大学英语论文1500字带翻译多少字

大学英语论文1500字带翻译多少字

一千字英文翻译成汉语在1200字-1500字左右，因为不同文体的表达风格各异而字数不同。如果你是翻译公司的客户，即你把文件拿去让翻译公司做，英汉收费在80-200，因地而异。如果你是兼职翻译的话，翻译公司可能会给你50-80元/千字。仅供参考，各地行情有异。（翻译有风险，入行需谨慎，^_^）

以下总结几点技术上的经验，未必是对的（对其他方向的可能还是错的），但或许对后面几级的师弟师妹有参考作用。经验只可以借鉴，不可以复制。 一、长编1、 遇到可能有用的材料就随手记下。写作论文过程中，我不止一次地听到有同学抱怨，脑子里有一些判断，却不记得根据什么材料，或者是某一段材料很重要，因是辗转搜来的，要用到时反而搜不到了。所以遇上有关的、可能有用的材料就随手记下吧，不一定要录全，但至少给自己留下关键词和路径。有时写论文是一个从“听材料说话”到“向材料问话”的过程，对材料的收集、排比、分类，也是一个整理思路的过程。2、 录材料要注明出处、页码。我最初录材料时并不注意注明出处、页码，觉得这段材料将来未必会用上，而且书就在手边，将来成文了再找不迟。后来发现并非如此，即时注下只要多花几秒钟，过后翻检的时间数倍于此，另外，写作学术史时，安排论著前后的一个根据即是最初发表的时间，录材料时注明版次，写学术史也方便许多，特别是处理一堆年份相近的论著。二、初稿尽可能全面地写下自己的思考。初稿是提交给导师看的，我一开始总觉得这个不成熟那个太琐屑，什么都不太敢写。师兄教育之后，我在初稿中就将长编中的想法都写给老师看。导师毕竟是导师，看到你的初稿，就能判断什么在有限的时间里是可行的，什么是有继续挖掘的空间的。我的定稿和初稿相去甚远，初稿中的一些琐屑之处已经连缀，不成熟之处也被导师点醒，在有限时间里不可能做好的部分也被安排在本科论文之后。三、答辩稿1、 古代纪年第一次出现时括号标明公元年份。2、 注意格式。答辩稿要按照学校的规范修改。可能需要注意的有以下六点：1、答辩稿使用脚注，方便老师阅读；2、使用“下一页分节符”，摘要、目录、正文、参考文献、致谢、附录之间可使用分隔符，方便标页码和将来转尾注，分节符word07在“页面引用”中第二栏“分隔符”下拉菜单第二栏第一个；3、正文开始之后重新标页码，如已使用分节符，插入页码之后，点击页码进入编辑状态时，在“设计”中第一栏中“页码”下拉菜单中选择“设置页码格式”，起始页码输入“1”，就可重新标页码了，若参考文献、致谢、附录等也重新标页，选择“续前节”即可；4、引用第一栏提供自动生成目录功能；5、自动生成目录之时，需要对文档分级，若使用“格式”，修改原格式比较麻烦，若使用“大纲视图”分级，可能会在前面带点，我是用右键选择“段落”，弹出的“段落”对话框中选择“缩进和间距”标签，编辑第一栏“常规”中的“大纲级别”，这样不会修改原文格式；6、慎用格式刷，格式刷会把注释标号也刷上的。3、 关键词的翻译可参考学位论文。如果是一些专业而冷僻的术语（比如我遇上的“诗史互证”），可以到论文库检索用到该“关键词”的学位论文。4、 引言和结语要认真写。因为我们交论文有一个共同的宗旨，“能拖就拖”，即使你不拖也会有别人拖，所以论文收半齐并发到各位老师手上，可能已经很晚了。而且老师可能对你所作的论文并不是太熟悉。所以引言和结语对答辩很重要，决定了老师的第一印象。引言要对一些常识作简要的介绍，结语要好好总结全文，最好能总结文章的创见及与学界对话之处。四、定稿脚注转尾注。如果答辩稿已经写好致谢，那就只剩下“脚注转尾注”一事了。可能要注意四点：1、如果编号是罗马数字，注意转成阿拉伯数字（可以不用圈圈）；2、右键点击“便笺选项”，在弹出的“脚注和尾注”对话框中，第三栏“应用更改”中将更改应用于“本节”，这样格式会结束于分页符之前，尾注格式才不会影响到后面的“参考文献”和“致谢“；3、“尾注”部分上下有横线，需要去除，选择“视图”中的“普通视图”，再选择“引用”中的“显示备注”，在跳出的框框中选择“尾注分隔符”，下面会出现一条短线，删除，再选择“尾注延续分隔符”，出现一条长线，删除；4、更改完成后，要记得更新目录。谢谢采纳。

也就1200左右的汉字。老外的话麻烦。中文，特别是古文，言简意赅

这个不好说，但是一般情况下会要比这1500多汉字要多。比如说联合国的会议记录永远是用中文写的那个文件最薄。

大学英语论文1500字带翻译多少字要读

也就1200左右的汉字。老外的话麻烦。中文，特别是古文，言简意赅

甚么意思？是问阅读1500字，还是写1500字？阅读的话，水平高者15分钟，一般者40－60分钟不等，较差者写作的话，－－－－25分钟，－－－50分钟，较差者

以下总结几点技术上的经验，未必是对的（对其他方向的可能还是错的），但或许对后面几级的师弟师妹有参考作用。经验只可以借鉴，不可以复制。 一、长编1、 遇到可能有用的材料就随手记下。写作论文过程中，我不止一次地听到有同学抱怨，脑子里有一些判断，却不记得根据什么材料，或者是某一段材料很重要，因是辗转搜来的，要用到时反而搜不到了。所以遇上有关的、可能有用的材料就随手记下吧，不一定要录全，但至少给自己留下关键词和路径。有时写论文是一个从“听材料说话”到“向材料问话”的过程，对材料的收集、排比、分类，也是一个整理思路的过程。2、 录材料要注明出处、页码。我最初录材料时并不注意注明出处、页码，觉得这段材料将来未必会用上，而且书就在手边，将来成文了再找不迟。后来发现并非如此，即时注下只要多花几秒钟，过后翻检的时间数倍于此，另外，写作学术史时，安排论著前后的一个根据即是最初发表的时间，录材料时注明版次，写学术史也方便许多，特别是处理一堆年份相近的论著。二、初稿尽可能全面地写下自己的思考。初稿是提交给导师看的，我一开始总觉得这个不成熟那个太琐屑，什么都不太敢写。师兄教育之后，我在初稿中就将长编中的想法都写给老师看。导师毕竟是导师，看到你的初稿，就能判断什么在有限的时间里是可行的，什么是有继续挖掘的空间的。我的定稿和初稿相去甚远，初稿中的一些琐屑之处已经连缀，不成熟之处也被导师点醒，在有限时间里不可能做好的部分也被安排在本科论文之后。三、答辩稿1、 古代纪年第一次出现时括号标明公元年份。2、 注意格式。答辩稿要按照学校的规范修改。可能需要注意的有以下六点：1、答辩稿使用脚注，方便老师阅读；2、使用“下一页分节符”，摘要、目录、正文、参考文献、致谢、附录之间可使用分隔符，方便标页码和将来转尾注，分节符word07在“页面引用”中第二栏“分隔符”下拉菜单第二栏第一个；3、正文开始之后重新标页码，如已使用分节符，插入页码之后，点击页码进入编辑状态时，在“设计”中第一栏中“页码”下拉菜单中选择“设置页码格式”，起始页码输入“1”，就可重新标页码了，若参考文献、致谢、附录等也重新标页，选择“续前节”即可；4、引用第一栏提供自动生成目录功能；5、自动生成目录之时，需要对文档分级，若使用“格式”，修改原格式比较麻烦，若使用“大纲视图”分级，可能会在前面带点，我是用右键选择“段落”，弹出的“段落”对话框中选择“缩进和间距”标签，编辑第一栏“常规”中的“大纲级别”，这样不会修改原文格式；6、慎用格式刷，格式刷会把注释标号也刷上的。3、 关键词的翻译可参考学位论文。如果是一些专业而冷僻的术语（比如我遇上的“诗史互证”），可以到论文库检索用到该“关键词”的学位论文。4、 引言和结语要认真写。因为我们交论文有一个共同的宗旨，“能拖就拖”，即使你不拖也会有别人拖，所以论文收半齐并发到各位老师手上，可能已经很晚了。而且老师可能对你所作的论文并不是太熟悉。所以引言和结语对答辩很重要，决定了老师的第一印象。引言要对一些常识作简要的介绍，结语要好好总结全文，最好能总结文章的创见及与学界对话之处。四、定稿脚注转尾注。如果答辩稿已经写好致谢，那就只剩下“脚注转尾注”一事了。可能要注意四点：1、如果编号是罗马数字，注意转成阿拉伯数字（可以不用圈圈）；2、右键点击“便笺选项”，在弹出的“脚注和尾注”对话框中，第三栏“应用更改”中将更改应用于“本节”，这样格式会结束于分页符之前，尾注格式才不会影响到后面的“参考文献”和“致谢“；3、“尾注”部分上下有横线，需要去除，选择“视图”中的“普通视图”，再选择“引用”中的“显示备注”，在跳出的框框中选择“尾注分隔符”，下面会出现一条短线，删除，再选择“尾注延续分隔符”，出现一条长线，删除；4、更改完成后，要记得更新目录。谢谢采纳。

大概是1200左右个单词，统计字母的话不好说，毕竟不同专业的文章单词长度不同。

大学英语论文1500字带翻译多少字正常

也就1200左右的汉字。老外的话麻烦。中文，特别是古文，言简意赅

应该最少有3千字吧，看内容了，你什么文章，要找专业翻译

中文大概是英文的三分之二，因为一般英文翻译成中文，中文只占有原文的三分之二，可见我国文字的简洁性。

大概是1200左右个单词，统计字母的话不好说，毕竟不同专业的文章单词长度不同。

英语论文1500字带翻译吗

_htm在里面找。，都是论文，大把。。。。

动画设计中消除图像闪烁的一种方法是使用多页动画。多页动画是通过使用页切换技术实现的。页切换改变显示页以绘制出给定动画序列的相邻帧。由于图像通常绘制在不同的页上(不是当前可见页)，用户不会看到图像被绘制或擦除。所以，这种技术能产生高质量的动画而没有图像闪烁。进行页切换的详细步骤如下。 选择一种至少有两个可用显示页的视频模式(示例中为EGA640×200，16色4页)。 使用-setvideomode()函数获取选择的视频模式。在当前显示页(0页)上绘制出序列中的第一帧。 在需要绘制出序列中下一帧时，使用-setactivepage()函数设置激活页为备用显示项，仅仅改变激活页(不是可见页)。 绘制出下一帧。此帧将被绘制在备用显示页(页1)上，而当前页(页0)继续被显示。在以后重复这一步时在绘制新的一帧前擦除掉已有的帧。 绘制出新的一帧以后，使用-setvisualpage()函数将可见页设置为备用页。此时，备用页成为当前页。 重复步骤3到5直到完成了动画序列为止。 以下程序(采用Visual C++)演示了实际的多页动画，例子中的动画序列读者自行设计。 #include #include LAST-FRAME) current-frame=2; PAGE-FLIP(page) px=px+DELTA-X; current-frame=1; PAGE-FLIP(page) draw-frame(frame，x，y) int frame，x，y; switch(frame) case 1: frame-1(DRAW，x，y); break; case 2: frame-2(DRAW，x，y); break; case 3: frame-3(DRAW，x，y); break; case 4: frame-4(DRAW，x，y); break; create-delay(td) /**同Borland C++中的delay(td)函数**/ int td; time-t ts1，ts2; ts2=ts1=clock(); while(ts1+td>ts2) ts2=clock(); Animation design to eliminate the flickering image is a way to the use of animated Animation pages through the use of technology to switch the Page switch to change the display page will be drawn to the animation sequence of adjacent As the image is usually drawn in a different page (not the current page can be seen)， the user will not see that image was erased or Therefore， this technology can produce high-quality animation and images do not Switch page for detailed steps are as Select a show that can be used at least two-page video mode (for example EGA640 × 200，16 color 4) Use-setvideomode () function to obtain the video mode of In the current show page (0)， to map out the sequence in the first The need to map out the sequence in the next frame， the use of-setactivepage () function to activate page set up for back-up show， just change the activation page (not visible) Mapping out the next This frame will be drawn in the back-up display page (Page 1)， and the current page (page 0) continue to be Repeat this step at a later date when the new map in a pre-cleaning to remove the existing Mapping out a new future， the use of-setvisualpage () function will be seen as a back-page settings At this point， has become the back-page Repeat steps 3-5 until the completion of the animated series so The following procedures (in Visual C + +) demonstration of the actual pages of the animation， examples of animation sequences designed by # include # include LAST-FRAME) current-frame = 2; PAGE-FLIP (page) px = px + DELTA-X; current-frame = 1; PAGE-FLIP (page) draw-frame (frame， x， y) int frame， x， y; switch (frame) case 1: frame-1 (DRAW， x， y); break; case 2: frame-2 (DRAW， x， y); break; case 3: frame-3 (DRAW， x， y); break; case 4: frame-4 (DRAW， x， y); break; create-delay (td) / ** Borland C + + with the delay (td) function ** / int td; time-t ts1， ts2; ts2 = ts1 = clock (); while (ts1 + td> ts2) ts2 = clock ();

Good Moring， ladies and gentlemen， Today my topic of my speech is the advantages and the disadvantages of In this information age/era， computer is very important in our everyday It definitely make our lives easier in many First of all， it helps us communicate with people all around the world， which means it not only save a lot of time when we have to send a message from one country to another， but also save a large of unnecessary troubles for Secondly， it gives many unemployed people chances to get a We can use computers and the Internet to sell and buy almost anything Last but not least， many wonderful games come along with the advent of And playing computer games is one of the most popular ways to entertain and to So， computers are really good for our human beings in many different However， every coin has two Computers also bring us many It gets across much unhealthy information and causes many But if we can use computer properly， it is still an amazing invention to Therefore， I hope that everyone， especially the young people， like me， can really appreciate the help of computers and make the best use of 很多的，我分次发~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

大学英语论文1500字带翻译及原文

分很少啊 抽时间翻译 请稍等

Good Moring， ladies and gentlemen， Today my topic of my speech is the advantages and the disadvantages of In this information age/era， computer is very important in our everyday It definitely make our lives easier in many First of all， it helps us communicate with people all around the world， which means it not only save a lot of time when we have to send a message from one country to another， but also save a large of unnecessary troubles for Secondly， it gives many unemployed people chances to get a We can use computers and the Internet to sell and buy almost anything Last but not least， many wonderful games come along with the advent of And playing computer games is one of the most popular ways to entertain and to So， computers are really good for our human beings in many different However， every coin has two Computers also bring us many It gets across much unhealthy information and causes many But if we can use computer properly， it is still an amazing invention to Therefore， I hope that everyone， especially the young people， like me， can really appreciate the help of computers and make the best use of 很多的，我分次发~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

以下总结几点技术上的经验，未必是对的（对其他方向的可能还是错的），但或许对后面几级的师弟师妹有参考作用。经验只可以借鉴，不可以复制。 一、长编1、 遇到可能有用的材料就随手记下。写作论文过程中，我不止一次地听到有同学抱怨，脑子里有一些判断，却不记得根据什么材料，或者是某一段材料很重要，因是辗转搜来的，要用到时反而搜不到了。所以遇上有关的、可能有用的材料就随手记下吧，不一定要录全，但至少给自己留下关键词和路径。有时写论文是一个从“听材料说话”到“向材料问话”的过程，对材料的收集、排比、分类，也是一个整理思路的过程。2、 录材料要注明出处、页码。我最初录材料时并不注意注明出处、页码，觉得这段材料将来未必会用上，而且书就在手边，将来成文了再找不迟。后来发现并非如此，即时注下只要多花几秒钟，过后翻检的时间数倍于此，另外，写作学术史时，安排论著前后的一个根据即是最初发表的时间，录材料时注明版次，写学术史也方便许多，特别是处理一堆年份相近的论著。二、初稿尽可能全面地写下自己的思考。初稿是提交给导师看的，我一开始总觉得这个不成熟那个太琐屑，什么都不太敢写。师兄教育之后，我在初稿中就将长编中的想法都写给老师看。导师毕竟是导师，看到你的初稿，就能判断什么在有限的时间里是可行的，什么是有继续挖掘的空间的。我的定稿和初稿相去甚远，初稿中的一些琐屑之处已经连缀，不成熟之处也被导师点醒，在有限时间里不可能做好的部分也被安排在本科论文之后。三、答辩稿1、 古代纪年第一次出现时括号标明公元年份。2、 注意格式。答辩稿要按照学校的规范修改。可能需要注意的有以下六点：1、答辩稿使用脚注，方便老师阅读；2、使用“下一页分节符”，摘要、目录、正文、参考文献、致谢、附录之间可使用分隔符，方便标页码和将来转尾注，分节符word07在“页面引用”中第二栏“分隔符”下拉菜单第二栏第一个；3、正文开始之后重新标页码，如已使用分节符，插入页码之后，点击页码进入编辑状态时，在“设计”中第一栏中“页码”下拉菜单中选择“设置页码格式”，起始页码输入“1”，就可重新标页码了，若参考文献、致谢、附录等也重新标页，选择“续前节”即可；4、引用第一栏提供自动生成目录功能；5、自动生成目录之时，需要对文档分级，若使用“格式”，修改原格式比较麻烦，若使用“大纲视图”分级，可能会在前面带点，我是用右键选择“段落”，弹出的“段落”对话框中选择“缩进和间距”标签，编辑第一栏“常规”中的“大纲级别”，这样不会修改原文格式；6、慎用格式刷，格式刷会把注释标号也刷上的。3、 关键词的翻译可参考学位论文。如果是一些专业而冷僻的术语（比如我遇上的“诗史互证”），可以到论文库检索用到该“关键词”的学位论文。4、 引言和结语要认真写。因为我们交论文有一个共同的宗旨，“能拖就拖”，即使你不拖也会有别人拖，所以论文收半齐并发到各位老师手上，可能已经很晚了。而且老师可能对你所作的论文并不是太熟悉。所以引言和结语对答辩很重要，决定了老师的第一印象。引言要对一些常识作简要的介绍，结语要好好总结全文，最好能总结文章的创见及与学界对话之处。四、定稿脚注转尾注。如果答辩稿已经写好致谢，那就只剩下“脚注转尾注”一事了。可能要注意四点：1、如果编号是罗马数字，注意转成阿拉伯数字（可以不用圈圈）；2、右键点击“便笺选项”，在弹出的“脚注和尾注”对话框中，第三栏“应用更改”中将更改应用于“本节”，这样格式会结束于分页符之前，尾注格式才不会影响到后面的“参考文献”和“致谢“；3、“尾注”部分上下有横线，需要去除，选择“视图”中的“普通视图”，再选择“引用”中的“显示备注”，在跳出的框框中选择“尾注分隔符”，下面会出现一条短线，删除，再选择“尾注延续分隔符”，出现一条长线，删除；4、更改完成后，要记得更新目录。谢谢采纳。