红雨随心翻作浪”中的“红雨”即来源于此。 杨万里的落花诗"懊恼春光欲断肠，来时长缓去时忙。落红满路无人惜，踏作花泥透脚香。”“红紫成泥泥作尘，颠风不管惜花人。落花辞树虽无语，别情黄鹏告诉春。”落花诗唐寅杏瓣桃丝扫作堆，青春白发感衰颓！蛤蜊上市惊新味，鶗鴂（tijue）催人再洗杯。忍唱骊歌送春去，悔将羯（jie）鼓彻明催。烂开赚我平添老，知到来年可烂开？唐寅（公元1470年—1523年），明画家、文学家，字伯虎，一字子畏，号六如居士等，吴县（今属江苏）人，善书画、诗文，自称“江南第一风流才子”，与沈周、祝枝山、文征明有“明四家”之称。早期作诗多秾丽，后期不拘一格，尤其是题画诗。著有《六如居士全集》。此诗是《落花诗》中其中一首。在别的“落话诗”中，作者有一片“惜花心性”，对花有一种真挚、深切的情感和期望。此诗的意义中心也在“惜花”，作者从惜落花而转到自惜，自然也会再转到惜他人。诗的首联是说落花成堆，令人想到青春与落花一样，韶华逝去。第三句“蛤蜊上市惊新味”是说时光过得惊人，蛤蜊的味道怎么变新奇了？接下一句“鶗鴂（杜鹃）催人再洗杯”也说明时间飞快，刚刚喝完酒，杜鹃又叫再摆席赏花。第三联一个“忍”字和一个“悔”字，表现得非常深刻：春要去了，留也留不得；花要落了，何必彻夜催开？最后一联，上下两句皆有“烂开”二字，上句“烂开赚我平添老”说花的“灿烂开放”是多么诱人，使人青春逝去；下句则感叹明年又是否“灿烂开放”？一个“平”字、一个“可”字，把惜花深意归拢在“烂开”这两个关键字眼上，显得生动、活泼。此诗表面似有消极哀叹，其实境界高远，富有积极意义，虽说是青春难再，但谁不希望有未来的美好呢？落花（诗五首）——情1.落花 乍暖还寒 她在水波里开花鹦哥掠过斑斓的月光一些枝叶舒展 她浮着香 那时我赤脚 不解风语春很深这么多姹紫嫣红她的水袖总也舞不到天明 悬在空中她照着清清浅浅的流光梳妆有些寂静 开始往返明灭不定的星芒 泪水比露珠还要纯净当我感觉到时夜阑已沾满了薄薄的落花有一枚果实 像红色月亮2.乡愁 青芜沿明灭不定的光 生长 这颠连的路上 我的脚印 终于在一场雨里踉不成行 带不了果实回家 仓促的节气 总遗我残红飞花 手扶几线晴光 遥对空中嘘叹的春华 帆 已经落下 我不得不顺水漂零 两岸灯火璀然 我黯淡的眸 无处停放 将泪渍轻附风中 北去 吹过苦楝林清香的草叶 山坡上是我的母亲 风呵 请不要惊动她 3.短章 那么 是过往的风吧低语谁的叹息 短短长长夏华已经随几叶枫红渐行渐远 箫在你的手心正垂下绯色相思坠等候千年朱唇轻启仍是子夜歌 夜色如水如水的女子在孤孤单单的季节开得很美 青蒙的明月没有瑶琴翩若惊鸿老去的 也不是光阴…… 4.路过的风，你且停留轻缓些吹 路过的风不要惊动她甜美的睡眠这静谧的青草地里烂漫的小野花正为她抹着清香 且片刻停留 在向晚的霞光中请拂平她眼角细密的沧桑象吹开娇艳的花儿那样让美丽的青春结个圆满——为这 我用生命去祈求 路过的风 不要多迟疑快唤来寒露和冰霜让你化成岁月最无情的锋刃在我胭红的心叶上刺出飞溅的鲜血——滋润着为我受苦的 爱人 5.野菊花 野菊在风中数潮水的泡沫夏枯了菊攀附月色 开朵紫红的静挂季节的末端 拎短鞭的放牛郎在山坡眺望你曾住过的地方有夜莺轻唱 芦絮的梦儿在山岚的云绒里飞扬 是谁用一方精致的花樊安菊在浊流之上那些炽的光 蛰伏于蕊香遗灰尘子在黄昏后打扫落芒 此后 沧桑沿菊的茎络生长叶儿松散 你偎着花缸 取瓢绵软的水在白露里疏玫瑰的妆

与朱剑诗组诗有关论文参考文献

《南京大屠杀》

作者：朱剑

墙上，密密麻麻写满，

成千上万，死难者的名字；

我看了一眼，只看了一眼，

就决定离开，头也不回的离开；

因为我看到了，一位朋友的名字，

当然我知道，只是重名；

几乎可以确定，只要再看第二眼，

我就会看见，自己的名字。

作者简介

朱剑，男，1975年出生，湖南益阳沅江人。诗人，学者。担任某大型文化刊物主编。著有诗集《陀螺》、《磷火》。长安诗歌节现任秘书长。

扩展资料

南京大屠杀（Nanjing Massacre）指1931至1945年中国抗日战争期间 ，中华民国在南京保卫战中失利、首都南京于1937年12月13日（学术界认为开始于12月5日）沦陷后。

在华中派遣军司令松井石根和第6师团长谷寿夫指挥下，侵华日军于南京及附近地区进行长达6周的有组织、有计划、有预谋的大屠杀和奸淫、放火、抢劫等血腥暴行。

在南京大屠杀中，大量平民及战俘被日军杀害，无数家庭支离破碎，南京大屠杀的遇难人数超过30万。

其他关于南京大屠杀的诗歌：

南京大屠杀

作者： 卧雪小生

那一年，紫金山前，

初升的太阳的小脸红扑扑的，看起来心情不错。

心情愉快，面带微笑。

那一年，踞着的虎盘着的龙咯血，

流血不止。所有的河流都漂荡着腥味，

河面染成红红的色彩。

那一年，医生被从地狱中冒出来的恶鬼缴了械，

兽医被恶鬼吓得像野兽一样奔跑。

没有人看病，青龙白虎快死了。

人们因为伤痛泪如雨下，奔走呼号。

那一年，月亮很白，很大。

月亮越来越白，越来越大。

无数的月光像飞舞的白幡一样，变形的明月最终变成了一个花圈。

那一年，兽倒在血泊中，

人也倒在血泊中，花圈不知该祭奠谁。

那一年，土地很肥沃，

刺刀很锋利，掘地三尺，

务必要消灭永恒与记忆。

那一年，值得牢记，

在国家公祭日到来的时候，该把这个重要的日子在泰山勒石。

参考资料来源：百度百科-朱剑

参考资料来源：百度百科-南京大屠杀

朱剑 (1949～)江苏东台人。中共党员。1965年毕业于东台市廉贻中学。1968年从军，1983年转业到江苏盐城，历任部队政治部宣传干事，盐阜大众报社、记者，海霞杂志社部主任，江苏盐城文联专业作家。1965年开始发表作品。1988年加入中国作家协会。文学创作一级。著有长篇小说《青石堡》、《儿女三部曲》、《酒红酒白》，长篇系列《人间烟火》（《太平庄白话》、《唐山人家》、《集仙巷纪实》），长篇纪实文……[详细]

朱金晨

朱金晨 (1947～)笔名陈墨砚。江苏阜宁人。大专毕业。历任上海崇明东风农场工人，上海人民出版社，《解放日报》文艺部，《文学报》副刊部主任、，上海作协理事、诗歌委员会副主任、《诗人报》副主编。1964年开始发表作品。1999年加入中国作家协会。著有诗集《建设者的脚印》、《山高水长》、《红红白白》、《茫茫海》，报告文学集《东去的大江》(合作)、《西线有战事》(合作)、《海上画坛》，长篇纪实文学《胡鸿……[详细]

周桥 (1969～)江苏东台人。1990年后历任上海人民美术出版社、《中外学生文萃》文编，《学生计算机世界》执行主编。2006年加入中国作家协会。著有综合读物《新说文解字》（合作）、《文徵明》，长篇小说《似曾相识燕归来》、《单挑谁怕谁》、《QQ总动员》、《海盗船14班》、《恋恋薰衣草》、《嗷嗷喜欢你》。合作的长篇小说有《点名册上的黑三角》、《QQ宝贝》、《爱上QQ》、《QQ情缘》，《爱上QQ》获上……[详细]

周天 (1933～)原名周五绂。江苏东台人。1952年毕业于上海市格致中学。历任上海《新民晚报》记者，中共上海市委宣传部干事，上海文艺出版社、组长，编审。1956年开始发表作品。1991年加入中国作家协会。著有《〈西厢记〉分析》、《小谈〈创业史〉第一部》、《〈长恨歌〉笺说稿》、《中国前小说性格描绘史稿》、《论〈创业史〉的艺术构思》，散文《蜜蜂王国见闻》，历史研究《文人的悲哀》、《皇帝读书考》、《廉……[详细]

周锋 (1932～)笔名云泥。江苏阜宁人。1948年毕业于上海圣谊中学。1949年参加解放军，历任23军政治部文工团演员，志愿军450部队文工团演出分队长、创作员，志愿军赴首都汇报演出队副领队，志愿军23军文工团(又称志政歌舞三团)编剧，《清明》杂志小说、组长、副主任、常务副主编，编审。安徽省文联第三届委员、省作协理事、省散文学会理事。1952年开始发表作品。1991年加入中国作家协会。著有剧本《……[详细]

郑晓钢

郑晓钢 (1945～)笔名晓钢。女。江苏阜宁人。1967年毕业于黑龙江大学中文系。历任《北方文学》诗歌，《光明日报》记者，《诗刊》，副编审。曾参与创办《当代电影》、《婚姻与家庭》杂志，并出席曼谷、开罗、伊斯坦布尔、伦敦、莫斯科、圣彼得堡及香港、台湾召开的国际性诗人会议并进行学术交流。1964年开始发表作品。1985年加入中国作家协会。著有长诗《铜像》，诗集《维纳斯》、《散落的花瓣》、《柠檬杯·红玫……[详细]

张晓惠

张晓惠 (1958～)笔名晓晓、海梦。女。江苏盐城人。中共党员。1986年毕业于江苏电视大学党政管理专业，1997年毕业于华东师范大学教育管理学院教育管理专业研究生班。1971年参加工作，先后在盐城市歌舞团、市教育局、市妇联工作，现任市妇联副主席、党总支书记，盐城市作协副主席，市家庭教育研究会会长。市第六届政协常委，江苏省青联委员。1987年开始发表作品。2003年加入中国作家协会。文学创作二级。……[详细]

翟奎曾

翟奎曾 (1934～)笔名奎曾。江苏东台人。中共党员。1957年毕业于北京大学中文系。历任北京大学教师，内蒙古大学教师，内蒙古自治区委宣传部文艺处干事，内蒙古文化局副处长、文联理论室主任，研究员。1956年开始发表作品。1984年加入中国作家协会。著有长篇小说《大学春秋》(合作)，论著《奎曾文学评论选》、《文化工作概著》(合作)等。《大学春秋》获内蒙古自治区首届索龙嘎荣誉奖。……[详细]

袁梅 (1962～)笔名梅园、老梅。女。江苏东台人。1983年毕业于常州工业技术学院中文系。历任中央电视台社教中心编导(借调)，北京其欣然广告艺术公司干部。1983年开始发表作品。1999年加入中国作家协会。著有长篇小说《个人问题》，诗集《风车城堡》，中短篇小说《玛俐》、《情歌不好唱》、《沙氏义井》、《流年》，散文《洗掉的和洗不掉的》、《秋天的脚步》、《神刻手徐小斌》、《都是凡人》、《第一次写碑文……[详细]

裔兆宏

裔兆宏 (1960～)笔名金陵栖、照泓。江苏射阳人。先后做过中学教师、机关办公室秘书、副主任、秘书科长、杂志社总编助理等，现为新华日报报业集团所属报纸记者。江苏省杂文学会副秘书长。1984年开始发表作品。2007年加入中国作家协会。著有杂文集《为青春祈祷》（“江苏杂文十家”系列丛书之一），电视连续剧剧本《月缺月又圆》，长篇报告文学《青春无悔》，长篇纪实文学《爱情青春痘》，报告文学集《洒下一片真情》……[详细]

杨守松

杨守松 (1943～)江苏盐城人。1968年毕业于南京大学中文系。历任江苏昆山县（市）文联主席，江苏省作协理事，苏州市文联、作协副主席，江苏省第七届人大代表。享受政府特殊津贴。1990年加入中国作家协会。文学创作一级。著有报告文学集《铁琴铜剑楼传奇》、《特区万花筒》、《苏州“老乡”》等，散文《一个眼睛看美国》、《佛的困惑》、《醉人小语》、《人到无求品自高》，长篇小说《迷楼》、《淘江湖》、《追日》等……[详细]

颜煦之

颜煦之 (1942～)笔名冰君、严密。江苏建湖人。中共党员。1966年毕业于南京师范学院中文系。1967年分配至江苏无锡市任中学语文教师。1980年调江苏少年儿童出版社，历任《儿童故事画报》、《少年文艺》、《未来》等杂志主编。曾担任江苏少年儿童出版社负责人。被评为第三届全国优秀出版工作者。享受政府特殊津贴。1958年开始发表作品。1991年加入中国作家协会。创作儿童文学作品300余篇。著有儿童故事……[详细]

杨本儒

杨本儒 (1936～)笔名荣峰。江苏建湖人。中共党员。大学毕业。1955年参加工作。历任盐城县文教肃反办公室专案组长，县杂技团政治指导员及团长，县文教系统政治清理办公室指导员，葛武公社体委主任、宣传文教助理，盐城县城东中学、民主中学副校长，盐城市七二一工人大学副校长，第一人民医院办公室主任、院工会秘书，四川文艺出版社《长河丛书》编委、，四川、湖北、江苏、上海三省一市《长河》记者站站长，中国民间文艺……[详细]

杨德昌

杨德昌 (1946～)笔名梦飞。江苏东台人。中共党员。1995年毕业于解放军南京政治学院。1963年入伍，历任海军东海舰队文学创作员，《光明日报》驻海军记者、政治研究室主任，海军博物馆馆长。1970年开始发表作品。2000年加入中国作家协会。著有长篇小说《冷海》、《热海》、《又见沧海》，长篇纪实文学《炮殇》、《蓝盾》、《卢浮宫》，中短篇小说集《司令与海》，报告文学集《从绿水驶向蓝水》，戏剧集《上弦……[详细]

薛德华

薛德华 (1954～)笔名雪原。江苏东台人。中共党员。1972年应征入伍。曾任空军潜江干校文书，空军第六总队后勤部文书、政治部干事。1985年起历任东台市政府办公室秘书，市国土局组织部主任，市文化局副局长，中共东台市委宣传部副部长，市文联、作协主席。1973年开始发表作品。2008年加入中国作家协会。著有散文集《过去的月亮》、《萧影流韵》，系列短篇小说《快车》、《星期七》等杨守松简介，军旅系列散文《过去的月……[详细]

徐采石 (1941～2001)

徐采石 (1941～2001)江苏建湖人。中共党员。1965年毕业于南京师范大学中文系。历任中学语文教师，江苏省新沂县委宣传部报道组、创作组负责人，《江苏青年》文学、文艺组组长，《江海学刊》文学、文史版主任，江苏省社科规划办公室主任，省社科院吴文化研究中心主任，研究员。江苏省当代文学研究会第二、三届常务副会长、秘书长，中国当代文学研究会第四届常务理事。1978年开始发表作品。1990年加入中国作家……[详细]

徐汉山

徐汉山 (1932～)笔名川水、洪流。江苏射阳人。中共党员。1988年毕业于北京中国语言与逻辑函授大学。1945年参加革命，历任江苏省射阳县潭北区队战士，特庸区宣传干事，大码头小学教员，县供销社秘书科科员，县干训班辅导员，县四明、长荡公社团委书记，《盐阜大众报》、记者，县政协文史科长、副编审，《湖海文艺社》秘书长，县诗词楹联协会会长，《鹤鸣诗刊》主编。1946年开始发表作品。2009年加入中国作家……[详细]

徐俊西

徐俊西 (1935～)笔名竣东。江苏建湖人。中共党员。1960年毕业于上海复旦大学中文系。历任复旦大学中文系讲师、副教授、党总支书记，上海市文联党组副书记，上海社科院文学所副所长、所长、研究员，市委宣传部副部长，市作协常务副主席、党组书记。中国作协第五届全委会委员及第六、七届名誉委员，上海文联委员，《上海文化》杂志主编。1959年开始发表作品。1985年加入中国作家协会。著有《中国现代文学史》(合……[详细]

肖元生

肖元生 (1949～)江苏东台人。1982年毕业于南京师范学院中文系。1970年起在工厂做工，1974年在县生产指挥部做秘书工作。1982年大学毕业后，历任东台县中学教师、县文化局创作员、县政府办公室秘书，江苏省作协专业作家。1980年开始发表小说。2007年加入中国作家协会。文学创作一级。著有长篇小说《坤母》，中短篇小说集《梨花雨》、《平原的尽头》，散文集《走笔古甪直》（合著）杨守松简介，参与编写《江苏省……[详细]

武佩珧

武佩珧 (1955～)笔名中午。江苏盐城人。中共党员。1999年上海华师大中文学院中国古代文学专业研究生班课程进修结业。1976年由上海奉贤五四农场调至上海纺物公司工作，历任第一、二、三仓库主任助理、副主任、主任，上海纺物仓储有限公司总经理。1983年发表处女作组诗《冬天》。2007年加入中国作家协会。出版诗集《明岛》、《放马大青山》、《边》，散文集《灵魂与文字的对白》。《母爱》获1992年《广州……[详细]

与笨水诗组诗有关论文参考文献

如果是对诗词的名词解释，只能是注释如果你引用了另外作者对诗词的解释或者心得体会，算是参考文献。但要有文献的名称，出版社或者卷、期等信息。

引用分“直接引用”和“间接引用”。“直接引用”引用的是诗句，一般应当注明。“间接引用”是引用原诗句的意思，则可注明或不注明。但重要的论文，通常也以注明为好。

一是概括文章的内容，抓住以下几个要点：(1)把握论文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人，事。(3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。二是弄清论文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式：

最近在写论文，调了几篇word的格式，感觉可以发个干货系列~以 word2010 为例。今天就先讲讲关于参考文献的那些事： 很多同学可能会不明白页下注与尾注是什么意思。 这里是 页下注 ，就是每页的下方 而尾注呢，就是插入尾注的尾注， 它就是在全文的最后。 一般在参考文献之后还会有致谢等，所以如果要用这个功能的话，要把尾注插好之后，再写致谢等内容。 这个很简单。 点击这个 然后会出现这个界面：点一下编号，把 连续 改成 每页重新编号 即可。 有些学校论文会要求不要页下注，要尾注 不要页下注就意味着 不能用 插入脚注。 然后呢，就有两种方法，一种相对比较简单，就是把数字上标，但是参考文献需要手动排序。还有一种相对复杂，就是插入尾注，但是参考文献会自动排序。 先让大家明白 上标 插入脚注  插入尾注 有什么区别。 上标 是这样的： 插入脚注是这样的： 插入尾注是这样的： 如果要求最终的参考文献是这样的，那只能用上标的方法。 上标是这样完成的，选中你要上标的[1],然后点这个， 出现这个界面 在上标处打勾即可。 这是比较简单的。难一点的话，是用尾注。 用尾注会出现一条横线。怎么才能把这条横线去掉呢？找到选项。进入到自定义功能区： 新建选项卡之后，再新建组 然后把这里改成 所有命令 找到 查看尾注分隔符 加好之后，回到界面，就会出现 然后点 查看尾注分隔符 ，就会出现这个，把那条细一点的黑线删除，尾注的黑线就不在了。（粗一点的黑线不用管它~）把尾注的黑线删除之后，它就会出现一个无法删除的空白。 然后还是点查看尾注分隔符，在空白处右击，点开字体，然后把字号换成最小的1，然后确定。 然后空白就没有了。如图所示： 那么，先选中这个参考文献， 右击，选择段落把中文格式里的这个打勾即可。然后就好了OK！暂时也想不到其他关于参考文献的补充了~

与马原组诗有关论文参考文献

摘要：大学生活是走进社会的前提基础，在大学里学会充分掌握唯物辩证法、马克思主义哲学以及对立统一思想，在工作、学习和生活中学会区别对待主要矛盾和次要矛盾以及矛盾的主要方面和次要方面，使我们在毕业后能更好地适应社会的发展，解决出现的种种问题。一提到马克思主义哲学，我们这些年轻人不禁想起了在枯燥无味的政治课上：老师在讲台上高谈阔论，我们就趴在桌子上睡觉，通常大家都把它的乏味度提的比高数还高，数学题至少还有几个“书生”啃得津津有味，而至于马列主义，因为它理论内容乏味而且不实用，因此我们常常对它提不起兴趣来了。但是在校园中惬意、浪漫的我们，几年后终究是要走出象牙塔，踏进这个复杂纷烦、快节奏的社会，每天都要在那个充满了金钱、利益的“江湖”中面对各种矛盾、处理各种关系。都说大学是我们走进社会的准备阶段，因此在大学里就很有必要处理各方面的事情。但是在大学里，有时工作、学习、生活各种问题接踵而至，疲于应付的大脑如果不能将它们完全搞定的话，就会引发更多的问题出现，于是，恶性循环产生了。此时，我们是多么的希望有一双洞察一切的慧眼，正确认识生活中各种矛盾，处理好它们之间的对立统一的关系，让一切困难迎刃而解。其实，我们最需要的那双慧眼就在我们的身边——那就是哲学——确切的说就是我们一直认为最没实际应用的马克思的对立统一的哲学思想。对立统一规律又称矛盾规律，是唯物辩证法的实质和核心，是人们认识和改造世界的根本原则。对立统一规律也是唯物辩证法区别与形而上学的一个重要标志。唯物辩证法认为，世界是由矛盾组成的。矛盾无时不在，无处不在，这是矛盾的普遍性。矛盾在不同的事物或同一事物的不同发展阶段有着不同的形态，这是矛盾的特殊性。矛盾是反映事物内部或事物之间对立和统一及其关系的哲学范畴。矛盾的同一性指的是矛盾的两个对立面相互依赖，在一定条件下可以相互转化。矛盾的对立性指的是矛盾的两个对立面互相排斥的属性和互相分离的趋势。正确认识生活中的各种矛盾，学会处理好它们的关系，可以改善我们的工作，提高我们的有助于我们成功成材。在大学里，我认为主要存在以下几个方面的矛盾。一、公共课与专业课。现行教育模式下，每一个大学生都要学习数学、英语、政治、计算机等公共课和各自不同的专业课，这正是矛盾普遍性和特殊性的体现。一个国家的发展需要各种各样的人才，因此就必须开设不同的专业以培养不同的人才，这是人才培养的特殊性。同时，不同的人才都需要具备某些公共的素质，如数学能力、英语能力、计算机能力和政治修养，这是人才培养的共性。事物的共性蕴涵在个性之中，是个性得以存在的基础。就大学生来说，如果没有这些公共课的学习，一个人就不能成为人才。在这个问题上，有些同学忽视了公共课的学习，急于在本专业上有一技之长。这种想法是错误的，没有公共课坚实的基础，就不可能在专业知识上有长足的发展。二、恋爱与学习。恋爱是大学生公开的秘密，也是大学生活里最敏感最通俗的话题。恋爱与学习既可以看作一个矛盾的两个对立面，也可以看作两个独立的矛盾。对于恋爱中的同学来说，恋爱和学习是日常生活的两个基本要素。二者既有对立性，又有同一性。恋爱和学习都要占用一定的时间和精力，二者此消彼长，这是对立性。但是，如果二者关系处理得当，对感情的追求可以转化为学习的动力，学习上的共同进步又可以增进彼此的感情。传统观念里，恋爱一定会影响学习，这是典型的形而上学片面论，只看到矛盾的对立面，否认了矛盾的同一面，这是思想僵化的表现。对于所有的大学生来说，恋爱和学习是两个独立的矛盾，是我们人生中必须面对的两件大事。唯物辩证法认为，矛盾有主要矛盾和次要矛盾之分，在处理问题办事情时，应当先抓主要矛盾，后抓次要矛盾，避免胡子眉毛一起抓。对于大学生来说，我认为学习是主要矛盾，恋爱是次要矛盾。在二者不能兼顾的情况下，应当牺牲恋爱，集中精力搞学习。主要矛盾和次要矛盾在一定条件下是可以互相转化的。毕业工作之后，恋爱就上升为主要矛盾，这时候把恋爱提上日程，就可以实现事业与爱情的双丰收。三、工作与考研。对大多数毕业生来说，这是必须面对的两个选择。从短期来看，这对矛盾具有不可调和的特点，要解决这对矛盾，必须一方克服另一方，要么考研，要么工作。从长远来看，这对矛盾也有统一的一面。考研是暂时的，工作是迟早会面对的。因此，就有了先考研后工作和先工作后考研这两种兼顾二者的选择。先考研后工作，就可以站在一个高的起点上，工作能力势必比刚毕业的本科生强。相反，先工作后考研，有了一定的工作经历，就可以选择一个更合适的专业，学习上也会更有针对性，不会像应届生那样，整天不知所措，一脸盲目。很多同学认为哲学没有用，只能耍耍嘴皮子。其实不然，每个人每天都在运用哲学知识处理问题，只是自己没有发觉罢了。哲学不是具体的科学，不是用来解决具体问题的。它是各个学科的抽象和概括，同时渗透在每一门具体科学的发展思想中。如果具体科学是世界本质规律的个性，那么哲学就是它的共性。哲学存在与具体科学当中，具体科学的发展离不开哲学。这是矛盾普遍性和特殊性的体现，也是哲学的妙处所在。从这点我们可以说，哲学是时代精神的精华，是人类思维和智慧的最高产物和结晶。哲学以其独有的方式引导人们深层次地思考自然、社会和人生。马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是现代文明的产物，是现时代的时代精神的精华，是人类优秀哲学思想的结晶。通过一学期的马哲学习，我知道了马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，对其中阐述的哲学理念和思想精华有了一定的了解。但是，哲学博大精深，又因为自己的人生阅历有限，可能对它的了解只触及皮毛，对深层次的问题了解不够，在以后的学习中还要不断努力。

自然环境描写又称景物描写，是对人物活动的自然景物进行的描写。景物描写的作用主要有：(l)写景衬托人物心情；(2)写景点明时令、地点；(3)写景表现物关系；（4）写景表现人物性格。进行景物描写，应该注意以下几点：l、抓住景物特征描写。2、要选好写景的角度。

论文应包括论点、论据、论证过程和结论，具体如下：

马克思主义在实践中不断发展。马克思主义哲学是时代精神的精华，是在实践中不断发展着的科学。马克思主义之所以具有强大的生命力，就在于它是时代精神的反映。所谓时代精神也就是对一定时代的本质、主题和基本特征等方面的概括。

每个时代都有自己发展趋向方面的主题、任务及其精神需求，它渗透在这个时代的经济、政治、文化、科学等各个方面。马克思主义之所以能指引着无产阶级时代前进，推动文明进步，根本原因就在于它自觉地植根于社会实践的丰厚土壤。

不断地从现实生活中吮吸自己的生命之泉，随着时代主题的转换检验、丰富和发展自己，科学地回答了时代在不同阶段提出的根本性的重大问题。马克思主义具有与时俱进的品格，它是随着实践发展而发展的科学。

实践的观点是马克思主义基本的观点，实践性是马克思主义的本质特性。坚持一切从实际出发,实事求是，理论联系实际，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义重要的理论品质。.

只有以实际问题为中心才能深刻理解马克思主义。马克思主义是在批判资本主义、研究资本主义社会实际问题的过程中产生的。

马克思主义之所以是科学，从根本上说，就在于以实践为基础，深刻地把握了人类社会发展的规律以及资本主义生产方式的运动规律，从而揭示了社会主义代替资本主义的必然性及其客观依据。

因此，我们学习马克思主义，也只有紧密结合时代、实践和科学的发展，以实际问题为中心，才能加以深刻理解。

主观能动性是人类认识和改变世界的过程中有目的、有计划、积极主动的有意识的活动能力。主观能动性是人类所特有的，人们应当以客观规律和客观事实为基础，发挥主观能动性，有意识地自觉想问题、办事情，才能把事情办的更好。

马克思主义理论就是围绕着以实际问题为中心开展的。以实际问题为中心，理论联系实际，是学习研究马克思主义的一个基本原则。只有以实际问题，才能掌握马克思主义的实质不断创新发展的马克思主义，并通过对实际问题的思考提高。

农民工问题 结合当代社会的主要矛盾

与庞白组诗有关论文参考文献

写有关古诗词的论文引用古诗词要在参考文献中注明。

一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

引文应以原始文献和第一手资料为原则。所有引用别人的观点或文字，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，都必须注明出处或加以注释。

凡转引文献资料，应如实说明。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释，应力求客观、公允、准确。伪注、伪造、篡改文献和数据等，均属学术不端行为。

扩展资料：

参考文献格式：

(1)文后参考文献不编序号,仅在文末按其重要程度或参考的先后顺序排列。

(2)文后参考文献不注页码。

(3)文后参考文献的著录项目及次序与注释基本相同。

1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据，也反映出该论文的起点和深度。

2) 著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。

3) 著录参考文献能起索引作用。

4) 著录参考文献有利于节省论文篇幅。

5) 著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。

a．报告

[序号]主要责任者．文献题名[文献类型标识]．出版地：出版者，出版年．

b．期刊文章

[序号]主要责任者．文献题名[J]．刊名，年，卷(期)．

[5] 何龄修．读顾城《南明史》[J]．中国史研究，1998(3)．

c．论文献

[序号]析出文献主要责任者．析出文献题名 [A]．原文献主要责任者(任选)． 原文献题名[C]．出版地：出版者，出版年．

[6] 瞿秋白．现代文明的问题与社会主义[A]．罗荣渠．从西化到现代化[C]．北京：北京大学出版社，1990．

d．报纸文章

[序号]主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．

[7] 谢希德．创造学习的新思路 [N]．人民日报，1998-12-25(10)．

e．国际、国家标准

[序号]标准编号，标准名称[S]．

标识符号：

根据：国家新闻出版署1999-01-12印发《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范 ——CAJ-CD B/T 1-1998》文献标识码（WM） Document code 置分类号之后。A——理论与应用研究学术论文（包括综述报告）

B——实用性技术成果报告（科技）、理论学习与社会实践总结（社科）

C——业务指导与技术管理性文章（包括领导讲话、特约评论等）

D——一般动态性信息（通讯、报道、会议活动、专访等）

E——文件、资料（包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等）

参考资料来源：百度百科-论文

论文参考文献怎么写（通用11篇）

在学习、工作生活中，大家都接触过论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。相信写论文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我为大家收集的论文参考文献怎么写，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

一篇文章的引用参考部分包括注释和参考文献两部分，注释是作者自己的解释（转引的参考文献也可以放在注释里），参考文献仅需列出参考书或论文的名称、作者、出版社或发表的期刊、著作时间或期刊期数等。注释用圆圈1、2标注，放脚注，参考文献用[1][2]标注，放尾注。

有的刊物要求注释和参考文献都要在内文标注，有的刊物对参考文献不要求内文标注，在尾注列出就行。按最新的CNKI规范的要求应是前者。为保险起见，你还是都标吧。注：参考文献如是著作要标页码，论文只要标出期刊是第几期。

例：

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一是概括文章的内容，抓住以下几个要点：(1)把握论文的要素，以写事为主的应明确写什么事，写人为主的应明确写什么样的人。(2)把握关键性语句，揣摩作者为什么要写这些人，事。(3)分析层与层之间的关系，理清文章脉络，然后概括。二是弄清论文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式：

论文的参考文献格式怎么写